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COLEGIO GONZALO ARANGO APRENDE EN CASA

GRADO CUARTO SEGUNDO PERÍODO

1

SEMANAS DE NIVELACION Y REFUERZO

JUNIO 1 AL 12

Bogotá, D.C. Junio 1 de 2020

Estudiantes, madres y padres de familia reciban un cordial saludo, nuestros mejores deseos que se encuentren bien, disfrutando y aprendiendo en compañía de sus seres queridos con el amor y la bendición de Dios. Los invitamos a reflexionar y leer atentamente las indicaciones del trabajo a desarrollar durante las dos siguientes semanas.

“Dale a cada día la oportunidad de ser el mejor día de tu vida”

“El éxito es la suma de pequeños esfuerzos, repetidos día tras día” A continuación presentamos la guía N° 5 a desarrollar durante estas dos semanas de junio, son actividades que servirán para reforzar contenidos en forma amena y divertida, teniendo en cuenta que son semanas dedicadas a reforzar y nivelar. Por cada día de trabajo académico hay dos actividades a desarrollar. El día viernes 5 de junio en la tarde enviaran una foto que evidencie las actividades de esta semana (De la página 2 a la 12). Y el viernes 12 de junio de la página 13 a la 21. Los estudiantes que deben actividades de las guías del segundo periodo deben enviarlas porque se deben entregar notas lo más pronto posible. No olviden enviar a cada director de grupo en ASUNTO, nombre completo del estudiante y curso.

Profesora Olga Gantiva: ogantivatorres@gmail.com Curso: 401

Profesora Esther Molina: maester.ciencias2020@gmail.com Curso: 402

Profesora Jazmín Marín: espanolciencias2020@gmail.com Curso: 403.

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GUÍA N° 5

Nombre: ___________________________________________________________ Curso: ____________

Actividad: Lunes 1° de junio

Leer ,contestar y colorear.

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Resolver las multiplicaciones y colorear según las indicaciones:

16 amarillo 24 rojo 32 verde claro 40 verde oscuro

48 azul claro 56 azul oscuro 64 rosado 72 violeta 80 naranja

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Actividad: Martes 2 de junio

Observa la secuencia de imágenes,luego ordenalas colocandoles los números

1,2,3,4,5,6.Colorea

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Resuelve las siguientes multiplicaciones en el cuaderno de matemáticas y busca el resultado

en la sopa de números. Colorea con rojo

36 X 2 = 92 X 4 = 50 X 4 = 45 X 3 = 87 X 2 = 48 X 5 = 99 X 5 =

63 X 5 = 75 X 3 = 29 X 3 =

Resuelve las siguientes divisiones en el cuaderno de matemáticas y busca el resultado en la

sopa de letras. Colorea con verde

(: Signo de división)

64: 2 = 69: 3 = 45: 3 = 95: 5 = 135: 5 = 84: 4 = 33: 3 =

120: 4 = 38: 2 = 100: 5 =

40 23 81 6 45 72 63 54 56 10 36 7 18 13 17 51 53 20 88 48 12 70 48 495 19 47 32 87 9 225 42 63 4 72 3 43 57 86 35 42 14 56 64 60 15 12 59 83 89 21 48 11 240 8 29 36 61 315 90 8 15 174 25 80 24 39 66 79 30 49 64 40 16 6 135 16 67 87 91 200 8 49 56 90 32 18 20 73 93 6 6 27 54 50 37 368 69 71 5 36

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Actividad: Miércoles 3 de junio

Leer,contestar y colorear.

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Dibujar la otra parte de la mariposa exactamente igual (simetria) y colorear bien bonito

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8

Actividad: Jueves 4 de junio

Leer,contestar y colorear

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9

Completar el crucinúmero realizando las multiplicaciones en su cuaderno de matemáticas de manera

organizada

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Actividad: Viernes 5 de junio

Imita los gestos de estos niños

Piensa en palabras y escríbelas en el lugar correspondiente

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Resolver las multiplicaciones y colorear según las indicaciones:

2 amarillo 48 rojo 16 verde 24 gris

8 rosado 32 violeta 36 naranja 20 azul

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Actividad: Lunes 8 de junio

Leer, resolver y aprender las siguientes adivinanzas. (realiza el dibujo de la respuesta)

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Resuelve las multiplicaciones en el cuaderno de matemáticas. Colorea el dibujo siguiendo las claves

del resultado de la operación de cada uno de los recuadros

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Actividad: Martes 9 de junio

Vamos a jugar en familia con los siguientes trabalenguas.¡Quien lo dice mas rapido sin

equivocarse! (No enviar evidencia)

A crear se dijo.

Utilizando un octavo de cartulina con plastilina o pintura realiza un paisaje con ecosistema acuático y terrestre, no olvide incluir los elementos que contiene cada uno de ellos. Su creatividad es relevante

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Actividad: Miércoles 10 de junio

Lee el texto, responde y colorea.

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En la cuadricula se oculta un dibujo. Para descubrirlo tienes primero que averiguar el número

que falta en cada operación y esos dos factores serán las coordenadas del cuadrado que

tendrás que colorear. En el ejemplo 4 X ___ = 12, el número que falta es el 3, por lo tanto las

coordenadas son (4,3) contamos 4 horizontal y 3 vertical y lo pintamos de rojo.

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Actividad: Jueves 11 de junio

Lee el texto, responde y colorea.

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El cofre del tesoro: Para abrir el cofre necesitas 900 llaves, haz las operaciones indicadas

(multiplicación y suma) a ver si logras abrirlo

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Actividad: Viernes 12 de junio

Rompecabezas

para divertirse y

aprender en

familia.

Recortar los

departamentos,

escribir el

nombre y la

capital al

respaldo y luego

volver armar.

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Relaciona las especies vegetales con los dinosaurios. Ayuda a Lucía a explicar esta relación, completando las

siguientes frases con algunas de las palabras que está pensando el dinosaurio.

Las especies vegetales son el primer ____________________________________de la

______________________________ ________________________ de los dinosaurios.

Actúan como _______________________________ mientras que los dinosaurios son los

____________________________

Productores, herbívoros,

estado, eslabón, cadena,

redes, especie, familias,

alimentaria, consumidores.

Producto res ,

herbívoros, estado,

eslabón, cadena, redes,

especie, familias,

alimentaria y

consumidores):