bullying psicologia

INSTITUTO PEDAGÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE TOLUCA

TEMA: BULLYING

PONENTE: KARLA ISELA JIMÉNEZ GÓMEZ

JUNIO, 2013

INTRODUCCIÓN

EL FENÓMENO DEL BULLYING, ES UN TEMA QUE NOS PREOCUPA A TODOS Y A TRAVÉS DE ESTO SE EXPONEN VARIOS PUNTOS COMO:

¿QUÉ ES EL BULLYING?, ¿QUIENES PARTICIPAN EN EL BULLYING?, ESTRATEGIAS DE

PREVENCIÓN Y EL ROL DEL DOCENTE EN PREVENIR Y ATENDER ESTOS ACTOS.

DESARROLLOLA VIOLENCIA FÍSICA Y PSÍQUICA ENTRE LOS

ESTUDIANTES ES UN FENÓMENO MUNDIAL QUE COMENZÓ A INVESTIGARSE EN LOS ESTADOS UNIDOS, GRAN BRETAÑA Y ALGUNOS PAÍSES

NÓRDICOS A PRINCIPIOS DE LOS SETENTA.

EL PSICÓLOGO NORUEGO DAN OLWEUS ACUÑÓ EL TÉRMINO BULLYING (1993) PARA DEFINIR UNA

FORMA ESPECÍFICA DE MALTRATO ENTRE ESCOLARES.

EN PRIMER LUGAR, ES IMPORTANTE DEFINIR QUE EL BULLYING ES CUALQUIER FORMA DE MALTRATO

PSICOLÓGICO, VERBAL O FÍSICO PRODUCIDO ENTRE ESCOLARES DE FORMA REITERADA A LO LARGO DE

UN TIEMPO DETERMINADO.

CARACTERISTICAS:

DEBE EXISTIR UNA VÍCTIMA (INDEFENSA) ATACADA POR UN GRUPO O AGRESOR.

EXISTE UNA DESIGUALDAD DE PODER – DESEQUILIBRIO DE FUERZA- ENTRE EL MÁS FUERTE Y EL MÁS DÉBIL.

REPETICIÓN CONTINUA DE LAS BURLAS O AGRESIONES DURANTE UN TIEMPO.

INTIMIDACIÓN: (SOLO O EN GRUPO).

EXTREMA VIOLENCIA ESCOLAR.

ESTRATEGIAS PARA DETENER Y PREVENIR EL BULLYING

1. ADULTOS CÁLIDOS: SE REQUIERE, CREAR UN AMBIENTE CÁLIDO EN EL HOGAR Y COLEGIO DONDE SE DESTAQUEN Y EXISTA PREOCUPACIÓN POR LOS INTERESES DE LOS NIÑOS.

2. LÍMITES: TANTO LOS PROFESORES COMO LOS ESTUDIANTES DEBEN PARTICIPAR EN LA DEFINICIÓN DE LAS CONDUCTAS ACEPTABLES Y AQUELLAS QUE SERÁN RECHAZADAS POR LA COMUNIDAD ESCOLAR.

3. SANCIONES INMEDIATAS: LAS SANCIONES ANTE CONDUCTAS AGRESIVAS DEBEN SER ESTRICTAS, ES DECIR, IMPONERSE EN CUANTO OCURRA UN EPISODIO. PERO ESTAS SANCIONES NO DEBEN SER CASTIGOS FÍSICOS NI RESTRICTIVOS.

4. ROLES POSITIVOS: SE NECESITA QUE SE DEFINA EN EL COLEGIO QUIÉNES SERÁN LAS AUTORIDADES QUE, EN FORMA PERMANENTE, SE VINCULEN CON LOS ESTUDIANTES, ACTUANDO COMO MODELOS PARA LOS ESTUDIANTES.

CONCLUSIONES

EN DEFINITIVA EL FENÓMENO DEL BULLYING ES ALGO COMÚN EN NUESTRAS ESCUELAS.

ES RESPONSABILIDAD DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA ABORDAR ESTE PROBLEMA DE CONDUCTAS

EN LOS ALUMNOS.

CONSIDERO IMPORTANTE QUE SE DEBE DOTAR DE RECURSOS ECONÓMICOS Y FORMATIVOS A LOS CENTROS

EDUCATIVOS, BRINDANDO PLÁTICAS Y CONFERENCIASPARA LOS DOCENTES, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA

PARA PREVENCIÓN OPORTUNA.

Y ES IMPORTANTE PORQUE LA SITUACIÓN DEL MALTRATO DESTRUYE LENTA, PERO

PROFUNDAMENTE, LA AUTOESTIMA Y LA CONFIANZA EN SÍ MISMO DEL ESCOLAR AGREDIDO, PUEDE LLEGAR A ESTADOS

DEPRESIVOS O DE PERMANENTE ANSIEDAD LO CUAL LE HARÁ MÁS DIFÍCIL

SU ADAPTACIÓN SOCIAL Y SU RENDIMIENTO ACADÉMICO Y LLEGARA AL

SUICIDIO.

BIBLIOGRAFÍA

PÁGINA DE INTERNET:

• http://www.juliovolenski.cl/content/view/869704/Dan-Olweus.html