documentación cupo ere 11-12

CÁLCULO DEL CUPO DE PROFESORADO EN ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS Y DE IDIOMAS

CURSO 2011/12

Consejería de Educación Dirección General de Planificación y Centros Servicio de Planificación de Plantilla de Centros

Cálculo del Cupo de Enseñanzas Artísticas y de Idiomas.

CONSERVATORIOS ELEMENTALES Y PROFESIONALES DE MÚSICA

Datos que intervienen en la determinación del número de horas • Datos de alumnos y enseñanzas autorizados.

• Datos de alumnos matriculados en los conservatorios semiprofesionales. Estos alumnos se detraen del conservatorio profesional en el que están matriculados y se añaden al conservatorio elemental en el que reciben clase.

• Datos sobre cargos directivos, mayores de 55 años, reducciones de jornada, liberaciones sindicales, etc.

Se recogen en el informe correspondiente, junto con la carga horaria en la fase 2. Conceptos de cargas horarias procedentes de enseñanzas autorizadas: - Para las Enseñanzas básicas, se aplicará las enseñanzas establecidas en el Decreto 17/2009, de 20 de enero.

- De 1º a 6º se aplicarán las enseñanzas profesionales establecidas por el Decreto 241/2007, de 4 de septiembre.

Según la distribución horaria recogida en los Planes de Estudio establecidos, se calcula el número de horas que suponen y el puesto docente al que se cargan.

PRIMER CICLO ENSEÑANZAS BÁSICAS CURSO 1º CURSO 2º MATERIAS

Puesto Ratio Horas Puesto Ratio Horas

Instrumento Prof. instrumento 3 2 Prof.

instrumento 3 2

Lenguaje musical 594460 15 2 594460 15 2

TOTALES 4 4

SEGUNDO CICLO ENSEÑANZAS BÁSICAS CURSO 1º CURSO 2º MATERIAS

Puesto Ratio Horas Puesto Ratio Horas

Instrumento Prof. instrumento 2 1 Prof. instrumento 2 1

Lenguaje musical 594460 Lenguaje musical 15 2 594460 Lenguaje

musical 15 2

Agrupaciones musicales Prof. Instrumento 8 1 Prof. Instrumento 8 1

Cons. elementales 594460 Lenguaje musical 35 1 594460 Lenguaje

musical 35 1 Coro Cons. profesionales 594407 Coro 35 1 594407 Coro 35 1

TOTALES 5 5

PUESTOS, RATIO PROFESOR/ALUMNO Y HORARIO EN LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA QUE SE TIENE EN CUENTA EN LA

DETERMINACIÓN DEL CUPO DE PROFESORES

ESPECIALIDADES: arpa, clarinete, contrabajo, fagot, flauta travesera, oboe, percusión, trombón, trompa, trompeta, tuba saxofón, viola, violín y violonchelo.

5º 6º Mod A (prof)

Mod B (est sup)

Mod A (prof)

Mod B (est sup)

1º 2º 3º 4º It1

compIt2

análIt1

compIt2

anál It1

comp It2

anál It1

compIt2

teorHoras por asignatura

Asignatura Puesto RA

COMUNES

Instrumento ppal profesor de instrum instrumento 1 1 1 1 1 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5

Lenguaje musical Lenguaje musical 594460 P.M.A.E 15 2 3

Armonía Fundam de compos 594412 P.M.A.E 15 2 2

Hª de la música Hª de la Música 594416 P.M.A.E

15 1 1 1 1 1

Orquesta/Banda Orquesta 594421 P.M.A.E

45 1,5 1,5 1,5 1,5 2 2 2 2 2 2 2 2

Música de cámara Horas de música de 59HMCA cámara P.M.A.E

3 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Piano complementario Piano P.M.A.E 594423 2 0,5 0,5 0,5

Repentización y transporte Lenguaje musical 594460-94412 Fundame de compos P.M.A.E

Hª del pensamiento musical Hª de la Música 594416 P.M.A.E 594416

15 1 1 1 1

DE MODALIDAD

Pedagogía musical HHNA HHNA

Etnomusicología Hª de la Música 594416 P.M.A.E

Lit. e interpretac. Profesor de instrum Del instrum. Ppal Instrum

Composición Fundam de compos 594412 P.M.A.E

5 2 2 2 2

Estilos y formas musicales Fundam de compos 594412 P.M.A.E

1 1 1 1 1

Análisis musical Fundam de comp 594412 P.M.A.E

15 2 2

Acústica y organología Lenguaje musical 594460-594412/ Fundam de comp P.M.A.E

Informática musical HHNA HHNA

10 1 1

Improv y acomp al piano Fundam de comp 594412 P.M.A.E 1 0,5 0,5 0,5 0,5

Fundamentos de comp Fundam de comp 594412 P.M.A.E 5 1 1

Asignatura Optativa HHNA HHNA 15 1 1 1 1

TOTAL 4,5 6 5,5 7 9,5 9,5 10 10 9,5 9,5 10 10

PUESTOS, RATIO PROFESOR/ALUMNO Y HORARIO EN LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA QUE SE TIENE EN CUENTA EN LA DETERMINACIÓN

DEL CUPO DE PROFESORES ESPECIALIDADES: instrumentos de cuerda pulsada del Renacimiento y Barroco, flauta de pico y viola da gamba

5º 6º

Mod A (prof)Mod B

(est sup) Mod A (prof)Mod B

(est sup) Horas por asignatura

1º 2º 3º 4º

It1 comp

It2 anál

It1 comp

It2 anál

It1 comp

It2 anál

It1 comp

It2 teor

Asignatura Puesto COMUNES Instrumento ppal profesor de instrum instrumento 1 1 1 1 1 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5

Armonía Fundam de compos 594412 P.M.A.E

15 2 2

Hª de la música Hª de la Música 594416 P.M.A.E 15 1 1 1 1 1

Coro Coro P.M.A.E 594407 35 1,5 1,5

Música de Cámara Horas de música de 59HMCA cámara P.M.A.E 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Hª del pensamiento musical Hª de la Música 594416 P.M.A.E

15 1 1 1 1

Conjunto Orquesta P.M.A.E 594421/ Consorts profesor de instrum Instrumento P.M.A.E

1,5 1,5

Continuo profesor de instrum instrumento 1 0,5 0,5

DE MODALIDAD

Pedagogía Musical HHNA HHNA

10 1 1

Repentización y transporte Fundam de compos Lenguaje musical 594460-94412 P.M.A.E

1 0,5 0,5 0,5 0,5

Lit. e interpretac profesor de instrum del instrumento ppal Instrumento

15 1 1

Composición Fundam de compos 594412 P.M.A.E 5 2 2 2 2

15 1 1 1 1 1

Análisis musical Fundam de compos 594412 P.M.A.E

15 2 2

Acústica y organología Fundam de compos 594460-594412/ Lenguaje musical P.M.A.E

Instrumento de tecla profesor: clave, órgano complementario piano 594423-594420-594405

1 0,5 0,5 0,5 0,5

Fundamentos de composición Fundam de comp 594412 P.M.A.E

Asignatura optativa HHNA HHNA 15 1 1 1 1

TOTAL 4,5 5,5 6 7 8 8 8 8 8 8 8 8

PUESTOS, RATIO PROFESOR/ALUMNO Y HORARIO EN LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA QUE SE TIENE EN CUENTA EN LA

DETERMINACIÓN DEL CUPO DE PROFESORES

ESPECIALIDAD: guitarra

Mod B (est sup)

Mod A (prof)

Mod B (est sup)

Horas por asignatura

1º 2º 3º 4º It1

comp It2

anál It1

comp It2

anál It1

comp It2

anál It1

compIt2

Asignatura Puesto COMUNES

Instrumento ppal profesor de instrum instrumento

1 1 1 1 1 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5

15 2 2

15 1 1 1 1 1

Coro Coro P.M.A.E 594407

35 1,5 1,5

Conjunto Orquesta P.M.A.E 594414 Consorts profesor de instrum instrumento

8 1,5 1,5

Música de cámara Horas de música de 59HMCA cámara P.M.A.E 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Acompa del instrum ppal profesor de instrum 594414

1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Hª del pensamiento musical Hª de la Música 594416 P.M.A.E 15 1 1 1 1

DE MODALIDAD

Pedagogía musica HHNA HHNA

Lit e interpretac profesor de instrum del instrum ppal instrumento

15 1 1

Análisis musical Fundam de compos 594412 P.M.A.E 15 2 2

Acústica y organología Fundam de compos 594460-594412/ Lenguaje musical P.M.A.E

10 1 1

15 1 1 1 1 1

Fundamentos de composición Fundam de compos 594412 P.M.A.E

Repentización y transporte Fundam de compos 594460-594412 Lenguaje musical P.M.A.E

1 0,5 0,5 0,5 0,5

Piano complementario instrumento 594423 1 0,5 0,5 0,5 0,5

TOTAL 4,5 5,5 5,5 6,5 8,5 8,5 8,5 8,5 8,5 8,5 8,5 8,5

PUESTOS, RATIO PROFESOR/ALUMNO Y HORARIO EN LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA QUE SE TIENE EN CUENTA EN LA DETERMINACIÓN DEL CUPO DE PROFESORES

ESPECIALIDAD: clave

5º 6º

Mod A(prof)Mod B

(est sup) Mod A (prof)Mod B

(est sup) Horas por

asignatura

1º 2º 3º 4º It1

compIt2

anál It1

comp It2

anál It1

comp It2

anál It1

compIt2 teor

1 1 1 1 1 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5

Lenguaje musical Lenguaje musical 594460 P.M.A.E 15 2 3 Hª de la música Hª de la Música 594416 P.M.A.E

15 1 1 1 1 1

35 1,5 1,5

Música de Cámara Horas de música de 59HMCA cámara P.M.A.E

3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

15 1 1 1 1

Conjunto 594421 Orquesta P.M.A.E /Consorts instrumento profesor de instrum

8 1,5 1,5

Continuo profesor de instrum instrumento 1 0,5 0,5

DE MODALIDAD

Pedagogía musical HHNA

15 1 1 1

Repentización y transporte Fundam de compos 594460-594412 Lenguaje musical P.M.A.E

1 0,5 0,5 0,5 0,5

Lit. e interpretac. profesor de instrum del instrum ppal instrumento

15 1 1

Estilos y formas musicales Fundam de compos 594412 P.M.A.E 15 1 1 1 1 1

Acústica y organología Fundam de compos 594460-594412 Lenguaje musical P.M.A.E

Informática musical HHNA HHNA 10 1 1

Improv y acomp profesor de instrum 594405

1 0,5 0,5 0,5 0,5

Fundamentos de composición Fundam de compos 594412 P.M.A.E 5 1 1

TOTAL 4,5 5,5 6 7 8 8 8 8 8 8 8 8

DEL CUPO DE PROFESORES ESPECIALIDAD: órgano.

5º 6º

Mod A (prof)Mod B (est

sup) Mod A (prof)Mod B

(est sup) Horas por asignatura

1º 2º 3º 4º It1

compIt2

anál It1

comp It2

anál It1

comp It2

anál It1

comp It2 teor

1 1 1 1 1 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5

15 2 2

15 1 1 1 1 1

35 1,5 1,5

Música de cámara Horas de música de 59HMCA cámara P.M.A.E

3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Conjunto 594421 Orquesta P.M.A.E Consorts instrumento profesor de instrum

8 1,5 1,5

Continuo profesor de instrum instrumento

1 0,5 0,5

15 1 1 1 1

DE MODALIDAD Lit. e interpretac. profesor de instrum del instrum. ppal instrumento

15 1 1

Patrimonio organístico profesor de instrum andaluz 594420

Etnomusicología Hª de la Música 594416

5 2 2 2 2

15 1 1 1 1 1

Análisis musical Fundam de compos 594412 P.M.A.E

15 2 2

10 1 1 1

Improv. y acomp. profesor de instrum 594420

1 0,5 0,5 0,5 0,5

Asignatura optativa HHNA HHNA

15 1 1 1 1

TOTAL 4,5 5,5 6 7 7,5 7,5 8 8 8,5 8,5 8 8

PUESTOS, RATIO PROFESOR/ALUMNO Y HORARIO EN LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA QUE SE TIENE EN CUENTA EN LA DETERMINACIÓN DEL CUPO DE PROFESORES

ESPECIALIDAD: piano

Mod B (est sup) Mod A (prof)

Mod B (est sup)

1º 2º 3º 4º It1

compIt2

anál It1

comp It2

anál It1

comp It2

anál It1

compIt2

Instrumento ppal profesor de instrum Instrumento

1 1 1 1 1 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5

Coro Coro P.M.A.E 594407 35 1,5 1,5

Conjunto 594421 Orquesta P.M.A.E Consorts instrumento profesor de instrum

12 8 1,5 1,5

Música de Cámara Horas de música 59HMCA cámara P.M.A.E 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Repentización y transporte Fundam de compos 594460-594412 Lenguaje musica P.M.A.E

1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Hª del pensamiento musical Hª de la Música 594416 P.M.A.E 15 1 1 1 1

DE MODALIDAD Acompañamiento Fundam de compos 594460-594412 Lenguajemusical P.M.A.E

4 0,5 0,5 0,5 0,5

Lit.e interpretac. profesor de instrum del instrum. ppal Instrumento

15 1 1

5 2 2 2 2

Análisis musical Fundam de compos 594412 P.M.A.E 15 2 1 2

Improv. y acomp. profesor de instrum 594412

1 0,5 0,5 0,5 0,5

TOTAL 4,5 5,5 5,5 6,5 8,5 8,5 8,5 8,5 8,5 8,5 8,5 8,5

DEL CUPO DE PROFESORES ESPECIALIDAD: canto.

5º 6º

Mod A (prof)Mod B

(est sup) Mod A (prof)

Mod B (est sup)

1º 2º 3º 4º It1

compIt2

anál It1

comp It2

anál It1

comp It2

anál It1

compIt2

Instrumento ppal profesor de instrum Instrumento

1 1 1 1 1 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5

Coro Coro P.M.A.E 594407 35 1,5 1,5

Música de Cámara Horas de música 59HMCA cámara P.M.A.E

3 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Piano complementario Piano P.M.A.E 594423

1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Patrimonio de canto andaluz profesor de instrum 594403 1 1

Idiomas extranjeros aplicados Horas de idioma aplicado al canto al canto 59APC

30 1 1 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5

15 1 1 1 1

DE MODALIDAD

1 Etnomusicología Hª de la Música 594416 P.M.A.E

Lit. e interpretac. profesor de instrum del instrum. Ppal Instrumento

15 1 1

10 1 1 1

TOTAL 5,5 6,5 6 7 9,5 9,5 9,5 9,5 9,5 9,5 9,5 9,5

PUESTOS, RATIO PROFESOR/ALUMNO Y HORARIO EN LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA QUE SE TIENE EN CUENTA EN LA DETERMINACIÓN DEL

CUPO DE PROFESORES ESPECIALIDAD: guitarra flamenca.

5º 6º Mod A (profe)

Mod B (est sup)

Mod A (prof)

Mod B (est sup)

1º 2º 3º 4º It1

compIt2

análIt1

com It2

anál It1

comp It2

análIt1

com It2 teor

Asignatura Puesto COMUNES Instrumento ppal profesor de instrum instrumento 1 1 1 1 1 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5

Coro Coro P.M.A.E 594407 35 1,5 1,5

15 1 1 1 1

Conjunto instrumental profesor de instrum flamenco 594415

4 1,5 1,5 2 2 2 2 2 2 2 2

Iniciación al acomp. Del cante profesor de instrum 594415

Iniciación al acomp. Del baile profesor de instrum 594415 1 1

Hª del flamenco Hª de la Música HHNA P.M.A.E 2 2 2 2

DE MODALIDAD Acompañam. Del cante profesor de instrum 594415 1 0,5 0,5

Acompañam. del baile profesor de instrum 594415 1 0,5 0,5

Lit. e interpretac. profesor de instrum del instrum. ppal Instrumento

15 1 1

Piano complementario Piano P.M.A.E 594423 1 0,5 0,5 0,5 0,5

Informática musical HHNA HHNA 10 1 1 1

TOTAL 4,5 5,5 5,5 6,5 9 9 9 9 11 11 11 11

PUESTOS, RATIO PROFESOR/ALUMNO Y HORARIO EN LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA QUE SE TIENE EN CUENTA EN LA DETERMINACIÓN DEL

CUPO DE PROFESORES ESPECIALIDAD: cante flamenco.

Mod B (est sup)

Mod A (prof)

Mod B (est sup)

1º 2º 3º 4º It1

compIt2

anál It1 comp

It2 anál

It1 comp

It2 anál

It1 comp

It2 teor

Instrumento ppal profesor de instrum Instrumento P.M.A.E

1 1 1 1 1 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5

15 2 2

15 1 1 1 1 1

45 1,5 1,5

Conjunto instrumental Guitarra flamenca Flamenco P.M.A.E 594415

4 1,5 1,5 2 2 2 2 2 2 2 2

15 1 1 1 1 1 1 1 1

Hª del flamenco Hª de la Música P.M.A.E

2 2 2 2

Métrica flamenca

Técnica de la voz flamenca

Fundamentos de la guitarra de acompañamiento

1 1 1 1 1 1

DE MODALIDAD Lit. e interpretac. profesor de instrum del instrum. ppal instrumento

15 1 1

10 1 1

Recursos escénicos 1,5 1,5

Informática musical HHNA HHNA 10 1 1

Composición Fundam de compos 594412 P.M.A.E 5 2 2

Asignatura optativa HHNA HHNA

15 1 1 1 1

TOTAL 5,5 6,5 6,5 7,5 9 9 9,5 9,5 8,5 8,5 9,5 9,5

Puestos especiales: • Horas de Música de Cámara: Estas horas se cargan al puesto ficticio 0059HMCA. • Horas de Idioma Aplicado al Canto: Estas horas de cargan al puesto ficticio 0059IAPC. • Horas de Optativa 6º de Enseñanza Profesional: Estas horas de cargan al puesto ficticio

0059HHNA. Los cupos correspondientes a estos puestos se agruparán al final del proceso en el puesto 0059HHNA HORAS SIN ASIGNAR. Niveles no dependientes de enseñanzas • Horas de reducción por cargos directivos:

Conservatorio Elemental de Música con 3000 ó más alumnos 42 Conservatorio Elemental de Música entre 1000 y 2999 alumnos 36 Conservatorio Elemental de Música entre 600 y 999 alumnos 27 Conservatorio Elemental de Música hasta 599 alumnos 18 Conservatorio Profesional de Música >= 1000 alumnos, 2 J.E. Adjuntos, 1 Turno 54 Conservatorio Profesional de Música >= 1000 alumnos, 2 J.E. Adjuntos, 2 Turnos 66

Conservatorio Profesional de Música entre 751 y 1000 alumnos, 1 J.E.Adjunto, 1 Turno 44 Conservatorio Profesional de Música entre 751 y 1000 alumnos, 2 J.E. Adjuntos, 2 Turnos 54 Conservatorio Profesional de Música entre 600 y 750 alumnos, 1 J.E.Adjunto, 1 Turno 34 Conservatorio Profesional de Música entre 600 y 750 alumnos, 2 J.E. Adjuntos, 2 Turnos 40

Conservatorio Profesional de Música entre 500 y 599 alumnos, 1 Turno 30 Conservatorio Profesional de Música entre 500 y 599 alumnos, 1 J.E.Adjunto, 2 Turnos 40 Conservatorio Profesional de Música hasta 500 alumnos, 1 Turno 20 Conservatorio Profesional de Música hasta 500 alumnos, 1 J.E.Adjunto, 2 Turnos 30

Estas horas se cargan al puesto 0059HHNA. • Reducción adicional para dirección en Conservatorios Profesionales de Música:

Conservatorio Profesional de Música >= 1000 alumnos 9Conservatorio Profesional de Música entre 751 y 999 alumnos 8Conservatorio Profesional de Música entre 500 y 750 alumnos 6Conservatorio Profesional de Música hasta 499 alumnos 4

Estas horas se cargan al puesto 0059HHNA.

• Horas de reducción por Jefaturas de Departamento: Se cargan 3 horas de reducción por cada

Departamento Conservatorios Elementales:

Departamento de Instrumentos de Cuerda-Arco Departamento de Instrumentos de Cuerda Pulsada Departamento de Instrumentos de Viento y Percusión Departamento de Instrumentos de Tecla Departamento de Lenguaje Musical y Teoría de la Música: Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares

Conservatorios Profesionales: Departamento de Cuerda-Arco Departamento de Cuerda Pulsada Departamento de Composición y Lenguaje Departamento de Canto, Orquesta y Música de Cámara Departamento de Tecla Departamento de Viento y Percusión Departamento de Extensión Cultural y Promoción Artística

Departamentos adicionales:

1 Departamento más (si hay entre 31 y 50 profesores en el centro) 2 Departamentos más (si hay entre 51 o más profesores en el centro)

Estas horas se cargan al puesto 0059HHNA HORAS SIN ASIGNAR. • Reducción para Coordinación de las Enseñanzas Elementales en Conservatorios Profesionales

de Música: Se cargan 3 horas en 0059HHNA para esta reducción. • Horas correspondientes a Pianistas acompañantes de Canto y de Instrumento: Existe un nivel de

carga horaria para Pianistas acompañantes de Canto y otro para Pianistas acompañantes de Instrumento. El número de Pianistas Acompañantes de Instrumento se calcula en función del número de alumnos de Enseñanzas Profesionales agrupados por tipo de instrumento (cuerda o viento) y las ratios correspondientes a cada uno (120). Si el conservatorio tiene la especialidad de Canto, el número de Pianistas acompañantes de Canto se calculará sumando el total de alumnos de Enseñanzas Profesionales de dicha especialidad y dividiéndolo por 50. En ambos casos el resultado se redondeará por exceso.

Estos cupos están cargadas al puesto docente 00594048 - Pianista Acompañante (Canto) y al puesto 00594064 - Pianista Acompañante (Instrumentos) respectivamente.

• Horas de reducción a mayores de 55 años: Se cargan al puesto 0059HHNA HORAS SIN

ASIGNAR. • Reducciones de jornada y liberaciones sindicales: Se cargan puesto 0059HHNA HORAS SIN

ASIGNAR.

REFERENCIAS NORMATIVAS Sobre Planes de Estudios y distribución horaria Elementales • Decreto 17/2009, de 20 de enero, por el que se establece la Ordenación y el Currículo de las Enseñanzas Elementales de Música en Andalucía. • Orden de 24 de Junio (Boja de 14/07/2009) por la que se desarrolla el currículo de las Enseñanzas Elementales de Música de Andalucía. Profesionales • Decreto 241/2007, de 4 de septiembre por el que se establece el currículo de las Enseñanzas Profesionales de Música en Andalucía • Orden de 25 de octubre de 2007, por la que se desarrolla el currículo de las Enseñanzas Profesionales de Música en Andalucía. • Orden de 5 de septiembre de 2006 (Boja Nº 185 de 22/09/2006) por la que se amplían las horas de función directiva a los Directores y Directoras de los Institutos de Educación Secundaria y Centros de Enseñanza de Régimen Especial, excepción de los Conservatorios Elementales de Música. Sobre competencia docente • Real Decreto 989/2000, de 2 de junio, por el que se establecen las especialidades del Cuerpo de Profesores de Música y Artes escénicas, se adscriben a ella los profesores de dicho cuerpo y se determinan las materias que deberán impartir (BOE 22-6-2000). • Orden de 15-6-2001, de atribución de competencia docente al profesorado del Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas (BOJA 30-6-2001).

Sobre Reglamentos Orgánicos y Organización y funcionamiento • Decreto 210/2005, de 4 de octubre, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Conservatorios Profesionales de Música de Andalucía. (BOJA 17-10-2005). • Orden de 29-11-2005, por la que se regulan determinados aspectos sobre la organización y el funcionamiento de los Conservatorios Profesionales de Música. (BOJA 23-12-2005).

CÁLCULO DEL CUPO EN CONSERVATORIOS

PROFESIONALES DE DANZA Datos que intervienen en la determinación del número de horas • Datos de alumnos y enseñanzas autorizados. • Datos sobre cargos directivos, mayores de 55 años, reducciones de jornada, liberaciones

sindicales, etc. Determinación de los conceptos horarios que corresponden a cada Conservatorio: Procedentes de enseñanzas autorizadas Según la distribución de asignaturas en las Enseñanzas Básicas y en las Enseñanzas Profesionales, atendiendo a aquellas asignaturas comunes en los Planes de Estudios, se cargan dos tipos de conceptos: • ASIGNATURAS COMUNES en la que se cuentan la suma de grupos de cada curso. • ASIGNATURAS ESPECÍFICAS para cada especialidad. - Para las Enseñanzas básicas, se aplicará las enseñanzas establecidas en el Decreto 17/2009, de 20 de enero.

- De 1º a 6º se aplicarán las enseñanzas profesionales establecidas por el Decreto 240/2007, de 4 de septiembre.

PRIMER CICLO ENSEÑANZAS BÁSICAS CURSO 1º CURSO 2º MATERIAS

Puesto Horas Puesto Horas Educación y expresión del movimiento Danza Clásica 594436 2

Danza Popular Danza Española 594435 1

Castañuelas Danza Española 594435 1 Danza Española 594435 1 Educación Musical aplicada a la danza Lenguaje musical 594460 1 Lenguaje musical 594460 1

Base Académica Danza Clásica 594436 y/o Contemporánea 594437 3

Iniciación a la Danza Española Danza Española 594435 1,5

TOTALES 5 6,5

SEGUNDO CICLO ENSEÑANZAS BÁSICAS

CURSO 1º CURSO 2º MATERIAS Puesto Horas Puesto Horas

Educación Musical aplicada a la Danza Lenguaje musical 594460 1 Lenguaje musical 594460 1

Base Académica Danza Clásica 594436 y/o contemporánea 594437 4

Folklore Andaluz Danza Española 594435 1 Danza Clásica española, escuela bolera Danza Española 594435 1

Iniciación al baile flamenco Flamenco 594438 y/o Danza española 594435 1

Danza Clásica Danza Clásica 594436 4,5

Danza Española Danza Española 594435 2,5

Danza Contemporánea Danza Contemporánea 594437 1

Baile Flamenco Flamenco 594438 y/o Danza española 594435 1

TOTALES 8 10

HORARIO SEMANAL ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE DANZA. ESPECIALIDAD: DANZA CLÁSICA

HORAS SEMANALES LOE ASIGNATURAS

PUESTO 1º 2º 3º 4º 5º 6º

COMUNES

Música Leng. Mus. 594460 1 1 1 1

Historia de la Danza * 1 Anatomía y fisiología aplicada a la Danza ** 1 Interpretación *** 1 1 1 PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD

Danza Clásica Danza Clásica 594436 9,5 9,5 8 8 8 7,5

Danza Contemporánea Danza

Contemporánea594437

1,5 1,5 2 2 2 2

Repertorio Danza Clásica 594436 2 2 4 4

Historia de la danza clásica Hª de la danza 594439 1

Técnicas específicas del bailarín y la bailarina Danza Clásica 594436 1 2 3 3 3,5 3,5

Talleres coreográficos de Danza Clásica Danza Clásica 594436 1 1 1 1 1 1

OPTATIVAS Optativas **** 1 1

TOTALES 14 15 17 18 21,5 22

* Profesor de Danza, de cualquier especialidad, preferentemente licenciado en Historia.

** Profesor de Danza, de cualquier especialidad, preferentemente maestro de Educación Física o licenciado en Medicina o en Educación Física.

*** Profesor de Danza, de cualquier especialidad, preferentemente licenciado en Arte Dramático. ****Profesor de Danza con especialidad y/o titulación afín a asignatura ofertada.

Nota: La ratio en todos los Conservatorios Profesionales de danza es de 15 alumnos (R. D. 303/2010).

HORARIO SEMANAL ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE DANZA. ESPECIALIDAD: DANZA ESPAÑOLA

ASIGNATURAS HORAS SEMANALES

COMUNES

Música Lenguaje musical 594460

1 1 1 1

Historia de la Danza * 1

Anatomía ** 1

Interpretación *** 1 1 1

PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD

Danza Clásica Danza Clásica 594436

6 6 6 6 6 5,5

Escuela bolera Danza

Española 594435

2 2,5 3 3 3,5 3,5

Danza estilizada Danza

Española 594435

1,5 2 2,5 2,5 4 4

Flamenco Flamenco 594438

1 1 2 2 2 2

Folklore Danza

Española 594435

1,5 1,5 1,5 1,5 2 2

Talleres coreográficos de Danza Española Danza

Española 594435

1 1 1 1 1 1

Historia de la danza española Danza

Española 594435

TOTALES 14 15 17 18 21,5 22

* Profesor de Danza, de cualquier especialidad, preferentemente licenciado en Historia. ** Profesor de Danza, de cualquier especialidad, preferentemente maestro de Educación Física o

licenciado en Medicina o en Educación Física. *** Profesor de Danza, de cualquier especialidad, preferentemente licenciado en Arte Dramático. ****Profesor de Danza con especialidad y/o titulación afín a asignatura ofertada.

HORARIO SEMANAL ENSEÑANZAS PROFESONALES DE DANZA. ESPECIALIDAD: DANZA CONTEMPORÁNEA

HORAS SEMANALES LOE ASIGNATURAS

COMUNES

1 1 1 1

Anatomía y fisiología aplicada a la Danza ** 1

Danza Clásica Danza Clásica 594436

4,5 5 5,5 5,5 5,5 5

Improvisación Danza

Contemp. 594437

1,5 1,5 2 2 2,5 2,5

Técnicas de Danza Contemporánea Danza

Contemp. 594437

6 6,5 7,5 7,5 8 8

Repertorio Danza

Contemp. 594437

1,5 1,5

Talleres coreográficos de Danza Contemp.Danza

Contemp. 594437

1 1 1 1 1 1

Historia de la Danza Contemporánea Danza

Contemp. 594437

TOTALES 14 15 17 18 21,5 22

HORARIO SEMANAL ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE DANZA.

ESPECIALIDAD: BAILE FLAMENCO HORAS SEMANALES

LOE ASIGNATURAS PUESTO 1º 2º 3º 4º 5º 6º

COMUNES

1 1 1 1

Anatomía y fisiología aplicada a la Danza ** 1

Técnicas Básicas de Danza D. Contemp

y/o D. Clá. (1) 594437/594436

5 4,5 4,5 4,5 4,5 4

Danza Española Danza

Española 594435

2,5 3 3 3 3 3

Baile Flamenco Flamenco 594438

4,5 5,5 5,5 5,5 8 8

Estudio del cante de acompañamiento Flamenco 594438

1 1 1 1

Estudio de la guitarra de acompañamiento Flamenco 594438

1 1 1 1

Talleres coreográficos de Baile Flamenco Flamenco 594438

1 1 1 1 1 1

Historia del baile flamenco Flamenco 594438

TOTALES 14 15 17 18 21,5 22

(1) Actualmente, a criterio de cada departamento de baile flamenco. Horario de la materia distribuido en un 50 % entre el profesorado de Danza Clásica y Contemporánea.

• Horas correspondientes a Pianistas acompañantes, Guitarristas acompañantes y Cantaores: Se

tiene en cuenta el número de plazas de este tipo que hay actualmente en los Conservatorios Profesionales de Danza. Se cargan 18 horas por cada plaza en los puestos 594423-PIANO P.M.A.E, 594498-GUITARRISTA ACOMPAÑANTE FLAMENCO Y 594499-CANTAOR respectivamente.

Conceptos no dependientes de enseñanzas • Horas de reducción por cargos directivos: (los asteriscos indican nº de jefes adjuntos)

Conservatorio Profesional de Danza +1000 alumnos, 2 J.E. Adjuntos, 1 Turno 54 Conservatorio Profesional de Danza + 1000 alumnos, 2 J.E. Adjuntos, 2 Turnos 66 Conservatorio Profesional de Danza entre 751 y 1000 alumnos, 1 J.E.Adjunto 1 Turno 44 Conservatorio Profesional de Danza entre 751 y 1000 alumnos, 1 J.E.Adjunto 2 Turnos 50 Conservatorio Profesional de Danza entre 600 y 750 alumnos, 1 J.E.Adjunto 1 Turno 34 Conservatorio Profesional de Danza entre 600 y 750 alumnos, 1 J.E.Adjunto 2 Turnos 40 Conservatorio Profesional de Danza entre 501 y 599 alumnos, 1 Turno 30 Conservatorio Profesional de Danza entre 501 y 599 alumnos, 1 J.E.Adjunto 2 Turnos 40 Conservatorio Profesional de Danza hasta 500 alumnos, 1 Turno 20 Conservatorio Profesional de Danza hasta 500 alumnos, 1 J.E.Adjunto 2 Turnos 30

Estas horas se cargan al puesto 0059HHNA. • Reducción adicional para la dirección en Conservatorios Profesionales de Danza:

Conservatorio Profesional de Danza >= 1000 alumnos 9Conservatorio Profesional de Danza entre 751 y 999 alumnos 8Conservatorio Profesional de Danza entre 500 y 750 alumnos 6Conservatorio Profesional de Danza hasta 499 alumnos 4

Estas horas se cargan al puesto 0059HHNA. • Horas de reducción por Jefaturas de Departamento: Se contabilizan 3 horas de reducción para cada Departamento.

Departamento de DANZA CLÁSICA Departamento de DANZA CONTEMPORÁNEA Departamento de DANZA ESPAÑOLA Departamento de FLAMENCO Departamento de EXTENSIÓN CULTURAL Y PROMOCIÓN ARTÍSTICA Departamento de MÚSICA

Estas horas se cargan a cada puesto, el Departamento de Música se carga al puesto Lenguaje Musical. • Reducción para Coordinación del Grado Elemental en Conservatorios Profesionales de Danza:

Se cargan 3 horas en HHNA para esta reducción. • Horas de reducción a mayores de 55 años: Se cargan al puesto 0059HHNA HORAS SIN

ASIGNAR. • Reducciones de jornada y liberaciones sindicales: Se cargan al puesto 0059HHNA HORAS SIN

ASIGNAR.

REFERENCIAS NORMATIVAS Sobre Planes de Estudios y distribución horaria Elementales • Decreto 16/2009, de 20 de enero, por el que se establece la Ordenación y el Currículo de las Enseñanzas Elementales de Danza en Andalucía. • Orden de 24 de junio de 2009 (Boja Nº 132, 9/07/2009) por la que se desarrolla el currículo de las Enseñanzas Elementales de Danza de Andalucía. • Orden de 24 de Junio de 2009 (Boja Nº 132 de 09/07/2009) por la que se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de las Enseñanzas Elementales de Danza y Música en Andalucía. • Orden de 7 de julio de 2009 (Boja Nº 145 de 28/07/2009) por la que se regulan las pruebas de actitud y de acceso a las enseñanzas Básicas de las Enseñanzas Elementales de Danza en Andalucía. Profesionales • Decreto 240/2007 de 4 septiembre por el que se establece la ordenación y el currículo de las Enseñanzas Profesionales de Danza. • Orden de 25 de octubre de 2007 (Boja Nº 225 de 15/11/2007) por la que se desarrolla el currículo de las Enseñanzas Profesionales de Danza en Andalucía. Sobre competencia docente • Real Decreto 989/2000, de 2 de junio, por el que se establecen las especialidades del Cuerpo de Profesores de Música y Artes escénicas, se adscriben a ella los profesores de dicho cuerpo y se determinan las materias que deberán impartir (BOE 22-6-2000). • Orden de 15-6-2001, de atribución de competencia docente al profesorado del Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas (BOJA 30-6-2001). Sobre Reglamentos Orgánicos y Organización y funcionamiento • Decreto 212/2005, de 4 de octubre, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Conservatorios Profesionales de Danza de Andalucía. (BOJA 17-10-2005). • Orden de 29-11-2005, por la que se regulan determinados aspectos sobre la organización y el funcionamiento de los Conservatorios Profesionales de Danza. (BOJA 23-11-2005). • Orden de 5 de septiembre de 2006 (Boja Nº 185 de 22/09/2006) por la que se amplían las horas de función directiva a los Directores y Directoras de los Institutos de Educación Secundaria y Centros de Enseñanza de Régimen Especial, excepción de los Conservatorios Elementales de Música.

CÁLCULO DEL CUPO EN ESCUELAS DE ARTE Datos que intervienen en la determinación del número de horas • Datos de alumnos, enseñanzas autorizadas y desdobles. • Datos sobre cargos directivos, mayores de 55 años, reducciones de jornada, liberaciones

sindicales, etc. Determinación de conceptos horarios que corresponden a cada Escuela de Arte: Procedentes de enseñanzas autorizadas Según la distribución de módulos de los Ciclos Formativos o asignaturas del Bachillerato de Artes recogidos en los currículos establecidos, así como las ratios aplicables a los módulos de los Ciclos Formativos, se van cargando las horas que suponen. En Ciclos Formativos se cargan dos tipos de conceptos: • Un nivel de carga de MÓDULOS COMUNES a aquellos grupos de ciclos formativos en que

coinciden FAMILIA, GRADO y TURNO. Esto afecta al caso de medios grupos de ciclos formativos de la misma familia y turno contándose las horas comunes conjuntamente.

• Otro nivel de carga para cada ciclo de aquellos módulos que son ESPECÍFICOS de cada ciclo. Por ejemplo: Si un centro tiene enseñanzas autorizadas:

La Familia 938 DISEÑO DE INTERIORES tiene en los ciclos formativos de grado superior 9522 ARQUITECTURA EFÍMERA y 9525 PROYECTOS Y DIRECCIÓN DE OBRAS DE DECORACIÓN los grupos autorizados de forma que los medios grupos comparten los módulos comunes. Las tablas siguientes muestran la carga horaria de cada ciclo: CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR: 9522 ARQUITECTURA EFÍMERA

HORAS SEMANALES MÓDULOS RATIO 1º

CURSO2º

PUESTO

1 Historia de la arquitectura y de su entorno ambiental 1/30 2 00595516 2 Historia de la arquitectura efímera 1/30 2 00595516 3 Dibujo artístico 1/30 7 00595507 4 Dibujo técnico 1/30 3 00595508 5 Expresión volumétrica 1/30 5 00595525 6 Mediciones, presupuestos y planificación de obras 1/30 2 00595520 7 Tecnología y sistemas constructivos 1/15 6/12 00595520 8 Tecnología y sistemas constructivos: arquitectura efímera 1/15 8/16 00595520 9 Proyectos 1/15 7/14 00595509 / 00595508

10 Proyectos: arquitectura efímera 1/15 14/28 00595509 11 Formación y orientación laboral 1/30 4 00595523 12 Proyecto final 13 Fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres 210 (*)

(*) Duración total conjunta CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR: 9525 PROYECTOS Y DIRECCIÓN DE OBRAS DE DECORACIÓN

HORAS SEMANALES MÓDULOS RATI

O 1º CURSO

2º CURSO

PUESTO

1 Historia de la arquitectura y de su entorno ambiental 1/30 2 00595516 2 Historia del interiorismo 1/30 2 00595516 3 Dibujo artístico 1/30 7 00595507 4 Dibujo técnico 1/30 3 00595508 5 Expresión volumétrica 1/30 5 00595525 6 Mediciones, presupuestos y planificación de obras 1/30 2 00595520 7 Tecnología y sistemas constructivos 1/15 6/12 00595520 8 Tecnología y sistemas constructivos: Proy. y direcc. de obras 1/15 8/16 00595520 9 Proyectos 1/15 7/14 00595509 / 00595508

10 Proyectos: Proyectos y dirección de obras 1/15 14/28 00595509 11 Formación y orientación laboral 1/30 4 00595523 12 Proyecto final 13 Fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres 210 (*)

(*) Duración total conjunta En este caso se considera la carga común marcada en gris una sola vez (los dos medios grupos se considerarían un grupo para las comunes) y la carga no común se haría ya separadamente para cada grupo como se puede observar:

En Bachillerato de Artes se tiene en cuenta que las horas de optativas de Bachillerato de Artes se cargan al puesto HNOPTA HORAS DE OPTATIVAS DE BACHILLERATO, creado para contabilizar separadamente estas horas. Conceptos no dependientes de enseñanzas • Horas de reducción por cargos directivos:

Escuela de Arte con 40 o más unidades, 2 J.F. Adjuntos, 1 Turno 54

Escuela de Arte con 40 o más unidades, 2 J.F. Adjuntos, 2 Turnos 60

Escuela de Arte de 30 a 39 unidades, 2 J.F. Adjuntos, 1 Turno 48

Escuela de Arte de 30 a 39 unidades, 2 J.F. Adjuntos, 2 Turnos 54

Escuela de Arte de 20 a 29 unidades, 1 Turno 34

Escuela de Arte de 20 a 29 unidades, ¡ J.E. Adjunto, 2 Turnos 40

Escuela de Arte de 16 a 19 unidades, 1 Turno 20

Escuela de Arte de 16 a 19 unidades, 2 Turnos 30

Escuela de Arte hasta 15 unidades, 1 Turno 20 Escuela de Arte hasta 15 unidades, 2 Turnos 30

• Reducción adicional para la dirección en Escuelas de Arte:

Escuela de Arte con 40 o más unidades 9Escuela de Arte entre 30 y 39 unidades 8Escuela de Arte entre 20 y 29 unidades 6Escuela de Arte hasta 19 unidades 4

Estas horas se cargan al puesto 0059HHNA. • Horas de reducción por Jefaturas de Departamento: Se contabilizan 3 horas de reducción por

Departamento:

Departamento de DIBUJO TÉCNICO Departamento de DIBUJO ARTÍSTICO Departamento de VOLUMEN Departamento de HISTORIA DEL ARTE Departamento de ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL Y LEGISLACIÓN Departamento de LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Departamento de HUMANIDADES Departamento de FRANCÉS Departamento de INGLÉS Departamento de EXTENSIÓN CULTURAL Y PROMOCIÓN ARTÍSTICA

Estas horas se cargan en principio al puesto correspondiente, excepto los Departamentos de Humanidades y de Extensión Cultural y Promoción Artística, que se cargan directamente al puesto 0059HHNA. Los jefes o jefas de Departamento de familia profesional, en los casos en que se impartan dos o más ciclos formativos de la misma familia, tendrán 6 horas lectivas semanales de reducción. Las horas de reducción de Familia Profesional se contabilizan 3 ó 6 horas para cada familia profesional que hay en cada centro. Estas horas se cargan en principio a un puesto ficticio (uno por familia) de HORAS RED. FAM. PROF. .......... • Horas de reducción a mayores de 55 años: Se cargan al puesto 0059HHNA HORAS SIN

ASIGNAR.

REFERENCIAS NORMATIVAS Sobre Planes de Estudios y distribución horaria • Decreto 326/2009 de 15 de septiembre (Boja de 29 de septiembre de 2009) por el que se establece la ordenación general de las Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño de Andalucía. • Reales Decretos de cada ciclo formativo Sobre competencia docente • Real Decreto 1284/2002, de 5 de diciembre, por el que se establecen las especialidades de los Cuerpos de Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, se adscriben a ellas los profesores de dichos cuerpos y se determinan los módulos, asignaturas y materias que deberán impartir (BOE 20-12-2002). • Real Decreto 363/2004, de 5 de marzo, por el que se declara la equivalencia de determinadas titulaciones, a efectos de docencia, a las exigidas con carácter general para el ingreso y adquisición de especialidades de los Cuerpos de Profesores y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño. (BOE 23-03-2004). • Resolución de 13-11-2003, de la Dirección General de Gestión de Recursos Humanos, por la que se regula el procedimiento de adscripción del personal funcionario de los Cuerpos de Profesores y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño a los puestos de trabajo de las especialidades a que se refiere el Real Decreto 1284/2002, de 5 de diciembre.

Sobre Reglamentos Orgánicos y Organización y funcionamiento • Decreto 211/2005, de 4 de octubre, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas de Arte de Andalucía. (BOJA 18-10-2005). • Orden de 29-11-2005, por la que se regulan determinados aspectos sobre la organización y el funcionamiento de las Escuelas de Arte. (BOJA 22-12-2005). • Orden de 5 de septiembre de 2006 (Boja Nº 185 de 22/09/2006) por la que se amplían las horas de función directiva a los Directores y Directoras de los Institutos de Educación Secundaria y Centros de Enseñanzas de Régimen Especial, a excepción de los Conservatorios Elementales de Música. • Orden de 5 de septiembre de 2006 (Boja Nº 185 de 22/09/2006) por la que se amplían las horas de función directiva a los Directores y Directoras de los Institutos de Educación Secundaria y Centros de Enseñanza de Régimen Especial, excepción de los Conservatorios Elementales de Música.

CÁLCULO DEL CUPO EN ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

Datos que intervienen en la determinación del número de horas • Datos de alumnos y enseñanzas autorizados. • Datos de grupos de actualización lingüística facilitados por la Dirección General de Ordenación

Educativa. • Datos sobre cargos directivos, mayores de 55 años, reducciones de jornada, liberaciones

sindicales, etc. Determinación de conceptos horarios de cada Escuela Oficial de Idiomas: Procedentes de enseñanzas autorizadas

Se aplican los Planes de Estudios LOE en las enseñanzas establecidas por el Decreto 239/2007, de 4 de septiembre.

• Los idiomas Árabe, Ruso, Griego moderno, Japonés y Chino contarán con 6 horas semanales

en 1º, 2º de nivel básico y en 1º de nivel intermedio. • Hay que tener en cuenta que los grupos correspondientes a ACTUALIZACIONES

LINGÜÍSTICAS no figuran como unidades, por lo que no están contabilizados en el total de unidades de la Escuela, aunque las horas de tales enseñanzas sí figurarán en la carga horaria del centro. También se tendrán en cuenta los grupos On-line.

• Datos sobre cargos directivos, mayores de 55 años, reducciones de jornada, liberaciones

sindicales, etc. Niveles no dependientes de enseñanzas • Horas de reducción por cargos directivos:

Escuela Oficial de Idiomas con 150 ó más unid. 3 J.E.Adjuntos, 1 Turno 59.5 Escuela Oficial de Idiomas con 150 ó más unid. 3 J.E.Adjuntos, 2 Turnos 59.5 Escuela Oficial de Idiomas entre 101 y 149 unid. 2 J.E. Adjunto, 1 Turno 55 Escuela Oficial de Idiomas entre 101 y 149 unid. 2 J.E.Adjunto, 2 Turnos 55 Escuela Oficial de Idiomas entre 50 y 100 unid. 1 J.E. Adjunto, 1 Turno 50.5 Escuela Oficial de Idiomas entre 50 y 100 unid. 1 J.E. Adjunto, 2 Turnos 50.5 Escuela Oficial de Idiomas entre 40 y 49 unid. (1 Turno) 46 Escuela Oficial de Idiomas entre 40 y 49 unid. 1 J.E.Adjunto, 2 Turnos 50.5 Escuela Oficial de Idiomas entre 30 y 39 unid. (1 Turno) 40 Escuela Oficial de Idiomas entre 30 y 39 unid. (2 Turnos) 40 Escuela Oficial de Idiomas entre 20 y 29 unid. (1 Turno) 30 Escuela Oficial de Idiomas entre 20 y 29 unid. (2 Turnos) 30 Escuela Oficial de Idiomas hasta 19 unid. (1 Turno) 20 Escuela Oficial de Idiomas hasta 19 unid. (2 Turnos) 20

• Reducción adicional para la dirección en Escuelas Oficiales de Idiomas:

Escuela Oficial de Idiomas con 40 ó más unidades 9Escuela Oficial de Idiomas entre 30 y 39 unidades 8Escuela Oficial de Idiomas entre 20 y 29 unidades 6Escuela Oficial de Idiomas hasta 19 unidades 4

Estas horas se cargan al puesto 0059HHNA. • Horas de reducción por Jefaturas de Departamento: Se contabilizan 3 horas de reducción por

cada Departamento (1 por idioma autorizado) además del Departamento de Actividades complementarias y Extraescolares.

Estas horas se cargan a cada puesto del idioma correspondiente, excepto las del Departamento de Actividades complementarias y Extraescolares, que se cargan directamente al puesto 0059HHNA. • Horas de reducción para Responsables de nivel: Se contabilizan 1,5 horas de reducción por cada

nivel e idioma que tenga más de 8 grupos. Se cargan al puesto del idioma correspondiente. • Horas de reducción a mayores de 55 años: Se cargan al puesto 0059HHNA HORAS SIN

ASIGNAR.

REFERENCIAS NORMATIVAS Sobre Planes de Estudios y distribución horaria • Decreto 239/2007, de 4 de septiembre por el que se establece la ordenación y el currículo de las enseñanzas de idiomas de régimen especial en Andalucía. • Orden de 18 de octubre de 2007, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a las enseñanzas de idiomas de régimen especial en Andalucía. Sobre Reglamentos Orgánicos y Organización y funcionamiento • Decreto 3/2006, de 10 de enero, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Autónoma de Andalucía (BOJA 24-1-2006). • Orden de 20 de abril de 2006 (BOJA 15/5/2006 por la que se regulan determinados aspectos sobre la organización y el funcionamiento de las Escuelas de Idiomas de la Comunidad Autónoma de Andalucía. • Orden de 5 de septiembre de 2006 (BOJA Nº 185 de 22/09/2006) por la que se amplían las horas de función directiva a los Directores y Directoras de los Institutos de Educación Secundaria y Centros de Enseñanzas de Régimen Especial, a excepción de los Conservatorios Elementales de Música

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