análisis contenido curricular agroecología y conservaci (1)

UNIVERSIDAD AUTONOMA GABRIEL RENE MORENO

UNIDAD DE POSTGRADO - FACULTAD POLITECNICA

UNIVERSIDAD AUTONOMA GABRIEL RENE MORENO

UNIDAD DE POSTGRADO - FACULTAD POLITECNICA

Mejoramiento de fertilidad de los suelos a partir de las asignaturas curriculres

pertinentes en la Unidad Académica de “San Julián”

Mejoramiento de fertilidad de los suelos a partir de las asignaturas curriculres

pertinentes en la Unidad Académica de “San Julián”

I.- Idea de la investigación

I.- Idea de la investigación Mejorar

habilidades y destrezas en manejo de conservación de suelos con rediseño contenido curricular Agroecología y Conservación de suelos.

II.- Variable investigación analizada

II.- Variable investigación analizada

Identificación adecuada de los contenidos curriculares en las asignaturas de Agroecología y Conservación de suelos

III.- Unidad de análisis

III.- Unidad de análisis

300 estudiantes de segundo a noveno semestre de la carrera de Ingeniería Agropecuaria de Unidad Académica “San Julián” U.A.G.R.M.

IV.- Tamaño de la muestra con STATS

IV.- Tamaño de la muestra con STATS

168 estudiantes de la carrera de Ingeniería Agropecuaria de Unidad Académica “San Julián” U.A.G.R.M.

V.- Cuestionario ó escala Likert

V.- Cuestionario ó escala Likert

Variable: Identificación adecuada de los contenidos curriculares en las asignaturas de Agroecología y Conservación de suelos

V1.- ¿En que medida está usted satisfecho con el contenido curricular actual de las Asignaturas de Agroecología y Conservación de suelos?1.- Muy satisfecho2.- Satisfecho3.- Ni satisfecho ni insatisfecho4.- Insatisfecho5.- Muy insatisfechoV2.- ¿En que medida está usted satisfecho con la contribución del contenido de las Asignaturas de Agroecología y Conservación de suelos en el mejoramiento de la fertilidad de los suelos en la zona de expansión?1.- Muy satisfecho2.- Satisfecho3.- Ni satisfecho ni insatisfecho4.- Insatisfecho5.- Muy insatisfechoV3.- ¿Qué tan satisfecho estaría usted con la identificación pertinente del contenido curricular de las Asignaturas de Agroecología y Conservación de suelos?1.- Muy satisfecho2.- Satisfecho3.- Ni satisfecho ni insatisfecho4.- Insatisfecho5.- Muy insatisfecho

VII.- Tablas estadísticas con SPSS VII.- Tablas estadísticas con SPSS

Estadísticos V1 V2 V3 Vt

N Válidos 6 6 6 6 Perdido 0 0 0 0

Media    3,00              3,50          1,6            2,7222Mediana    3,00              3,50          2,00          2,6667Moda    2a              3a              2              2,67Desv. típ.     ,894              1,049        ,516          ,44305Varianza      ,800              1,100        ,267          ,196Rango      2              3               1               1,33Mínimo      2              2               1                2,00Máximo      4              5               2               3,33

a. Existen varias modas. Se mostrará el menor de los valores.

VIII.- Gráficos de barras

VIII.- Gráficos de barras

IX.- Conclusiones

IX.- Conclusiones

Existe una posición compartida frente al actual contenido curricular de Agroecología y Conservación de suelos entre los satisfechos, neutrales y los insatisfechos.

Mayor tendencia de los insatisfechos y muy insatisfechos en la contribución de estas asignaturas en el mejoramiento de fertilidad de suelos de la zona de expansión.

El 60% expresaron satisfacción y el 20% mucha satisfacción en la identificación adecuada de los contenidos curriculares.