“reunión de coordinación sobre información estadística” · ipeba 4 junio 2008 dirección...
Post on 20-Apr-2020
0 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
“Reunión de coordinación
sobre información Estadística”
Comisión de Diagnostico de las Universidades Peruanas 15 de Agosto 2008
Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
INTRODUCCIÓN
Dr. Nicanor Colonia Valenzuela
Secretario Ejecutivo de la ANR
Comisión de Diagnostico de las Universidades Peruanas 15 de Agosto 2008
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 1
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Ing. Jorge Cuadros Blas
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas
Comisión de Diagnostico de las Universidades Peruanas 15 de Agosto 2008
Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
Introducción
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 2
Actitud•Predisposición interna relativamente
estable de una persona hacia algo,
producto de la identificación con sus
valores, creencias y experiencias.
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Personas, que no saben lo que está pasando…...
Personas, que hacen que las cosas pasen
Personas, que quieren que las cosas pasen……..
Personas, que miran como las cosas
pasan…..
ReflexiReflexióón:n:EN EL MUNDO Y LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR .....EXISTEN EL MUNDO Y LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR .....EXISTEN:EN:
Competencias
Personas, que hacen que las cosas pasen,
que mejoren la educación superior
Para hacer que las cosas pasen, las personas deben tener:
Conocimientos ( saber)
Habilidades (saber hacer)
Actitudes (querer hacer)
Actitud •Predisposición interna relativamente
estable de una persona hacia algo,
producto de la identificación con sus
valores, creencias y experiencias.
Muy desfavorable
Muy Favorable
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 3
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
Macro-tendencias
Grupos de
estratégicos)
virtuales,
(
i
la sociedad)
l
Macro-Tendencias en la Educación
Superior
1.- Pensamiento Sistémico: (Desarrollo sostenible, Dimensiones Hard y Soft, interés, formar buenas {personas + profesionales})
5.- Gestión como elemento clave (Perfiles de cargos directivos, diferenciar aspectos operativos de
4.-Fuerte aplicación de las TIC´s (Sistemas de información, ERP, aulas mapas mentales, mapas conceptuales, pizarras electrónicas, Web 2.0, etc.
3.-Formación bajo el enfoque de Competencias Orientación al aprendizaje, competencias genéricas,
competencias especificas)
2.-Orientación a la Calidad: (Evaluación acreditación, certificación, S st. Calidad, Autorregulación de las universidades, rendir cuentas a
6.-Gestión del Conocimiento Investigación, Innovación, Capital intelectua
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 4
s
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Colombia1,992
ARGENTINA-1995
CHILE - 1999
México 2000
ORGANISMOS INTERNACIONALES DE ACREDITACION DE LA EDUCACION SUPERIOR
Suecia
Suiza
RUSIA
Costa Rica -1999 National Agency for Higher Education
Center of Accreditation and Quality Assurance of the Swiss Universitie
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 5
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Ecuador 2000
Cuba 1999
Sistema Universitario de Programas de Acreditación
Costa Rica -1999
Noruega
Mongolia 1998
Agencia Noruega para Aseguramiento de la Calidad en Educación
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 6
Dirección General de Planificación 18/08/2008
ia
Autorregulación Universitaria
• Universidad autorregulada:
•Si existe revisión sistemática de sus objetivos y metas
•Si cuenta con un sistema de información basado en :
•Datos duros (hechos)
•Opiniones de los grupos de interés
• Actúa sobre la base de estudios técnicos
• Utilizan los resultados de la autoevaluación como un input para la
Planificación, la asignación de recursos y el mejoramiento de los
procesos institucionales.
• Usa la autoevaluación como medio para búsqueda de la excelenc
su colectivo y los ciudadanos”.
La rendición de cuentas (accountability)
“El buen gobierno de una organización pública o privada supone el rendir cuentas ante la misma organización y la sociedad en general. Ello implica la transparencia en las informaciones sobre la consecución de los objetivos y sobre cómo se ha conseguido ese cumplimiento”
Las universidades, como organismo público, establecen mecanismos que les permita ejecutar la rendición de cuentas ante
Boletin Electronico N-28
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 7
Ley 2874019/Mayo/2006
Reglamentode la ley9-Julio 2007
InstalaciónCONEAU15 Nov 2007
InstalaciónCONEACES8 Feb 2008
InstalaciónIPEBA4 Junio 2008
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Video sobre Rendición de Cuentas de las Universidades
idadesPor que en promedio las Universlatinoamericanas no son de buena calidad?
CANAL N, 10 DE ABRIL DE 2005
Perú: Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y
Ley 28740
Instalación CONEAU
Instalación
2006
Instalación
Certificación de la Calidad Educativa
19/Mayo/2006
Reglamento de la ley 9-Julio 2007
15 Nov 2007
CONEACES 8 Feb 2008
IPEBA 4 Junio 2008
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 8
Dirección General de Planificación 18/08/2008
31 enero 2008
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 9
Dirección General de Planificación 18/08/2008
4 Abril 2008
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 10
Dirección General de Planificación 18/08/2008
( 13 Julio 2007) Obtuvo Acreditación Institucional Internacional
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 11
Dirección General de Planificación 18/08/2008
• Sensibilización • Capacitación • Diseño de Estándares • Diseño del proceso
Camino a la Autoevaluación
de Carreras profesionales
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 12
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Universidad
Camino a la Autoevaluación
de Carreras profesionales
Nacional de la Amazonía Peruana
Camino a la Autoevaluación
de Carreras profesionales
Universidad Nacional
Amazónica de Madre de Dios
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 13
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Ucayali
Camino a la Autoevaluación
de Carreras profesionales
Universidad Nacional de
Camino a la Autoevaluación
de Carreras profesionales
Universidad Nacional de
Tumbes
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 14
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Huanuco 2005
Universidad Nacional Hermilio Valdizán
2006
Camino a la Autoevaluación
de Carreras profesionales
Universidad Nacional Jorge Basadre
Grohmann de Tacna
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 15
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Alianza Estratégica
Procesos de Autoevaluación desde el 2005
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 16
Dirección General de Planificación 18/08/2008
iFederico Villarreal
Capacitación en la Un versidad Nacional
(Julio 2008)
mejor”
AUTOEVALUACIÓN EN LA UNAC “Juntos por un mundo
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 17
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
Problemática
Pregunta
Asignar un cargo Directivo en una Universidad a:
un renombrado científico, un destacado abogado, un
eminente medico, un premio Nobel en ingeniería, un
educador, doctor honoris causa............. ,
garantiza una buena administración?
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 18
Dirección General de Planificación 18/08/2008
EstEstáán los Directivos cumpliendo las funcionesn los Directivos cumpliendo las funciones Administrativas bAdministrativas báásicas?sicas?
Organizar •Estructura, asignar tareas •Integración del personal •Asignación de recursos
Liderar Dirigir, motivar
Controlar Indicadores Autoevaluación
Planificar Objetivos, Metas Formas de alcanzar
Cuentan nuestros Directivos conCuentan nuestros Directivos con Habilidades adecuadasHabilidades adecuadas
FrecuenciaFrecuenciade usode uso100%100%
Robert KatzRobert Katz
Habilidades Técnicas
Habilidades Humanas
Habilidades Conceptuales
(Gestión, Calidad)
Supervisores Jefes de
Área Gerentes Operativos
Gerente GeneralSuperintendentes
Coordinador Jefe de Ofic. Director Esc. Decano Rector
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 19
Dirección General de Planificación 18/08/2008
sistema de Información para la toma de decisiones?
calidad de todas las funciones de la universidad?
•Tienen los directivos las competencias para tomar decisiones basados en datos duros y blandos?
Problemática
• Cuentan las Universidades con un efectivo
• Es un sistema integrado, que permite evaluar la
Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
Que es un Sistema de información
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 20
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Que es un sistema
Sistema
Supra-sistema
“Totalidad organizada, compuesta de elementos
interrelacionados – hombres, máquinas, materiales, tecnología,
procedimientos- que son necesarios para cumplir un objetivo
especifico.
Objetivo específico
ConjuntosConjuntos vs.vs. SistemasSistemasCual de los siguientes grupos constituye un sistema y cual es solo un conjunto de partes:
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 21
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Information system:
Is a combination of database, human and technical
resources that together with the appropriate
organization skills produce information needed to
support certain economic activity, management of
resources and/or decision-making procedures.
Information System An organized collection, storage, and presentation system of data and other knowledge for decision making, progress reporting, and for planning and evaluation of programs. It can be either manual or computerized, or a combination of both.-EPA
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 22
Dirección General de Planificación 18/08/2008
.Information system A system of
people, procedures and equipment,
for collecting, manipulating,
retrieving, and reporting data
Hardware
Perfil de
Estado
Empresas CONCYTEC
INABEC
de
ANR
SINEACE
OTROS
Propuesta de un buen Sistema de Información en una Universidad:
Objetivo:
a)Facilitar la toma
de decisiones de
los directivos
b)Facilitar los
procesos de los
usuarios
c) Transparencia
Equipo de Técnicos
Liderazgo Directivo
Liderazgo Directivo
Competencias de directivos
Sistema Informático
Integración con otros sistemas
Normatividad
Programas
Capacitación
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 23
1. Es indispensable definir holísticamente el “Sistema deInformación de cada Universidad”
2. Es necesario cambiar de paradigmas y pensar que la información estadística es solo para las “memorias” de los directivos. Tiene que convertirse en una real herramienta de gestión
3. Lo anterior demanda procesos de:• Realizar sinergia entre los responsables de los sistemas de
información de las Universidades y la ANR• Capacitación permanente y actualización en uso de las TIC’s • Participar en actividades para la implementación del Sistema
Nacional de Información Universitaria• Contribuir en el proceso de diagnostico Situacional de las
Universidades del Pe materia de la nte reunión
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Conclusión
Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
rú, prese
1. Es indispensable definir holísticamente el “Sistema de Información de cada Universidad”
2. Es necesario cambiar de paradigmas y pensar que la información estadística es solo para las “memorias” de los directivos. Tiene que convertirse en una real herramienta de gestión
3. Lo anterior demanda procesos de: • Realizar sinergia entre los responsables de los sistemas de
información de las Universidades y la ANR • Capacitación permanente y actualización en uso de las TIC’s • Participar en actividades para la implementación del Sistema
Nacional de Información Universitaria • Contribuir en el proceso de diagnostico Situacional de las
Universidades del Perú, materia de la presente reunión
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 24
“En una época de cambios radicales, el futuro es
de los que siguen aprendiendo, los que ya
aprendieron, se encuentran equipados para vivir en
un mundo que ya no existe”
Eric Hoffer1902-1983Escritor norteamericano
Dirección General de Planificación 18/08/2008
“En una época de cambios radicales, el futuro es
de los que siguen aprendiendo, los que ya
aprendieron, se encuentran equipados para vivir en
un mundo que ya no existe”
Eric Hoffer 1902-1983 Escritor norteamericano
Reflexión Final
SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN UNIVERSITARIA
Asamblea Nacional de Rectores
Ing. Dany Díaz
Dirección de Extensión y Servicios Universitarios
Comisión de Diagnostico de las Universidades Peruanas 15 de Agosto 2008
Dirección General de Planificación
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 25
Dirección General de Planificación 18/08/2008
SISTEMA DE INFORMACION PARA LA GESTION UNIVERSITARIA
El exceso de información no espoder, pero el conocimiento si lo es.
SISTEMA DE INFORMACION PARA LA GESTION UNIVERSITARIA
ANTECEDENTESEXPERIENCIAS EXTRANJERAS
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 26
Dirección General de Planificación 18/08/2008
SISTEMA DE INFORMACION PARA LA GESTION UNIVERSITARIA
ANTECEDENTES
SISTEMA DE INFORMACION PARA LA GESTION UNIVERSITARIA
ANTECEDENTES
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 27
Dirección General de Planificación 18/08/2008
SISTEMA DE INFORMACION PARA LA GESTION UNIVERSITARIA
SITUACION ACTUAL
i itaria
SISTEMA DE INFORMACION PARA LA GESTION UNIVERSITARIA
AUTOMATIZACION DE PROCESOS EN UNIVERSIDADES (27)
Fuente: Taller de Sem nario Internacional sobre Sistema de Información para la Gestión Univers
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 28
Dirección General de Planificación 18/08/2008
i itaria
SISTEMA DE INFORMACION PARA LA GESTION UNIVERSITARIA
DISPONIBILIDAD DE CODIGO FUENTE SISTEMAS DE UNIVERSIDADES (27)
Fuente: Taller de Sem nario Internacional sobre Sistema de Información para la Gestión Univers
Ofi
ios i
Ofi
l
ANR
Universi
ico
is
Formul
BD
Formul
Formul
BD 2
BD 3 BD 4
BD 5
SISTEMA DE INFORMACION PARA LA GESTION UNIVERSITARIA
cina de Carnes
Universitar
Dirección de Estadística e Informát ca
cina de Grados y Títu os
Sistema de Información
dades
Plantilla 6
Dirección de Desarrollo académ
Registro de Investigaciones
y tes
Plantilla 4
Formulario web
Registro estadístico
Plantilla 7 Dirección de Planificación
Presupuesto
Plantilla 8
ario
Integ.
BD 1
ario
ario excel
RECOPILACION DE INFORMACION EN LA ANR
web
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 29
TendenciaInternacional
Inicio de operacióndel SINEACE
Proyecto de Sistema Integrado
de la ANR
Avances de los Sistemas de las Universidades
Avances de laUnidades de la ANR
Dirección General de Planificación 18/08/2008
PROYECTO
SISTEMA DE INFORMACION PARA LA GESTION UNIVERSITARIA
CONCEPCION
del SINEACE
de la ANR
SISTEMA DE INFORMACION PARA LA GESTION UNIVERSITARIA
Concepción de un Sistema Nacional de información
para la Gestión Universitaria
Tendencia Internacional
Inicio de operación
Proyecto de Sistema Integrado
Avances de los Sistemas de las Universidades
Avances de la Unidades de la ANR
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 30
Dirección General de Planificación 18/08/2008
SISTEMA DE INFORMACION PARA LA GESTION UNIVERSITARIA
INVOLUCRADOS - OBJETIVOS
Objetivos del Sistema
SUNAT RENIEC MEF CONCYTEC
a) Brindar soporte a la gestión universitaria a nivel gobierno, Rectores, Decanos y Jefes de Áreas operativas
b) Promover el aseguramiento de la calidad
c) Contribuir al Sistema de transparencia en la educación Superior.
i31
Rectores:
i
l i
Comisión de Diagnóst co de las Universidades Peruanas
SISTEMA DE INFORMACION PARA LA GESTION UNIVERSITARIA
Directiva Proyecto
Representantes ante la Asamblea Nacional de
Adm nistración del Sistema
Gestión de a Informac ón
Asamblea Nacional de Rectores
Universidades
Ejecución del Proyecto
ORGANIZACION
Dirección General de Planificación 18/08/2008
B/D ANR
.
.
.
Ni
PROYECTO
SISTEMA DE INFORMACION PARA LA GESTION UNIVERSITARIA
Universidad A
Universidad B
Universidad C Data Warehouse
RENIEC SUNAT MEF . . .
vel Público
Nivel Ejecutivo
Nivel Gobierno
Nivel Operativo
Explotación
Solución Web
Consultas
Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
FORMATOS PILOTO PARA LA ELABORACIÓN DEL
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
Econ. Rocío Fernández de Paredes Chang
Dirección General de Planificación
Comisión de Diagnostico de las Universidades Peruanas 15 de Agosto 2008
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 32
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 33
Situación Actual
17 Tablas en Excel que permiten realizar compendios estadísticos
Proyección y extensión Universitaria
6
Infraestructura5
Gestión 4
Académica3
Demanda y Oferta2
Institucional1DimensiónÍtemitems Tendencias
1 Tendencia de evolución del numero de Universidades
8 Tendencias en Investigación
7
Tendencia de evolución de facultades, especialidades, maestrías, doctorados, y 2da especializaciones
Tendencias de los Alumnos
Tendencia de los Egresados
Tendencia de los Docentes
4
5
6
3
Tendencias en Posgrado
Tendencias en los Administrativos
2
Estructura actual( Solo cuantitativo)
Estructura nueva(Cuantitativo y cualitativo)
Indicad. Estad. Indicad. Cualit.
Indicad. Estad. Indicad. Cualit.
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Estructura de los formatos piloto
Inf i i 6 9 l 2 5
6 4 6 4
24 1 16 5
iali i 7 0
Of 3 1 Of 9 3 Of iali i 3 1
25 3 i lados 14 2
15 3 iali ión 11 0
I igaci 0 í 4
i
I i ional
2.
DiI I
ormac ón de Univers dades Facu tades, carreras Sedes Filiales Demanda Pre grado Demanda Pos grado
Demanda Segunda Espec zac ón
erta pre grado erta posgrado erta Segunda Espec zac ón
Estudiantes Egresados y T tuPosgrado Segunda espec zacDocentes 34 11 nvest ón 15
Curr cula 11
3.-Académ ca
Número
1.- nst tuc
Demanda y oferta
mensión Variable ndicadores Cuantitativos ndicadores Cualitativos
Estructura de los formatos piloto
i 5 6 i i 1
l i 6 i li
Inf 2 i i 3
Bi 7 3
ios 2 li 23 2
i i 6 3
354 126
4. i
Di
48029
5. Inf
i i i 6 5 6.
i iuni i ia
I IGest ón estratégica Gest ón F nanciera 31 Cu tura Organizac onal 10 Aseguram ento de la Ca dad 10 14 Sistemas de ormación 14 Personal Adm nistrat vo 14
enestar 12 Centros de computo 21 Laborator 11 Bib oteca Otras nstalac ones
Gest ón
Número mensión Variable
TOTAL
raestructura
Extens ón y proyección Un vers taria Proyecc ón y extens ón vers tar
ndicadores Cuantitativos ndicadores Cualitativos
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 34
23
4 126480
5
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Inditión est g 5 6 tión Financi 31 1
g i 6 i idad 10 14
Si Inf ión 2 i t 14 3
Bi 7 3
ios 11 2 Bibli 23
i i 6
35
4. i
Número
29
5.
i ión Uni i ia 6 6.
ión y extensión i
Ejemplo de un Formato Piloto
l idad icial de
i l i l
i j l i
i i ll
l ili i
l
lAsi i i l al l la
i l i i ili i i i i i ion, pai )
i li
ini l i i lli l i i
luaci i ional ( lui ll
luaci ional i lui ll
luaci i luidas llo
i ión I i i l ( i
i i i l ( i ) lui ll
i luidas llo
ifi i i i lui ll
i i
i (
cad. Estad. Indicad. Cualit. Ges raté ica Ges era Cultura Or anizac onal 10 Aseguram ento de la Cal
stemas de ormac 14 Personal Adm nis rativo
enestar 12 Centros de computo 21 Laborator
oteca Otras nstalac ones
Gest ón
Dimensión Variable
TOTAL
Infraestructura
Extens ón y proyecc vers tarProyeccun versitaria
Nombre de a Un
Fecha de creación Documento ofcreacion
Presupuesto anual as gnado a a Un dad en so es
Cant dad de docentes que traba an en a Un dad
Cant dad de profes ona es no docentes que trabajan a tiempo comp eto
Numero de Facu tades que cuentan con Un dades de ca dad formalmente establec das
Datos de Jefe de la oficina
Nombre de Jefe gnac on econom ca mensua cargo de Jefe de
Unidad
Menc onar as tres capac tac ones mas mportantes sobre ca dad un vers tar a ( Nombre, nst tuc s, fecha
Aseguram ento de Ca dad
Han def do os estándares, nd cadores o mode o de ca dad de a Univers dad SI: No: Se estan def niendo:
Autoeva ones Inst tuc es cantidad) Conc das: En desarro o:
Autoeva on de carreras profes es ( Cant dad) Conc das: En desarro o:
Autoeva on de Posgrado (Cantidad) Maestrías: Conclu das En desarrollo Doctorados: Conc En desarro
Acred tac nst tuc ona cant dad)
Acred tac on de carreras profes ona es Cant dad Conc das: En desarro o:
Maestrías: Conclu das En desarrollo Doctorados: Conc En desarro
Cert cac on de procesos academ cos o adm nistrativos Conc das: En desarro o:
Cert ficacion de laborator os Concluidas: En desarrollo:
Datos Generales de la Unidad de Calidad
Acreditac ón de Posgrado Cantidad)
i i lj
i i jti l
l ili l l i
l l ici
Asi i l l la Uni
i i ili i i i i
inido l i i lli l i i i
l i i
l i i ( i
l llo
l
l llo
ifi i i i
Ejemplo de un Formato Piloto
Nombre de la Unidad
Fecha de creación Documento oficial de creacion
Presupuesto anual as gnado a la Un dad en so es Cantidad de docentes que traba an en la Unidad
Cant dad de profes onales no docentes que traba an a empo comp eto
Numero de Facu tades que cuentan con Un dades de ca dad forma mente estab ec das
Datos de Jefe de a of na
Nombre del Jefe gnacion econom ca mensua al cargo de Jefe de dad
Menc onar las tres capac tac ones mas importantes sobre ca dad un versitaria ( Nombre, inst tuc on, pa s, fecha)
Aseguramiento de Calidad
Han def os estándares, nd cadores o mode o de ca dad de a Un vers dad SI: No: Se estan def niendo:
Autoeva uac ones Instituc onales (cantidad) Concluidas: En desarrollo:
Autoeva uac on de carreras profes onales Cant dad) Concluidas: En desarrollo:
Autoevaluacion de Posgrado (Cantidad) Maestrías: Concluidas En desarrollo Doctorados: Conc uidas En desarro
Acreditación Institucional (cantidad)
Acreditacion de carreras profesiona es (Cantidad) Concluidas: En desarrollo:
Maestrías: Concluidas En desarrollo Doctorados: Conc uidas En desarro
Cert cac on de procesos academicos o admin strat vos Concluidas: En desarrollo:
Certificacion de laboratorios Concluidas: En desarrollo:
Datos Generales de la Unidad de Calidad
Acreditación de Posgrado (Cantidad)
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 35
Dirección General de Planificación 18/08/2008
i l li l i i
i i
l i i i
ISO :
li
i i i
i i
i l
i lti l i ( idad) l l ión
i i i l ( i l
i i i l i l( i l ión
i i i l ( i l ión
l ( )
Sistema de Gest ón de a Ca dad de a Un vers dad
Cuentan con un s stema de gest ón SI: No:
Invo ucra aspectos académ cos y adm nistrat vos SI: No:
EFQM:
Otros:
Capacitacion docente en temas de ca dad
Ex sten programas de capac tac on docente SI: No:
Presupuesto anual asignado a dichos programas.
Cant dad de docentes capac tados
Com tes Consu tivos
Com tés consu vos a nive de Un versidad cant Imp ementadas En Imp ementac
Com tés consult vos a n ve de Facultad cant dad) Imp ementadas En Implementación
Com tés consut vos a n ve de carreras profes ona es cant dad) Implementadas En Imp ementac
Com tés consut vos a n ve de Posgrado cant dad) Implementadas En Imp ementac
Datos Generales de la Unidad de Calidad
Mode o que usa de referente ISO9000, EFQM, otros
Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
CONTROL DE CALIDAD EN LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA
Ing. Dany Diaz Dirección de Extensión y Servicios Universitarios
Comisión de Diagnostico de las Universidades Peruanas 15 de Agosto 2008
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 36
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
Calidad en
la información estadística
Comisión de Diagnostico de las Universidades Peruanas 15 de Agosto 2008
QueQue eses lala ‘‘CalidadCalidad de los datos?de los datos?
Una característica esencial y necesaria para que los datos sean “adecuados para el uso”.
El propósito general al describir la calidad de los datos de un registro concreto es describir la adecuación del registro para un uso particular que el usuario tenga en mente para dichos datos. Chrisman, 1991
Basado en “Principles of Data Quality” byArthur D. Chapman
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 37
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Control de Calidad:
Verificar si el dato es correcto o no.
Aseguramiento de Calidad:
Acciones técnicas o administrativas, para evitar la presencia de errores en la información.
datos
Universi
Envío a la ANR
Gestión de la Calidad en el envío de información a la ANR
en la ANR
Control
•Plan muestral para C.C.
ienvio.
Captura de
Procesamiento en la dad
Procesamiento
Calidad Aseguramiento de Calidad
• Capacitación • Estandares para el procesamiento
• Designar persona calificada para el C.C
• Usar formatos electrónicos estandarizados • Usar tablas de validación • Cuidado el d spositivo de
• Estándares para el procesamiento •Personal calificado •Equipos adecuados
• Reportes para conciliación
• Manual de Instrucción • Personal calificado para la captura de datos • Capacitación
• Plan muestral para C.C. • Designar persona calificada para el C.C.
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 38
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
Errores típicos encontrados
Comisión de Diagnostico de las Universidades Peruanas 15 de Agosto 2008
Tabla 9 Fecha de creación y de funcionamiento Incompleto
Falta día
Falta día y mes
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 39
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Cuadro en blanco, no especificando si cuentan o no con la información.
En la tabla 10 Falta el Dispositivo legal y nombre de grado
que otorga
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 40
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Cuadro 12
Faltan datos de Colegios Estatales y Particulares.
los datosNo especifican el por que no colocan
Cuadro 14
Se solicita la Información por Facultad y la envían por universidad
FACULTAD: 12 FACULTADES
DOCENTES POR CATEGORIA ACADEMICA, SEGÚN DEDICACION
AÑO: 2007
Docentes TOTAL A Dedicación Exclusiva A Tiempo Completo A Tiempo Parcial
Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer
TOTAL 752 548 204 275 221 54 105 79 26 372 248 124
Docentes Ordinarios 544 412 132 275 221 54 104 78 26 165 113 52
. Profesor Principal 121 99 22 112 93 19 6 5 1 3 1 2
. Profesor Asociado 264 210 54 143 117 26 77 57 20 44 36 8
. Profesor Auxiliar 129 88 41 18 10 8 17 13 4 94 65 29
. Jefe de Práctica 30 15 15 2 1 1 4 3 1 24 11 13
Docentes Contratados 208 136 72 0 0 0 1 1 0 207 135 72
. Profesor Auxiliar 157 113 44 157 113 44
. Jefe de Práctica 51 23 28 1 1 0 50 22 28
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 41
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Cuadro 7Modificación de los campos del formato
l j j j j
il
i iliar
Omisión de docentes Nombre
Tota Hombre Mu er Total Hombre Mu er Total Hombre Mu er Total Hombre Mu er
Jefe de Práct cas Facu tad
Pr ncipal Asociado Aux
Agregado Cambio de
TABLA ORIGINAL ANR
En la Tabla 16 Omiten Dato de los presupuestos
Omisión Nº Nombre del Proyecto Resultados logrados Responsable Presupuesto
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 42
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Cuadro 1 Modificación del formato.
j j j
Formato Original
Total Hombre Mu er Total Hombre Mu er Total Hombre Mu er Carreras Profesionales Vacantes
Alumnos Matriculados Ingresados Postulantes
Cuadro 15
correspondiente.
-
-
-
-
-
-
Formato Original
La Información enviada no esta en el formato
Docentes Con Título o Licenciado Con Maestría Con Doctorado
Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer
Total
Docentes Ordinarios
Profesor Principal
Profesor Asociado
Profesor Auxiliar
Jefe de Práctica
Docentes Contratados
Profesores
Jefe de Práctica
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 43
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
Errores Encontrados en el llenado de los
Cuadros enviados por la Dirección de
Estadística e informática - ANR
Comisión de Diagnostico de las Universidades Peruanas 15 de Agosto 2008
Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
Datos Erróneos
Comisión de Diagnostico de las Universidades Peruanas 15 de Agosto 2008
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 44
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Tabla 9 Fecha de creación y de funcionamiento Incompleto
Falta día
Falta día y mes
Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
Mal llenado de
los cuadros
Comisión de Diagnostico de las Universidades Peruanas 15 de Agosto 2008
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 45
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Cuadro en blanco, no especificando si cuentan o no con la información.
En la tabla 10 Falta el Dispositivo legal, nombre del titulo que
otorga y nombre de grado que otorga
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 46
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Cuadro 12
Faltan datos de Colegios Estatales y Particulares.
los datosNo especifican el por que no colocan
Cuadro 14
Se solicita la Información por Facultad y la envían por universidad
FACULTAD: 12 FACULTADES
DOCENTES POR CATEGORIA ACADEMICA, SEGÚN DEDICACION
AÑO: 2007
Docentes TOTAL A Dedicación Exclusiva A Tiempo Completo A Tiempo Parcial
Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer
TOTAL 752 548 204 275 221 54 105 79 26 372 248 124
Docentes Ordinarios 544 412 132 275 221 54 104 78 26 165 113 52
. Profesor Principal 121 99 22 112 93 19 6 5 1 3 1 2
. Profesor Asociado 264 210 54 143 117 26 77 57 20 44 36 8
. Profesor Auxiliar 129 88 41 18 10 8 17 13 4 94 65 29
. Jefe de Práctica 30 15 15 2 1 1 4 3 1 24 11 13
Docentes Contratados 208 136 72 0 0 0 1 1 0 207 135 72
. Profesor Auxiliar 157 113 44 157 113 44
. Jefe de Práctica 51 23 28 1 1 0 50 22 28
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 47
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
Modificación de los
Formatos
Comisión de Diagnostico de las Universidades Peruanas 15 de Agosto 2008
Cuadro 7 Modificación de los campos del formato
l j j j j
il
i iliar
Omisión de docentes Nombre
Tota Hombre Mu er Total Hombre Mu er Total Hombre Mu er Total Hombre Mu er
Jefe de Práct cas Facu tad
Pr ncipal Asociado Aux
Agregado Cambio de
TABLA ORIGINAL ANR
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 48
Dirección General de Planificación 18/08/2008
En la Tabla 16 Omiten Dato de los presupuestos
Omisión Nº Nombre del Proyecto Resultados logrados Responsable Presupuesto
Cuadro 1 Modificación del formato.
j j j
Formato Original
Total Hombre Mu er Total Hombre Mu er Total Hombre Mu er Carreras Profesionales Vacantes
Alumnos Matriculados Ingresados Postulantes
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 49
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Cuadro 15
correspondiente.
-
-
-
-
-
-
Formato Original
La Información enviada no esta en el formato
Docentes Con Título o Licenciado Con Maestría Con Doctorado
Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total Hombre Mujer
Total
Docentes Ordinarios
Profesor Principal
Profesor Asociado
Profesor Auxiliar
Jefe de Práctica
Docentes Contratados
Profesores
Jefe de Práctica
Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
Envío de Archivo en
formato digital no solicitado
Comisión de Diagnostico de las Universidades Peruanas 15 de Agosto 2008
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 50
Dirección General de Planificación 18/08/2008
La tabla 17 FORMATO WORD NO SOLICITADO
FORMATO WORD NO SOLICITADO
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 51
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
TALLER:REVISIÓN DE LOS FORMATOS
PILOTO
Dr. Milber Ureña Peralta
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas
Comisión de Diagnostico de las Universidades Peruanas 15 de Agosto 2008
ETAPAS PARA LA REALIZACIÓN DEL TALLER
en
1. i
lapto)
1.
2.
3. aportes.
ETAPA I Trabajo
Individual
ETAPA II
Trabajo
Equipos
ETAPA III
Conclusiones
Cada Univers dad revisa todos los datos de los formato piloto
1. Se forman 10 equipos de aprox. 6 universidades.
2. El equipo, en consenso llena 1 formato por cada dimensión a trabajar (usando una
Se realizan mesas redondas por cada dimensión
Cada mesa estará representada por un miembro del equipo.
Tendrán 10 minutos para exponer sus
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 52
Dirección General de Planificación 18/08/2008
Asamblea Nacional de Rectores Dirección General de Planificación
SALA VIRTUAL:“INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN
UNIVERSITRAIA EN EL PERU”
Ing. Jorge Cuadros Blas
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas
Comisión de Diagnostico de las Universidades Peruanas 15 de Agosto 2008
Comisión de Diagnóstico de las Universidades Peruanas 53
top related