cuadernillo de trabajo nº19 kinder a

Escuela de Lenguaje Abelardo Iturriaga Jamett

Cuadernillo de trabajo nº19 Kinder A

Estimadas familias:

Les comparto este cuadernillo que corresponde a la semana del 16 al 20 de Agosto para que puedan realizar las actividades de esa semana. Recordar enviar al correo de su profesora, SOLO los alumnos/as remotos, los que son presenciales, traen las evidencias (el cudernillos)realizadas el lunes 23 de Agosto a la escuela.

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Actividad Nº1 Lunes 16 de Agosto

Identifica y colorea los dibujos que comienzan con sonido A,E,I,O y U.( Se sugiere a la familia que el niño/a identifique el sonido inicial de cada dibujo sin la ayuda del adulto).

1.

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Actividad Nº1 Lunes 16 de Agosto

Identifica y colorea los dibujos que comienzan con sonido A,E,I,O y U.( Se sugiere a la familia que el niño/a identifique el sonido inicial de cada dibujo sin la ayuda del adulto).

1.

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Actividad Nº1 Lunes 16 de Agosto

Identifica y colorea los dibujos que comienzan con sonido A,E,I,O y U.( Se sugiere a la familia que el niño/a identifique el sonido inicial de cada dibujo sin la ayuda del adulto).

1.

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Actividad Nº1 Lunes 16 de Agosto

Identifica y colorea los dibujos que comienzan con sonido A,E,I,O y U.( Se sugiere a la familia que el niño/a identifique el sonido inicial de cada dibujo sin la ayuda del adulto).

1.

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Actividad Nº1 Lunes 16 de Agosto

Identifica y colorea los dibujos que comienzan con sonido A,E,I,O y U.( Se sugiere a la familia que el niño/a identifique el sonido inicial de cada dibujo sin la ayuda del adulto).

1.

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Actividad Nº2 Martes 17 de Agosto

1. Escucha el cuento “La Gallina Paulina” y luego responde las preguntas que se encuentran en la actividad, para luego dibujar la escena que mas te guste.

• ¿Cómo se llamaba la abuelita? y ¿Adonde fue? • ¿Qué buscaba en el rio la abuelita? • ¿Cómo se llama el caballo? • ¿Como se llama la vaca? • ¿Cómo se llama la gallina? • ¿Quién apareció? • ¿Cómo tiene que ser gallina?

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Actividad Nº2 Martes 17 de Agosto

1. Escucha el cuento “La Gallina Paulina” y luego responde las preguntas que se encuentran en la actividad, para luego dibujar la escena que más te guste.

Dibuja la escena que más te gusto.

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Actividad Nº3 Miercoles 18 de Agosto

1. Se invita al niño junto a su familia a observar el video, para luego motivar al niño o la niña a verbalizar los difonos vocálicos adecuadamente. El video lo encontraras en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=glpanL1fa6k

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Actividad Nº4 Jueves 19 de Agosto

1. Observa atentamente la guía de ejercicios de patrones ilustrados y reprodúcelos.

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Actividad Nº5 Jueves 19 de Agosto

1. Continuemos con los patrones, esta vez con arte. El adulto lee pausadamente la instrucción

2. Utilizando papel a elección, corta con tus dedos pedazos pequeños, para luego arrugarlos uno a uno y rellenar la flor siguiendo un patrón, un pétalo amarillo y otro rojo y continuar, hasta terminar su obra de patrones.

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Actividad Nº6

Viernes 20 de Agosto

1. Observar las fichas con los números del 0 al 10, luego realiza la actividad siguiendo las siguientes instrucciones:

2. Utilizar un lápiz grafito o el que tengan a su alcance, tratar que el niño/a, tome con su mano el lápiz, utilizando el dedo pulgar e índice, uniendo los puntos intentado no levantar el lápiz, de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

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Actividad Nº5 Viernes 20 de Agosto

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Actividad Nº5 Viernes 20 de Agosto