asignación unidad i educación virtual

P O R: J U A N A . T H O M A S H E R N Á N D E Z

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A

DISTANCIA

ELEMENTOS QUE SON IMPRESCINDIBLE AL CARACTERIZAR LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.

• Dentro de las características imprescindible se pueden mencionar:• Separación entre estudiante y profesor• Comunicación no directa• Comunicación bidireccional• Mecanismos de comunicación múltiple• Utilizar medios tecnológicos • Educación centrada al estudiante

• A parte de lo mencionado en la diapositiva anterior podemos citar:

• Curso autoinstructivos• Población estudiantil adulta• Dispersión geográfica • Permanencia del estudiante en su contexto de cultura.

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA ES CONSIDERADA HOY DÍA UNA RESPUESTA DE JUSTICIA SOCIAL.

1. Permita la integración de estudiantes situados en lugares distantes permitiéndoles una educación homogénea y de calidad.

2. Permiten un mejor uso del tiempo, lo que ofrece la oportunidad a aquellos escasos del mismo, de iniciar o continuar su educación.

3.Es una modalidad menos costosa lo cuál asegura más rentabilidad.

4. Mejora la calidad de la docencia, ofreciendo una alternativa más personalizada de educación, diferente a los métodos tradicionales que están saturados.

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE MODALIDADES SEMIPRESENCIALES Y VIRTUALES

• Semejanzas:• Ambas necesitan de recursos para su eficiencia

como lo son el chat, los foros, entre otros.• Ambas son opciones menos costosas• Ambas permiten a los usuarios un mejor uso de

su tiempo.

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE MODALIDADES SEMIPRESENCIALES Y VIRTUALES

• Diferencias :• La educación virtual no requiere la ubicación misma

ubicación geográfica para su realización, mientras que la semipresencial, establece días en específico donde el docente y los alumnos deben encontrarse de forma periódica

• En la educación virtual hay más independencia en cuánto al uso del tiempo, mientras que en la semipresencial debemos contar con un horario para recibir docencia en un aula.

• La educación virtual sale más rentable que la semipresencial

DIFERENCIAS ENTRE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN PRESENCIAL• La educación a distancia se efectúa en diferentes

espacios y tiempo, mientras que la presencial se realiza en un lugar y horario en específico.

• En la educación presencial recae sobre el docente la responsabilidad del aprendizaje de los alumnos, mientras que en la educación a distancia la responsabilidad del aprendizaje la asumen el alumno, dejando al docente el rol de guía.

DIFERENCIAS ENTRE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN PRESENCIAL• En la educación a distancia se puede destacar la no

contigüidad del docente y el alumno, quienes se encuentran distantes tanto geográficamente como temporalmente, durante prácticamente todo el proceso de enseñanza/aprendizaje.

• De esta situación se genera que el alumno a distancia tenga que realizar su experiencia de aprendizaje de manera independiente, sin la influencia directa del docente ni de los compañeros de clase.

¿A PARTIR DE CUÁLES VARIABLES SE PUEDE ELABORAR EL CONCEPTO DE ADULTO? ELABORA TU PROPIO CONCEPTO DE

ADULTO.

• Posee un concepto de sí mismo como capaz de tomar decisiones y autodirigirse.

• Su inteligencia sustituye a la instintividad.

• Tiene la capacidad para entregarse a afiliaciones y asociaciones concretas así como para desarrollar la fuerza ética necesaria para cumplir con tales compromisos.

• Actúa independientemente en sus múltiples manifestaciones de la vida.

¿A PARTIR DE CUÁLES VARIABLES SE PUEDE ELABORAR EL CONCEPTO DE ADULTO? ELABORA TU PROPIO CONCEPTO DE

ADULTO

• Enseña, educa o instituye, así como buen aprendiz. Necesita sentirse útil y la madurez requiere la guía y el aliento de aquello que ha producido y que debe cuidar.

• Se acerca al acto educativo con disposición para aprender, responsable y consciente de la elección del tema a atender.

• Busca la aplicación y práctica inmediata de aquello que aprende.

• Se centra en la resolución de problemas más que en la ampliación de conocimientos teóricos.

DEFINICIÓN DE ADULTO

• Un adulto es una persona responsable con metas claras, que desea aprender y servir de mentor en un futuro, para convertirse en un ente proactivo para la sociedad.

EN UN MAPA MENTAL, DESCRIBA LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE PLANTEADOS POR DAVID KOLB. ¿CUÁL O CUÁLES DE ELLOS IDENTIFICA

COMO PROPIOS?

• Sistema de representación visual

• Sistema de representación auditivo

• Kinestésico

• Me identifico con el visual y auditivo:

• Por el gran cúmulo de información que se puede retener en la mente a través de medios audiovisuales, su relación con la capacidad de planificar y por darle importancia a las explicaciones orales como base fundamental para el aprendizaje.

 TIPOS DE MEMORIAS

• Sensorial: memoria fotográfica, se basa en los sistemas de aprendizaje visual. Proviene de la visión.

• Memoria a corto plazo: es la memoria activa, contiene información de momento, relacionada con actividades presentes.

 TIPOS DE MEMORIAS

• Memoria a largo plazo: contiene gran cantidad de información, va después de la memoria a corto plazo.

• Es descrita como un catálogo de fichas de una biblioteca o un índice que nos indica un orden de las cosas.

FUNCIONES DEL DOCENTE FACILITADOR

• Orientadora : Utilizar material impreso y recursos tecnológicos para crear una comunicación de doble vía, donde no exista el abandono, motivando a los estudiantes, los cuales puedan desmotivarse fácilmente de perderse el contacto.

FUNCIONES DEL DOCENTE FACILITADOR

• Organizativa Institucional :identificarse con los principios y filosofía de la institución, mostrar interés en las actividades de la entidad, mantener contacto con los demás facilitadores que inciden en los mismos estudiantes.

• Ofrecer ayuda a aquellos alumnos con dificultades o impedimentos.

CUALIDADES QUE SE DEBE POSEER COMO DOCENTE

• Madurez• Estabilidad emocional• Responsabilidad• Confianza• Buen carácter • Juicio sano• Empatía • Cordialidad

CUALIDADES DE UN DOCENTE DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

• La cordialidad: que el participante se sienta bienvenido, respetado y a gusto.

• Capacidad de aceptación: mantener la comunicación en un marco de respeto.

• Empatía: sentir lo que sienten los demás, es decir, aprender a comprenderlos.

• Autentidad: no crear en el participante expectativas que no se van a satisfacer.

• Capacidad de escucha: mostrar interés.

TIPOS DE TUTORÍAS EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

• Tutoría presencial : el facilitador y el estudiante interactúan en el mismo espacio físico, de forma personal.

• Tutoría a distancia: los participantes y el docente se encuentran en diferentes espacios, lo que requiere el uso de más recursos tecnológicos,