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Post on 14-Oct-2018
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LA IDEA• Hoy en día los jóvenes tienen un gran déficit de atención, comprensión y
análisis.
• Internet es unos de sus pasatiempos favoritos, por eso queremos que sea la base de nuestra campaña.
• Nuestro concepto ‘Leer 2.0’ quiere transmitir una nueva forma de leer basada en multiformatos: no sólo libros, sino también revistas, webs, blogs, e-books, etc.
• Así, invitamos a los jóvenes a ‘pasar página’ mostrándoles una forma más de lectura.
• Dentro de este concepto hemos querido presentarles a los adolescentes una situación ficticia:
¿Qué pasaría si de repente no entendiesen nada?
• Para ello hemos recreado sus páginas webs favoritas en código binario.
LA ACCIÓN• ‘Leer 2.0. Pasa página’ es un microsite donde explicamos el proyecto y
nuestros objetivos. En él, tratamos de interactuar con los adolescentes enseñándoles esta nueva forma de lectura a través de recomendaciones, juegos, noticias curiosas y enlaces a webs interesantes para ellos.
• Para dar a conocer esta web hemos creado una campaña teaser basada en publicidad gráfica y en las webs que más usan.
• Lo que pretendemos es que cuando los jóvenes accedan a las webs elegidas, lo primero que vean sea el interestitial de la campaña: una recreación de la web en código binario, confundiéndolo con la página real. Así conseguimos que realmente se sientan como si no entendiesen nada.
• Tanto las gráficas como los interstitiales no dan ninguna información, tan sólo
redirigen a una web: www.pasapagina.com donde se desarrolla nuestro proyecto.
• Los adolescentes pueden, no sólo interactuar en la web, sino también en distintas
redes sociales (twitter, facebook y tuenti) en las que hemos creado un perfil con el
nombre “Pasa Página”
y donde se hablará, principalmente, de lectura.
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