avesocial

Aula Virtual Español

Instituto Cervantes

volando el ave social

1.enriquecer la enseñanza presencial

2.potenciar fórmulas mixtas3.dirigirse hacia la enseñanza

virtual

¿PORQUÉ?

e-Learning = flexibilidadcan

ale

s

temporal

espac

ial

flexibilidad espacial

habla y cultura hispanas

difusión

e-Learning 1.0

interacción

Recursos 1.0 en el AVE

unidades de 10 sesiones de trabajo individual

temas cursos

interacción

AVE 1.0

Presencial Mixto Virtual

soledadfrustraciónabanono

¿Cómo...¿Para

qué...

...llega el cambio?

del autoaprendizaje

al AVE social

creados ad-hoc

comunicación

material auténtico

organizativos y de

gestión

transmisivos

aprendizajeindividual

asincrónicos

sincrónicos

interactivos

socio-colaborativo

s

enriquece con diversidadde recursos

¿Cómo?

AVE 2.0

Colaboración

¿Cómo?

Construcción conjunta de significado

Interacción

Materiales auténticos

Roles y simulaciones

Aprendizaje situativo

¿Cómo?

Immersión

lingüística virtual

AVE 2.0

¿Cómo?

• Enfoque por tareas

• Ejercitación de las cuatro destrezas

• Comunicación en lengua meta

AVE 2.0

¿Cómo?

Interacción

Material

Compañeros

Profesor

AVE 2.0

¿Cómo?AVE 2.0

elementos lúdicos

novela de animación por

entregas

¿Cómo?

AVE 2.0autoevaluaci

ón

seguimiento y orientación del

profesor

evaluación automática

Beneficios

• centrado en el estudiante• + creatividad• + autonomía• + responsabilización• flexibilidad• adaptabilidad

Necesidades

Infraestructura

ADSLWiFi

PCs / Laptop

s

Equipo multidisc

iplinarFormación

Necesidades

Acogida

Integración

Aprendizaje dirigido

Aprendizaje autónomo

Intercambio +

Formación

AVE 2.0

Gestión docente:contenidos

seguimientoevaluación

sala de profesoresformación

Sala de estudio:acceso a

materialesherramientas comunicativasy de gestión

Gestión administrati

va:matrículaperfilesespacios

AVE 2.0Materiales y tareas individuales

Herramientas de comunicación

Espacio personalizado de comunicaciones ≈ PLE

sistema dinámico en permanente evolución revisión y fase de modificación

1. Pájaros http://www.flickr.com/photos/gustavominas/2702519132/ por Gustavo Minas http://www.flickr.com/photos/gustavominas/with/2702519132/

2. En el parque http://www.flickr.com/photos/modrak/253347957/ por OndraSoundCoup http://www.flickr.com/photos/modrak/

3. Mapamundi http://www.flickr.com/photos/controvento/1266436748/sizes/z/in/photostream/ por controvento http://www.flickr.com/photos/controvento/

4. Webquest http://www.flickr.com/photos/nestoralonso/2613100730/sizes/m/in/photostream/ por Néstor Alonso http://www.flickr.com/photos/nestoralonso/

5. Iconos google y diapositiva 17 http://www.iconspedia.com6. Otros iconos: sacados directamente de las aplicaciones online y offline7. Imágenes del AVE-Cervantes: http://ave.cervantes.es/guias/AVE/guia_es.htm 8. Chica estudiando http://www.flickr.com/photos/melodramababs/3728919524/ por

Melodramababs http://www.flickr.com/photos/melodramababs/9. Sevilla http://www.flickr.com/photos/werkmens/3995700883/ por Werkmens http

://www.flickr.com/photos/werkmens/10. Animación http://ave.cervantes.es/cursos_espanol/muestra_cursos_espanol.html#muestras111. Espiral http://www.flickr.com/photos/senor_codo/203582200/sizes/z/in/photostream/ por Señor

Codo http://www.flickr.com/photos/senor_codo/12. Profe con alumnos http://

www.flickr.com/photos/70768379@N05/6948066526/in/photostream por Cedec_ite http://www.flickr.com/photos/70768379@N05/

13. Todos los hombrecitos en formas de aprendizaje proceden de la galería en flickr de Algogenius http://www.flickr.com/photos/59939034@N02/

Créditos