evaluacion periodo 3 noveno
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA GIMNASIO GUAYACANES SEDE ROBLEDO
EVALUACION DE PERIODO N°3
DOCENTE: Sergio Edison Patiño Palacio ÁREA: MatemáticaNOMBRE DEL ALUMNO: ______________________GRADO: Noveno ___ NOTA: ______
LAS SIGUIENTES SON PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA:
1. Si A = {1, 2, 3 , 4 } y B = {x, y, z} una de las siguientes relaciones no corresponde a una función:
a. r1 = {(1, x), (2, x), (3, x), (4, x)}b. r2 = {(1, y), (2, x), (3, z), (4, y)}
c. r3 = {(1, x), (1, y), (2, z), (3, y), (4, y)}d. r4 = {1, x), (2, y), (3, z), (4, z)}
2. ¿Cuál de las siguientes correspondencias no es una función?: Justificar la respuesta.
3. Conjunto formado por todas las parejas ordenadas en las cuales la primera componente es un elemento del dominio y la segunda componente es un elemento del rango. Esto e {(x, y)/y = f(x)}. Este enunciado nos habla de:
a. Rango de f.b. Dominio de f.
c. Codominio de f.d. Grafo de f.
4. La siguiente tabla corresponde a los valores de una función:
X 3 2 1 0Y 1 0 -1 -2
De acuerdo a lo anterior, estas son:
a. verdadera, verdadera, verdadera.b. verdadera, falsa, verdadera.
c. verdadera, verdadera, falsa.d. falsa, verdadera, verdadera.
5. ¿Cuál se las siguientes gráficas no es una función? Justificar la respuesta.
6. Determinar cuál de las siguientes funciones, es una función cuadrática:
7. Los puntos de corte de la función y = 2x – 1 son:
a. (1/2, 0) y (0,0)b. (1/2, 0) y (0, - 1)
c. (0, 0) y (0, - 1)d. (0, 1/2 ) y (- 1, 0)
8. La gráfica de la función anterior es:
9. En la expresión y = mx + b, el valor m es una constante diferente de cero, denominada:
a. recta.b. función.
c. variable.d. pendiente.
10. En la ecuación de la recta que pasa por los puntos (4, - 2) y (5, - 4), la pendiente es:
a. – 3.b. – 2.
c. – 4.d. 5.
11. En la ecuación explicita de la recta y = mx + b, que pasa por el punto (- 3, 2) y cuya pendiente m = -2, el valor de b es igual a:
a. b = - 3. b. b = 2.
c. b = - 4.d. b = - 2.
12. La pendiente m de la recta 2x – 3y – 1 = 0 es:
a. m = - 3.b. m = 2.
c. m = 2/3.d. m = - 2/3.
13. El punto (- 2, 1) pertenece a la parábola:
a. y = x2 – 4.b. y = - x2 + 9.
c. y = x2 – 3.d. y = x2 + 3
14. Según la siguiente gráfica, el eje de simetría es:
a. (0, - 1).b. (- 1, 0).c. (1, 0).d. (- 1, 1)
15. La gráfica que representa una función exponencial es:
16. La gráfica que representa una función logarítmica es:
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