exponer nuestro conocimiento

Exponer nuestro conocimiento

Estructura ideal de un Estructura ideal de un EVAEVA

Desde el punto de vista de la Metodología PACIE, la estructura ideal de un entorno virtual de aprendizaje está conformada de tres bloques:

Este bloque debería contener las Este bloque debería contener las siguientes secciones:siguientes secciones:

Guía del aula virtual

Información del curso

Información del tutor

Forma de evaluación

Notificación del inicio de cada unidad

Un espacio de comunicación con los estudian para sociabilización y aprendizaje colaborativo

Este bloque debería contener las Este bloque debería contener las siguientes secciones:siguientes secciones:

Negociación:

En el que se brinde al estudiante la posibilidad de revisar aquellos temas que debe fortalecerlos con el fin de recuperar las calificaciones.

Retroalimentación:

A través de la cual el tutor se de cuenta de la necesidad de reforzar procesos a través de la satisfacción de los estudiantes

Contiene cuatro secciones:Contiene cuatro secciones:

Este bloque es el que lo expondré con más detalle por ser el tema que seleccioné para la tarea "Exponer nuestro conocimiento".

Exposición

Construcción

En esta sección se muestra información al estudiante:

enlaces, vídeos, documentos, libros, etc.

ExposiciónExposición

El tipo de información debe ser variada.

ExposiciónExposición

De lo contrario el estudiante se aburre

ExposiciónExposición

Además se deben exponer diferentes posturas del contenido, despertando el interés en los estudiantes

ExposiciónExposición

Esta sección le sirve al tutor como un filtro a través del cual pasan los estudiantes a la siguiente etapa, siempre y cuando hayan participado en el proceso de información

Se deben presentar actividades de autocrítica como foros, wikis, etc.

Actividades en las cuales se obligue al estudiante a revisar la documentación presentada en la sección de exposición

Se le pone una barrera en la cual tendrá que volver (rebotar) a revisar la documentación

En esta sección se debe generar interacción, con el fin de que los participantes tomen alguna postura con argumentos e investigación

ConstrucciónConstrucción

Se obliga a los participantes a participar tomando decisiones. Construyendo el conocimiento.

ConstrucciónConstrucción

En esta sección participan únicamente los estudiantes y puede ser una actividad como un foro que tenga o no evaluación

ConstrucciónConstrucción

En esta sección se deben incluir pruebas, deberes, trabajos.

Actividades que permitan saber si el estudiante ha desarrollado o no las destrezas que se esperaba.

ResumenResumen

El bloque académico puede verse como la conformación de cuatro secciones: