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Santander, 7 de noviembre de 2019

HACIA ERAMUS+ POR SECTORES: PROYECTOS DE MOVILIDAD Y ASOCIACIONES ESTRATÉGICAS

Alejandro Florentino López Fernández. ATD Unidad de Educación Escolar y de Personas Adultas. SEPIE. Florence Dupraz. Técnica de gestión Unidad de Formación Profesional. SEPIE

1. Erasmus+ 2. Paso a paso y Mundo de las siglas 3. KA1 – Movilidad de las personas por motivos de

aprendizaje 4. KA2 – Asociaciones estratégicas 5. Consorcios KA101 / KA104 6. Plataformas e iniciativas 7. Convocatoria 2020 8. Dudas y preguntas

ÍNDICE

Erasmus+

Transformando vidas, abriendo mentes

2014-2020

Erasmus+ ofrece a estudiantes, aprendices, personal y voluntarios la oportunidad de realizar una estancia en el extranjero para mejorar sus competencias y su empleabilidad. Apoya también a las instituciones que desean compartir prácticas innovadoras y trabajar conjuntamente en el marco de una asociación transnacional en los campos de la educación, la formación y la juventud.

El programa de la Unión Europea

para la Educación, la Formación, la Juventud y el Deporte

aprendizaje permanente y movilidad

calidad y eficacia

igualdad, cohesión social y ciudadanía activa

creatividad e innovación

Educación y Formación 2020 (ET2020)

N Hacia un Espacio Europeo de Educación en 2025

haciendo de la movilidad una realidad

reconocimiento de estudios

cooperación en desarrollo curricular

aprendizaje de idiomas

aprendizaje permanente

Internacionalización

cooperación

innovación

N Escuela aislada vs Escuela conectada

diversidad

movilidad

escuelas abiertas

mejores centros educativos

cambiar para obtener resultados

Erasmus+

Actividades específicas: - Iniciativas Jean Monnet - Acción para el deporte

Erasmus+

Acción Clave 1 (KA1) Movilidad para el Aprendizaje

Acción Clave 2 (KA2) Cooperación

Acción Clave 3 (KA3)

Reforma de las políticas

Movilidad Individual

KA101 Personal docente escolar

KA102 Estudiantes y personal de FP (ciclos básicos y medios)

KA103 Estudiantes y personal de educación superior (Univ. + FP

superior)

KA107 Movilidad de Ed. Superior ente países del programa y

países socios

KA104 Personal docente/formador Adultos

KA2 Asociaciones estratégicas

KA201 Escolar general

KA229 Solo centros escolares

KA202 Formación profesional

KA203 Educación superior

KA204 Personas adultas

Preparación de un proyecto Erasmus+ paso a paso.

El mundo de las siglas

Paso a paso para un Proyecto Erasmus+

Relevante

Relevante Realista

Relevante Realista Innovador

Relevante Realista Innovador Complementario

¿Qué tipo de proyecto debemos hacer?

KA1 KA2

Objetivos

Resultados

Objetivos

Actividades

y/o productos

intelectuales

Resultados

Compromiso del Representante Legal de tu organización

Compromiso y participación activa de tus compañeros/as Crea un EQUIPO

Etwinning

Etwinning EPALE

Etwinning EPALE School Education Gateway

Etwinning EPALE School Education Gateway Antiguos socios

Etwinning EPALE School Education Gateway Antiguos socios Conocidos

Etwinning EPALE School Education Gateway Antiguos socios Conocidos TCA

Etwinning

School Education Gateway

Plataforma de Resultados de Proyectos Erasmus+

Antiguos socios

Conocidos

Erasmobility (FP)

Droppin de EURES (FP)

Erasmusintern

Específico para FP:

TCA: Transnational Cooperation Activities – Educación Escolar

Transnational Cooperation Activities – Formación Profesional

Formulario de solicitud comentado: http://sepie.es/educacion-escolar/informacion.html#formcomentados http://sepie.es/formacion-profesional/informacion.html#formcomentados http://.sepie.es/educacion-adultos/informacion.html#formcomentados

Convocatoria, Guía del Programa, Manuales y Documentos para la correcta presentación de los formularios: http://www.sepie.es/convocatoria/index.html

Calculadora Europea de distancias: http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm

Para cualquier duda, contactar con la Agencia Nacional: movilidad.escolar@sepie.es movilidad.fp@sepie.es movilidad.adultos@sepie.es asociaciones.escolar@sepie.es asociaciones.fp@sepie.es asociaciones.adultos@sepie.es

¿Cómo conseguir ayuda?

N Antes de cumplimentar el formulario de solicitud

EU login

Apertura de cuenta

Obtención número

Organisation ID

EACEA Organisation Registration

System

Subida de documentos

Firma RL

Certificado de representante de persona jurídica

Cohesión

Cohesión Claridad

Cohesión Claridad Adecuación

Guía para expertos en la evaluación de la calidad

PLAZOS KA1: 5 de febrero de 2020, 12.00 h. del mediodía (hora de Bruselas) KA2: 24 de marzo de 2020, 12.00 h. del mediodía (hora de Bruselas)

Asegúrate de que… 1. Todos los documentos relevantes se han adjuntado al formulario

• DECLARACIÓN RESPONSABLE (incluida en el formulario) • Cronograma (KA2) • Mandatos (Consorcios de KA1. Y todos los KA2, excepto

KA229)

2. Todos los socios han subido los documentos obligatorios en ORS

Expertos externos

Finales de

KA2 general

KA229 coordinadores

KA229 socios

Finales de

agosto

Resoluciones (fechas previstas)

EU Login One account, many EU services

https://webgate.ec.europa.eu/cas/eim/external/register.cgi

Aquí obtendremos las credenciales para acceder a todos los portales de la Comisión Europea necesarios para el desarrollo del programas Erasmus+. IMPORTANTE: utilizar como usuario un correo electrónico institucional y conservar los datos para futuras acciones.

Correo electrónico institucional

Crear cuenta

N Erasmus+ and European Solidarity

Corps https://webgate.ec.europa.eu/erasmus-

esc/organisation-registration/screen/home

Organisation registration for actions managed by National Agencies

La institución deberá registrarse en Register my organisation para constar como institución válida para participar en programas Erasmus+. Una vez inscrita, obtendrá el número OID (Organisation ID).

ATENCIÓN: Si su centro ya dispone de PIC, podrá consultar el OID asociado a través del siguiente enlace:

https://webgate.ec.europa.eu/erasmus-esc/organisation-registration/screen/home

Solo en el caso de que su centro no tuviese

PIC, deberá crearse el OID

Ficha de entidad legal (ORGANISMO DE DERECHO PÚBLICO)

Ficha de identificación financiera

CIF del centro

PARA ENTIDADES PÚBLICAS: Registro Estatal de Centros Docentes no Universitarios

PARA ENTIDADES PRIVADAS: Una copia de cualquier documento oficial que permita identificar el nombre de la entidad , el domicilio social y su número de registro.

Documentación necesaria (obtención OID)

SEG (School Education Gateway) Plataforma para búsqueda de centros socios cara a una observación de buenas prácticas o actividad de docencia, así como proveedores de cursos (KA101), o bien para realizar proyectos de asociaciones estratégicas (KA201, KA219).

E-TWINNING: ESCOLAR Plataforma que ofrece a los equipos educativos de los centros escolares un espacio de comunicación y colaboración. Útil para la búsqueda de socios y de buenas prácticas.

EPALE (Electronic Platform for Adult Learning in Europe): ADULTOS

Búsqueda de centros socios para una observación de buenas prácticas o actividad de docencia, así como proveedores de cursos (KA104), o bien para realizar proyectos de asociaciones estratégicas (KA204).

ÚLTIMAS SIGLAS ANTES DE LA PRESENTACIÓN DE LA SOLICITUD

FNMT (Fábrica Nacional de Moneda y Timbre) Las solicitudes deberán presentarse con firma digital para que puedan aceptarse y considerarse como elegibles.

MT+ (MOBILITY TOOL+) Herramienta on-line para la gestión del ciclo de vida de los proyectos de uso compartido entre las agencias nacionales y los beneficiarios.

E+ PRP (PLATAFORMA DE DIFUSIÓN DE RESULTADOS DE

ERASMUS+) Base de datos de los proyectos financiados. Plataforma de presentación y difusión de productos y resultados.

ÚLTIMAS SIGLAS ANTES DE LA PRESENTACIÓN DE LA SOLICITUD

Erasmus+: Un programa sin papeles

KA1 - Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje – Escolar y Adultos

KA2 – Asociaciones estratégicas – Escolar y Adultos

Análisis de necesidades: ¿En qué aspectos puede mi centro mejorar o avanzar

a través de la participación en Erasmus+?

N ¿Qué tipo de proyecto debemos hacer?

KA1 KA2

Países del Programa: Estados miembros de la UE, Noruega, Islandia, Liechtenstein, Turquía, Macedonia del Norte y Serbia.

Las Asociaciones estratégicas deben contribuir al menos a una prioridad horizontal o a una específica del sector:

PRIORIDADES 2019

Inclusión social

Educación abierta y prácticas innovadoras

en la era digital

Adquisición y desarrollo de habilidades básicas y competencias clave

Transparencia y reconocimiento de

competencias y cualificaciones

Inversión sostenible, calidad y eficiencia

de los sistemas

Valor social y educativo del patrimonio cultural

europeo

Apoyo a educadores: selección y desarrollo

profesional de los docentes

Reforzar los perfiles de los profesionales docentes.

Promover un enfoque integral de la enseñanza y aprendizaje de lenguas.

Hacer frente al abandono escolar temprano y las situaciones de desventaja.

Aumentar el acceso a una educación infantil y unos cuidados de calidad

Desarrollar la capacidad de organización y el reconocimiento de los períodos de aprendizaje en el extranjero

PRIORIDAD EN EL CONTEXTO

NACIONAL

Estructura de la Asociación

N ¿Quién puede formar parte de

estas asociaciones?

- Cualquier entidad relevante para el proyecto que esté establecida en un País del Programa

- Organizaciones de Países socios del resto del mundo (como socios y si aportan un valor añadido esencial)

Composición de la Asociación

-Mínimo 3 entidades de 3 países del programa

-No existe límite máximo de participante (aunque sí un presupuesto máximo de gestión para 10)

4-6 socios es adecuado Duración

12 - 36 meses

Superior: 24-36

Objetivo principal

Intercambio de buenas prácticas o desarrollo de innovación

Superior: solo innovación

Convenio

Si la propuesta es seleccionada, la el coordinador firma un convenio con su AN y luego distribuye el dinero a sus socios.

Solicitud: Formulario online que envía el coordinador a la AN de su país.

Plazo 2020: previsiblemente, 24 de marzo antes de las 12h (hora de Bruselas)

Presupuesto básico

Solo KA2 innovación

Opcional

KA2 Presupuesto

Gestión y ejecución

Reuniones transnacionales

Productos intelectuales

Eventos multiplicadores

Actividades trasnacionales

Costes excepcionales

Necesidades especiales

Resultados

Tangibles

Productos intelectuales Otros

Intangibles

Solo en proyectos de innovación: Guías metodológicas, portal educativo, cursos de formación, software, aplicaciones informáticas, bases de datos…

Conocimientos, habilidades, logros,

concienciación…

En todos los proyectos tanto de innovación como de buenas prácticas: Blog, wiki, web, folleto, artículo, presentación, boletín, trabajos académicos, fotos, vídeos…

Actividades transnacionales de aprendizaje, enseñanza y formación

•Movilidad física 3 días – 2 meses •Movilidad virtual

Movilidad combinada de alumnos, estudiantes y jóvenes

•Movilidad física 3 días – 2 meses •Trabajo conjunto de los alumnos

Intercambios de corta duración de grupos de alumnos

•5 días – 2 meses Programas intensivos de estudios

•2 – 12 meses •Guía específica

Movilidad de larga duración para el alumnado

•3 días – 2 meses

Eventos conjuntos de formación de corta duración para el personal

•2 – 12 meses

Estancias de enseñanza o formación de larga duración

Todos los sectores

Escolar y FP

Escolar

Superior

Todos los sectores

N KA229

Asociaciones de intercambio escolar

- Solo para centros educativos - Objetivos europeos: cooperación, inclusión, tolerancia - Proporcional a los objetivos de los centros educativos - Más movilidades - Más movilidades de larga duración del alumnado - Más centros educativos implicados - Formulario online

• 3 días – 2 meses • Trabajo conjunto de los alumnos

Intercambios cortos de grupos de alumnos

Muy común en KA229

- Objeto: alumnado de diferentes países trabajan juntos en actividades vinculadas a los objetivos de la Asociación - No son meros intercambios culturales / viajes de estudios

KA229 ¿Quién puede formar parte de un KA229? Los centros escolares de los países del Programa: 28 UE + Islandia, Liechtenstein, Macedonia del Norte, Noruega, Turquía, Serbia

Composición -Mínimo 2 centros de 2 países. -Máximo 6 centros.

Duración De 12 a 24 meses [o hasta 36 si se incluyen movilidades de larga duración del alumnado].

Presupuesto

Máximo 16.500€/socio/año a nivel de proyecto.

Ej 4 socios 2 años: hasta 132.000 € (16.500 x 4 x 2) Convenio

Si la propuesta es seleccionada, cada centro firma un convenio con su agencia nacional de la que recibe directamente el dinero.

Solicitud La presenta únicamente el centro coordinador ante su agencia nacional. Plazo previsto

24 marzo 2020 12:00 (hora de Bruselas)

En casos justificados

Hasta un máximo de 16.500 € / socio / año calculado a nivel de proyecto

KA229 Presupuesto

Gestión y ejecución • Coordinadores: 500 € / mes • Socios: 250 € / mes

Actividades transnacionales

Costes excepcionales

Criterios de evaluación de la calidad

Objetivos realistas y relevantes Análisis de necesidades Innovadores Valor añadido europeo

Calidad en programa de trabajo Coherencia objetivos – actividades Metodología de calidad Adecuación coste - beneficio

Competencias de cada socio Distribución de tareas Métodos de coordinación Métodos de comunicación

Plan de evaluación Impacto en participantes y organización Impacto a nivel local, regional, nacional Plan de difusión de resultados Plan de sostenibilidad

- Puntuación máxima: 100 puntos - Umbrales para ser financiable:

• Al menos 60 puntos en total • Al menos el 50% en cada criterio

KA1 - Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje - FP

KA2 – Asociaciones estratégicas - FP

+ Alianzas para el Conocimiento y Alianzas para las competencias sectoriales

+ Plataformas informáticas (eTwinning, EPALE)

+ Cooperación con Países Socios

Asociaciones estratégicas

+ Jean Monet + Deporte

Erasmus+

Acción Clave 1

Movilidad para el Aprendizaje

Acción Clave 2

Cooperación

Acción Clave 3

Reforma de las políticas

3 docentes

KA101. Actividades de movilidad

Job shadowing (CLIL y metodología) en Italia

4 docentes Cursos estructurados en UK (lenguas), Irlanda (CLIL) e Italia (Atención a la diversidad)

1 docente Job shadowing (metodología con TIC) en Finlandia

2 docentes Job shadowing (metodologías para la diversidad) en Polonia

Plan de Desarrollo Europeo: Mejora metodológica y Atención a la Diversidad

4 docentes

KA104. Actividades de movilidad

1 docentes

1 docente

Plan de Desarrollo Europeo: Metodología, Evaluación y Dimensión Europea

Cursos estructurados en UK (metodología enseñanza y metodología evaluación), FR (metodología gramática y fonética)

Job shadowing / Periodo de observación (metodología) en Alemania

Job shadowing / Periodo de observación (metodologías para la diversidad) en Italia

Docencia en Escuela de Lenguas extranjeras en Croacia

N Líneas básicas de un proyecto KA101/KA104

para mi centro

¿Qué necesidades quiero cubrir?

¿Por qué las quiero cubrir a nivel europeo?

Cursos de formación, periodos de observación, docencia

Resultados esperados

modernización internacionalización

Situación y necesidades

Visión de futuro Planes

Desarrollo estratégico

KA1 - Proyectos de movilidad

PLAN de desarrollo europeo

Curso estructurado desarrollo profesional de profesores, directores y otro personal docente

Job shadowing periodo de observación en un centro escolar socio u otra institución relevante

Docencia en un centro escolar socio

Tipos de Movilidad (personal de escolar y personas adultas)

Antes de la movilidad

Durante la movilidad

Después de la movilidad

o Plan de Desarrollo Europeo

o Búsqueda de destinos

o Selección de participantes

o Acuerdos de movilidad

Análisis y difusión de resultados

Implementación en el centro

Reconocimiento de los resultados del aprendizaje: Europass

Sostenibilidad

Plan de actividades Difusión Seguimiento Impacto en la

institución de destino Evaluación de la

movilidad

Consideraciones para el diseño de un buen proyecto KA1

Proyecto individual Consorcio

En EDUCACIÓN ESCOLAR, solo pueden estar coordinados por autoridades educativas y Centros de Profesores.

En EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS por cualquier institución del sector y Centros de Profesores.

¿Qué más necesito saber sobre KA101 y KA104?

Proyectos de 1 a 2 años

FINANCIACIÓN POR PARTIDAS • Viaje • Apoyo organizativo • Ayuda individual • Tasas de cursos (en su caso) • Necesidades especiales (discapacidad) • Costes excepcionales (en su caso)

Movilidad docentes: 2 - 60 días

COSTES UNITARIOS

VIAJE APOYO INDIVIDUAL

N COSTES UNITARIOS

TASAS DE CURSOS

APOYO ORGANIZATIVO

COSTES REALES

GASTOS EXCEPCIONALES: garantía financiera y gastos de viaje elevados

APOYO A NECESIDADES ESPECIALES

¿Qué más información

sobre el proyecto debo

incluir en la solicitud?

ES NECESARIO APORTAR INFORMACIÓN SOBRE TODAS LAS FASES DEL PROYECTO

PLAN DE DESARROLLO EUROPEO

- Necesidades y áreas de mejora

- Objetivos del proyecto en relación con el Plan de

- Desarrollo Europeo

GESTIÓN DEL PROYECTO - Cooperación y comunicación

- Disposiciones logísticas - Uso de plataformas europeas

ACTIVIDADES - Descripción: tipos,

contenido y duración - Cómo se integran en el

desarrollo estratégico - Socios de acogida - Acuerdos con las

instituciones

PARTICIPANTES Perfil y proceso de selección

PREPARACIÓN, SEGUIMIENTO Y APOYO: movilidades

RESULTADOS ESPERADOS Y RECONOCIMIENTO

PRESUPUESTO Financiación

IMPACTO - Transformación que

genera el proyecto en los participantes y en

la institución - Local, regional,

nacional

EVALUACIÓN Objetivos

DIFUSIÓN DE RESULTADOS

- En la institución y fuera de ella - A quién, cómo

IMPACTO DIFUSIÓN EVALUACIÓN OTRAS

• Plan claro y cualitativo.

• Métodos y canales.

• Grupos objetivos y agentes multiplicadores.

• Difundir, utilizar y compartir los resultados del proyecto.

• Transformación que genera el proyecto en los participantes y en la institución.

• A corto, medio y largo plazo.

• Instrumentos de medición.

• Continua y regular.

• Aspectos cualitativos y cuantitativos.

• Medidas para valorar la consecución de resultados e impacto (indicadores, herramientas).

• Otras actividades planificadas que ayuden a la consecución de los objetivos y a cubrir las necesidades detectadas.

Formulario de solicitud KA101 KA104

Elaboración del presupuesto

Formulario Web

EU Login OID

DECLARACIÓN RESPONSABLE:

Certificado electrónico de

persona jurídica

N Elaboración del presupuesto

Introducir los datos de las movilidades por

Tipo de Actividad

ACTIVIDADES

APOYO INDIVIDUAL: - Indicar número de participantes

por Grupos de Países - Calcular duración media de las

actividades

VIAJE: - Indicar número de participantes

por Banda de Distancia

TASAS DE CURSOS (solo para cursos estructurados)

- Indicar número de participantes - Calcular la duración media de los

cursos

Participantes elegibles Docentes, educadores, formadores, equipo directivo Otro personal implicado en el desarrollo estratégico de

la organización

Presentación de solicitudes En la Agencia Nacional española, SEPIE, telemáticamente Antes del 5 febrero 2020, a las 12.00 h. (hora de Bruselas) Antes: OID (cuenta EU Login, Organisation reg., …)

Número de proyectos 1 proyecto por institución El coordinador de un consorcio puede presentar y

coordinar varios consorcios distintos

¿Quién puede presentar una solicitud? Un centro escolar/institución de personas adultas El coordinador de un consorcio de movilidad nacional

- Puntuación máxima: 100 puntos - Umbrales para ser financiable:

• Al menos 60 puntos en total • Al menos el 50% en cada criterio

Objetivos realistas y relevantes

Acordes con el Plan de Desarrollo Europeo

Resultados de aprendizaje de calidad

Refuerza la internacionalización

Calidad en todas las fases del proyecto Coherencia objetivos – actividades Calidad del Plan de Desarrollo Europeo Criterios de selección Calidad en la gestión Calidad en la preparación

Plan de evaluación Impacto en participantes y organización Impacto a nivel local, regional, nacional Plan de difusión de resultados Plan de sostenibilidad

Criterios de calidad KA1

KA1 - Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje – Formación

Profesional

KA2 – Asociaciones estratégicas – Formación Profesional

Análisis de necesidades: ¿En qué aspectos puede mi centro

mejorar o avanzar a través de la participación en Erasmus+?

N ¿Qué tipo de proyecto debemos hacer?

KA1 KA2

Documentación Convocatoria 2020

http://sepie.es/convocatoria/index.html

Proyectos de movilidad de FP:

KA116 es solo para instituciones que han gestionado varios proyectos LdV y/o KA102 con un alto nivel de calidad y han recibido el reconocimiento de la Carta de Movilidad de FP (KA109)

Reconocimiento y validación de las competencias: A través del apoyo a las herramientas de transparencia y reconocimiento de la UE.

Multilingüismo: Financiar y promover el aprendizaje de lenguas europeas - plataformas de cursos de idioma

Equidad e inclusión: Con el objeto de promover la participación de personas en situaciones desfavorecidas

Difusión y aprovechamiento de resultados: Elemento clave del programa, un proyecto no se considera exitoso si no se ha difundido

Protección y seguridad de los participantes.

Características del programa Erasmus + para proyectos de FP

El programa Erasmus+ da un enfoque institucional a todos los proyectos, incluyendo los proyectos de movilidad. No existe la posibilidad de solicitar una beca de manera individual, solo a través de un centro educativo en el cual se estudia o se trabaja.

Las movilidades de sus estudiantes y de su personal se

enmarcan en la estrategia de internacionalización de la institución que solicita la financiación.

Proyectos institucionales

FP Básica FPB Adaptada

FP nivel Grado Medio

Certificados de Profesionalidad

(Formación para el empleo) Nivel 1, 2, 3

Ciclos de Grado

Superior NO

elegibles en KA102

•CF Grado Medio •FP DUAL de Grado Medio •Régimen especial (Arte, Música, Deportes) nivel Profesional o Grado Medio

Ámbito de la FP en proyectos de movilidad

Ámbito de la FP reglada

www.sepe.es

No todas las formaciones impartidas por escuelas taller, casas de oficios, o talleres de empleo están acreditadas como Certificados de Profesionalidad

La institución que envía sus estudiantes/recién titulados y su personal para realizar una movilidad ( o recibe un experto de una empresa) debe estar acreditada para impartir Certificados de Profesionalidad en la familia profesional correspondiente.

Instituciones de Formación para el Empleo de ámbito local, comarcal o regional y centros de FP reglada

Buscador de instituciones con certificado de profesionalidad: https://sede.sepe.gob.es/buscadorcursos/RXBusqInsCursosWebRED/busquedaFormacionAvanzada.do

Países del programa: 28 países de la UE + Islandia, Liechtenstein, Turquía, República de Macedonia del Norte, Noruega y Serbia

Reino Unido:

consultar la página del SEPIE http://www.sepie.es/brexit.html

Países del programa

Organización de FP Enseñanza / formación profesional

Dedicada a

Mínimo: 1 socio envío y 1 socio de acogida (por flujo)

Proyecto individual

Coordinador de Consorcio de FP

Composición mínima 3 organizaciones de envío de FP del país de origen

Con vinculación justificada con socios de envío

Ayuntamiento Diputación Consejería Asociación de FP Cámara de comercio Centro de FP

Organizaciones de envío de FP en país de origen

Proyecto de consorcio

Organización de envío

Organización de acogida

Estructura mínima de un proyecto de movilidad

En España: como miembro de un consorcio (ni coordinador ni socio de envío)

En país de destino: - Socio homólogo (centro FP) - Intermediario comercial

Solicitante

Agentes intermediarios

Tipos de instituciones en proyectos

. Organización de FP

. Consorcio (con 3 org. FP)

Socio/s de acogida (= instituciones donde se realizan las prácticas / periodos formativos/docencia

Centro de FP homólogo / autoridad educativa

Socio/s de acogida

Intermediario comercial en destino (consultoras, asociaciones, academias de idiomas….)

Socio/s de acogida

Centro activo en FP homólogo en destino

España País de acogida

Estructura de un proyecto

Participantes - Estudiantes

• VET-SHORT: entre 10 días y 91 días - prácticas en empresa - formación en un centro de FP homólogo incluyendo prácticas en empresa/talleres del centro. • VET-PLONG - Erasmus PRO: entre 90 días y 368 días - prácticas en empresa - centro de FP homólogo incluyendo prácticas en empresa/talleres del centro.

Estudiantes: no necesariamente FCT. Prácticas en 1er año, etc…. Recién titulados: movilidad dentro del año siguiente a su graduación. No incompatible con movilidad como estudiante respectando limite duración máxima. No puede realizar una movilidad un recién titulado de Grado Medio si ha empezado ya el curso de Grado Superior.

Participantes - Personal

•VET-STA: movilidad para formación: personal docente, equipo directivo, personal implicado en el desarrollo estratégico del centro de envío (inspectores vinculados al centro) entre 2 días consecutivos y 62 días incluyendo viaje

- en centro de FP homólogo : periodo de observación (job-shadowing) o prácticas - en empresa de la rama profesional correspondiente: prácticas o observación

•VET-TAA: movilidad para docencia: entre 2 días consecutivos y 60 días - profesores para impartir docencia en centros de FP homólogos fuera. - Invitación de personal de empresas (técnicos, expertos) de fuera a centros de FP

españoles del proyecto.

No elegible: asistencia a cursos estructurados, seminarios, conferencias, programa de visitas de empresas para preparar movilidades o proyectos futuros.

Única actividad entrante en KA102. NO se puede invitar a profesores de centros de FP de países del programa

Movilidades no formativas

VET-PADV – Visitas de Planificación Previa (VPP): de 1 a 5 días consecutivos incluyendo viaje.

Quién: Personal implicado en la organización de las ErasmusPro, trabajando en centro de envío o miembro del consorcio. Solo se financia 1 persona por visita.

Para qué: Únicamente para preparar una movilidad ErasmusPro prevista en el proyecto KA102/KA116 de la Convocatoria 2018. Se trata de establecer el acuerdo de aprendizaje y reforzar la cooperacioón con el socio . Nunca se puede utilizar para preparar otro tipo de movilidad o para preparar proyectos futuros.

Dónde: en la empresa o centro de FP homólogo dónde se realizará la movilidad ErasmusPro. Solo se financia 1 visita por socio de acogida.

Movilidades no formativas

Acompañantes: entre 1 día y 60 días (Si se necesita una duración fuera más larga, se solicita el gasto a partir del 61º día como coste real en la partida de apoyo para NNEE).

• Para acompañar a quién: estudiantes/recién titulados menores de edad estudiantes/recién titulados con necesidades especiales o en riesgo de exclusión

social estudiantes/recién titulados que son mayores de edad pero tienen poca experiencia

en el extranjero.

• Número: proporcionado en relación a los colectivos acompañados (en especial NNEE, o colectivos de FPB o FPB Adaptada).

• Quién puede acompañar: personal del centro, del coordinador del consorcio, de una asociación vinculada al centro….

Estudiantes o Recién titulados

Viaje (Banda de distancia)

Apoyo individual (dietas/país)

Apoyo Lingüístico (Movilidades ≥19 días)

- cursos en línea en OLS - apoyo financiero fijo para resto (idiomas o niveles no disponibles en OLS)

Apoyo organizativo

Apoyo individual

Apoyo organizativo

Apoyo individual

Personal

Partidas presupuestarias – Costes unitarios

Acompañantes Visitas de

Planificación Previa

Para la institución beneficiaria

Partidas presupuestarias (coste unitario)

Banda de distancia Importe fijo Entre 10 y 99 km 20 €/participante

Entre 100 y 499 km 180 €/participante

Entre 8000 y 19.999 km 1.500 €/participante

Apoyo individual

siempre que sean gastos adicionales justificados

en la solicitud

Costes excepcionales, justificados en la

solicitud

100% de los costes reales demostrados

Estas contribuciones deben motivarse en la solicitud. Si resultan concedidas posteriomente, tenga en cuenta que deberán consultar al SEPIE antes de incurrir en gastos y que deberán justificarlos en el Informe Final adjuntando las facturas.

Estudiantes, recién titulados o personal

Porcentajes

• Costes de la garantía financiera: 75% coste real

• 100% de los gastos adicionales reales justificados para personas con menos oportunidades.

• 80% del coste real del viaje de ida y vuelta cuando el 70% del importe calculado por banda de distancia no cubre su precio.

Partidas presupuestarias - Coste real

Evaluación de la calidad – Relevancia (máximo 30 puntos)

Evaluación de la calidad – Diseño y ejecución (máximo 40 puntos)

Evaluación de la calidad – Impacto (máximo 30 puntos)

Proyectos aprobados: Mínimo 60 puntos en total y 50% de cada criterio

Nuevo criterio de evaluación en Relevancia: el grado en que el proyecto llega a grupos objetivos con menos oportunidades involucra a instituciones nuevas en la acción

Criterios de Calidad

Firma electrónica

Análisis de necesidades

personalizado y bien explicado

Reparto de tareas entre instituciones

detallado

Buen plan de seguimiento, tutorización y

evaluación posterior

4 Tareas de los intermediarios bien definidas

(si los hay)

¿Cómo es una buena solicitud?

Proceso de selección

transparente e inclusivo

7 Registro

correcto de las actividades

Actividades de difusión:

enumeradas, planeadas y con público objetivo

9 Buen análisis de impacto,

evaluación y sostenibilidad

¿Cómo es una buena solicitud?

Presupuesto realista y sin errores (revisión de cada

partida registrada)

Apuesta por los proyectos de movilidad de FP

• Aumento del presupuesto total asignado a cada sector en cada convocatoria.

• En 2019: 511 proyectos

Aumento de la

financiación

• No hace falta acreditación para solicitar la subvención (al

contrario que Grado Superior para lo que hay que tener la carta ECHE). Para presentar una solicitud KA102, no hace falta tener la ECHE ni la Carta de Movilidad de FP.

• Gestión con costes unitarios y justificación de las partidas (con un certificado de empresa o Documento Europass de movilidad)

• Financiación del proyecto en dos pagos: 80 % antes del inicio, 20% liquidación , sin informe intermedio (salvo excepción)

• Herramientas de gestión facilitadas por la CE: Mobility Tool, OLS

Simplificación de la gestión

Apuesta por los proyectos de movilidad de FP • Duración del proyecto entre 12 y 24 meses • Fecha de inicio del proyecto entre el 01/06/2018 y el

31/12/2018 • Posibilidad de cambios de países, de socios, de duración de

movilidades una vez una vez aprobado el proyecto vía mail • Transferencias presupuestarias sin enmienda autorizadas, entre

tipos de actividades (ej de personal a estudiantes)

Flexibilidad en la gestión

• Proyecto individual o de consorcio. Una misma institución

puede llevar un proyecto individual y participar en un consorcio • Un proyecto puede incluir los tipos de actividad que necesita:

estudiantes y personal, solo estudiantes, solo personal. • Se recomiende no obstante incluya movilidades de personal para

fomentar la implicación del equipo directivo. • Acompañantes: muy recomendado solicitarlo para FP Básica,

pero también para Grado Medio ya no hace falta que haya menores de edad ni NNEE.

Adaptado a las

necesidades de las

instituciones

2 tipos, según tipo de proyecto

Asociaciones Estratégicas de Formación Profesional

N KA2: TIPOS DE PROYECTOS

KA202 – Dos Paneles de Selección

Innovación (65% presupuesto)

• KA202 de Innovación

Intercambio de buenas prácticas

(35% presupuesto)

• KA202 de Intercambio de

buenas prácticas

• (El dinero no cubierto se pasa a Innovación)

KA202 43

Innovación 29

Buenas prácticas 14

KA202 - Innovación vs Buenas prácticas

N KA2 – Composición Mínima de un Proyectos

Mínimo 3 socios diferentes países

Países del programa

Países asociados* (Solo si se justifica)

*No pertenecientes al programa

N KA2 - Participantes Admisibles

Organización de FP: • Centro educativo • Centro de formación • Servicio de empleo municipal • Consejería de educación / empleo • Empresa • Agente social • Asociación de profesionales • Cámara de comercio • ONG

Enseñanza / formación profesional

Mercado laboral

Dedicada a

Activa en

Organizaciones de FP de al menos tres países del programa

Plataformas

eTwinning School Education Gateway Erasmus+ Project Results Platform Erasmusintern.org Europass EPALE (Personas Adultas) Portfolio Europeo de las Lenguas

(Consejo de Europa) Erasmobility Droppin del portal EURES

** Plataformas obligatorias

eTwinning

https://www.etwinning.net/es/

www.schooleducationgateway.eu

Plataforma de Resultados de Proyectos Erasmus+

Otras plataformas de interés

http://www.sepie.es/iniciativas/europass/index.html

N ¿Buscas un estudiante universitario de otro país para que haga prácticas en tu escuela?

ERASMUSINTERN.org

https://ec.europa.eu/epale/es

http://www.erasmobility.com/

Erasmobility – Búsqueda de centros de FP homólogos

Búsqueda empresas de acogida- Droppin de EURES https://ec.europa.eu/eures/droppin/en

Servicio público y gratuito dirigido a trabajadores y empresarios: apoyar la movilidad laboral, favorece la intermediación laboral y fomenta la libre circulación de los trabajadores en el EEE

Actividades de Cooperación Transnacional (TCA)

Visitas de estudio Seminarios de contacto Seminarios temáticos http://www.sepie.es/educacion-escolar/seminarios.html#contenido http://www.sepie.es/formacion-profesional/seminarios.html http://www.sepie.es/educacion-adultos/seminarios.html#contenido

Convocatoria 2020

Erasmus+ 2020 CONVOCATORIA DE PROPUESTAS 2020

EAC/A02/2019 Programa Erasmus+

(2019/C 373/06)

Guía del programa Erasmus+ 2020 Versión 1 (2020): 05/11/2019

Formularios de solicitud: web

Material de apoyo

Incremento de presupuesto

www.sepie.es

MÁS INFORMACIÓN:

(..) The Erasmus+ programme, one of the Union’s most visible success stories, will continue to create opportunities for the education and mobility of young people. The focus will be on inclusiveness, and to reach more young people from disadvantaged backgrounds. This will allow more young people to move to another country to learn or work. A more powerful Erasmus+ programme will reach a size of EUR 30 billion over the period and also include an amount of EUR 700 million for Interrail passes for young people (..)

Erasmus+ 2014 – 2020:

14.700 millones €

Erasmus 2021 – 2027:

30.000 millones € ¿?

Dudas y preguntas

¡Gracias por su atención!

ErasmusPlusSEPIE @sepiegob #ErasmusPlusES

www.sepie.es www.erasmusplus.gob.es

asociaciones.escolar@sepie.es movilidad.escolar@sepie.es

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