capacitaciones efectivas

Capacitaciones

efectivasCarlos Albornoz, PhDProfesor Universidad del Desarrollo

No estamos viviendo

una época de cambios, sino que estamos viviendo

un cambio de época.

Microchipse integra a la

actividad laboral

Mercado Global

Instantaneidad

Interacción

Competitividad

global

La escases de mano de obra obliga

a la empresa a invertir en la formación

de sus propios trabajadores.

La capacitación adquiere

un rol estratégico.

¿Qué hace que una

capacitación tenga el efecto

esperado?

Una capacitación efectiva requiere alinear 3

elementos: tipo de conocimiento, perspectiva de

enseñanza, y necesidades del alumno.

Existen tres tipos de conocimientos:

Implícito, explícito y liberador.

Conocimiento implícito,aquel que se posee, pero

se desconoce cómo se posee.

Destrezas físicas

y motoras.

Conocimiento explícito,contenido abstracto que permite

comprender situaciones.

Teorías,

modelos.

Conocimiento liberador,permite conectarme y conocer la vida

que quiero vivir.

Motivaciones e

inspiraciones.

Implícito,componente corporal.

Explícito, componente cognitivo.

Liberador, componente emocional.

Acción

efectiva

(Bajo) (Alto)COMPORTAMIENTO DIRECTIVO

(Alto)

Comportamiento

bajo en apoyo y

bajo en dirección

Comportamiento

alto en apoyo y

bajo en dirección

Comportamiento

alto en dirección y

alto en apoyo

Comportamiento

alto en dirección y

bajo en apoyo

Apoyar

Dirigir

Orientar

Delegar

CO

MP

OR

TA

MIE

NT

O D

E A

PO

YO

D4 D3 D2 D1

EN DESARROLLO

ALTO MODERADO

BAJO

DESARROLLO

Alumnos

Existen cuatro perspectivas fundamentales

desde la cual se capacita hoy:

expertos, prácticos, humanistas, coaching

¿El aprendizaje se beneficia cuando hay objetivos predeterminados?

¿Para ser un profesor efectivo uno debe poner en práctica lo que predica?

¿Por lo general el aprendizaje depende de lo que uno ya sabe?

¿Es importante tener en cuenta las reacciones emocionales de los alumnos?

Mi propósito es presentar el contenido tanto como preparar a las personas para los exámenes.

Mi propósito es demostrar cómo desempeñarse o trabajar en condiciones reales.

Mi propósito es ayudar a la gente a desarrollar métodos más complejos de razonamiento.

Mi propósito es el de fomentar en mis alumnos el desarrollo de la autoestima y confianza en su

calidad de alumnos

Profesor experto,“si aprendes lo que yo sé,

te irá mejor”.

Profesor práctico,“debo modelar tu manera de hacer”.

Profesor humanista,“el aprendizaje nace en el corazón,

no en la cabeza”.

Profesor coach,“debo desafiar tu manera de pensar”.

Necesidades de los

alumnos

Perspectiva del

profesor

capacitación

efectivaTipo de contenido

Gracias.Carlos Albornoz

#albornoz_c