9/16/2014 guía operativa del modelo de diseño curricular

04/10/23

Guía Operativa del Modelo de Diseño Curricular

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Insumos:

Visión (1.1a)

Misión y Objetivos de la organización (1.1b) Identificación de Creencias y Valores (1.1c)

Perfil general de egreso (1.2a)

Políticas generales del proceso de Diseño Manual de revisión curricular

Primera Etapa Conceptualización del

Curriculum

Estudios de deserción, reprobación y eficiencia (1.3)

Estudio de seguimiento a egresados (1.3)

Estadísticas de matrícula total, nuevo ingreso y graduados (1.3)

Misión, perfil de egreso, exploraciones externa e interna del plan de estudios anterior

Procesos: Reflexión sobre la Misión y el Perfil

General de la organización Revisión de la visión, la misión y los

objetivos de cada área Revisión de la visión, la misión y los

objetivos del Programa Actualización del perfil del egresado del

programa curricular Conocimientos Habilidades Actitudes

Un análisis de los antecedentes del programa

Exploración interna Exploración externa

Fechas y actividades importantes en esta etapa

Aprobación de Políticas Presentación del programa de Diseño Inicio formal de la Revisión curricular Trabajo en la fase de conceptualización

del curriculum Envío de programas actuales a expertos

para recibir su retroalimentación (1.4)

Visitas a las Juntas de áreas Reuniones con los Consejos Consultivos Reporte del Avance del Proceso Presentación de avance a Autoridades

Productos:

Antecedentes Breve historia del programa Comportamiento de la matrícula Comportamiento del número de

profesores (situación actual)

DOCUMENTO 1.Conceptualización o fundamentación del programa

Visión Misión Objetivos Perfil del Egresado

Conocimientos Habilidades Actitudes

Exploración interna Fortalezas, debilidades, oportunidades y

amenazas del programa Resumen de las opiniones de los

estudiantes y egresados Relación con los programas de posgrado

DOCUMENTO 2.Exploraciones Interna y Externa

Productos:

Exploración externa Estado del arte de la disciplina o

profesión Descripción de programas similares

en el país y en el extranjero Tabla comparativa con los programas

similares Resumen de las opiniones de los

empleadores Cartas de expertos

Perfil de Egreso del programa Resultados de las exploraciones

interna y externa. Tronco común

Segunda Etapa. Diseño del Curriculum

Insumos:

Identificación de áreas de desarrollo del estudiante y objetivos generales de cada área

Identificación de la caracterización curricular

Revisión de experiencias y de contenidos

Procesos:

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Elaboración de syllabi Elaboración del perfil del docente Elaboración del perfil de ingreso al programa

Fechas y actividades importantes en esta etapa

Definición del tronco común Reunión de trabajo con la

participación de todas las áreas Reporte del Avance del Proceso

Productos:

Plan de Estudios Documento Descriptivo del Tronco

Común. Fundamentación del plan de

estudios Objetivos del plan de estudios Perfiles y titulación

DOCUMENTO 4. - Documentos SEP

Cursos de nueva creación Cursos equivalentes Tabla comparativa Descripción de cursos Syllabi Mapa curricular Planta docente

Plan de estudios actualizado

Tercera y Cuarta Etapa. Operacionalización del Curriculum, Evaluación y Seguimiento

Insumos:

Establecer los ajustes administrativos necesarios para el nuevo programa

Establecer los servicios de apoyo e infraestructura necesarios

Diseñar el plan de desarrollo de recursos humanos

Procesos:

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Establecer las acciones de financiamiento Establecer las acciones de reclutamiento Establecer estrategias administrativas de

seguimiento y parámetros de evaluación del éxito del programa.

Productos:

Plan de desarrollo de recursos humanos Necesidades de infraestructura Estrategias de financiamiento Estrategias de reclutamiento Estrategias administrativas de seguimiento Parámetros de evaluación del éxito del

programa

DOCUMENTO 3.Consideraciones sobre la operacionalización del programa.

Por último se encuentra el proceso de aprobación por las instancias

colegiadas y el registro SEP