esc. sec. técnica 56. zona 09. abrir los ojos para combatir el acoso escolar bullying

ABRIR LOS OJOS PARA COMBATIR EL ACOSO ESCOLAR

BULLYING

CONCEPTOS BÁSICOS

v NOMBRE: Acoso escolar es igual a bullying y violencia intraescolar.

v EL ACOSO ESCOLAR PUEDE SER: físico, verbal, gesticular, escrito, gráfico, económico, material e incluso sexual.

v Las formas y los medios más comunes de acoso escolar son: agresión física, agresión emocional, abandono, abuso sexual, robo y vandalismo.

v El resultado principal del acoso escolar es un profundo daño psicológico para las víctimas, quienes son lastimadas, excluidas, debilitadas y menospreciadas.

v Las agresiones suelen ocurrir en privado o en público y cada vez incrementan su f recuencia e intensidad.

v BULLY: Es el que agrede o molesta.

v VICTIMA: Es a quien lastiman.

v ACOSO ESCOLAR TRADICIONAL: Consiste en golpes, intimidación, amenazas, gestos, apodos, burlas, humillaciones, escupitajos, destrucción de bienes, robo de pertenencias, extorsión económica, abuso sexual, etc.

v  ACOSO CIBERNÉTICO O CYBERBULLYING: Es el envío de mensajes amenazantes o información e imágenes reales por Internet, teléfonos celulares o dispositivos electrónicos con el fin de humillar y lastimar.

v CONSECUENCIAS: Son el resultado temporal o permanente de la violencia intraescolar. Afectan de d is t in ta manera a todos los involucrados, pero no hay nadie que salga bien librado.

v TIPOS DE CONSECUENCIAS: Pueden ser: físicas, psicológicas, académicas, sociales, económicas y legales.

v CONSECUENCIAS MORTALES: Cuando el acoso escolar es incesante, puede provocar la muerte intencional, accidental o el suicidio de la víctima.

v CONSECUENCIAS CRIMINALES: Cuando el bullying lleva a niveles extremos la inestabilidad emocional de las víctimas, éstas se vengan del maltrato atentando contra los agresores.

CARACTERISTICAS Y REALIDADES DEL ACOSO ESCOLAR

EL BULLYNG ES UNA VARIANTE DE LA VIOLENCIA QUE SE PRESENTA

ENTRE ALUMNOS. ES UNA CONDUCTA AGRESIVA,

INTENCIONAL Y REPETITIVA.

EN LA VIOLENCIA INTRAESCOLAR PARTICIPAN: LA VÍCTIMA, EL BULLY,

EL CÓMPLICE Y EL TESTIGO.

EL ACOSO TIENE DIVERSAS MODALIDADES:

•  FIS ICO: go lpes , empu jones , rasguños, etc.

•  VERBAL: insultos, burlas, apodos, humillaciones, amenazas, etc.

•  GESTICULAR: gestos y señas.

•  ELECTRONICO O CYBERBULLYING: mensajes amenazantes o imágenes humillantes por celular, correo electrónico, chat o redes sociales.

•  ESCRITO O GRÁFICO: mensajes, recados, dibujos amenazantes o humillantes.

•  ECONÓMICO: exigen dinero, roban.

•  SEXUAL: hacen comentar ios sexuales y agreden el cuerpo de otros.

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS QUE PUEDE TENER UN AGRESOR SON:

ü  Superioridad ü  Falta de empatía ü  Falta de autocontrol y problemas de

conducta ü  Llamar la atención

ü Consumir alcohol y drogas ü  Sufrir maltrato físico y psicológico ü  Falta de afecto familiar ü  Ser víctima de abuso sexual infantil ü  Falta de comunicación familiar,

consideración de opiniones, cariño y tolerancia.

LAS RAZONES POR LAS QUE UN AGRESOR COMETE BULLYING

SON: ü  Para desquitarse de los problemas

personales y familiares ü  Para lucirse ante amigos y personas

del sexo opuesto ü  Por imitación ü  Para quedar bien con un agresor al

que se teme

ü  Por diversión y para ganar popularidad.

ü  Para distraer la atención y no ser intimidado

ü  Para ser aceptado en un grupo ü  Por envidia y celos ü  Por venganza, resentimiento y

rencor personal

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS QUE PUEDE TENER UNA VÍCTIMA SON:

ü  Autoestima baja ü No se relaciona con los demás ü Nerviosismo ü  Su apariencia es diferente o tiene

alguna discapacidad ü  Tiene una familia autoritaria o

indiferente

ü  Vive en una familia desunida y le

falta afecto familiar ü Casi no convive con la familia o tiene

poca comunicación

LAS RAZONES POR LAS QUE UNA VÍCTIMA ES AGREDIDA SON:

ü Defectos físicos ü Color de la piel ü  Estatura ü  Sobrepeso y obesidad ü Delgadez ü  Ser aplicado o lo opuesto ü No tener dinero

ü No ser bien parecido ü Discapacidad ü Debilidad ü  Timidez ü  Vestimenta ü Usar lentes y aparatos de ayuda

para caminar u oír ü  Amistades ü  Preferencias sexuales ü Creencias religiosas

VALORES Y LIMITES LA SOLUCIÓN IDEAL

En algunas familias no hay convivencia ni respeto, no se enseñan ni practican

los valores. Esto ha dado como resultado, entre otras cosas, la

violencia intraescolar.

LOS VALORES BÁSICOS QUE DEBE PONER EN PRACTICA UN

ESTUDIANTE PARA NO RECIBIR O COMETER ACOSO ESCOLAR SON: ü RESPETO: a sí mimo y a los

demás, siempre.

ü DIGNIDAD: actuar con responsabilidad, seriedad y respeto

ü  TOLERANCIA: aceptar de buen

grado que los demás sean, piensen y actúen de manera distinta a nosotros.

ü  BUEN JUICIO: pensar y ser inteligentes para actuar debidamente, sin consecuencias negativas para nosotros ni para los demás.

ü  JUSTICIA: dar cada quien lo que le corresponda o merezca según sus derechos y acciones.

ü  LEALTAD: no olvidar cumplir los compromisos contraídos con alguien, ser fieles.

ü GENEROSIDAD: compartir con los demás ideas, sentimientos y cosas sin distinción de personas.

ü RESPONSABILIDAD: cumplir siempre con todos los deberes propios sin que nadie deba recordárnoslo.

ü  IGUALDAD: tratar a las personas de la misma manera en cualquier caso.

ü HONESTIDAD: ser francos y claros. Hablar y actuar siempre con rectitud.