clase 7 pueblos precolombinos chilenos

PPTC

ANSH

HCA0

3005

V3

Clase

Pueblos precolombinos chilenos

Resumen de la clase anterior

Área geográfica

Organización política

CIVILIZACIONES PRECOLOMBINAS

Técnica de cultivo

MAYA AZTECA

Mesoamericana Andinoamericana

Ciudades - estadoEstados centralizados

Sociedad

Sistema de roza Chinampas

Sociedades estamentales, jerarquizadas y esclavistas

Desarrollo de conocimientos matemáticos, astronómicos y de arquitectura, entre otros. Práctica de la cerámica, orfebrería y otros.

INCA

Mesoamericana

Terrazas y canales

Aspectos culturales

Aprendizajes esperados

• Describir las principales características de la empresa de conquista en América y Chile.

• Comprender las principales características de las expediciones de descubrimiento y conquista de Chile.

• Analizar los efectos que tuvo la Conquista española en los pueblos indígenas.

Material de apoyo• Libro Historia de Chile, páginas 78 a 85.• Guía: Pueblos precolombinos chilenos.

Pregunta oficial PSU

Entre los pueblos que habitaban Chile antes de la llegada de los españoles estaban los onas o selk’nam, quienes ocupaban gran parte de Tierra del Fuego. Este pueblo consiguió alcanzar una etapa arcaica o primitiva de desarrollo cultural, lo que implicó, entre otras cosas, que su economía se basó fundamentalmente en

A) la práctica de la agricultura.B) la elaboración de cerámica.C) la caza y recolección.D) la fabricación de objetos de metal.E) el intercambio de productos artesanales.

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2011.

1. Factores de la diversidad cultural

2. Niveles culturales de los pueblos indígenas

3. Pueblos indígenas arcaicos

4. Pueblos indígenas formativos

5. Pueblo Mapuche

1. Factores de la diversidad cultural

¿Qué elementos determinaron la gran diversidad cultural que existió entre los pueblos indígenas del actual territorio

nacional?

La influencia cultural Inca

Pucarás

1. Factores de la diversidad cultural

La diversidad ecológica

Zonas costeras

Zonas patagónicas

Zonas andinas

2. Niveles culturales de los pueblos indígenas

Pueblos indígenas de nivel arcaico

Son nómades.

Son cazadores y recolectores.

Se organizan en clanes y/o bandas de carácter familiar.

Pueblos indígenas del mar Pueblos indígenas pedestres

Chango

Chono

Alacalufe o Kawéskar

Yagán o Yámana

Chiquillanes

Pehuenche

Puelche

Poya

Tehuelche

Ona o Selknam

2. Niveles culturales de los pueblos indígenas

Pueblos indígenas de nivel formativo

Son sedentarios.

Son agricultores y pastores.

Se organizan en tribus de carácter aldeano.

Pueblos formativos avanzados Pueblos formativos incipientes

Aymara

Atacameño

Diaguita

Picunche

Mapuche

Huilliche

3. Pueblos indígenas arcaicos

Pueblos indígenas del mar

Chango

3. Pueblos indígenas arcaicos

Pueblos indígenas del mar

Chono

Chonos desplazándose en una dalca

Localizados entre el Archipiélago de los Chonos y la Península de Taitao.

3. Pueblos indígenas arcaicos

Pueblos indígenas del mar

Alacalufe o Kawéskar

Localizados en las islas australes entre la Península de Taitao y el Estrecho de Magallanes.

3. Pueblos indígenas arcaicos

Pueblos indígenas del mar

Yagán o Yámana

Localizados en las islas australes junto a Tierra del Fuego.

Yámanas en choza

3. Pueblos indígenas arcaicos

Pueblos indígenas pedestres

Chiquillanes

Localizados en las áreas andinas de las zonas central y sur.

Pehuenche

Puelche

Pehuenches, ilustración de Claudio Gay

Mujeres pehuenches

3. Pueblos indígenas arcaicos

Pueblos indígenas pedestres

Tehuelche

Localizados en las zonas patagónicas desde la X a la XII región.

Ilustración de familia tehuelche

3. Pueblos indígenas arcaicos

Pueblos indígenas pedestres

Ona o Selknam

Localizados en la Isla Tierra del Fuego, XII región.

Grupo ona en ceremonia religiosaMujer ona elaborando cesta

de fibra

4. Pueblos indígenas formativos

Pueblos agricultores avanzados

Mujer aymara

Aymara

Localizados, mayormente, en las zonas altiplánicas, valles y oasis del Norte Grande.

Ganado auquénido representativo de esta etnia

4. Pueblos indígenas formativos

Atacameño

Localizados, mayormente, en las cercanías del río Loa en el Norte Grande.

Petroglifo y tipo de vivienda de los atacameños en sitio arqueológico de San Pedro

Pueblos agricultores avanzados

4. Pueblos indígenas formativos

Diaguita

Localizados en los valles transversales del Norte Chico.

Cerámica típica de los diaguitas y petroglifo en sector de Illapel

Pueblos agricultores avanzados

Ejercicio

Respecto de los pueblos prehispánicos que habitaron y desarrollaron su cultura en lo que hoy reconocemos como Chile, es posible sostener que

I) sus niveles culturales eran muy variados, desde nómadas cazadores – recolectores hasta comunidades agrícolas sedentarias. II) iniciaron el poblamiento del actual territorio nacional hace aproximadamente unos 15.000 años.III) algunos de ellos estuvieron abiertos al contacto e influencia de culturas más evolucionadas que potenciaron su desarrollo.

A) Solo IB) Solo IIC) Solo I y IID) Solo II y IIIE) I, II y III

Fuente : Guía de ejercitación.

ALTERNATIVA

CORRECTA

E

4. Pueblo Mapuche

Características generales

Denominación utilizada para identificar la cultura de pueblos indígenas ubicados en la Zona Central y Sur del país.

Comparten elementos culturales como idioma (mapudungun), elementos religiosos (cosmovisión) y costumbres.

Se caracterizan por la organización social de tipo tribal sin autoridad central permanente.

Sus prácticas económicas se basan en la agricultura de roza y secano del maíz y papa, entre otros; labor realizada, preferentemente, por las mujeres.

Picunche

Mapuche

Huilliche

4. Pueblo Mapuche

Situación actual

Representan la etnia más numerosa del país (1 millón, según Censo 2002).

Representan, dentro de las etnias indígenas del país, el 87%, aproximadamente.

Desarrollan un proceso de reivindicación de tierras ancestrales, reconocimiento por parte del Estado chileno y defensa de sus costumbres.

Manifestación mapuche

Pregunta oficial PSU

Entre los pueblos que habitaban Chile antes de la llegada de los españoles estaban los onas o selk’nam, quienes ocupaban gran parte de Tierra del Fuego. Este pueblo consiguió alcanzar una etapa arcaica o primitiva de desarrollo cultural, lo que implicó, entre otras cosas, que su economía se basó fundamentalmente en

A) la práctica de la agricultura.B) la elaboración de cerámica.C) la caza y recolección.D) la fabricación de objetos de metal.E) el intercambio de productos artesanales.

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2011.

ALTERNATIVA CORRECTA

C

Tabla de corrección

Nº Clave Unidad Temática Habilidad

1 C Construcción de una identidad mestiza Aplicación

2 E Construcción de una identidad mestiza Análisis

3 E Construcción de una identidad mestiza Análisis

4 A Construcción de una identidad mestiza Aplicación

5 C Construcción de una identidad mestiza Análisis

6 A Construcción de una identidad mestiza Reconocimiento

7 B Construcción de una identidad mestiza Comprensión

8 D Construcción de una identidad mestiza Reconocimiento

9 E Construcción de una identidad mestiza Aplicación

10 D Construcción de una identidad mestiza Análisis

11 A Construcción de una identidad mestiza Comprensión

12 A Construcción de una identidad mestiza Reconocimiento

13 C Construcción de una identidad mestiza Análisis

14 B Construcción de una identidad mestiza Análisis

15 E Construcción de una identidad mestiza Aplicación

Tabla de corrección

Nº Clave Unidad Temática Habilidad

16 A Construcción de una identidad mestiza Comprensión

17 C Construcción de una identidad mestiza Análisis

18 E Construcción de una identidad mestiza Comprensión

19 A Construcción de una identidad mestiza Análisis

20 C Construcción de una identidad mestiza Aplicación

21 C Construcción de una identidad mestiza Aplicación

22 D Construcción de una identidad mestiza Análisis

23 E Construcción de una identidad mestiza Comprensión

24 C Construcción de una identidad mestiza Reconocimiento

25 D Construcción de una identidad mestiza Comprensión

Síntesis de la clase

PUEBLOS INDÍGENAS ARCAICOS Y FORMATIVOS

Diversidad cultural producto de la influencia Inca y de la diversidad ecológica

NIVEL ARCAICO NIVEL FORMATIVO

CANOEROS PEDESTRES AGRICULTORES INCIPIENTES

AGRICULTORESAVANZADOS

Chango

Chono

Alacalufe

Yagán

Chiquillanes

Pehuenche

Puelche y Poya

Tehuelche

Ona

Se diferencian en

Aymara

Atacameño

Diaguita

Picunche

Mapuche

Huilliche

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Equipo Editorial Historia y Ciencias Sociales