amÉrica - s3.amazonaws.com · frases para la historia entrada en el tema 4 1 américa fue...

Unidad 9 CONSTRUIR LA MEMORIA

OUVERTURE

AlternativasEspagnol

2de© Éditions Maison des Langues, 2015

palabras y expresiones

1

ORGANIZÓ

GUERRA

GUERRA

CAPITAL

INVASIÓNINDEPENDENCIA

LLEGÓ ADIOS

ORGANIZÓ

CONSTRUYÓ

LUCHARON

CAPITAL

IMPERIOINDEPENDENCIA

I N D E P E N D E N C I A

LLEGÓ A

LLEGÓ A

DESCUBRIÓ

MÉXICO

ESPAÑA

AMÉRICA

AMÉRICA

AMÉRICA

APROBAR

DIOSGUERRA

CAPITAL INDEPENDENCIA

CORRUPCIÓN

ESPAÑA

HISTORIAMU

RIÓ

ORGANIZÓ

CONSTRUYÓ

GU

ER

RA

CAPITALMURIÓ

INDEPENDENCIA

INDEPENDENCIA

I N D E P E N D E N C I A

DESCUBRIÓ

MÉ

XIC

O

REVOLUCIÓN AÑO

AM

ÉR

ICA

HISTORIA

AÑOS

DICTADURA

ORGANIZÓCONSTRUYÓ

GUERRACAPITAL

IMPERIOINDEPENDENCIA

DESCUBRIÓ

MÉXICOESPAÑA

INVASIÓN

LIBERTAD

GUERRA

CAPITAL

CAPITAL

DIO

S

CONSTRUYÓ

GUERRA

CAPITALLLEGÓ A

DESCUBRIÓ

CORRUPCIÓN

ESPA

ÑA

HISTORIA

CAPITAL

IMPERIO

MU

RIÓ

ORGANIZÓ

GUERRA

CAPITAL

IMPE

RIO

LLEGÓ A

HISTORIA

HISTORIA

ORGANIZÓ

G U E R R A

CAPITAL

IMPERIO

INDEPENDENCIA

LLEGÓ A

REVOLUCIÓN

INVENTÓ

MÉXICO

ES

PA

ÑA

AMÉRICA

IMPERIO HISTORIA


2de


© Éditions Maison des Langues, 2015

VÍDEO 2

Respondemos antes de ver el vídeo.

¿Te gustan las patatas?

¿Cómo te gusta comerlas?

¿En Francia hay muchos platos que

llevan patata?

¿Sabes de dónde viene la patata?

¿Verdadero o falso? Respondemos antes de ver el vídeo.

La patata la cultivaban los mayas.

Existe en Europa desde el siglo XV.

En Europa se comen patatas desde el siglo XVII.

En Rusia se hace muy buen licor de patata.

El inventor de las patatas fritas es un belga.

Vemos el vídeo y comprobamos las respuestas.

SOLUCIÓN

DOSIER 01


2de



¿Verdadero o falso?

La patata la cultivaban los mayas. Falso

La patata se empezó a cultivar hace 7000 años en la cordillera de los Andes, en América del Sur.

Existe en Europa desde el siglo XV. Falso

La patata llegó a Europa como planta decorativa. La trajeron los conquistadores españoles en el siglo XVI.

En Europa se comen patatas desde el siglo XVII. Falso

El consumo generalizado de patatas comenzó en el siglo XIX durante la Revolución Industrial.

En Rusia se hace muy buen licor de patata. Verdadero

El inventor de las patatas fritas es un belga. Falso

El cocinero de un hotel de Nueva York las preparó una noche para un rico empresario. No le gustaban

las que servían normalmente.

3

VOLVER


OUVERTURE



Frases para la historia

entrada en el tema

4

1

América fue descubierta por Colón en 1492.

Colón llegó a América en 1492.

América y Europa entraron en contacto en 1492.

Colón empezó la invasión de América en 1492.

JJ más objetiva históricamente

JJ formulada desde el punto de vista de los conquistadores

JJ formulada desde el punto de vista de la población indígena

JJ más políticamente correcta

¿Cuál es la frase…?


OUVERTURE



5 DOSIER 01

La conquista5

——Yo—creo—que…

——En—mi—opinión…

——Estoy—convencido—de—que…—

——Desde—mi—punto—de—vista…

——Es—evidente—que…

——No—estoy—para—nada—de—acuerdo—porque…

——Yo—creo—que—más—bien—intenta/quiere/piensa…

——Yo—no—lo—veo—así—porque…

——Estoy—bastante—de—acuerdo—contigo,—pero…

——Es—difícil—de—saber,—pero—para—mí…

DOSIER 01


2de



DOSIER 01 6

minitarea digital | Expresión oral

Contexto histórico Cómo se resolvió la situación

Qué consecuencias tuvo

“La Revolución francesa comenzó en 1789.

”

DOSIER 01


2de



DOSIER 02 7

El Che6

“Si Ud. es capaz de temblar de indignación cada vez que se comete una injusticia, somos compañeros, que es lo más importante.

”

Ernesto Guevara

——Creo—que—lo—que—quiere—dar—a—entender—es—que…

——Pues—para—mí—está—hablando—de…

——Yo—más—bien—creo—que—significa—que…

——Yo—lo—que—entiendo—es—que…

——Desde—mi—perspectiva,—lo—que—quiere—decir—es—que…

——Yo—no—entiendo—lo—mismo—que—tú,—la—verdad.—

——Yo—estoy—contigo;—no—creo—que—quiera—decir—que…

———Pues—a—mí—me—confunde—un—poco—que…

——Hombre,—yo—lo—veo—clarísimo.

DOSIER 02


2de



8

“ — Magic Johnson es un icono de la lucha contra el sida. — ¿Ah, sí? No lo sabía. Solo lo conocía como jugador de baloncesto.

”

minitarea digital | Debate

Magic Johnson.Icono de la lucha

contra el sida

Marie Curie.Icono femenino de

la ciencia

Mahatma Gandhi.Símbolo de la lucha

por la paz

Marilyn Monroe.Icono del cine

DOSIER 03


2de



9

Desaparecidos5


——Es—evidente—que…—

——Es—verdad—que…—pero…

——No—estoy—para—nada—de—acuerdo—porque…

——Yo—lo—que—veo—claro—es—que…

——Yo—no—lo—veo—así—porque…

——Estoy—bastante—de—acuerdo—contigo,—pero…

——Para—mí…

——No—sé—cómo—puedes—pensar—eso.—

“ — Todo el mundo tiene

derecho a recuperar lo que es suyo.

— Es verdad, pero la vida no es igual de justa para todos.

”


2de



10

La historia continúa8

DOSIER 03CD PISTE 40

Escuchamos la continuación de la grabación y completamos.

¿Qué hizo Claudia cuando supo la verdad?

¿Cómo afectó la verdad a la relación con sus padres adoptivos?

¿Qué método de búsqueda tienen las abuelas?

¿Cómo actuaban sus padres adoptivos?

SOLUCIÓN

DOSIER 03


2de



La historia continúa8

Escuchamos la continuación de la grabación y completamos.

¿Qué hizo Claudia cuando supo la verdad?

Se presentó ese mismo día en la Asociación de Abuelas de Plaza de Mayo. A los pocos días

ubicaron (encontraron) a sus abuelos y se fue a vivir con ellos.

¿Cómo afectó la verdad a la relación con sus padres adoptivos?

Fue difícil para ellos, y también para ella, pero le mintieron y eso no se lo perdona. Volvió a

verlos alguna vez, pero ya nada volvió a ser igual.

¿Qué método de búsqueda tienen las abuelas?

Las abuelas crearon un banco de datos genéticos con los mapas genéticos de todas las familias

que tienen pibes (hijos) nacidos en cautiverio.

¿Cómo actuaban sus padres adoptivos?

Nunca hablaban de eso. Cambiaban de canal en la tele cuando había debates o entrevistas y

decían que no era bueno remover el pasado y abrir las heridas que ya se habían cerrado.

11

VOLVER

CD PISTE 40

DOSIER 03


2de



12

minitarea digital | Expresión escrita


——Es—evidente—que…—

——No—es—justo—que…

——No—es—posible—que—el—ser—humano—repita/vuelva—a…

——Espero—que—nunca…

——Uno—de—los—peores…

——Ojalá—que…

——Qué—horror—si…

——Hoy—en—día—(no)—sería—posible…—


2de



13

1 El pretérito indefinido regular

cambiar volver vivir

YoTú Él/ella/ustedNosotros/nosotrasVosotros/vosotras Ellos/ellas/ustedes

cambiécambiastecambiócambiamoscambiasteiscambiaron

volvívolvistevolvióvolvimosvolvisteisvolvieron

vivívivistevivióvivimosvivisteisvivieron


2de



GRAMÁTICA Y COMUNICACIÓN 14

1 El pretérito indefinido irregular

tener hacer YoTú Él/ella/ustedNosotros/nosotrasVosotros/vosotras Ellos/ellas/ustedes

tuvetuvistetuvotuvimostuvisteistuvieron

hicehicistehizohicimoshicisteishicieron

decir dij- producir produj- conducir conduj-YoTú Él/ella/ustedNosotros/nosotrasVosotros/vosotras Ellos/ellas/ustedes

dijedijistedijodijimosdijisteisdijeron

produjeprodujisteprodujoprodujimosprodujisteisprodujeron

condujecondujistecondujocondujimoscondujisteiscondujeron

Él/ella/usted pidió siguió durmió murióEllos/ellas/ustedes pidieron siguieron durmieron murieron

saber sup-andar anduv-poder pud-caber cup-querer quis-poner pus-estar estuv-venir vin-




MUNDO Y ARTE 15

JJ 218 a. C.

JJ 3 de julio de 1898

JJ 2 de enero de 1492

JJ 19 de marzo de 1812

JJ 23 de febrero de 1981

JJ 711 d. C.

JJ 14 de abril de 1931

JJ 13 de octubre de 409


JJ 2 de mayo de 1808


JJ 6 de diciembre de 1978

JJ 12 de junio de 1985

PROMULGACIÓN DE LA CONSTITUCIÓN DE CÁDIZ

LA PROCLAMACIÓN DE LA II REPÚBLICA

LA LLEGADA DE TARIQ IBN ZIYAD A LA PENÍNSULA IBÉRICA

LA INVASIÓN ROMANA

EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA

LA REBELIÓN DEL PUEBLO DE MADRID CONTRA LOS FRANCESES

EL INTENTO DE GOLPE DE ESTADO DEL 23-F

El LEVANTAMIENTO MILITAR CONTRA LA II REPÚBLICA

El FIN DEL IMPERIO ESPAÑOL EN AMÉRICA

INCORPORACIÓN DE ESPAÑA A LA UNIÓN EUROPEA

LAS INVASIONES BÁRBARAS

LA CONQUISTA DE GRANADA

APROBACIÓN DE LA ACTUAL CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

SOLUCIÓN




MUNDO Y ARTE 16

VOLVER

JJ 218 a. C.


JJ 2 de enero de 1492

JJ 19 de marzo de 1812

JJ 23 de febrero de 1981

JJ 711 d. C.

JJ 14 de abril de 1931



JJ 2 de mayo de 1808


JJ 6 de diciembre de 1978

JJ 12 de junio de 1985

LA INVASIÓN ROMANA

El FIN DEL IMPERIO ESPAÑOL EN AMÉRICA

LA CONQUISTA DE GRANADA

PROMULGACIÓN DE LA CONSTITUCIÓN DE CÁDIZ

EL INTENTO DE GOLPE DE ESTADO DEL 23-F

LA LLEGADA DE TARIQ IBN ZIYAD A LA PENÍNSULA IBÉRICA

LA PROCLAMACIÓN DE LA II REPÚBLICA

LAS INVASIONES BÁRBARAS

El LEVANTAMIENTO MILITAR CONTRA LA II REPÚBLICA

LA REBELIÓN DEL PUEBLO DE MADRID CONTRA LOS FRANCESES

EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA

APROBACIÓN DE LA ACTUAL CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

INCORPORACIÓN DE ESPAÑA A LA UNIÓN EUROPEA


2de



VÍDEO 17

PROYECTO EN EQUIPO

PROYECTOS FINALES

Ayudó económicamente a

Cristóbal Colón en sus viajes

al continente americano. Se casó con Fernando II de

Aragón. Son conococidos como

Los Reyes Católicos.


2de



VÍDEO 18

Vemos el vídeo y anotamos las expresiones usadas por los entrevistados para expresar duda o desconocimiento.

No te lo sabría decir.

Ahora preparamos nuestro concurso sobre la historia de otro alimento.

1. ¿Sabes ?

2. ¿ ?

3. ¿ ?

4. ¿ ?

5. ¿ ?

6. ¿ ?

7. ¿ ?

amÉrica - s3.amazonaws.com · frases para la historia entrada en el tema 4 1 américa fue...

Documents