guÍa docente de oficina tÉcnica · 4.2. competencias generales son competencias generales de la...
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GUÍADOCENTEDE
OFICINATÉCNICAGradoenIngenieríaMecánica
Curso2016-2017CENTROUNIVERSITARIODELADEFENSA
ESCUELANAVALMILITAR
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1.DATOSGENERALESDELAASIGNATURA
Denominación OficinaTécnica
Titulación GradoenIngenieríaMecánica
Cursoycuatrimestre Quintocurso(primercuatrimestre)
Carácter Obligatoria(comúnalaramaindustrial)
DuraciónECTS(créditos) 6créditosECTS
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2.DATOSGENERALESDELPROFESORADO
Profesor XavierNúñezNieto
Despacho 210
Correoelectrónico xnnieto@cud.uvigo.es
Direcciónmensajería CentroUniversitariodelaDefensaenlaEscuelaNavalMilitarPlazadeEspaña,s/n36920Marín
Profesor FranciscoJavierRodríguezRodríguez
Despacho 210
Correoelectrónico fjavierrodriguez@cud.uvigo.es
Direcciónmensajería CentroUniversitariodelaDefensa(EscuelaNavalMilitar)PlazadeEspaña,s/n36920Marín
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3.INTRODUCCIÓN
Estaasignatura,decaráctercomúnalaramaindustrial,persigueorientaralalumnoenlaadquisicióndelconocimientoylasdestrezasquelecapacitenparaelmanejoyaplicacióndemetodologías,técnicasyherramientasorientadasalaelaboración,organizaciónygestióndeproyectosyotradocumentacióntécnicadeusohabitualenunaOficinaTécnica.Para lograrlo se emplea un enfoque amplio de los temas de la materia, buscando laintegracióndelosconocimientosadquiridosalolargodelacarreraysuaplicaciónmedianteunametodología,organizaciónygestióndedistintasmodalidadesdetrabajostécnicos,comoverdaderaesenciadelaprofesióndeingeniero,enelmarcodesusatribucionesycamposdeactividad.Sepromueveeldesarrollodelascompetenciasdelaasignaturapormediodemetodologíasactivasytécnicascolaborativas.Deestemodo,loscontenidosexpuestosenclasesteóricasseimplementaneneldesarrollodelasactividadesprácticas,orientadasalarealidadindustrialdelaprofesión,asimilandoelempleoágilyprecisodeladistintanormativadeaplicaciónyde lasbuenasprácticasprofesionales establecidas, apoyándose en lasnuevas tecnologíaspara documentar, elaborar, gestionar y presentar la documentación técnica quecorresponda.
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4.COMPETENCIAS
4.1.COMPETENCIASBÁSICAS
LascompetenciasbásicasdescritasenelRealDecreto1393/2007noserántratadasdeformaespecíficaporningúnmódulo,materiaoasignaturasinoqueseránelresultadodelconjuntodelGrado.Encualquiercaso,comoseindicaenlamemoriadeverificacióndelatitulación,laadquisicióndelascompetenciasgeneralesdescritasporlaOrdenMinisterialCIN/351/2009garantiza la adquisición de las competencias básicas (enumeradas a continuación),cumpliéndoseporelloelobjetivomarcadoenelcitadoRealDecreto.
CB1Quelosestudianteshayandemostradoposeerycomprenderconocimientosenunárea de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se sueleencontraraunnivelque,sibienseapoyaenlibrosdetextoavanzados,incluyetambiénalgunosaspectosqueimplicanconocimientosprocedentesdelavanguardiadesucampodeestudio
CB2Quelosestudiantessepanaplicarsusconocimientosasutrabajoovocacióndeunaformaprofesionalyposean lascompetenciasquesuelendemostrarsepormediode laelaboraciónydefensadeargumentosylaresolucióndeproblemasdentrodesuáreadeestudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidadde reunir e interpretardatos relevantes(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan unareflexiónsobretemasrelevantesdeíndolesocial,científicaoética
CB4Quelosestudiantespuedantransmitirinformación,ideas,problemasysolucionesaunpúblicotantoespecializadocomonoespecializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizajenecesariasparaemprenderestudiosposterioresconunaltogradodeautonomía
4.2.COMPETENCIASGENERALES
Soncompetenciasgeneralesdelaasignatura
CG1 Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de laingeniería industrial, en la especialidad deMecánica, que tengan por objeto, según laespecialidad,laconstrucción,reforma,reparación,conservación,demolición,fabricación,instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalacionesenergéticas,instalacioneseléctricasyelectrónicas,instalacionesyplantasindustriales,yprocesosdefabricaciónyautomatización
CG2CapacidadparaladireccióndelasactividadesobjetodelosproyectosdeingenieríadescritosenlacompetenciaCG1
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4.3.COMPETENCIASESPECÍFICAS
Lacompetenciaespecíficadelatitulaciónalaquecontribuyeestaasignaturaes:
CE18 Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer laestructuraorganizativaylasfuncionesdeunaoficinadeproyectos
4.4.COMPETENCIASTRANSVERSALES
Soncompetenciastransversalesdeestaasignatura:
CT1Análisisysíntesis
CT2Resolucióndeproblemas
CT3Comunicaciónoralyescritadeconocimientosenlenguapropia
CT5Gestióndelainformación
CT6Aplicacióndelainformáticaenelámbitodeestudio
CT7Capacidaddeorganizaryplanificar
CT8Tomadedecisiones
CT9Aplicarconocimientos
CT10Aprendizajeytrabajoautónomos
CT11Planificarcambiosquemejorensistemasglobales
CT12Habilidadesdeinvestigación
CT13Adaptaciónanuevassituaciones
CT14Creatividad
CT15Objetivación,identificaciónyorganización
CT16Razonamientocrítico
CT17Trabajoenequipo
CT20Capacidadparacomunicarseconpersonasnoexpertasenlamateria
CT21Liderazgo
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5.RESULTADOSDELAPRENDIZAJE
Semuestranacontinuaciónlosresultadosdeaprendizajedeestaasignaturavinculadosalasrespectivascompetencias.
RESULTADOSDEAPRENDIZAJE COMPETENCIASVINCULADAS
Manejodemétodos,técnicasyherramientasdediseño,organizaciónygestióndeproyectos
CG1,CG2,CE18,CT1,CT3,CT5,CT6,CT7,CT8,CT9,CT11,CT14,CT15,CT16,CT17,CT20,CT21
Habilidadenelmanejodesistemasdeinformaciónydelascomunicacionesenámbitoindustrial
CE18,CT1,CT2,CT3,CT5,CT6,CT9,CT10,CT12,CT13,CT15
Destrezas para generación de los documentos delproyectoyotrosdocumentostécnicossimilares CG1,CT1,CT3,CT5,CT20
Habilidadenladirecciónfacultativadeproyectosenelámbitodelaingenieríaindustrial
CG2,CE18,CT1,CT5,CT7,CT8,CT17,CT20,CT21
Destrezas para comunicar adecuadamente losconocimientos, procedimientos, resultadosdel campodelaIngenieríaIndustrial
CG1,CT3,CT20
EnlasiguientetablapodemosverelporcentajedeltotaldecréditosECTSdelaasignaturaconelquese contribuyea lograr cadaunode los resultadosdeaprendizajeENAEE(TheEuropean Network for Accreditation of Engineering Education), así como la correlaciónentrelosresultadosdeaprendizajeENAEEylascompetenciastratadasenlaasignatura.
RESULTADOSDEAPRENDIZAJEENAEE COMPETENCIASVINCULADAS
ANÁLISISENINGENIERÍARA5.- La capacidad de aplicar su conocimiento ycomprensión para identificar, formular y resolverproblemas de ingeniería utilizando métodosestablecidos(10%).
CT1,CT2,CT9,CT14,CT16
RA6.- La capacidad de aplicar su conocimiento ycomprensiónalanálisisdelaingenieríadeproductos,procesosymétodos(11%).
CG1,CG2
PROYECTOSDEINGENIERÍARA8.-Lacapacidaddeaplicarsusconocimientosparadesarrollaryllevaracaboproyectosquecumplanunosrequisitosespecíficos(15%).
CE18,CT7,CT9
INVESTIGACIÓNEINNOVACIÓNRA10.- La capacidad de realizar búsquedasbibliográficas,utilizarbasesdedatosyotrasfuentesdeinformación(8%).
CE18,CT5,CT12
APLICACIÓNPRÁCTICADELAINGENIERÍARA13.-Lacapacidaddeseleccionaryutilizarequipos,herramientasymétodosadecuados(10%). CT6,CT8,CT9
RA16.- Conciencia de las implicaciones, técnicas o notécnicas,delaaplicaciónprácticadelaingeniería(8%). CE18
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COMPETENCIASTRANSVERSALESRA18.-Utilizardistintosmétodosparacomunicarsedeformaefectivaconlacomunidaddeingenierosyconlasociedadengeneral(8%).
CT3,CT4,CT20
RA19.-Demostrarconcienciasobrelaresponsabilidadde la aplicación práctica de la ingeniería, el impactosocial y ambiental, y compromiso con la éticaprofesional,responsabilidadynormasdelaaplicaciónprácticadelaingeniería(10%).
CE18
RA20.- Demostrar conciencia de las prácticasempresariales y de gestión de proyectos, así como lagestión y el control de riesgos, y entender suslimitaciones(20%).
CE18
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6.CONTENIDOSDELAMATERIA
6.1.Programación:créditosteóricosTeniendoencuentalascircunstanciasynecesidadesespecíficasdelCentroUniversitariodelaDefensa, lacargade laasignaturasedistribuyea lo largode14semanas lectivas.Paraabordarloscontenidosteóricosdelamisma,sehanprogramadoclasesteóricasdeunahoradeduraciónalasemana.En los siguientes apartados se presenta la descripción de cada uno de los temas en elprogramapropuesto.Encadatemaseincluye,ademásdesuduraciónmínimaysuubicaciónaproximada,susobjetivos,unabrevedescripcióndesudesarrolloyuníndicedetalladodecontenidos.Tema1.LaOficinaTécnicaUbicaciónyduración:Semanas1-2(4horas)Índicedeltema
1.1 Introducción1.2 FuncionesdelaOT1.3 Infraestructurayorganización1.4 Ejerciciolibredelaprofesión
Tema2.FasesdelproyectoUbicaciónyduración:Semanas3-4(4horas)Índicedeltema
2.1 Estudioprevioodeviabilidad2.2 Ingenieríapreliminaroconceptual2.3 Ingenieríadedetalle2.4 Ejecución
Tema3.GestióndelproyectoUbicaciónyduración:Semanas5-6(4horas)Índicedeltema
3.1 Metodología3.2 Organizacióndelproyecto3.3 Procesodeplanificación3.4 Softwaredegestión
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Tema4.DocumentosdelProyectoUbicaciónyduración:Semanas7-8-9-10-12(9horas)Índicedeltema
4.1 Memoria4.2 Planos4.3 PliegodeCondiciones4.4 Presupuesto4.5 Anejos
Tema5.ContrataciónUbicaciónyduración:Semana13(1hora)Índicedeltema
5.1 Laoferta5.2 Análisisdelaoferta5.3 Elcontrato
Tema6.DirecciónfacultativaUbicaciónyduración:Semana14(2horas)Índicedeltema
6.1 Protagonistasenlaejecucióndeunproyecto6.2 Funcionesdeladirecciónfacultativa6.3 Obligacionesyresponsabilidades
Tema7.NormalizaciónUbicaciónyduración:Semana15(1hora)Índicedeltema
7.1 Marcolegaldelproyecto7.2 Legislacióntécnicaespecífica7.3 Contenidodelasnormas7.4 Entesnormalizadores
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6.2.Programación:créditosprácticosPráctica1:EstudioprevioDuración:2horasObjetivosydesarrollo:Análisisdelproblema,situación,característicascondicionantesyestudiodeviabilidad.Ubicación:Semana3Práctica2:MemoriaDuración:2horasObjetivosydesarrollo:Estudio y elaboración del documento técnico considerando memoria técnica, cálculos ymediciones.
Ubicación:Semana5Práctica3:PlanosDuración:2horasObjetivosydesarrollo:Manejo,escalado,ploteadoyplegado.
Ubicación:Semana7Práctica4:PliegodecondicionesDuración:2horasObjetivosydesarrollo:Estudioyelaboracióndelpliegodecondicionestécnicas,facultativas,económicasylegales.
Ubicación:Semana9Práctica5:PresupuestoDuración:2horasObjetivosydesarrollo:Estimacióndelpresupuestodeejecuciónmaterial.Ubicación:Semana12
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6.3RecursosespecíficosparalasprácticaspropuestasAdemás de los recursos bibliográficos, las prácticas propuestas requieren un software ydocumentaciónespecíficosquesedetallanenesteapartado.6.3.1.EntornosoftwareParaeldesarrollodelasprácticasylosseminariosseutilizarándiferentestiposdesoftwarehabitualmenteempleadosenofimática,diseñoindustrial,cálculodepresupuestosygestióndeproyectos.SeharáusofrecuentedeprogramascomoMicrosoftWord,ExcelyPowerPoint,respecto al punto de vista ofimático. Además, se empleará software específico de diseñoindustrialvinculadoalaelaboraciónymanejodeplanos,comoelprogramadesoftwareparadiseñoasistidoporordenadorAutoCAD,entreotros.Delmismomodo,setrabajarátambiénconelprogramaMicrosoftProjectparalagestiónyadministracióndeproyectos.6.3.2.DocumentaciónespecíficaEncasodesernecesarioparalaentregadeldocumentoasociadoaalgunaactividadllevadaa caboa lo largodeldesarrollodel curso, seproporcionará previamenteal alumnado laplantillacorrespondiente.
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7.PLANIFICACIÓNDOCENTE
LaTabla7.1.presentalaorganizacióndelesfuerzodelalumnoparacubrirlosseiscréditosECTSasociadosalaasignatura.
Técnica Horaspresenciales Factor
Trabajoautónomo
Horastotales ECTS
Teoría
Clasesmagistralesexpositivasengruposde40alumnos
25 2 50 75 3
PrácticasTrabajoprácticoenlaboratorioinformático
10 2 20 30 1,2
SeminarioSeminarioen
grupospequeños
6 1 6 12 0,48
Otrasactividades
Tareasdeevaluaciónyhorasderefuerzo
28 - 5 33 1,32
TOTAL 69 81 150 6
TABLA7.1.PlanificacióndeltiempoyelesfuerzodelalumnadoLasTablas 7.2 y 7.3.muestran la planificación de las horas de trabajo del alumnado (enpresencialesynopresenciales)paralaparteteóricaypráctica,respectivamente.
Parteteórica Horaspresenciales
HorasNOpresenciales
T1:LaOficinaTécnica 4 8T2:Fasesdelproyecto 4 8T3:Gestióndelproyecto 4 8T4:Documentosdelproyecto 9 18T5:Contratación 1 2T6:Direcciónfacultativa 2 4T7:Normalización 1 2 Total 25 50
TABLA7.2.Distribucióntemporaldelostemasdeteoríacontrabajopresencialenelaula
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Partepráctica Horaspresenciales
HorasNOpresenciales
P1:Estudioprevio 2 4P2:Memoria 2 4P3:Planos 2 4P4:Pliegodecondiciones 2 4P5:Presupuesto 2 4 Total 10 20
TABLA7.3.Distribucióntemporaldelasprácticaspropuestascuyotrabajopresencialserealizaenellaboratorio
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8.METODOLOGÍADOCENTE
Eldesarrollodelaasignaturaseestructuraendossesionesdeunahoradeteoríaenelaulaa lasemana,yunasesióndeprácticasenel laboratoriodedoshorasdeduración,quesecomplementan,ensemanasalternas,conunasesiónenseminariodeunahoradeduración.Losmétodosdidácticosadoptadossepuedenagruparteniendoencuentaeltipodesesión:8.1.ClasesdeaulaSesiónMagistralSesión magistral activa. Cada unidad temática será presentada por el profesor,complementadaconloscomentariosdelosestudiantesconbaseenlabibliografíaasignadauotrapertinente.Enestassesiones,seexplicarándetalladamente loscontenidosteóricosbásicos del programa, exponiendo ejemplos aclaratorios con los que profundizar en lacomprensióndelaasignatura.Se utilizarán presentaciones informáticas y la pizarra, sobre todo para transmitirinformacióncomodefiniciones,gráficosyetc.Enlamedidadeloposible,seproporcionarácopia de las transparencias a los alumnos con anterioridad a la exposición, centrando elesfuerzodelprofesorydelalumnadoenlaexposiciónycomprensióndelosconocimientos.De todos modos, las reproducciones en papel de las transparencias nunca deben serconsideradascomosustitutosdelostextosoapuntes,sinocomomaterialcomplementario.AprendizajeColaborativoRealizacióndeactividadesquerequierenlaparticipaciónactivaylacolaboraciónentrelosestudiantes.8.2.ClasesprácticasProyectoSe propondrá un proyecto de realización en grupo que abarcará los conocimientos y laduración total del curso. Para la realización del mismo se empleará la metodología deaprendizaje basado en proyectos. Se proporcionará tanto el material como los mediosnecesarios para la realización del trabajo. Finalmente se llevará a cabo una exposiciónpúblicadelproyecto.8.3.SeminariosAprendizajeBasadoenProblemasSe plantearán ejercicios que se resolverán demanera individual o grupal.Mediante estametodologíaypormediodeladecuadosoftwaredegestióndeproyectos,sellevaránacabode manera paulatina diversas actividades en grupo, cuyo resultado final supondrá, enconjunto,elprocesodeplanificacióncorrespondienteaunproyectoconstructivoabarcandotodassusetapas.
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Se muestran, a continuación, estas metodologías de aprendizaje vinculadas a lascompetenciasquesetrabajanconcadaunadeellas.
RESULTADOSDEAPRENDIZAJE
COMPETENCIASVINCULADAS
METODOLOGÍASDEAPRENDIZAJE
Manejodemétodos,técnicasyherramientasdediseño,organizaciónygestióndeproyectos
CG1,CG2,CE18,CT1,CT3,CT5,CT6,CT7,CT8,CT9,CT11,CT14,CT15,CT16,CT17,
CT20,CT21
SesiónmagistralAprendizajecolaborativo
ProyectoAprendizajebasadoen
problemasHabilidadenelmanejodesistemasdeinformaciónydelascomunicacionesenámbitoindustrial
CE18,CT1,CT2,CT3,CT5,CT6,CT9,CT10,CT12,CT13,CT15
ProyectoAprendizajebasadoen
problemas
Destrezasparageneracióndelosdocumentosdelproyectoyotrosdocumentostécnicossimilares
CG1,CT1,CT3,CT5,CT20
SesiónmagistralAprendizajecolaborativo
Proyecto
Habilidadenladirecciónfacultativadeproyectosenelámbitodelaingenieríaindustrial
CG2,CE18,CT1,CT5,CT7,CT8,CT17,CT20,
CT21
SesiónmagistralAprendizajecolaborativo
ProyectoAprendizajebasadoen
problemasDestrezasparacomunicaradecuadamentelosconocimientos,procedimientos,resultadosdelcampodelaIngenieríaIndustrial
CG1,CT3,CT20Proyecto
Aprendizajebasadoenproblemas
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9.ATENCIÓNPERSONALIZADA
El profesoradode la asignatura atenderá las dudas y consultas del alumnadodemanerapresencial,enelhorariodetutoríasalrespectodisponibleenlapáginawebdelcentro.Asímismo,deacuerdoconlapolíticadepromociónyfomentodelasTIC,elalumnadodispondráasuserviciodelaplataformaeducativaTEMA,atravésdelaherramientaFaiTIC,dondesepublicará periódicamente información y material relacionado con el transcurso de laasignatura. Esta plataforma servirá en todo momento de nexo comunicativocomplementario,entrealumnadoyprofesorado,paraelintercambiodeinformación.
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10.EVALUACIÓNDELAPRENDIZAJE
Enesteapartadoseexponenloscriteriosdeevaluaciónycalificacióndelalumnadoqueseproponen para esta asignatura. Dadas las peculiaridades del Centro Universitario de laDefensa,dondeseimpartiráestaasignatura,yteniendoencuentaquelosalumnossehallanenrégimendeinternado,únicamenteseproponencriteriosdeevaluaciónparaasistentes.10.1CriteriosdeevaluaciónTeniendo en cuenta las metodologías empleadas en la práctica docente así como lasdiferentes actividades propuestas a lo largo del cuatrimestre (dirigidas a asegurar laadquisicióndecompetencias),presentamosenlaTabla10.1unaprimeraaproximaciónalacontribuciónenlanotafinaldecadaelementoevaluado.Debemostenerencuenta,además,que las estrategias de evaluación empleadas garanticen que evalúan la obtención de lascompetenciasquesedesarrollanenestaasignatura.
TABLA10.1.DesglosedeporcentajesenlaevaluaciónyestrategiasempleadasLa evaluación de estos elementos anteriormente citados se llevará a cabo mediantediferentes actividades programadas al respecto a lo largo del curso, como se indica acontinuación:Teoría:
PruebasIntermedias(PI)SerealizaránalolargodelcuatrimestredosPruebasIntermediasdeigualvalor(PI1yPI2).PruebaFinal(PF)SerealizaráunaPruebaFinal(PF)deevaluacióncontinuaqueabarcarálatotalidaddeloscontenidosdelaasignatura.
Prácticas:
ProyectoenGrupo(PG)En lacalificacióndelProyectoenGrupo(PG)se tendránenconsideración tanto laejecucióndeltrabajocomoladefensaoraldelmismo.
Seminarios:
Elementoaevaluar Estrategiadeevaluación Porcentajedelanotafinal
Teoría Pruebasescritasconpreguntastipotesty/odedesarrollo 60%
Prácticas Documentoentregableydefensamediantepresentaciónoral 30%
Seminarios Archivoentregablequeabarcarátodaslassesionesalrespecto 10%
Porcentajetotal 100%
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InformedeProject(IP)EsteapartadoseevaluarámedianteunarchivoentregabledenominadoInformedeProject(IP)queabarcaráelconjuntodetodaslassesionesalrespecto.
EldesgloseendetalledelrepartoporcentualdenotacorrespondienteacadaactividaddeevaluacióneselquesemuestraenlaTabla10.2.Actividaddeevaluación Porcentajedelanotafinal
PI1PruebaIntermedia1 10%
PI2PruebaIntermedia2 10%
PFPruebaFinal 40%
PGProyectoenGrupo 30%
IPInformedeProject 10%
Porcentajetotal 100%
TABLA10.2.DesgloseendetalledelrepartoporcentualdenotaLaevaluaciónfinaldealumnoatenderáalasumadelapuntuaciónotorgadaacadaunadelaspartesantescomentadas,siendosuNotadeEvaluaciónContinuafinal(NEC):
NEC=0,10·PI1+0,10·PI2+0,10·IP+0,30·PG+0,40·PFAdemásdealcanzarunacalificación finaldealmenos5puntossobre10(NEC≥5),parasuperar la asignatura por evaluación continua se exigirán unos requisitos mínimos, quegaranticenelequilibrioentretodoslostiposdecompetencias.Dichosrequisitossonlosquesiguen:
• Obtener una nota de al menos 5 puntos sobre 10 en la media ponderada de laspruebasdeconocimientoteórico(PI1,PI2yPF).
• Obtener una nota de al menos 5 puntos sobre 10 en la media ponderada de laspruebasdeaplicaciónpráctica(PGeIP).
Encasodenosuperarlaasignaturaporevaluacióncontinua,elalumnadodeberápresentarseal examenordinariodeprimera convocatoria.Asimismo, en el supuestoparticulardenocumplirse losrequisitosmínimosestablecidos, lacalificaciónde laevaluacióncontinuasecalculará como: NEC FINAL = min (4, NEC). Por otro lado, el alumnado que supere laasignatura por evaluación continua podrá acudir al examen ordinario de primeraconvocatoriaparamejorarsucalificación.Tantoenelexamenordinariodeprimeraconvocatoriacomoenelextraordinario(segundaconvocatoria),seevaluarántodaslascompetenciasdelamateria,incluyendolasreferentesalassesionesteóricas,prácticas,seminariosyalarealizacióndelproyectoengrupo.10.2.Deteccióndecopiasy/oplagio
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Ladeteccióndecopiay/oplagioduranteeltranscursodelaevaluacióncontinuasupondráautomáticamente la imposibilidad de superar la asignaturamediante dichamodalidad ysupondráunacalificaciónde0puntosenlamisma.Ladeteccióndecopiay/oplagio,tantoenconvocatoriaordinariacomoextraordinaria,supondráautomáticamenteunacalificaciónde0puntosendichaconvocatoria.10.3.EvaluacióndelascompetenciasasociadasalaasignaturaEnlaTabla10.3seasociacadaunadelasherramientasdeevaluacióndelaasignaturaconlascompetenciasevaluadasencadacaso.
Actividadesyfechasaproximadasdeevaluación Competenciasaevaluar
PI1Pruebaescritaparaevaluarlosconocimientosteóricosdelaprimerapartedeltemario(fecha:semana7delcuatrimestre)
CG1,CE18,CT1,CT5,CT6,CT8,
CT11,CT13,CT14,CT15,
CT16
PI2Pruebaescritaparaevaluarlosconocimientosteóricosdelasegundapartedeltemario(fecha:semana13delcuatrimestre)
CG1,CE18,CT1,CT5,CT6,CT8,
CT11,CT13,CT14,CT15,
CT16
IPEvaluacióndelinformedeProject(fecha:semana14delcuatrimestre)
CG2,CE18,CT1,CT2,CT5,CT6,CT7,CT8,CT9,CT11,CT15,CT17,
PGEvaluacióndelproyectoengrupo(fecha:semana14delcuatrimestre)
CG1,CG2,CE18,CT1,CT2,CT3,CT5,CT6,CT7,CT8,CT9,CT10,CT11,CT12,CT14,CT15,CT17,CT20,
CT21
PFPruebaescritaparaevaluarlosconocimientosteóricosdetodalamateria(fecha:semanaoficialdelevaluacióndelcentro,alafinalizacióndelcuatrimestre)
CG1,CE18,CT1,CT5,CT6,CT8,
CT11,CT13,CT14,CT15,
CT16
TABLA10.3.Evaluacióndelascompetenciasasociadasalaasignatura
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11.BIBLIOGRAFÍAYFUENTESDEINFORMACIÓN
Enesteapartadoseresumelabibliografíarecomendadaalalumno,tantoparaelseguimientodelaasignaturacomoparaprofundizarendeterminadostemas.Dividiremoselconjuntodelabibliografíaendosapartados,elqueserefierealabibliografíadelaasignaturadestinadaaladecuadoseguimientodelaparteteórica;yelqueserefierealabibliografíaqueapoyalaprogramaciónpropuestaparalacargalectivapráctica.11.1.BibliografíaparaloscontenidosdeteoríaParaelseguimientodelaparteteóricadelaasignaturaseproponenlossiguientestextos:
• Arenas Reina, J.M., OFICINA TÉCNICA. Fundación General de la UniversidadPolitécnicadeMadrid,3ªEdición,2010(ISBN978-84-96737-52-5).
• BrusolaSimón,Fernando,OFICINATÉCNICAYPROYECTOS,ServiciodePublicacióndelaUniversidadPolitécnicadeValencia,2011.
• Cano,J.L.,MANUALDEGESTIÓNDEPROYECTOS,AsociaciónEspañoladeIngenieríadeProyectos(AEIPRO),2003.
• De Cos Castillo, Manuel, TEORIA GENERAL DEL PROYECTO I: GESTIÓN DEPROYECTOS,Síntesis,1995.
• De Cos Castillo, Manuel, TEORIA GENERAL DEL PROYECTO II: INGENIERIA DEPROYECTOS,Síntesis,1997.
• DíazMartín,Ángel,ELARTEDEDIRIGIRPROYECTOS,ServiciodePublicacióndelaUniversidadPolitécnicadeValencia,2010.
• EspañoladeIngenieríadeProyectos(AEIPRO)-UniversidaddeLaRioja,2002.• Gómez-SenentMartínez,Eliseo;GonzálezCruz,MªCarmen,TEORÍAYMETODOLOGÍA
DELPROYECTO,ServiciodePublicaciónde laUniversidadPolitécnicadeValencia,2008.
• Martínez de Pisón Ascacíbar, Francisco Javier, et al., LA OFICINA TÉCNICA Y LOSPROYECTOS INDUSTRIALES, Asociación Española de Ingeniería de Proyectos(AEIPRO),2002.
• SantosSabrás,Fernando,INGENIERÍADEPROYECTOS,Eunsa,2002.• SererFigueroa,Marcos,GESTIÓNINTEGRADADEPROYECTOS,EdicionesUPC,2010.
11.2.BibliografíadelaparteprácticaRespectoalaparteprácticadelaasignaturaseproponenlossiguientestextosdeconsulta:
• Chatfield, Carl, Johnson, Tymothy, MICROSOFT PROJECT 2013: STEP BY STEP,MicrosoftPress,2013.
• Hervo,Corinne,MICROSOFTOFFICE2013:WORD,EXCELPOWERPOINTYOUTLOOK2013:FUNCIONESBÁSICAS,EdicionesENI,2014.
• Leach,JamesA.,AUTOCAD2016INSTRUCTOR,SDCPublications,2016.• ReyesRodríguez,AntonioManuel,AUTOCAD2016,Anaya,2015.
11.3.RecursoswebEntre los recursos web proporcionados, destaca la zona virtual de la asignatura, quecomentaremosacontinuación.TodalainformaciónrelativaalaasignaturaestarádisponibleatravésdelaplataformadeteledocenciadelaUniversidaddeVigo(http://faitic.uvigo.es)
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que se convierte así en el vehículo de comunicación y registro de información de laasignatura.Resultadeespecial importancia lazonavirtualde laasignaturaparaelseguimientode lamisma.Porunaparte,seráuncontenedordeinformación,másomenosestática,comolaqueseenumeraacontinuación.
• Informaciónsobreelprofesorado.• Informaciónsobrelaasignatura.• Materialdeclasesteóricas.• Materialdeclasesprácticas.• Novedades.
Además, permite crear un canal de comunicación efectivo y rápido entre profesorado yalumnado.
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12.RECOMENDACIONESALALUMNO
Paracursarestaasignaturaconéxitoserárecomendableposeerunperfilpersonalenelcualesténpresenteslassiguientescualidadesydestrezas:
• Capacidaddecomprensiónescritayoral.• Capacidaddebúsquedayrecopilacióndeinformacióndemaneraautosuficiente.• Destrezasparaeltrabajoengrupoyparalacomunicacióngrupal.• Nociones básicas adquiridas en las materias impartidas en cursos previos,
especialmente y de manera más global en lo tocante a aquellas asignaturasrelacionadasconelcampodeldiseñoenlaingeniería,elcálculodeinstalacionesylaconstrucciónindustrial.
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13.CRONOGRAMADETODASLASACTIVIDADESDOCENTES
Semana Horas
teoríaHoras
laboratorioEvaluaciónyrefuerzo
Horasseminario
Horassemanales
1 2 0 0 0 2
2 2 0 0 1 3
3 2 2 0 0 4
4 2 0 0 1 3
5 2 2 0 0 4
6 2 0 0 1 3
7 1* 2Prueba
Intermedia1(1h)
0 4
8 2 0 0 1 3
9 2 2 0 0 4
10 2 0 0 1 3
11 0 0 0 0 0
12 2 2 0 0 4
13 1* 0Prueba
Intermedia2(1h)
1 3
14 2 0** EvaluaciónProyecto(2h) 0 4
15 1 0 0 0 1
16 0 0 PruebaFinal(3h) 0 3
17 0 0 ExamenOrdinario(3h) 3
Antesdela1ªdefensadeTFG
CURSOINTENSIVO 15h 0 15
Antesdela1ªdefensadeTFG
ConvocatoriaExtraordinariaExamen
Extraordinario(3h)
0 3
TOTAL 25 10 28 6 69
*Laspruebasintermediasserealizaránenunasesióndeteoría.
25
**Ladefensadelproyectoserealizaráenunasesióndeprácticas.
Alolargodelcuatrimestreseseguiránunaseriedemecanismosdecontrolyseguimiento
quepermitanevaluarlaadecuacióndelesquematemporaldelaasignaturaqueseacabade
presentaralamarcharealdelcurso.Serealizaráuncontrolsemanaldelesquematemporal
prefijado y se tomarán decisiones de acuerdo con los resultados obtenidos. Tras la
imparticióndelamisma,elprofesoradoanalizarácómosehadesarrolladolaasignatura,y
encasodequeseanecesariosemodificarálaGuíaDocentedelaasignaturaparaelpróximo
cursoteniendoencuentalasconclusionesalcanzadas.
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