arm/mel repaso de teoría y dictado - 1er cuatrimestre ... · repaso de teoría y dictado - 1er...

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1. Di cómo son los siguientes intervalos.

2. Construye los siguientes intervalos.

Arm/Mel Mel Mel Arm Arm Mel

Asc/Desc Asc Desc Asc Asc Asc

Conj/Disj Disj Conj Disj Disj Disj

Número 6ª 2ª 5ª 8ª 4ª

Mel Arm Mel Mel Arm

Desc x Desc Asc x

Conj x x x x

x 3ª 7ª 5ª 4ª

4.Definelossiguientescompases:6/83/44/49/812/82/4_______________________________________________________________________________________________

¿Simple(S)oCompuesto(C)?_______________________________________________________________________________________________

¿Cuántospulsosencadacompás?_______________________________________________________________________________________________

¿Cuántascorcheasencadapulso?_______________________________________________________________________________________________

Figura=1pulso_______________________________________________________________________________________________

LenguajeMusical-2ºEE.EE.RepasodeTeoríayDictado-1erCuatrimestre

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5.Escribelaslíneasdivisorias:

Aguda

Grave

3.¿Enquétonalidadestáestefragmento?Escribelosacordesconnúmerosromanosencadacompás:

Arm/MelMelArmMelMelArm

Asc/Desc/---DescXDescAcsX

Conj/DisjConjXXXX

NúmeroX3ª7ª5ª4ª

1.Dicómosonlossiguientesintervalos:2.Construyelossiguientesintervalos:

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¿Simple(S)oCompuesto(C)?_______________________________________________________________________________________________

¿Cuántospulsosencadacompás?_______________________________________________________________________________________________

¿Cuántascorcheasencadapulso?_______________________________________________________________________________________________

Figura=1pulso_______________________________________________________________________________________________

LenguajeMusical-2ºEE.EE.RepasodeTeoríayDictado-1erCuatrimestre

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5.Escribelaslíneasdivisorias:

Aguda

Grave

3.¿Enquétonalidadestáestefragmento?Escribelosacordesconnúmerosromanosencadacompás:

Arm/MelMelArmMelMelArm

Asc/Desc/---DescXDescAcsX

Conj/DisjConjXXXX

NúmeroX3ª7ª5ª4ª

1.Dicómosonlossiguientesintervalos:2.Construyelossiguientesintervalos:

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DICTADO

7.¿Cómoseindicaunaalteracióndeprecaución?

a)Coninterrogantes

b)Noexistenlasalteracionesdeprecaución,solopropiasoaccidentales

c)Entreparéntesis

8.Uneconflechaslasnotasenarmónicas9.Escribelassiguientesnotasenelteclado

Do#Mi#Fa#-Re�-Si#-La�-Mi

FaSi�

Sol�Fa#

Mi�Re�

La#Si#

DoRe#

6.RodeaconunCÍRCULOAZULlasNOTASafectadasporalteracionesPROPIAS,yconunRECTÁNGULOROJOlas

NOTASafectadasporalteracionesACCIDENTALES.

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4.Definelossiguientescompases:6/83/44/49/812/82/4_______________________________________________________________________________________________

¿Simple(S)oCompuesto(C)?_______________________________________________________________________________________________

¿Cuántospulsosencadacompás?_______________________________________________________________________________________________

¿Cuántascorcheasencadapulso?_______________________________________________________________________________________________

Figura=1pulso_______________________________________________________________________________________________

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5.Escribelaslíneasdivisorias:

Aguda

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3.¿Enquétonalidadestáestefragmento?Escribelosacordesconnúmerosromanosencadacompás:

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Asc/Desc/---DescXDescAcsX

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1.Dicómosonlossiguientesintervalos:2.Construyelossiguientesintervalos:

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Arm/MelMelArmMelMelArm

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1.Dicómosonlossiguientesintervalos:2.Construyelossiguientesintervalos:

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DICTADO

7.¿Cómoseindicaunaalteracióndeprecaución?

a)Coninterrogantes

b)Noexistenlasalteracionesdeprecaución,solopropiasoaccidentales

c)Entreparéntesis

8.Uneconflechaslasnotasenarmónicas9.Escribelassiguientesnotasenelteclado

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Arm/MelMelArmMelMelArm

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NúmeroX3ª7ª5ª4ª

1.Dicómosonlossiguientesintervalos:2.Construyelossiguientesintervalos:

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Do#Mi#Fa#-Re�-Si#-La�-Mi

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Rocio Acha
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Rocio Acha
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2
Rocio Acha
2
Rocio Acha
3
Rocio Acha
3
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4
Rocio Acha
3
Rocio Acha
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Rocio Acha
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Rocio Acha
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Negra con puntillo�
Rocio Acha
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