en la sala inteligente jugando aprendo adaptaciÓn para la didactica geempa

EN LA SALA INTELIGENTE JUGANDO APRENDO

ADAPTACIÓN PARA LA DIDACTICA GEEMPA

PARTICIPANTES DEL PROYECTO

Liliana Agudelo SalgadoOlga Patricia Correa RamírezLady Stella Betancourt Torres

Sandra FloresJudith Yolanda Bueno Becerra

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN MARTÍNEZ

BENÍTEZSEDE SAN JOSÉ

¿CUÁL ES EL PROYECTO?

La experiencia busca integrar las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), en el proceso de la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y escritura en los niños y niñas con necesidades educativas especiales del grado primero, en la sede San José de la I.E. Ramón Martínez Benítez.

¿PARA QUÉ?1. Para facilitar la atención y concentración en las

actividades del proceso de lectura y escritura en los niños y niñas con barreras educativas del grado primero con la didáctica GEEMPA.

2. Iniciar la apropiación de las TIC por parte de los niños y niñas con NEE, logrando su acercamiento a la cultura informática, como herramienta que posibilitan el aprendizaje significativo.

3. permitir no solo su permanencia en el sistema educativo sino que tengan un desempeño exitoso en el campo social y educativo.

¿CÓMO SURGE EL PROYECTO?

Surge con la necesidad de estimular la atención y concentración de los niños y niñas con barrera del grado primero en las actividades .

Incluir los niños y niñas con necesidades educativas especiales a las clases de sistemas.

Tener un nuevo contexto significativo de aprendizaje .

Ofrecer nuevas herramientas de trabajo que motiven a los niños y niñas con barreras en el aprendizaje.

La necesidad de ofrecer actividades de mayor impacto a los niños con NEE.

La necesidad de darle uso a la sala de sistemas con que fue dotada nuestra sede.

La capacitación sobre las TIC recibida con la Universidad del Cauca en convenio con Computadores para Educar nos ofrece la posibilidad de realizar un proyecto.

La didáctica GEEMPA tiene altos costos de materiales lúdicos, que con la manipulación no son duraderos.

¿CÓMO LOGRO ESCRIBIR Y LEER CON LAS TIC?

Las TIC nos ofrecen grandes posibilidades de Incluir en los procesos pedagógicos,

actividades que promueven el aprendizaje colaborativo y lúdico en las distintas áreas.

En el proyecto tenemos actividades de relacionar, completar, asociar, identificar, ordenar, dar respuestas escritas, juego de memoria, sopas de letras y crucigramas, entre otros .

ACTIVIDADES

proyecto

MOMENTO DEL JUEGO EN EL SALÓN

MOMENTO DEL JUEGO EN LA

SALA INTELIGENTE

DIDACTICA GEEMPA

SOMOS LOS HÉROES!!

¿QUÉ LOGROS SE HAN OBTENIDO?

Se ha logrado que los niños y niñas generado :• Mayor atención y concentración en las actividades Mayor expectativa y motivación para realizar las

actividades . Mayor facilidad para: recordar las relaciones de dibujo-palabra, dibujo-letra

inicial, dibujo-palabra en cursiva, Identificar las palabras y las letras. Relacionar y escribir las sílabas de cada palabra. Comprender de las actividades. Manejar del mouse. Ubicar el puntero.