dr. abner fonseca livias

Dr. Abner Fonseca Livias

9/24/2020 6:51 PMDr. Abner A. Fonseca Livias 1

¿Qué son?

Son ilustraciones con espacios en blanco,en las que se emplean líneas, flechas,mapas, tablas, etc. para mostrar lasrelaciones existentes entre ciertos hechos oideas abstractas.

¿Para qué sirven?

Para Orientar la actividad mental, a través de un formato espacial.

Al manejar una información, es fácil perderse, si no se sabe como organizarla.

Se puede utilizar estructuras visuales, para organizar tanto la información como los pensamientos.

Revisemos las diferentes formas de las quepodemos echar mano para organizar nuestrasideas.

Los seres humanos tenemos maneras dealcanzar el conocimiento.

El quehacer de aprender y asimilar lainformación implica varios procesos, estos sedenominan codificación de la información.

A saber existen dos códigos derepresentación del pensamiento:➢Código verbal (palabras - vocabulario).➢Código viso-espacial (imágenes – gráficos).

Es el uso de las palabras, el cual es laexpresión externa de la idea (representacióninterna).

Es regulado por el hemisferio izquierdo delcerebro.

Además, este código permite el análisis y elentendimiento de lo que nos dicen o leemos.

Sujeto que busca saber o conocer, entra encontacto con el objeto del conocimiento através de sus sentidos.◦ Luego sus percepciones son procesadas

mentalmente.

◦ Al razonarlas se forman imágenes (conceptos) queson abstracciones de la realidad.

◦ El proceso concluye al conformar las propias ideascon la realidad objetiva.

◦ Las ideas se hacer conocer mediante las palabras.

Palabras

Sujeto Objeto

Razonamiento

on Imagen

Proceso mentalProceso material

C13R70 D14 D3 V3R4N0 3574B4 3N L4 PL4Y4 0853RV4ND0 AD05 CH1C45 8R1NC4ND0 3N 14 4R3N4, 357484N7R484J484ND0 MUCH0 C0N57RUY3ND0 UN C4571LL0 D34R3N4 C0N 70RR35, P454D1Z05 0CUL705Y PU3N735. CU4ND0 357484N 4C484ND0 V1N0 UN4 0L4D357RUY3ND0 70D0 R3DUC13ND0 3L C4571LL0 4UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4... P3N53 9U3 D35PU35 DE74N70 35FU3RZ0 L45 CH1C45 C0M3NZ4R14N 4 L10R4R,P3R0 3N V3Z D3 350, C0RR13R0N P0R L4 P14Y4 R13ND0Y JU64ND0 Y C0M3NZ4R0N 4 C0N57RU1R 07R0C4571LL0; C0MPR3ND1 9U3 H4814 4PR3ND1D0 UN46R4N L3CC10N; 64574M05 MUCH0 713MP0 D3 NU357R4V1D4 C0N57RUY3ND0 4L6UN4 C054 P3R0 CU4ND0 M4574RD3 UN4 0L4 LL364 4 D357RU1R 70D0,S010 P3RM4N3C3 L4 4M1574D, 3L 4M0R Y 3L C4R1Ń0, Y L45M4N05 D3 49U3LL05 9U3 50N C4P4C35 D3 H4C3RN0550NRR31R.

Hay dos circunferencias con radios,respectivamente, de 2 cm. y de 3 cm. Ladistancia entre sus centros es de 10 cm. ¿Seintersectan tales circunferencias?

2 cm 3 cm

Esta regulado por el hemisferio derecho delcerebro.

Permite procesar la informacion de modoglobal o sintetico, siendo la estructura de laspartes o elementos que la integran, y facilitasu comprension.

ORGANIZADORES

DINÁMICOS DEL CONOCIMIENTO

Ilustran de manera atractiva y con movimiento

Evidencian estructuras cognoscitivas de manera

activa

Demuestran la visión de conjunto de manera

gradual

Ayudan a entender la naturaleza de los

conocimientos

En un organizador se debe tener en cuentalas partes:◦ Principales,◦ Primarios,◦ Secundarios,◦ Terciarios y,◦ Complementos de interés.

Es semejante al resumen peroesquematizado.

El esquema es como un resumen perograficado.

Es sencillo

Se puede observar con un solo golpe de lavista.

Señala ideas centrales, frases o palabrasclave.

Destaca puntos principales del texto y lossubapartados.

Se usa para destacar ideas importantes. Se elabora mediante la lectura analítica y su

posterior subrayado. También se elabora mediante anotaciones

utilizando mayúscula para apartadosfundamentales y la minúscula para los demás.

Se grafica todo seguido e intentando queocupe menos espacio posible.

Los nexos de unión de ideas se usan enocasiones.

No escribir palabras sin contenido.9/24/2020 6:51 PMDr. Abner A. Fonseca Livias 21

Esquema numérico

Esquema de llaves o cuadro sinóptico

Mapa semántico

Mapa mental

Mapa conceptual

Entre otros

Diagrama de árbol (Tree Chart)

Diagrama de flujo (Flow Chart)

Diagrama de Venn (Venn Diagram)

Escalera (Ladder)

Helado en cono (Ice-Cream Cone)

La puerta (Garden Gate)

Línea de eventos (Time Line)

Mapa de ideas 1 (Cluster/Word Web 1)

Mapa del cuento 1 (Story Map 1)

Red de araña (Spider Map)

Rastrillo de ideas (Idea Rake)

Reloj (Clock)

Rueda de ideas (Idea Wheel)

Tabla de cuatro columnas (Four-Column Chart)

Tabla de hechos y opiniones (Fact and Opinion)

Tabla de las cinco preguntas (Five W's Chart)

Tabla de los cinco sentidos (Sense Chart)

Tabla de observación (Observation Chart)

Tabla de orden de eventos (Time–Order Chart)

Tabla de persuasión (Persuasion Map)

Tabla de planificación (Planning Chart)

Tabla de problemas y soluciones(Problem–Solution Chart)

Tabla de secuencia (Sequence Chart)

Tabla del sandwich (Sandwich Chart)

Tabla en forma de “E” (E-Chart)

Tabla en forma de rueda (Describing Wheel)

Tabla en forma de T (T–Chart)

Tabla IFP (ISP Chart)

Tabla SQA (KWL Chart)

Tabla SQF (KWS Chart)

Tabla paso por paso (Step–by–Step Chart)

Tres en raya (Ticktacktoe)

Triángulo invertido (Inverted Triangle)

Representangráficamenteclasificaciones,subdivisio-nes,referentes o contenidosen forma horizontal yvertical.

Usa llave principal,primaria, secundaria ycomplementaria, enellas se enuncian lasrespectivassubdivisiones del tema.

Principal SecundariaPrimaria Complementaria

http://creately.com/

Permite visualizar la estructura ydistribución de ideas, partes y partes de untema.

No presenta palabras de enlace

Son enumerativos o sumatorios de contenidos,partes o subpartes de un tema

Necesita un término central que puede ser: unapalabra, frase pequeña, oración, etc.

Relacionan juicios con palabras o conceptos.

Cada componente primario y secundariodenotan el mismo nivel respectivo.

Mucosa

gástrica

Epitelio

superficial

Epitelio

glandular

Cardial

Fúndica

Antral

C. columnar

Glándulas

C. mucos

C. parieta

C. princip

C. endocr

Desembocan en

foveolas

gástricas

• Tubulares

• Enrolladas entre si

• Separada x células

muscularis

• Epitelio mucoso

• Células secretoras de

ácido y

pepsina

• Tapizan cuello glandular

• Se mezclan con c.

principales

• Piramidales y

voluminosas

• En cuerpo glandular

• Secreta ác. clorhídrico

• En fundus glandular

• Más numerosas que

parietales

• Gránulos contienen

pepsinógeno

• Entre membrana basal

células principales

• Secretan aminas

(neurotransmisores)

• Contienen células mucosas

endocrinas (gastrina,

somatostatina)

• Glándulas de Brunner con

células secretoras de

moco y

Representa aspectos más importantes de unconocimiento, de manera ordenada.

Expresa ideas

El tema principal va al centro y se ramificacomo las dendritas de una neurona.

Las ramas contienen palabras claves ofrases cortas sobre las líneas.

Las ramas pueden subdividirse en otrasramas según el contenido del tema.

Todo mapa mental es diferente a otro.

https://www.text2mindmap.com/#

Genera la reorganización de conocimientos,exige la aplicación de la capacidad deseleccionar conceptos esenciales y susrelaciones básicas.

Proporciona resumen esquemático de loaprendido

Presenta resumen ordenado de modo jerárquicode conocimientos◦ El concepto general va primero◦ El concepto primario después◦ El concepto secundario luego◦ El concepto terciario y◦ El concepto complementario finalmente.

Diagrama de árbol (Tree Chart)

Diagrama de flujo (Flow Chart)

Diagrama de Venn (Venn Diagram)

Escalera (Ladder)

Helado en cono (Ice-Cream Cone)

La puerta (Garden Gate)

Línea de eventos (Time Line)

Red de araña (Spider Map)

Rastrillo de ideas (Idea Rake)

Reloj (Clock)

Rueda de ideas (Idea Wheel)

Tabla de cuatro columnas (Four-Column Chart)

Tabla de hechos y opiniones (Fact and Opinion)

Tabla de las cinco preguntas (Five W's Chart)

Tabla de los cinco sentidos (Sense Chart)

Tabla de observación (Observation Chart)

Tabla de orden de eventos (Time–Order Chart)

Tabla de persuasión (Persuasion Map)

Tabla de planificación (Planning Chart)

Tabla de problemas y soluciones(Problem–Solution Chart)

Tabla de secuencia (Sequence Chart)

Tabla del sandwich (Sandwich Chart)

Tabla en forma de “E” (E-Chart)

Tabla en forma de rueda (Describing Wheel)

Tabla en forma de T (T–Chart)

Tabla IFP (ISP Chart)

Tabla SQA (KWL Chart)

Tabla SQF (KWS Chart)

Tabla paso por paso (Step–by–Step Chart)

Tres en raya (Ticktacktoe)

Triángulo invertido (Inverted Triangle)

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