anatomia y fisiologia ii secuencia didáctica · secuencia didÁctica bloque, tema, ... describe la...
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Versión 3 ACT. 16/05/2018
ANATOMIA Y FISIOLOGIA II Secuencia Didáctica
PROGRAMA EDUCATIVO: LICENCIATURA EN ENFERMERIA
MODALIDAD: PRESENCIAL
MODELO DE FORMACIÓN: EN COMPETENCIAS
TIPO: COMÚN
Dirección de Desarrollo Curricular Matamoros 8 y 9 Edificio Rectoría. C.P. 87000, Cd. Victoria, Tamaulipas.
Teléfono directo: (834)318 18 19 conmutador: (834)3181800, ext. 1272 y 1274.
Firma y sello de aprobación por la DES
R-OP-01-06-17
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
SECUENCIA DIDÁCTICA
BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO: FACULTAD Y/O UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD DE ENFERMERIA PROGRAMA EDUCATIVO: LICENCIATURA EN ENFERMERIA NÚMERO Y NOMBRE I.- APARATO DIGESTIVO
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
DESCRIBE LA ESTRUCTURA ANATOMICA Y FUNCIONAMIENTO DEL TUBO DIGESTIVO Y DISTINGUE EL PROCESO MECANICO Y QUIMICO DE LA DIGESTION.
TIEMPO/DURACIÓN 15 HORAS
DESGLOSE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN RECURSOS
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje I.-APARATO DIGESTIVO 1.1 Tubo digestivo
Boca Faringe Esófago Estómago Intestino delgado Intestino grueso
1.2 Paso del alimento por el aparato digestivo.
Tipos de movimiento Digestión Absorción y metabolismo
1.3 Órganos accesorios Hígado Páncreas Vesícula biliar
INVESTIGACION DOCUMENTAL APRENDIZAJE COOPERATIVO MODELOS ANATOMICOS
TICS
REALIZACION DE MAPAS CONCEPTUALES DEMOSTRACION EXPOSICION DE CONTENIDOS ELABORACION DE REPORTES ESCRITOS REVISIÓN Y REALIMENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES.
EXPOSICION POR EQUIPO PARTICIPACION INDIVIDUAL Y EN EQUIPO LECTURA EN DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELECTRONICAS
EXAMEN DIAGNOSTICO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS RUBRICA
PIZARRON ELECTRONICO
EQUIPO MULTIMEDIA
MODELOS ANATOMICOS
USO DE LABORATORIO DE SIMULACION
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO
MONOGRAFIAS DEMOSTRACIONES
10 COMPETENTE EXPLICA Y COMPRENDE SIN DIFICULTADLA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LA ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DIGESTIVO. 9 SATISFACTORIO EXPLICA Y COMPRENDE CASI SIN DIFICULTAD LA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LA ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DIGESTIVO 8 SUFICIENTE EXPLICA Y COMPRENDE CON POCA DIFICULTAD LA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LA ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DIGESTIVO
7 BASICO EXPLICA Y COMPRENDE CON REGULAR DIFICULTAD LA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LA ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DIGESTIVO
6 ELEMENTAL EXPLICA Y COMPRENDE CON MUCHA DIFICULTAD LA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LA ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DIGESTIVO
5 AÚN NO
COMPETENTE INSUFICIENTE INFORMACION PARA EVALUAR
Nota: el formato de las Secuencias Didácticas se repite “N” veces, las que sean necesarias en la asignatura.
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
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Versión 3
SECUENCIA DIDÁCTICA
BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:
NÚMERO Y NOMBRE II.- SISTEMA NERVIOSO ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
Describe la estructura anatómica de los órganos que conforman al sistema nervioso central, periférico y autónomo y Ejemplifica su fisiología.
TIEMPO/DURACIÓN 15 HRS.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN RECURSOS
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje
II. SISTEMA NERVIOSO 2.1 Neuronas y clasificación 2.2 Sistema nervioso central Medula espinal: estructura, centro reflejo, vías de conducción, dolor. Estructura general del encéfalo: Bulbo raquídeo, protuberancia anular, cerebelo, mesencéfalo, diencéfalo, telencéfalo 2.3 Sistema nervioso periférico Nervios raquídeos Pares craneales 2.4 Sistema nervioso autónomo Simpático Parasimpático 2.5 Órganos de los sentidos Ojo Oído Olfato Gusto Tacto
INVESTIGACION DOCUMENTAL APRENDIZAJE COOPERATIVO MODELOS ANATOMICOS
TICS
REALIZACION DE MAPAS CONCEPTUALES DEMOSTRACION EXPOSICION DE CONTENIDOS ELABORACION DE REPORTES ESCRITOS REVISIÓN Y REALIMENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES.
EXPOSICION POR EQUIPO PARTICIPACION INDIVIDUAL Y EN EQUIPO LECTURA EN DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELECTRONICAS
EXAMEN DIAGNOSTICO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS RUBRICA
PIZARRON ELECTRONICO
EQUIPO MULTIMEDIA
MODELOS ANATOMICOS
USO DE LABORATORIO DE SIMULACION
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
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Versión 3
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO
MONOGRAFIAS DEMOSTRACIONES
10 COMPETENTE EXPLICA Y COMPRENDE SIN DIFICULTADLA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LA CONFORMACION Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA NERVIOSO
9 SATISFACTORIO EXPLICA Y COMPRENDE CASI SIN DIFICULTAD LA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LA CONFORMACION Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA NERVIOSO
8 SUFICIENTE EXPLICA Y COMPRENDE CON POCA DIFICULTADLA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LA CONFORMACION Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA NERVIOSO
7 BASICO EXPLICA Y COMPRENDE CON REGULAR DIFICULTAD LA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LA CONFORMACION Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA NERVIOSO
6 ELEMENTAL EXPLICA Y COMPRENDE CON MUCHA DIFICULTADLA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LA CONFORMACION Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA NERVIOSO
5 AÚN NO
COMPETENTE INSUFICIENTE INFORMACION PARA EVALUAR
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
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Versión 3
SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:
NÚMERO Y NOMBRE III.- SISTEMA ENDOCRINO
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
DISTINGUE LA ESTRUCTURA DE CADA UNA DE LAS GLÁNDULAS ENDOCRINAS . DIFERENCIA LAS HORMONAS QUE SECRETAN EN CUANTO A LAS FUNCIONES QUE REALIZAN EN EL ORGANISMO.
TIEMPO/DURACIÓN 15 HRS
CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN RECURSOS
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje
III.-SISTEMA ENDOCRINO 3.1.Propiedades de las hormonas 3.2 Glándulas endocrinas 3.2.1Hipófisis 3.2.2.Tiroides 3.2.3.Paratiroides 3.2.4.Páncreas 3.2.5.Suprarrenales 3.2.6 Gónadas
INVESTIGACION DOCUMENTAL APRENDIZAJE COOPERATIVO MODELOS ANATOMICOS
TICS
REALIZACION DE MAPAS CONCEPTUALES DEMOSTRACION EXPOSICION DE CONTENIDOS ELABORACION DE REPORTES ESCRITOS REVISIÓN Y REALIMENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES.
EXPOSICION POR EQUIPO PARTICIPACION INDIVIDUAL Y EN EQUIPO LECTURA EN DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELECTRONICAS
EXAMEN DIAGNOSTICO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS RUBRICA
PIZARRON ELECTRONICO
EQUIPO MULTIMEDIA
MODELOS ANATOMICOS
USO DE LABORATORIO DE SIMULACION
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
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Versión 3
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO
MONOGRAFIAS DEMOSTRACIONES
10 COMPETENTE EXPLICA Y COMPRENDE SIN DIFICULTADLA INFORMACION DE MANERA CLARA SOBRE LAS GLANDULAS Y SU FUNCIONAMIENTO HORMONAL
9 SATISFACTORIO EXPLICA Y COMPRENDE CASI SIN DIFICULTADLA INFORMACION DE MANERA CLARA SOBRE LAS GLANDULAS Y SU FUNCIONAMIENTO HORMONAL
8 SUFICIENTE EXPLICA Y COMPRENDE CON POCA DIFICULTADLA INFORMACION DE MANERA CLARA SOBRE LAS GLANDULAS Y SU FUNCIONAMIENTO HORMONAL
7 BASICO EXPLICA Y COMPRENDE CON REGULAR DIFICULTAD LA INFORMACION DE MANERA CLARA SOBRE LAS GLANDULAS Y SU FUNCIONAMIENTO HORMONAL
6 ELEMENTAL EXPLICA Y COMPRENDE CON MUCHA DIFICULTADLA INFORMACION DE MANERA CLARA SOBRE LAS GLANDULAS Y SU FUNCIONAMIENTO HORMONAL
5 AÚN NO
COMPETENTE INSUFICIENTE INFORMACION PARA EVALUAR
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
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Versión 3
SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:
NÚMERO Y NOMBRE IV APARATO URINARIO ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
DIFERENCIA LA PARTICIPACIÓN DEL RIÑÓN EN EL MANTENIMIENTO DE LA HOMEOSTASIA CORPORAL. IDENTIFICA LAS ETAPAS DE LA FORMACIÓN DE ORINA, SEÑALANDO LA CANTIDAD DE FILTRADO GLOMERULAR, LA RESORCIÓN Y SECRECIÓN TUBULAR
TIEMPO/DURACIÓN 15 HRS.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN RECURSOS
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje
IV.-APARATO URINARIO 4.1.Riñones 4.1.1Estructuras microscópica 4.1.2Uréteres 4.1.3.Vejiga Urinaria 4.1.4.Uretra femenina y masculina 4.2. Formación de orina 4.2.1Filtración glomerular 4.2.2.Resorción tubular 4.2.3.Secreción tubular 4.3.Equilibrio hídrico 4.4.Equilibrio ácido básico
INVESTIGACION DOCUMENTAL APRENDIZAJE COOPERATIVO MODELOS ANATOMICOS
TICS
REALIZACION DE MAPAS CONCEPTUALES DEMOSTRACION EXPOSICION DE CONTENIDOS ELABORACION DE REPORTES ESCRITOS REVISIÓN Y REALIMENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES.
EXPOSICION POR EQUIPO PARTICIPACION INDIVIDUAL Y EN EQUIPO LECTURA EN DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELECTRONICAS
EXAMEN DIAGNOSTICO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS RUBRICA
PIZARRON ELECTRONICO
EQUIPO MULTIMEDIA
MODELOS ANATOMICOS
USO DE LABORATORIO DE SIMULACION
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO
MONOGRAFIAS DEMOSTRACIONES
10 COMPETENTE EXPLICA Y COMPRENDE SIN DIFICULTAD LA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LA ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO RENAL EN EL MANTENIMIENTO DE LA HOMEOSTASIA CORPORAL.
9 SATISFACTORIO EXPLICA Y COMPRENDE CASI SIN DIFICULTAD LA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LA ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO RENAL EN EL MANTENIMIENTO DE LA HOMEOSTASIA CORPORAL.
8 SUFICIENTE EXPLICA Y COMPRENDE CON POCA DIFICULTAD LA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LA ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO RENAL EN EL MANTENIMIENTO DE LA HOMEOSTASIA CORPORAL.
7 BASICO EXPLICA Y COMPRENDE CON RGULAR DIFICULTAD LA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LA ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO RENAL EN EL MANTENIMIENTO DE LA HOMEOSTASIA CORPORAL.
6 ELEMENTAL EXPLICA Y COMPRENDE CON MUCHA DIFICULTAD LA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LA ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO RENAL EN EL MANTENIMIENTO DE LA HOMEOSTASIA CORPORAL.
5 AÚN NO
COMPETENTE INSUFICIENTE INFORMACION PARA EVALUAR
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
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Versión 3
SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:
NÚMERO Y NOMBRE V.- APARATOS REPRODUCTORES MASCULINO Y FEMENINO ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS ESTRUCTURALES Y FISIOLÓGICAS DE CADA UNO DE LOS ÓRGANOS DEL APARATO REPRODUCTOR MASCULINO Y FEMENINO
TIEMPO/DURACIÓN 15 HRS
CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN RECURSOS
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje
V.-APARATOS REPRODUCTORES MASCULINO Y FEMENINO 5.1.Reproductor Masculino 5.1.1.Pene 5.1.2Testículos 5.1.3.Órganos accesorios 5.1.4.Hormonas 5.2. Reproductor Femenino 5.2.1.Ovarios 5.2.2Órganos accesorios 5.2.3.Genitales externos 5.2.4.Hormonas 5.2.5.Glándulas mamarias 5.3.Ciclo ovárico 5.4.Ciclo menstrual, 5.4.1.cambios anatómicos y hormonales 5.5.Proceso de reproducción 5.5.1.Espermatogenesis 5.5.2.Ovogénesis 5.5.3.Fecundación
INVESTIGACION DOCUMENTAL APRENDIZAJE COOPERATIVO MODELOS ANATOMICOS
TICS
REALIZACION DE MAPAS CONCEPTUALES DEMOSTRACION EXPOSICION DE CONTENIDOS ELABORACION DE REPORTES ESCRITOS REVISIÓN Y REALIMENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES.
EXPOSICION POR EQUIPO PARTICIPACION INDIVIDUAL Y EN EQUIPO LECTURA EN DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELECTRONICAS
EXAMEN DIAGNOSTICO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS RUBRICA
PIZARRON ELECTRONICO
EQUIPO MULTIMEDIA
MODELOS ANATOMICOS
USO DE LABORATORIO DE SIMULACION
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
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Versión 3
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO
MONOGRAFIAS DEMOSTRACIONES
10 COMPETENTE EXPLICA Y COMPRENDE SIN DIFICULTADLA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LAS CARACTERISITICAS ESTRUCTURALES Y FISIOLOGICAS DE LOS APARATOS REPRODUCTORES MASCULINO Y FEMENINO.
9 SATISFACTORIO EXPLICA Y COMPRENDE CASI SIN DIFICULTADLA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LAS CARACTERISITICAS ESTRUCTURALES Y FISIOLOGICAS DE LOS APARATOS REPRODUCTORES MASCULINO Y FEMENINO.
8 SUFICIENTE EXPLICA Y COMPRENDE CON POCA DIFICULTADLA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LAS CARACTERISITICAS ESTRUCTURALES Y FISIOLOGICAS DE LOS APARATOS REPRODUCTORES MASCULINO Y FEMENINO.
7 BASICO EXPLICA Y COMPRENDE CON REGULAR DIFICULTAD LA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LAS CARACTERISITICAS ESTRUCTURALES Y FISIOLOGICAS DE LOS APARATOS REPRODUCTORES MASCULINO Y FEMENINO.
6 ELEMENTAL EXPLICA Y COMPRENDE CON MUCHA DIFICULTADLA INFORMACION DE MANERA CLARA DE LAS CARACTERISITICAS ESTRUCTURALES Y FISIOLOGICAS DE LOS APARATOS REPRODUCTORES MASCULINO Y FEMENINO.
5 AÚN NO
COMPETENTE INSUFICIENTE INFORMACION PARA EVALUAR
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
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Versión 3
REFERENCIAS (APA)
Básica
Impresa: DIENHART CHARLOTTE M.(2005) Anatomia y Fisiologia Humana 3° Ed. Ed. Interamericana. México. TORTORA.GERARD (2008) Introducción al Cuerpo Humano 7° Ed. ED. Medica Panamericana, México. MARIEB, ELAINE N(2008) Anatomía y Fisiología Humana 9ª. Ed. Ed. Pearson Educacion, S.A. España
Digital: swww.uat.edu.mx Bibliotecas, EBSCO Scientific y Medical ART Imagebase
Complementaria
Impresa: ARS MEDICA(2008) Atlas del cuerpo humano. 1ª ed. . España TRESGUERRES, JESUS A F.(2010) Fisiología Humana. 4ª ed. Ed. McGrawHill. ESpaña.
Digital:
ELABORACIÓN Nombre del (la) Profesor (a) DES y/o Academia
DR.ANTONIO GODOY ALVAREZ FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO/ACADEMIA DE BIOMEDICAS
DRA. ANA MARIA RIVERA PEÑA
DRA. DORA I. RAMIREZ FORTUNA
Fecha de Elaboración:DD/MM/AÑO 1/07/2016
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
ACTUALIZACIÓN Nombre del (la) Profesor (a) DES y/o Academia
DR.ANTONIO GODOY ALVAREZ FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO/ACADEMIA DE BIOMEDICAS
DRA. ANA MARIA RIVERA PEÑA
DRA. DORA I. RAMIREZ FORTUNA
Fecha de Actualización: DD/MM/AÑO 7 /08/ 2018
Nota: los apartados de “Referencias (APA)”, “Elaboración”, “Fecha de Elaboración” “Actualización” y “Fecha de Actualización”, se colocan sólo después de la última Secuencia Didáctica.
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