LA GUIA DE LESADJUDICACIONS

Quaderns de l’ensenyament del País Valencià · núm. 214 · Época IV · Juliol 2008

Allioli

PROFESSORAT INTERÍ I NO DEFINITIUADJUDICACIONS 2008 LES VÍCTIMES DEL NOU MODEL DE FUNCIÓ DOCENT. Professorat interí iprofessorat funcionari sense cap sexenni, pàg. 2 / LES REIVINDICACIONS NO FAN VACANCES(Editorial). El professorat, al web de l’STEPV, pàg. 3 / TRÀMITS ADMINISTRATIUS LA SITUACIÓADMINISTRATIVA DEL PROFESSORAT NO DEFINITIU (OPOSITOR DE 2007 I/O PROVISIONAL) IOPOSITOR DE 2008. Documentació que cal presentar per a donar-se d’alta en nòmina, pàg. 4 / LASITUACIÓ ADMINISTRATIVA DEL PROFESSORAT INTERÍ. Documentació que cal presentar per adonar-se d’alta en nòmina, pàg. 5 / PRESTACIONS BÀSIQUES I ASSISTÈNCIA SANITÀRIAMUFACE. Què són els sexennis? L’educació a l’exterior, pàg. 6 / RÈGIM GENERAL DE LASEGURETAT SOCIAL. Enxarxats. La junta de personal docent. El comité de salut laboral, pàg. 7 /PROFESSORAT OPOSITOR 2008 LA FASE DE PRÀCTIQUES, pàg. 8 / PROFESSORAT NO DEFINITIUEL CONCURS DE TRASLLATS. El barem de mèrits en el concurs de trasllats, pàg. 9 /PROFESSORAT INTERÍ PROFESSORAT CONTRACTAT A TEMPS PARCIAL. Llocs de treballintinerants. El reconeixement dels triennis i sexennis al professorat interí, pàg. 10 / ELSINDICAT INTENSIFICARÀ LES PRESSIONS PER UN ACORD DIGNE. Educació paralitza lesnegociacions encetades en febrer, pàg. 11 / ITINERÀNCIES REGULACIÓ DE LES ITINERÀNCIES.Com obtindre la titulació de valencià, pàg 12 / FORMACIÓ LA FORMACIÓ PERMANENT DELPROFESSORAT. Un dret i un deure de tots els treballadors i les treballadores de l’ensenyament,pàg. 13 / PERMISOS I LLICÈNCIES NOU DECRET, PENDENT DE PUBLICACIÓ EN EL DOCV.Llicències retribuïdes. Llicències no retribuïdes. Reducció de jornada. Permisos, pàg. 14 /REVISA’T LA NÒMINA Ingressos. Descomptes. Triennis. Sexennis. Complements específics.Comprovem el nostre sou. Una nòmina insuficient, incompleta i injusta, pàg. 16

2007 2008 2010

sense sexennis amb 5 sexennis sense sexennis amb 5 sexennis sense sexennis amb 5 sexennis

UN MATEIX TREBALL MOLTS SALARIS DIFERENTS

SALARI BRUT MENSUAL

+ 337

0 eeu

ros

+ 4 42

7,71

eeur

os

AGOST 22007 AGOST 22007 JUNY 22008 JUNY 22008 GENER 22010 GENER 22010

Mestres 1877,45 2248,72 1975,48 2385,20 2007,40 2557,48

Mestres ESO 1989,30 2360,57 2069,30 2497,05 2119,30 2669,33

Prof. tècnic 1991,64 2362,91 2071,64 2499,39 2.121,64 2671,67

Prof. Secundària 2160,01 2531,28 2240,01 2667,76 2290,01 2840,04

Les víctimes del nou model de funció docent Professorat interí i professorat funcionari sense cap sexenni El professorat que ha aprovat les oposicions en elsdarrers anys duu poc temps de servei com a fun-cionari de carrera. Per la seua banda, el profes-sorat interí, encara que acumule molts anys de tre-ball en l’ensenyament públic, veurà reconeguts elstriennis, però no els sexennis. Ambdós col·lectiusveuran la seua carrera professional molt dificul-tada si s’aprova el projecte d'Estatut del professoratdel Ministeri d'Educació, que compta amb el su-port d’altres sindicats.

L’Estatut, aplicable a tot el professorat de l'es-tat espanyol, s'assembla molt a un conveni col·lec-tiu general en l'empresa privada. És una norma queregularà totes les condicions de treball, des de l'es-tructura de les retribucions, fins a la jornada i lesvacances, els concursos, els desplaçaments for-çosos, l’accés a la funció docent o el règim disci-plinari.

Amb el pretext de regular el desenvolupamentprofessional, el govern espanyol vol introduir al con-junt del professorat en un laberint regressiu i je-rarquitzador, amb enormes dificultats, sobretot peral professorat amb menys antiguitat. L’Estatut im-pulsa una "carrera docent" que se sustenta en lapromoció de la competitivitat. Amb una nova es-tructura retributiva basada en set graus –de qua-tre a sis anys per adquirir-los–, a més anys de ser-vei correspondran més graus adquirits automàti-cament. En canvi, al professorat amb menys anysde servei li caldran moltes més acreditacions i ava-luacions que haurà de superar per a poder adquirir-los i incrementar les seues retribucions. Durantmolt de temps, aquest professorat seguirà fent elmateix treball, però haurà d'esperar a que li sigareconegut econòmicament.

Els obstacles, els “mèrits” que segons el pro-jecte de l’actual Ministeri d’Educació, Política So-cial i Esport cal superar per a pujar de grau, de-penen de criteris tan arbitraris com l'avaluació vo-luntària de la pràctica docent, l'assumpció de tas-ques i responsabilitats complementàries, la im-plicació en el centre, l’exercici de càrrecs directi-us... Fins i tot per a participar en els concursos detrasllats influirà el grau obtingut.

L’actual proposta d'Estatut conté altres aspectesnegatius per al desenvolupament professional delsdocents més novells. Hi haurà obstacles per a totel professorat, però en seran més per als més jo-ves, que entraran en competència amb la resta delclaustre. Tot per a “progressar” i aconseguir el pre-mi, els graus.

Abans, els sexennisEl cobrament de sexennis deriva de l’acord de 1991signat per la Conselleria d’Educació i els sindicatsde la Mesa d’Educació, amb excepció de l’STEPV.El Sindicat va denunciar aquest sistema retribu-tiu perquè discrimina una bona part del professorat—l’interí, el professorat en pràctiques i el que témenys de sis anys d’antiguitat, que no percep capretribució per aquest concepte—, paga salaris di-ferents per una tasca idèntica i amb mateix graude responsabilitat, i ha convertit la formació per-manent en una cursa per a col·leccionar crèdits,devaluant-la i convertint-la en una mercaderia. ElSindicat sempre ha entés la formació com un dreti un deure dels docents i, per tant, integrat en lajornada laboral i retribuïda com cal.

L’acord del 8 de maig El 8 de maig de 2007 la Conselleria d'Educació i al-

tres organitzacions sindicals signaven un documentque va ser anunciat amb tabalets i dolçaines, ambcares de felicitat incloses, com un "acord històric".El Sindicat va advertir que no era l'acord que ne-cessitava el professorat i el sistema educatiu va-lencià i que, contràriament és un acord “insuficient,injust i incomplet”.Mentre l’STEPV defenia un augment lineal per als53.000 professors i professores valencians, altresorganitzacions apostaven per aprofundir en la di-visió salarial. La negociació va acabar establint unanova desproporció entre els diners que es desti-nen al complement específic —el que cobra tot-hom— i el que es destina als sexennis —que no-més percep una part—. L’acord és una aposta com-partida per l'administració i els sindicats signantsper crear més divisions salarials, per a oposar-sea un model educatiu i de treball cooperatiu i de-mocràtic. L’acord del 8 de maig avança les líniesdel futur Estatut del professorat que preveu sub-stituir els sexennis per graus.

Per un nou model retributiuSTEPV sempre ha entés que la realització d’unamateixa tasca amb idèntic grau de responsabili-tat ha d’estar remunerada amb el mateix salari. Elsistema de sexennis, que es transformarà en el noumodel de graus, classifica salarialment el pro-fessorat quan aquesta jerarquització no es cor-respon amb la naturalesa de la tasca docent ni ambl’organització escolar dels centres educatius. El pro-fessorat amb menys antiguitat ha de ser conscientde les conseqüències que patirà directament ambel nou estatut. El Sindicat segueix compromés enla defensa del dret de tot el professorat a unes re-tribucions dignes i no jerarquitzades.

2 / 214 / JULIOL 2008

ADJUDICACIONS 2008

+ 555

0 eeu

ros

JULIOL 2008 / 214 / 3

Les reivindicacions no fan vacancesEditorial

ADJUDICACIONS 2008

EL PROFESSORAT, AL WEB DE L’STEPV

Tota la informació de l’ensenyamentés accesible des del web sindical del’STEPV. Està estructurat persectors de treball i per àrees detreball sindical (dona, salut laboral,recursos educatius, políticaeducativa, política lingüística,formació…). Les seccions més visitadescorresponen a les pàgines sobreoposicions i borses de treball, lessituacions administratives delstreballadors (concursos,adjudicacions...), el seguiment deles negociacions sindicals i altresaspectes de caràcter social.La pàgina web s'actualitzadiàriament distintes vegades,durant tota la setmana, inclosos elsdies festius. “Oferir de manerapermanent als treballadors itreballadores tota la informaciódisponible suposa un esforçcontinuat que el Sindicat dedica ambl’únic objectiu de garantir que lainformació arriba a tothom, senselimitacions. Per això, el web és lamillor garantia de democratitzacióinformativa”.La puntualitat en lapresentació dels continguts i latransparència informativaesdevenen els millors portaveus delrigor i l’estil de treball queimpregna el conjunt de les activitatsque promou l’STEPV.

ÈPOCA IIV -- NN.º 2214 ·· JJuliol 22008 ·· STEPV-Iv ·· DDIREC-TOR: Joan Blanco · CAP DDE RREDACCIÓ: Rafa Miralles ·COORDINACIÓ: Rosa Roig · REDACCIÓ: Marc Candela,Mila Conca, Santiago Estañán, Josep M. Esteve,Manuela Ferrer, Sònia Ibanyez, Xavi Izquierdo, HelèniaLópez, Jaume Llopis, Vicent Maurí, Ramon Torres ·PRODUCCIÓ: Pep Ruiz · MAQUETACIÓ: Gràcia Ausiàs,Jordi Boluda, Amadeu Sanz · CORRECCIÓ LLINGÜÍSTI-CA: Toni Soriano· ADMINISTRACIÓ, RREDACCIÓ II PPUBLI-CITAT: Juan de Mena, 18, baix. 46008 València. Telèfon:963919147 · Fax.: 963924334 · allioli.stepv@intersindi-cal.org · IMPRIMEIX: · Bronte Graf, S. L. · Cullerers, 18.Alaquàs. · T. 961515017 · TIRATGE: 20.000 exemplars ·ISSN: 1576-0197 · DIPÒSIT LLEGAL: V-1.454-1981 ·FRANQUEIG CCONCERTAT: 46/075 INTERSINDICALVALENCIANA ·· ALACANT: Glorieta P. Vicente Mojica, 5-12. 03005 · T. 965985165 · ALCOI: Oliver, 1-5è. 03802 · T.966540602 · ALZIRA: Av. Luis Suñer, 28-4t, p. 16. 46600· T. 962400221 · BENICARLÓ: Plaça de l’Ajuntament, 3.12580 · T. 964465283 · ELX: Maximilià Thous, 121-b.03201 · T. 966225616 · CASTELLÓ: Marqués deValverde, 8. 12003 · T. 964269094 · GANDIA: SantPasqual, 13 - 1r dta. 46700 · T., F. 962950754 · VALÈN-CIA: Juan de Mena, 18. 46008 · T. 963919147 · XÀTIVA:Portal del Lleó, 8, 2ª. 46800 · T. 962283067 ·

Allioli

Com cada estiu, ALLIOLI, la publicació degana del’educació al País Valencià, publica una edició es-pecial amb tota la informació útil per als ense-nyants: el professorat que ha aprovat l’oposició,el que té una destinació provisional, l’interí... To-tes i tots són convocats aquests dies als actesd’adjudicació de places vacants en els centreseducatius dependents de la Generalitat. Enaquestes pàgines trobaran les explicacions mésclares sobre la documentació que hauran de pre-sentar a les direccions territorials, les retribu-cions, les borses de treball, les prestacions bà-siques i l’assistència sanitària i una àmplia ofer-ta formativa, entre altres aspectes.

Un curs amb novetatsL’aplicació de la Llei d’Educació (LOE) ha originatun desplegament important de la normativa quemodifica l'actual organització dels centres edu-catius. En la guia que presentem hi ha una com-pilació exhaustiva amb les novetats, els aspectesque es mantenen, les reivindicacions laborals i ladenúncia dels acords incomplits.

L'educació infantil estrena currículums i in-corpora la llengua estrangera: en primària la LOEentra en el segon cicle; l'ESO completa el des-plegament legal amb reestructuració d'horaris ioptativitat, i nous programes de diversificació cur-ricular, tot barrejat amb la controvertida ocur-rència del conseller sobre la impartició de l’E-ducació per a la Ciutadania. Els batxillerats so-freixen una transformació en el primer curs i nouscurrículums; l’FP estrena els programes dequalificació professional inicial i els centres in-

tegrats, i també consolida l'ensenyament a dis-tància; les escoles d'idiomes implanten un nou plad'estudis de tres nivells, i els ensenyaments ar-tístics miren expectants el desplegament de la lleiper la qual es crea l'ISEA. D’altra banda, l'edu-cació especial, els serveis psicopedagògics i elscentres de formació de persones adultes recla-men més recursos, una normativa pròpia i unaatenció preferent.

Moltes reivindicacions pendentsEls continus desficacis del conseller —l’últim, im-partir Ciutadania en anglés— han provocat la in-dignació de la comunitat escolar, que ha prota-gonitzat importants mobilitzacions. El fracassatpla Èxit, l’aprovació del decret de drets i deures,la fallida del programa Ítaca, la negativa a ne-gociar la jornada contínua o els atacs a la gestiódemocràtica dels centres són només unes peti-tes mostres del menyspreu de Font de Mora en-vers el sistema educatiu del qual és màxim res-ponsable.

Les vacances ja han arribat. És el moment deldescans i de carregar les piles, perquè des del pri-mer dia del nou curs, aquest Sindicat seguirà fi-del a la voluntat de les treballadores i els treba-lladors de l’ensenyament, i braç a braç amb ellsimpulsarà de manera ferma i responsable totamena de respostes a les contínues provoca-cions d’una administració i un conseller tanpropensos a ignorar el seu compromís de serveia la societat i els ciutadans.

EL SINDICAT DE L’ENSENYAMENT

Des de les primeres eleccions sindicals, STEPV és el sindicat majoritari del’ensenyament. Actualment ostenta una representativitat del 50,72% en laMesa Sectorial d’Educació. Forma part de la Intersindical Valenciana, laforça sindical més votada en el conjunt de la funció pública valenciana.

4 / 214 / JULIOL 2008

TRÀMITS ADMINISTRATIUS

La situació administrativa del professorat no definitiu i opositor

Documentació que cal presentar per a donar-se d’alta en nòmina

� Funcionariat de carrera i en pràctiques ensituació d'alta, el 31 d'agost de 2008, en lanòmina docent de qualsevol de les tresdireccions territorials d'Educació.

• Sense canvi d'especialitat. La diligència d'incor-poració que figura al peu de la credencial de pre-sentació al centre s'ha de formalitzar i remetre'sa la secció de personal corresponent. Termini: tresprimers dies de setembre.• Funcionariat en pràctiques. A més, fotocòpia com-pulsada del títol acadèmic o certificació acadèmi-ca de finalització dels estudis.• Amb canvi d'especialitat. A més del procedimentanterior, dues fotocòpies compulsades del títol aca-dèmic o certificació acadèmica de finalització delsestudis.• Canvi de província. A més dels documents dels su-pòsits anteriors, imprés normalitzat d'actualitzacióde domicili i actualització de dades bancàries, si cal.

� Funcionariat de carrera i en pràctiques que el31 d'agost de 2008 no es troba d'alta en la nòmi-na docent de qualsevol de les tres direccions ter-ritorials d'Educació.• Imprés normalitzat de recollida de dades perso-nals i bancàries.• Imprés normalitzat de declaració per raó de la lleid'incompatibilitats i de no haver sigut separat ni in-habilitat de l'exercici de funcions públiques.• Imprés normalitzat de declaració per a l'IRPF.• Imprés normalitzat de jurament o prometença delleialtat al rei i de guardar la Constitució.• Dues fotocòpies del document oficial d’identitati dues més del NIF si en el carnet d’identitat no fi-gura la lletra del codi fiscal.• Diligència d'incorporació original que figura al peude la credencial de presentació.• Fotocòpia de la primera pàgina de la llibreta d'es-talvis o compte corrent, per consignar correctamentels codis i els números de compte de l'entitat ban-cària corresponent.• Dues fotocòpies compulsades del títol acadèmic ode la certificació acadèmica de finalització d'estudis.• Certificat mèdic oficial en què es faça constar queno es pateix cap malaltia o defecte físic que impe-disca l'exercici de les corresponents funcions.

� Notes importants• Els impresos normalitzats estan a la disposicióde les persones interessades en els negociats d'in-formació i registre de les direccions territorials ons’han de donar d’alta en la nòmina.• Per a fer efectiva la inclusió en la nòmina al se-tembre, és imprescindible la presentació de tota ladocumentació relacionada degudament emplena-da abans del dia 5 d’aquest mes, en el negociat d'In-formació i Registre de la direcció territorial co-rresponent.

Destinació fase de pràctiquesLes destinacions obtingudes per a la realització delperíode de pràctiques tindran caràcter provisional. Funcionariat en pràctiques La Direcció General de Personal nomenarà els as-pirants seleccionats funcionaris en pràctiques alllarg del curs escolar, bé en vacants o bé en subs-titucions de caràcter temporal, d'acord amb les ne-cessitats del servei, en centres dependents de laConselleria d’Educació. Aquests aspirants haurande realitzar les pràctiques en les destinacions ad-judicades i s'entén que renuncien al procedimentselectiu aquells aspirants que no s'hi incorporen.Fase de pràctiques • Les pràctiques formen part de procés selectiu i te-nen com a objecte comprovar l’aptitud per a la do-cència dels aspirants seleccionats.• Tindran una durada de sis mesos i seran convo-cades i regulades per la Direcció General de Personal.• Es crearan comissions qualificadores que coordi-naran la formació i les activitats al centre.• Es designarà professorat que les tutoritzarà.• Hi haurà una avaluació final amb un "apte" o "noapte".• Els aspirants "no aptes" repetiran la fase de pràc-tiques junt amb els aspirants seleccionats en el se-güent concurs-oposició.Documents que cal presentarEn el termini d'un mes, a comptar des de l'en-demà de la publicació de la llista d'aspirants apro-vats, s’haurà de presentar:• Fotocòpia compulsada del títol al·legat o certifi-cat acadèmic, original o fotocòpia compulsada, queacredite haver realitzat tots els estudis per a l'ob-tenció del títol, i certificat de pagament dels drets

d'expedició del títol. • Declaració jurada o promesa de no haver sigut se-parat, mitjançant expedient disciplinari, del serveide cap administració pública, ni trobar-se inhabili-tat per a l'exercici de funcions públiques. • Les persones aspirants que acrediten minusvali-deses, certificat dels òrgans competents que acre-dite aquesta condició. Igualment, certificat acredi-tatiu de la compatibilitat amb l'exercici de les fun-cions corresponents al cos i especialitat en què as-piren a ingressar.• Fotocòpia del DNI.• Certificat mèdic oficial acreditatiu de no patir capmalaltia, ni d'estar afectat per cap limitació física opsíquica incompatible amb l'exercici de les funcionscorresponents al cos i especialitats a què s'opta.• Fotocòpia compulsada del títol, certificat o diplo-ma que s'hi al·legue per a l'exempció de la prova deconeixements dels dos idiomes oficials del País Va-lencià, en cas d'haver-hi al·legat l'exempció.Documentació específica• Ensenyament secundari. Títol professional d'es-pecialització didàctica o certificat d'aptitud pedagògicao, si hi manca, documentació justificativa que acre-dite la dispensa d'este requisit. • Professorat tècnic de FP. Les persones aspirantsa les quals els siga d'aplicació la disposició transi-tòria segona del Reial Decret 777/1998, de 30 d'a-bril, hauran d'acreditar, a més de l'equivalència aefecte de docència, la seua experiència docent du-rant, almenys, dos anys en centres educatius públicsdependents de la Conselleria d’Educació, mitjançantcertificat expedit per la secretaria amb el vistiplaudel director del centre o dels centres on hagen pres-tat els seus serveis.

Ordre de les llistesPer a l'elecció de vacants, les llistes del professo-rat que, superada la fase de pràctiques, pot impartirmés d'una especialitat, s'ordenen –segons el cri-teri imposat per la Conselleria– entrecreuant l'or-dre de cada llista d'origen.La nova situacióEl professorat que durant el curs 2007/08 ha su-perat la fase de pràctiques s’incorpora als centrescom a funcionari provisional o en expectativa de des-tinació. Al llarg del curs escolar 2007/08, caldrà tin-dre presents les qüestions següents:Concurs general de trasllatsEn el primer trimestre del curs, es convocaran elsrespectius concursos de trasllats per a cada cos.És obligatori participar-hi.Funcionariat de carrera El nomenament es publicarà —altres anys sol fer-se pel febrer— en el DOCV i en el BOE.

Triennis i sexennis • Després del nomenament com a funcionaris decarrera, se’n pot sol·licitar el reconeixement si espoden completar triennis i sexennis amb l’addic-ció dels serveis públics anteriors.• Per als triennis, valen els serveis prestats en to-tes les administracions públiques.• Per als sexennis, valen només els serveis pres-tats en les administracions públiques educatives.• Quant als triennis, a partir del segon, el reco-neixement és automàtic i per al primer s’aporta-rà la documentació acreditativa dels serveis rela-cionats correlativament en la sol·licitud (Annex II).• Quant als sexennis, acompanyaran la instànciales certificacions de 100 crèdits corresponents a ac-tivitats de formació permanent o de millora de laqualitat de l’ensenyament (DOCV 22/04/2005).El Sindicat activarà una pàgina web específica ambtota la informació sobre els concursos.

Professorat opositor de 2007 i/o provisional

Professorat opositor de 2008

JULIOL 2008 / 214 / 5

TRÀMITS ADMINISTRATIUS

Documentació que cal presentar per adonar-se d’alta en nòmina

�Professorat interí en situació d'alta, el 31 d'agostde 2008, en la nòmina docent de qualsevol de lestres direccions territorials d'Educació.• La diligència d'incorporació que figura al peu dela credencial de presentació al centre s'ha de for-malitzar i remetre's a la secció de personal cor-responent. Termini: tres primers dies de setembre.• Canvi de província. A més dels documents delssupòsits anteriors, imprés normalitzat d'actualit-zació de domicili i actualització de dades bancàries,si cal.

� Professorat interí que el 31 d'agost de 2008 noes trobe d'alta en la nòmina docent de qualsevolde les tres direccions territorials d'Educació.• Imprés normalitzat de recollida de dades perso-nals i bancàries.• Imprés normalitzat de declaració per raó de la lleid'incompatibilitats i de no haver sigut separat ni in-habilitat de l'exercici de funcions públiques.• Imprés normalitzat de declaració per a l'IRPF.• Imprés normalitzat de jurament o prometença delleialtat al rei i de guardar la Constitució.• Dues fotocòpies del document oficial d’identitati dues més del NIF si en el carnet d’identitat no fi-gura la lletra del codi fiscal.• Diligència d'incorporació original que figura al peude la credencial de presentació.• Fotocòpia de la primera pàgina de la llibreta d'es-talvis o compte corrent, per consignar correctamentels codis i els números de compte de l'entitat ban-cària corresponent.• Dues fotocòpies compulsades del títol acadèmico de la certificació acadèmica de finalització d'es-tudis.• Certificat mèdic oficial en què es faça constar queno es pateix cap malaltia o defecte físic que impe-disca l'exercici de les corresponents funcions.

� Notes importants • Els impresos normalitzats estan a la disposicióde les persones interessades en els negociats d'in-formació i registre de les direccions territorials ons’han de donar d’alta en la nòmina.• Per a fer efectiva la inclusió en la nòmina al se-tembre, és imprescindible la presentació de tota ladocumentació relacionada degudament emplena-da abans del dia 5 d’aquest mes, en el negociat d'In-formació i Registre de la direcció territorial cor-responent.

El professorat interí amb serveis prestats al País Va-lencià es troba inscrit, si és de primària, en una deles borses de treball que s’han constituït per ordrecronològic al llarg del temps i que funcionen per ala provisió de llocs de treball, bé vacants, bé substi-tucions. Si és de secundària, estarà inscrit igualmenten una borsa de l’especialitat corresponent. L’orde-nació de les persones dins de cada borsa és estàti-ca i no canvia d’un curs per al següent, a excepció delsinterins de nou ingrés en secundària, els quals s’or-denaran segons el barem d’ingrés a la borsa. L’úni-ca modificació possible es produeix perquè deter-minades persones causen de baixa en la borsa cor-responent.

� Les borses de treballLa composició i el funcionament de les borses es-tan regulats per un acord entre l’administració i elssindicats, Es tracta del pacte sobre provisió de llocsde treball en règim d’interinitat, de 24 de maig de 1993,i els incidents que s’hi presenten són resolts per lacomissió de seguiment corresponent. Aquest acordha garantit una estabilitat en les borses de treballconstituïdes, en el sentit que es mantenen, però enfunció de la quantitat de treball que hi ha cada curs,el repartiment pot arribar a més o a menys gent dela que està inscrita. En aquests últims anys, s’ha creattreball i, en general —a pesar de la convocatòria d’o-posicions—, les borses han continuat creixent i s’haincorporat més professorat a treballar.

Certament, l’augment de professorat interí sig-nifica també l’augment de treball en precari. Per al’STEPV, transformar el treball precari en treball es-table requereix preocupar-se, en primer lloc, per lespersones que de fet ocupen aquests llocs de treball,especialment quan porten molts anys de serveis, comés el cas de milers d’interins i interines. Cal facilitar-los l’accés als llocs de treball que ja ocupen segonsunes regles de joc democràtiques, que han comen-çat per la constitució d’unes borses de treball de for-ma pública i transparent. En definitiva, cal una po-lítica d’ocupació que prioritze les persones i la seuaestabilitat laboral i cal establir un sistema d’accés ala Funció Pública Docent que ho tinga en compte.

� Retribucions •El professorat interí de primària i secundària queocupa un lloc de treball vacant estarà d’alta en la nò-mina fins al 31 d’agost de 2009. Els períodes de tre-ball que generen el dret a cobrar les pagues extra-ordinàries es distribueixen de la manera següent: dedesembre a maig, la paga completa que es cobra enla nòmina de juny; de juny a novembre, en la de de-sembre. La data de cessament de final de curs ori-gina un saldo en la nòmina de la fracció correspo-nent de la paga de desembre (correspon al períodeentre juny i el final del curs).•Al professorat interí que fa substitucions, se li hade pagar al final de cada substitució –de cada no-

menament– la part proporcional de la paga extra-ordinària en curs i la de vacances.• El professorat interí que substituïsca càrrecsunipersonals no podrà exercir la corresponent fun-ció i, en conseqüència, ni cobrirà l’horari establit pera realitzar-la ni cobrarà el corresponent complement.• Important: El personal interí ha de cobrar els trien-nis des de l’entrada en vigor del nou Estatut de la Fun-ció Pública (maig 2007).

�Baixa laboral •És obligatori presentar el part de baixa per malaltiaa partir del segon dia d’absència del lloc de treball.•En cas d’accident laboral, la prestació de l’atenciósanitària la realitza la Seguretat Social. Cal, doncs,que la persona accidentada es pose en contacte te-lefònic amb el negociat de la Seguretat Social de lasseua direcció territorial per comunicar-ho i seguir lesseues instruccions.•Observacions. Cal que conste al part de baixa el mo-tiu de la baixa per contingències professionals (ma-laltia professional o accident laboral). El accident quees produeix en anar o tornar de la feina tambè es con-sidera accident laboral (in itinere).

� Situació d’atur • Naixement del dret a les prestacions per atur.Les persones que reunisquen els requisits esta-blits, caldrà que sol·liciten la prestació per aturen el termini màxim de 15 dies des del cessamentdels serveis.• Duració de la prestació. Estarà en funció del pe-ríode d’ocupació cotitzat en els sis anys anteriors ala situació legal de desocupació. Per un període mí-nim de cotització entre 360 i 539 dies, de jornada com-pleta, la prestació per atur serà de 120 dies. Entre 540i 719 dies cotitzats, 180 dies de prestació; i així suc-cessivament fins a un màxim de 2.160 dies, que ge-neren 720 dies de prestació.•La quantitat a cobrar és el màxim establert per alpersonal que a les darreres sis nòmines estiguen tre-ballant a jornada complerta.• El personal que ha vist reduïda la seua jorna-da de treball en, almenys, un 33% podrà dema-nar tambè la prestació per desocupació en la partproporcional que tinga reduïda la seua jornada la-boral, si reuneix les condicions de l’apartat an-terior.

En principi, l’INEM aprova les prestacions parcialssempre que l’interessat o interesada accepte la re-ducció de jornada de manera forçosa. Si es passa deuna reducció de jornada a una altra que representeun percentatge inferior o superior s’ha de comuni-car a l’INEM. Igualment s’hi ha de comunicar en elsupósit que es passe d’una jornada reduïda a una jor-nada completa i a la inversa. Encara que es cobre laprestació per atur parcialment el còmput del perio-de de cobrament es el mateix que si es cobra a jor-nada completa.

La situació administrativa del professorat interí

Informacions útils

6 / 214 / JULIOL 2008

PRESTACIONS BÀSIQUES I ASSISTÈNCIA SANITÀRIA

MUFACE

A més del règim general de la Seguretat Social, alqual estan acollits la major part dels ciutadans i lesciutadanes, hi ha diversos règims especials, comara MUFACE, denominació amb què es coneix laMutualitat General de Funcionaris Civils de l'Estat;un organisme públic de l'administració de l'estatadscrit al Ministeri d'Administracions Públiques.

� Alta en MUFACETot el professorat que ha superat el procés selec-tiu està obligat a donar-se d’alta en MUFACE. Tantla Llei 109/1963, de 20 de juliol, de funcionaris ci-vils de l'estat, com el Decret 315/1964, de 7 de fe-brer, que va aprovar el text articulat, disposen queel règim de la Seguretat Social dels funcionaris pú-blics siga establit per una llei especial. La Llei29/1975, de 27 de juny, sobre Seguretat Social delsfuncionaris civils de l'estat, partint de l'existènciadels sistemes de classes passives i ajuda familiarals quals, amb caràcter general i obligatori, esta-ven adscrits tots els funcionaris de l'administraciócivil de l'estat, crea una mutualitat única i obliga-tòria, MUFACE.

MUFACE ofereix les prestacions següents: as-sistència sanitària, pròtesis, prestació farmacèu-tica, subsidi per incapacitat temporal, subsidi perrisc durant l'embaràs, indemnització per lesionspermanents no invalidants, prestació per gran in-validesa, prestació per fill a càrrec minusvàlid, aju-da per a adquisició d'habitatge, prestacions per aestudis universitaris, subsidi de jubilació, subsidiper defunció, ajuda de sepeli, ajudes assistencials,ajudes de protecció sociosanitàries, ajudes eco-nòmiques en els casos de part múltiple.

� Assistència sanitària Totes les persones mutualistes i beneficiàries deMUFACE tenen dret a rebre les prestacions sani-tàries. A més, els cònjuges dels mutualistes i elsque hagen conviscut amb ells –encara que no si-

guen beneficiàries– tenen dret a rebre assistènciaper maternitat.

La cobertura sanitària de la cartera de serveisde MUFACE és equivalent a la del Sistema Nacio-nal de Salut. Les modalitats compreses en l'as-sistència sanitària són les següents: • Atenció primària, en la qual s'inclouen les vacu-nacions i l'atenció a pacients de VIH-sida.- Atenció especialitzada en totes les especialitatsmèdiques i quirúrgiques, tant en consulta externacom en règim d'hospitalització.• Transport sanitari, oxigenoteràpia i aerosolterà-pia a domicili.Els serveis sanitaris són totalment gratuïts, sen-se que calga realitzar cap aportació per part de l'as-segurat.

� Possibilitat d'eleccióEls mutualistes poden optar entre l'assistència sa-nitària del sistema sanitari públic a través de la Se-guretat Social o la d'alguna de les entitats priva-des d'assegurança lliure concertades. L'opció espot exercitar cada any, durant el mes de gener i peruna sola vegada. Cada entitat ofereix la possibili-tat d'optar entre els facultatius i centres assisten-cials que figuren en el seu catàleg de serveis, te-nint en compte que han d’oferir almenys dos fa-cultatius de cada especialitat.

� Assistència en l'estranger Les persones beneficiàries de MUFACE tenen unacobertura en l'estranger equivalent a l'assistènciasanitària de la qual gaudeixen. No obstant això, caldistingir dues situacions: 1. Les persones mutualistes destinades en l'es-tranger reben la seua assistència sanitària a tra-vés d’ALICO mitjançant una pòlissa d’asseguran-ça que MUFACE té subscrita amb aquesta entitat.2. Els mutualistes que només es desplacen tem-poralment a l'estranger i reben assistència sani-

tària tindran dret que MUFACE els reintegre les des-peses ocasionades per aquesta assistència, ambles següents excepcions: A) Que l'assistència rebuda o les despeses recla-mades estiguen incloses en algun tipus de cober-tura sanitària en l'exterior, a càrrec d'un ens pú-blic o privat, estatal o estranger.B) Que de l'apreciació de la patologia que es trac-te es constate un propòsit intencionat del mutua-lista o beneficiari d'eludir els serveis sanitaris queli corresponguen.

� Tramitació Les entitats concertades editen catàlegs amb la re-lació detallada dels seus serveis i mitjans, les adre-ces, telèfons, horaris, així com la informació, ur-gències i ambulàncies en altres províncies.

Per a determinats serveis, com l'hospitalitza-ció o el transport, cal obtindre l'autorització prè-via de l'entitat.

Només en determinats supòsits d'urgènciavital es pot recórrer a mitjans no concertats, encaraque és necessari comunicar-ho a l'entitat en el ter-mini de quinze dies.

Quan sorgisquen dificultats per a obtindrel'assistència haurà de presentar-se una reclama-ció escrita davant l'entitat, la qual haurà de disposaruna alternativa assistencial en un termini de tresdies.

� Reclamacions Les reclamacions o queixes relacionades amb l'as-sistència sanitària s’han de presentar davant el ser-vei provincial. MUFACE, després d'escoltar l'enti-tat, li plantejarà una resolució i si continua el con-flicte ho traslladarà a una comissió mixta provin-cial. Si persisteix el desacord el cas serà examinatper una comissió mixta d'àmbit estatal. En tot cas,es podrà presentar una impugnació d'acord ambla llei.

Què són els sexennis?

El cobrament de sexennis deriva de l’acord sig-nat, en 1991, entre la Conselleria i alguns sin-dicats de la mesa d’Educació. STEPV, contraria l’acord de sexennis, entén que és un sistemaretributiu que discrimina una gran part del pro-fessorat —l’interí i interines, el professorat enpràctiques i el que no arriba als sis anys d’an-tiguitat, que no cobren un duro per aquestconcepte— paga salaris diferents per fer la ma-teixa tasca i amb el mateix grau de responsa-bilitat i ha convertit la formació permanent enuna cursa per col·leccionar crèdits, cosa que ldevalua i la converteix en una mercaderia.

Mentre s’aconsegueix, i atesa la complexi-tat del sistema, cal recordar les qüestions mésimportants per poder cobrar puntualment els se-xennis. Per al reconeixement hauran de tindre’sacreditats sis anys de serveis en la docència i unmínim de cent crèdits de formació per cada pe-ríode de sis anys. Coincidirà amb el vencimentdels triennis parells, sempre que siguen trien-nis per serveis docents. Es pot sol·licitar el re-coneixement dels serveis previs al nomenamentcom a funcionari de carrera. L’obtenció dels crè-dits corresponents a cada període estan regu-lats per un barem, així com les característiquesque han de complir les justificacions.

L'educació a l'exterior

L'educació a l'exterior es realitza en coordi-nació entre els ministeris d'Educació i el d’A-fers Exteriors, juntament amb l'Institut Cer-vantes, amb els objectius d'estendre la pre-sència del sistema educatiu espanyol en elmón i promocionar i difondre la llengua i lacultura espanyoles. Les actuacions s’estenena 32 països a través de les conselleries d'E-ducació i Ciència de les ambaixades.Cal ser funcionariat de carrera en activitatamb una antiguitat mínima de tres anys icomplir els requisits exigits en la normativai que conega l'idioma que s’assenyale en laconvocatòria per a cada lloc.

JULIOL 2008 / 214 / 7

PRESTACIONS BÀSIQUES I ASSISTÈNCIA SANITÀRIA

Règim General de la Seguretat Social

El personal interí docent està inclòs en el sistemadel Règim General de la Seguretat Social. Aquestrègim presenta algunes caràcterístiques que con-vé conéixer.

� Prestacions per desocupació• Beneficiaris. Tindran dret a percebre aquestesprestacions els treballadors i les treballadores quetinguen cotizats els 365 dies immediatament an-teriors a la situació de desocupació.• Tipus de prestacions. A) Prestacions per desocupació total, per als quevolen treballar i no poden. B) Prestacions per desocupació parcial, per als quehan vist reduïda la seua jornada de treball en, al-menys, un 33%.• Quantia de les prestacions. Es calcularà tenint en compte la base reguladoradels sis mesos immediatament anteriors a la si-tuació de desocupació, i se n’obtindrà la mitjana.Les quanties a percebre seran: A) Durant el 180 primers dies, es pagarà el 70% del’import de la base reguladora. B) A partir dels 181 dies, es pagarà el 60% de l’im-port de la base reguladora.

� Prestacions per incapacitat temporal • La base que es tindrà en compte per a calcularla prestació per incapacitat temporal (IT) serà labase per contingències comunes.• En el període que un treballador es troba en si-tuació d’IT percebrà les quanties següents: A) Del dia 4 al dia 20, es pagarà per part de la Se-guretat Social el 60% de la base reguladora; el 40%restant el pagarà l'empresa.B) Des del dia 21 es pagarà el 75% de la base re-guladora i el 25% restant el pagarà l'empresa.NOTA: LA CONSELLERIA PAGA EL 100% DEL SA-LARI

� Tipus de jubilacions aplicables Es presenten a continuació els tipus de jubilacionsmés habituals, encara que n’hi ha d’altres que nose solen aplicar als funcionaris interins.• Jubilació forçosa. Es produeix quan el treballa-dor compleix 65 anys d'edat. La base reguladoraes calcula a partir de les bases per contingènciescomunes dels 15 anys immediatament anteriorsal fet causant.• Jubilació per incapacitat. Es produeix quan el tre-ballador es troba en situació d’IT durant almenys12 mesos, el quals podran ser prorrogats per sismesos més si hi ha alguna possibilitat de recu-peració o el diagnòstic és incert. Actualment no esconcedeixen pràcticament prórrogues i al cap alpart de baixa número 33 aproximadament Inspecciómèdica ja fa passar un tribunal.Els períodes de baixa pel mateix motiu s'acumu-laran a l’efecte d'aquest temps màxim, sempre queentre baixa i baixa no hagen transcorregut més desis mesos. Per al càlcul de la base reguladora estenen en compte les bases de contingències co-munes dels últims huit anys.D'aquests períodes d’IT, es poden derivar quatretipus de jubilacions: • Jubilació parcial. No se sol aplicar.• Jubilació per incapacitat total per a la professióhabitual.El treballador percebrà, si és menor de 55 anys,el 55% de la base reguladora i, si és major de 55anys, el 75%.• Jubilació per incapacitat absoluta per a qualse-vol professió.Es percebrà el 100% de la base reguladora. No hiha descompte d’IRPF.• Gran invalidesa. No se sol aplicar. 150% de la basereguladora. No se sol aplicar, ja que es dona en ma-lalties molt greus i amb molta dependencia de lapersona malalta.

• Jubilació als 60 anys. És produeix quan el tre-ballador té cotitzats a la Seguretat Social un mí-nim de 15 anys i ha realitzat alguna cotització abansde l’1 de gener de 1967. La base reguladora, equi-valent a la base per contingències comunes delsúltims 15 anys, es redueix en un 8% per cada anyque falte per a complir els 65 anys.

� Prestacions durant la maternitat Durant el període de permís maternal es perce-brà el 100% de la base per contingències comu-nes, la qual serà pagada íntegrament per la Se-guretat Social. Aquesta prestació no està subjec-ta a cap tipus de retenció (IRPF, Seguretat Socialo altres).

NOTA IMPORTANT PER AL PERSONAL SUBSTI-TUT: Cal demanar la baixa quan es té el nome-nament per cobrar en funció de la nòmina actuali no en funció de la prestació d’atur.

Enxarxats

Enxarxats és una iniciativa de l'STEPV per acompartir recursos amb els centres. Des d’a-quest espai (http://stepv.intersindical.org/enxarxats) es pot accedir a múltiples infor-macions sobre diferents sectors educatius oa pàgines web amb materials, recursos i en-llaços referents a aspectes d’interés per altreball a l’escola (un món de llibres, el 9 d’Oc-tubre, educació per al consum, celebritats...)o informacions útils (Un nadal diferent, un es-tiu de profit...).

La Junta de Personal Docent

És l'òrgan legal de representació sorgit de leseleccions sindicals en l'àmbit de cada DireccióTerritorial: València, 65 representants (30STEPV); Alacant, 55 (27); Castelló, 31 (13). Lesorganitzacions amb més del 10% del total devots emesos integren les meses sectorialsd'Educació, una en l'àmbit de la Conselleriai, una altra, en el conjunt de l’estat. Al País Va-lencià, l’STEPV hi té el 50,7% de represen-tativitat; la resta es reparteix entre CCOO(23,9), ANPE (14,5) i UGT (10,6).

El comité de salut laboral

Els comités de salut laboral són òrgans pa-ritaris integrats per representants de l'ad-ministració i dels treballadors que han de vet-lar per la seguretat i la salut laboral i als qualspot adreçar-se qualsevol treballador o tre-balladora. Les delegades i els delegats deprevenció tenen atribuïdes funcions especí-fiques en matèria de prevenció i són elegitsentre els membres electes de les juntes depersonal i de les seues seccions sindicals. Ex-erceixen un treball de vigilància i control so-bre el compliment de la normativa de pre-venció de riscos laborals.

8 / 214 / JULIOL 2008

PROFESSORAT OPOSITOR 2008

La fase de pràctiques

Comissió qualificadora La Direcció General de Personal regularà lafase de pràctiques del professorat seleccionat enles convocatòries d'oferta pública d'ocupació de2008 i publicarà una resolució que determinaràque el període de pràctiques finalitza el 15 demarç, i que s'ha de confeccionar un informe final.En cada direcció territorial es constituirà una co-missió qualificadora del professorat en pràctiquesdel cos de mestres, i també una comissió quali-ficadora del professorat en pràctiques dels cos-sos de professorat d'ensenyament secundari, es-coles oficials d'idiomes, música i arts escèniquesi professorat tècnic de formació professional.

Professorat tutor Les tutores i els tutors seran nomenats prefe-rentment entre el professorat del centre on l'as-pirant desenvolupe les pràctiques, i s'haurà de tin-dre en compte que posseïsquen, almenys, cincanys de serveis, sempre que siga possible, i quedemostren especial dedicació i eficiència en el seutreball professional.

Les funcions del professor tutor o de la pro-fessora tutora consistiran a assessorar i informarel professorat en pràctiques sobre els aspectesde la programació general anual

Activitats de pràctiques Les activitats d'inserció en el lloc de treballconsistiran en el desenvolupament d'activitats tu-telades pel professor tutor en relació amb la pro-gramació d'aula i l'avaluació de l'alumnat, itambé amb la informació sobre el funciona-ment dels òrgans de govern, participació i coor-dinació del centre, amb especial atenció a la tu-toria de l'alumnat.

Activitats de formacióAl llarg del període de pràctiques cal realitzar uncurs de l’oferta formativa del CEFIRE no inferiora 25 hores, i la d’un curs on line de riscos labo-rals.

Informe final Les persones aspirants elaboraran un informe fi-nal en què reflectisquen el treball realitzat durant

el periode de pràctiques, les dificultats que hantrobat i els suports que han rebut. Aquest infor-me serà entregat a la comissió qualificadora enacabar la fase de pràctiques.

Avaluació La comissió qualificadora realitzarà l'avaluaciódels aspirants a partir dels informes emesos perla professora o professor tutor, la direcció del cen-tre i l'acreditació per mitjà del certificat corres-ponent de les activitats formatives realitzades. Elsinformes de la professora o el professor tutor i dela direcció del centre s'ajustaran als models quefiguraran en l'annex de la resolució i s'expres-saran en els termes «satisfactori» o «no satis-factori». El professorat en pràctiques declarat «no apte»podrà incorporar-se amb els seleccionats de lasegüent promoció per a repetir, per una sola ve-gada, la fase de pràctiques. En aquesta valora-ció es tindrà en compte, igualment, l’Informe fi-nal elaborat pels aspirants.

El juí de la comissió qualificadora s'expressaràen termes de «apte» o «no apte» i quan la qua-lificació siga de «no apte», haurà de ser motiva-da.

L’informe de la tutoriaEls indicadors sobre els quals s’elabora l’infor-me són: • Compliment de la programació de l'equip o elsequips de cicle o del departament didàctic, d'a-cord amb el projecte de cicle curricular (d'etapa). • Aplicació d'estratègies metodològiques ade-quades i del model d'avaluació contínua i for-mativa. • Adaptació de la programació a l'alumnat del seugrup o grups (programació d'aula i pràctica do-cent). • Participació en les distintes activitats de l'equipo equips de cicle o del departament didàctic. • Atenció a la diversitat de l'alumnat, particu-larment amb els que presenten necessitats educatives especials, si ésel cas. • Capacitat de treball en equip.

Informe de la direccióEls indicadors sobre els quals s’elabora l’infor-me són: • Compliment de l'horari personal. • Integració en el claustre del professorat i en lacomunitat educativa.• Participació en els activitats del centre, esco-lars, extraescolars i complementàries.• Capacitat de relació i comunicació amb l’alumnati les famílies

Duració de les pràctiques• Per al professorat en pràctiques que s'haja in-corporat fins al dia 15 de setembre i haja pres-tat serveis efectius durant un període de sis me-sos, les pràctiques es consideraran concloses el15 de març següent. Des d’aquesta data, les co-missions podran disposar d'un termini de vint diesper a redactar l'acta final. • Situacions excepcionals: en el cas que un as-pirant no poguera completar el mínim de serveisefectius establit en aquesta fase del procés se-lectiu per causes degudament justificades i va-lorades per la Direcció General de Personal, nopodrà ser qualificat per la comissió de valoraciói es considerarà ajornada la seua incorporació al’esmentada fase. El professorat en pràctiques quefins al 15 de març del 2009 haja prestat serveisper un temps inferior a sis mesos, li seran com-putats aquests serveis, comptant-los a partir dela incorporació al centre per a completar elmencionat període.

Per això, les comissions es consideraranconstituïdes amb caràcter permanent fins a l'a-valuació del professorat en pràctiques a què fa re-ferència el present apartat i entregaran les ac-tes finals corresponents en el termini de cinc diesa partir de l'últim de cada mes.

Assemblees STEPV convocarà assemblees i proporcionarà unguió per a l'elaboració de l’informe final.

JULIOL 2008 / 214 / 9

PROFESSORAT NO DEFINITIU

El barem de mèrits en el concurs de trasllats

El professorat que ha de participar de manera for-çosa en el concurs de trasllats del curs 2008/09—funcionaris provisionals o en expectativa de des-tí— ha de tindre en compte el barem de mèritsper a preveure i organitzar els mèrits que seranvalorats en el concurs. Aquesta informació tam-bé pot resultar útil per al professorat en pràcti-ques, que haurà de concursar en el curs 2009/10.Les dades es poden consultar de forma orienta-tiva en la convocatòria de concurs de trasllats de2007 (Resolució de 18 d’octubre de 2007 de laConselleria de Cultura, Educació i Esport, DOCVdel 26/10/2007). El Sindicat convocarà assembleesexplicatives del concurs de trasllats en les dis-tintes seus sindicals quan es publiquen les con-vocatòries, previsiblement en novembre.

Educació PrimàriaTemps treballat. Es valora el temps de perma-nència ininterrompuda com a funcionari de car-rera amb destí definitiu en el centre des del quals’hi participa; el temps transcorregut en situa-ció de provisionalitat si no s’ha obtingut mai des-tí definitiu i els anys de servei com a funcionaride carrera.

Cursos de perfeccionament. Només es valorenels cursos de perfeccionament organitzats per lesadministracions públiques competents i/o uni-versitats, com a ponent o com a assistent, sem-pre i que versen sobre especialitats pròpies delcos de mestres o sobre aspectes científics, di-dàctics i d’organització o amb les noves tecno-logies aplicades a l’educació.

Noves especialitats i titulacions. També s'hi téen compte l'adquisició d'una nova especialitat ad-quirida en la convocatòria oficial i l'adquisició detitulacions acadèmiques distintes a les al·lega-des per l’ingrés al cos (doctor, titulacions de se-

gon cicle o equivalents, de primer cicle o estudiscorresponents).

Altres mèrits. També es valora el desenvolupa-ment de càrrecs directius, la coordinació de ci-cle, l'assessoria o figures anàlogues, llocs en l’ad-ministració educativa de nivell igual o superior.Només es consideren els serveis exercits com afuncionariat de carrera. Finalment, s'hi té encompte les publicacions de caràcter didàctic icientífic, les titulacions d’ensenyaments de règimespecial (música, dansa, escoles oficials d'idio-mes) —a la espera de l’adequació de la puntua-ció en aquest apartat als nous nivells (bàsic, in-termedi i superior)— i el títol de mestre de va-lencià.

Sistema d’habilitacions. Al concurs es pot par-ticipar per totes les habilitacions reconegudes. Calpresentar les habilitacions distintes a la d’accésal sistema d’oposició en el moment de participaren el concurs general, segons el model d’ins-tància oficial.

Educació Secundària Mèrits docents. En aquest apartat es valoren lessegüents situacions: • Condició de catedràtic. • Antiguitat com a funcionari de carrera en el cosal qual correspon la vacant; com a funcionari decarrera en altres cossos o escales docents delmateix grup o grup superior; com a funcionari decarrera en altres cossos o escales docents de grupinferior; com a funcionari amb destí definitiu enel mateix lloc al centre des del qual es participa. • Treball realitzat en places qualificades per l’ad-ministració com a d’especial dificultat.

Mèrits acadèmics. Es valoren les següents titu-lacions: doctorat i premis extraordinaris, altres

titulacions universitàries de primer i de segon ci-cle diferents al primer títol que es posseïsca, ti-tulacions d’ensenyaments de règim especial(música, dansa i escoles oficials d'idiomes).

Mèrits per formació, perfeccionament i innova-ció. Es valoren tot tipus de cursos, tot i que les ba-ses diferencien entre els cursos relacionatscientíficament o didàcticament amb l'especiali-tat i els relacionats amb l'organització escolar oles noves tecnologies aplicades i d'altra banda lesactivitats de formació i perfeccionament, inclo-sa la impartició de cursos. També es consideral'obtenció d’especialitats distintes a la d’ingrés ad-quirides en el procediment d’adquisició de novesespecialitats.

Altres mèrits. Es valoren les publicacions de ca-ràcter didàctic i científic, projectes i innovacionstècniques sobre les disciplines objecte del con-curs; els mèrits artístics (composicions estre-nades, gravacions, concerts com a solistes o pre-mis en exposicions i en concursos); l’exercici decàrrecs directius, cap de seminari o departament,assessoria de formació permanent o direcció d'unequip d'orientació educativa i psicopedagògica iels càrrecs a l’administració educativa de nivellde complement de destinació igual o superior al’assignat al cos pel qual participa. Finalment, esvalora el certificat de capacitació i el títol de mes-tre de valencià.

El concurs de trasllats

El concurs de trasllats és el procediment admi-nistratiu per a assignar destinació definitiva al pro-fessorat que no en té i per a traslladar-se a aquellque si en disposa. Es convoca tots els cursos. Al-ternativament, hi han concursos de caràcterestatal i de caràcter autonòmic. El termini de pre-sentació d’instàncies sols ser entre els mesosd’octubre i novembre. Tots els documents que espresenten hauran d’estar conformes dins de ladata que comprén el termini establert.

Per a poder sol·licitar llocs de treball de lesespecialitats del propi concurs de trasllats s’had’estar en possessió de les habilitacions corres-ponents. Hi ha varies convocatòries que afectena diferents situacions del personal que hi parti-

cipa (violència de gènere, dret preferent, parti-cipació voluntària o forçosa...). Amb caràcter ge-neral, l’ordre de prioritat per a l’adjudicació delsllocs de treball vindrà determinada per la pun-tuació obtinguda segons un barem establert.

Abans de concloure el termini de presentaciód’instàncies es podran presentar noves sol.lici-tuds d’habilitacions/especialitats diferents a lesde l’ingrés.

Les vacants a proveir seran publicades en elDOCV prèviament a la resolució provisional delconcurs. Seran incrementades amb les resultesproduïdes. Les que tinguen caràcter itinerant se-ran de petició i adjudicació voluntària.

Els Serveis Territorials publicaran les llistes

de participants amb la puntuació corresponent iobriran un període per a les reclamacions.

Davant de la publicació de l’adjudicació pro-visional podrà presentar-se reclamació o desis-timent (en el cas de participació no forçosa).

Amb caràcter general, els destins adjudicatsen la resolució definitiva de les convocatòries se-ran irrenunciables.

10 / 214 / JULIOL 2008

PROFESSORAT INTERÍ

JORNADA COMPLETA EN ELS COSSOS DE SECUNDÀRIA

18 7 25 5 7,5 37,5 100%

POSSIBLES CONTRACTES A TEMPS PARCIAL EN ELS COSSOS DE SECUNDÀRIA

13 4 17 4 5 26 72,22%

12 4 16 4 5 25 66,66%

11 4 15 3 4,5 22,5 61,11%

10 3 13 3,5 4 20,5 55,50%

9 3 12 3 3,5 18,5 50%

8 3 11 2,5 3 16,5 44,40%

7 2,5 9,5 2 3 14,5 38,88%

6 2 8 2 2,5 12,5 33,33%

5 1,5 6,5 2 2 10,5 27,77%

4 1 5 1,5 1,5 8 22,22%

3 1 4 1 1 6 16,66%

CONTRACTES A TEMPS PARCIAL EN INFANTIL I PRIMÀRIA

Lectives Complementàries

100% 25 5

1/3 de jornada 8 h. 20’ 1 h 40’

1/2 jornada 12 h. 30’ 2h 30’

Professorat contractat a temps parcial

Els contractes a temps parcial estan regulats perl’Ordre de 7 de maig de 1997 (DOGV de 23/05/1995).Es tracta de vacants de contractació anual, enca-ra que no és obligatori agafar-les, és a dir, s’hi potrenunciar sense perdre el número en la llista d’in-

terinatge. No hi ha contractes de temps parcial demés de 12 hores lectives, llevat que es tinga as-signada una tutoria, única situació en què el con-tracte pot ser de 13 hores. En els dos casos, les re-tribucions són proporcionals a les hores treballa-

des. Només es podrà assignar una tutoria si el con-tracte és de, com a mínim, nou hores lectives. Alprofessorat interí del cos de mestres que treballeen un IES se li ha d’aplicar la mateixa graella queal professorat del cossos de secundària.

HORARI SETMANAL D'OBLIGADA PERMANÈNCIA EN EL CENTRE RESTA D'HORARI

Disposicions legals sobre llocs de treball itinerants

HORES HORES TOTAL HORES COMPLEM. HORES DE JORNADA PERCENTATGELECTIVES COMPLEMENTÀRIES CÒMPUT MENSUAL LLIURE DISPOSICIÓ LABORAL

Ha transcorregut un any des que va entrar en vi-gor l’Estatut Bàsic de l’Empleat Públic (EBEP), elqual reconeix el dret del cobrament de triennis atot el personal funcionari interí. L’administració va-lenciana encara no ha pagat al personal docent, toti que en 2007 va assegurar que abonaria els trien-nis en disposar de la corresponent transferènciapressupostària. D’altra banda, el 28 de març de 2008es va tancar el termini de reclamacions dels ser-veis prestats pel personal interí. La Conselleria haargumentat que no disposava de personal suficientper a realitzar el pagament. El País Valencià, An-dalusia, Navarra i Madrid, són les comunitats en lesquals no s’ha efectuat el pagament, ni hi ha cap pre-visió que es realitze. En la resta de territoris ja s’hafet efectiu el pagament o s’està finalitzant el pro-cés.Els sindicats STEPV, CAT i AFID han denunciatpúblicament aquesta situació en diverses ocasions

i han exigit el pagament immediat en les meses denegociació.

Els sexennis, també pendentsL’exigència del pagament dels sexennis ha sigut unaaltra de les reivindicacions històriques de l’STEPV,juntament amb CAT i AFID.

En les meses de negociació sobre el professo-rat interí, l’administració valenciana ha evitatabordar el reconeixement del complement lligat ala formació i ha remés la qüestió a la mesa sobreretribucions.

L’acord del 8 de maig de 2007 entre la Conse-lleria d’Educació i altres sindicats va significar unincompliment per part de l’administració del com-promís que havia adquirit sobre les retribucions endiverses meses de negociació. Una vegada més, elprofessorat interí va quedar exclòs de la negocia-

ció econòmica. L’administració i els sindicats quevan signar aquell acord van prendre com a refe-rència per a la negociació les retribucions docentsa Catalunya. El pas del temps ha mostrat queaquesta és una coartada per tal que els docents va-lencians no disposen d’un millor acord retributiu.Però a més, la referència al model retributiu catalàés falsa perquè si comparem tots dos models s’haobviat el capítol dels sexennis per al col·lectiu in-terí. De fet, els docents catalans interins quecompten amb una antigüitat suficient estan per-cebent en nòmina el tercer sexenni.

STEPV, CAT i AFID segueixen considerant quel’acord retributiu del 8 de maig de 2007 és discri-minatori i per això continuaran pressionant per tald’aconseguir l’extensió dels sexennis a tot el pro-fessorat.

El reconeixement dels triennis i sexennis al professorat interí

JULIOL 2008 / 214 / 11

PROFESSORAT INTERÍ

El Sindicat intensificarà les pressions per un acord digne Educació paralitza les negociacions encetades en febrer

El resultat de les negociacions entre els repre-sentants del professorat i l’administració en lamesa d’Educació durant el curs 2007/08 és benmagre. Pel que fa als docents interins, cal re-muntar-se a començaments de 2006 per a em-marcar l’anterior intent d’acord per al col·lectiu.Des d’aleshores no s’havia abordat aquestaqüestió central que afecta a vora de 15.000 tre-balladores i treballadors de l’ensenyament va-lencià. La pressió sindical va aconseguir que elcalendari de negociació per al curs que ara s’a-caba incloguera aquest punt, però finalment la Di-recció General de Personal s’ha negat a culmi-nar una negociació d’una importància trascen-dental per al sector.

Hi ha professores i professors valenciansque decideixen cada any desplaçar-se a treballara comunitats autònomes veïnes on hi ha pactesd’estabilitat o acords que permeten al professo-rat interí treballar amb unes condicions míni-mament dignes, unes condicions que al País Va-lencià no s’han pogut assolir encara. Aquesta ten-dència, juntament amb el malestar generalitzatper temes com ara l’impagament dels triennis,els desgavells del pla Èxit, l’Educació per a la Ciu-tadania en anglés o l’endarreriment en la co-bertura de les baixes, han estat protagonistes per-sistents que només són ignorats per una admi-nistració educativa que s’ompli la boca i afirmaque el País Valencià compta amb un dels millorsacords possibles —des de 1993 (!)— i que amb el12% és una de les comunitats autònomes ambmenor percentatge de professorat interí sobre eltotal de docents de primària i secundària.

No a la proposta d’EducacióSTEPV, juntament amb AFID i CAT, es va oposara la proposta d’acord presentada per l’adminis-tració, en la qual es constavava una abspluta man-ca d’originalitat: el document d’Educació era uncalc de la proposta que la mateixa administracióhavia presentat fa més de dos anys, amb l’a-greujant que les escasses innovacions encara po-dien empitjorar més la situació. En el seu momentel Sindicat va estimar que el document de l’ad-mininistració tenia un caire clarament sancio-nador —insistia en l’exclusió de les borses per di-verses circumstàncies—, oferia una difusa pro-posta de zonificació en què calia prioritzar pro-víncies o comarques de tot el territori valencià,i introduïa alhora l’obligatorietat d’agafar tempsparcials en la primera elecció escollida. A més,es suggeria l’adjudicació no presencial a travésdel procediment informàtic, un sistema sense lesgaranties de transparència que permet l’adjudi-cació presencial.

STEPV considera innegociable tot allò que per-judique la situació actual del personal interí —queja és prou dolenta—. Els canvis continuats de re-

sidència o els llargs desplaçaments des del llocde residència al centre de treball són inconve-nients greus, especialment per a les personesmés majors que veuen empitjorar cada any les se-ues condicions laborals. Hi ha drets consolidats—com ara la voluntarietat d’agafar temps par-cials— que no poden transformar-se en matèrianegociable per a una eventual entesa amb l’ad-ministració.

És significatiu que en la darrera mesa de ne-gociació els responsables de l’administracióacusaren al Sindicat de “voler bastir un sistemade prioritats per a no treballar”. STEPV va con-testar que cal bastir un sistema de preferènciesper a poder treballar en millors condicions, i quela necessitat d’un nou acord respon tant a l’inte-rés de cobrir les vacants i substitucions que esgeneren en el sistema (en un màxim de tres dies)com als interessos laborals del professorat interí,a qui no s’haurien d’adjudicar de manera obli-gatòria les vacants oferides en juliol.

Per tal que les negociacions amb l’adminis-tració prosperen, el Sindicat considera premis-ses irrenunciables la voluntarietat a l’hora d’a-gafar les vacants en les primeres adjudicacionsabans de l’inici del curs escolar i la comarcalit-zació de l’adscripció per a les substitucions. A par-tir d’aquestes qüestions bàsiques, el Sindicatplanteja abordar altres aspectes trascendentals,com la igualtat de drets amb el funcionariat decarrera en aspectes com: permisos i llicències,excedències, adaptacions del lloc de treball, re-duccions de jornada, jubilació voluntària, etc.

En el procés negociador, la inèrcia de l’ad-ministració ha impedit acordar solucions diferentsa l’ampliació indiscriminada i sense criteri de l’o-ferta pública educativa. D’altra banda, Conselle-ria adverteix del risc que queden sense ser co-bertes les baixes a la província d’Alacant, com aconseqüència de les restriccions de la zona de tre-ball.

Treballadors de segonaCom ha reiterat l’administració, l’única circum-stància justificable per tal de garantir l’estabili-tat a un docent interí és que cobrisca places d’es-pecial dificultat o de difícil provisió, per l’allu-nyament geogràfic o altres circumstàncies. Aixòi la facilitat amb què es serveix del personal in-terí quan ha d’ocupar-se d’una especialitat queno li correspon —mentre que en secundària esnega la possibilitat de canviar de borsa o estar enmés d’una alhora— permeten assegurar que a laConselleria només li interessa el professorat in-terí mentre no moleste i li servisca per a tapar elsforats del sistema.

STEPV sempre ha considerat que la tasca do-cent desenvolupada amb el mateix grau de res-ponsabilitat ha d’estar igualment remunerada.

Pendent encara d’abonar els triennis previstos perl’Estatut Bàsic de l’Empleat Públic, sense cap ti-pus de reconeixement d’antiguitat laboral, sen-se voluntat de negociar el cobrament dels se-xennis i amb les desigualtats retributives ac-centuades per l’acord del 8 de maig de 2007, l’ad-ministració valenciana està condemnant el pro-fessorat a un treball en precari amb múltiples de-savantatges en drets laborals.

STEPV continuarà donant suport a les reivin-dicacions, mobilitzacions i tota mena d’iniciativesdel col·lectiu interí, i intensificarà les pressionsdavant l’administració fins a aconseguir un acorddigne amb unes condicions laborals que avancende manera significativa cap a la igualtat plena ambla resta del professorat.

A la Conselleria només liinteressa el professorat interímentre no moleste i li serviscaper a tapar forats del sistema

La tasca docent desenvolupadaamb el mateix grau deresponsabilitat ha d’estarigualment remunerada

STEPV considera innegociabletot allò que perjudique lasituació actual del personalinterí,que ja és prou dolenta

12 / 214 / JULIOL 2008

ITINERÀNCIES

� NormativaOrdre de 26/11/02 (DOGV 8/10/02). Instruccions29/6/99 de la DGCD i Innovació Educativa i Políti-ca Lingüística. Ordre de 23/7/98 (DOGV 15/9/98). De-cret 24/1997, d’11 de febrer (DOGV 17/2/97). Decret88/2008, de 20 de juny.

� Definició i adscripcióTindran consideració de llocs docents itinerantsaquells en què el funcionariat docent haja deprestar els seus serveis en més d’un centre, ambcaràcter regular i periòdic. En els cas dels centresrurals agrupats (CRAs), els serveis s’han de pres-tar en més d’una localitat. Atés que els llocs do-cents itinerants tenen caràcter singular, l’adscripcióa aquestes places és voluntària.

� Règim de la itinerànciaAl professorat itinerant se li aplicarà les disposi-cions legals que amb caràcter general correspo-nen al professorat del cos que imparteix els ma-teixos ensenyaments. Els serveis prestats pelfuncionariat docent en un altre centre distint del dela seua adscripció ho seran en règim de comissióde serveis estesa pel director del centre de desti-nació (Resolució 16/5/95).

El còmput de l’horari lectiu setmanal estarà de-terminat per l’horari destinat a l’atenció directa del’alumnat, els temps de reducció horària destinatsals desplaçaments i aquells altres que estiguen atri-buïts a altres funcions que li siguen assignades. S’aplicaran els temps de reducció horària destinatsals desplaçaments que a continuació s’especifiquen:fins a 80 km setmanals, dues hores de reducció;

de 80 a 120 km, tres hores; de 120 a 160 km, qua-tre hores; de 160 a 200 km, cinc hores; de 200 a 240km, sis hores. Quan computats l’horari d’atenció directa de l’a-lumnat i la reducció horària per raons de despla-çament, la suma fóra inferior a l’horari lectiu set-manal, el professorat itinerant desenvoluparà lesaltres funcions que li seran assignades. El professorat itinerant complirà l’horari comple-mentari setmanal d’obligada permanència en elcentre on que estiga adscrit i podrà establir-se unamajor atribució horària d’atenció directa a l’alum-nat, amb una reducció de l’horari complementari.El professorat podrà complir part de l’horari com-plementari en un centre distint del d’adscripció, afi de participar en les sessions d’avaluació, claus-tres i sessions de coordinació. La jornada lectiva delprofessorat itinerant començarà i finalitzarà en elcentre d’adscripció. Mentre la resta de professorat no les tinguen as-signades i llevat que siga estrictament necessari,al professorat itinerant no li podran ser assigna-des tutories. El calendari laboral que haurà de com-plir serà el corresponent al del seu centre d’ads-cripció.

� IndemnitzacionsEn cas d’accident de circulació, es tindrà dret a lesindemnitzacions que puguen correspondre per apli-cació de l’article 6 del Decret 24/1997, d’11 de fe-brer, i del Decret 88/2008, de 20 de juny, que mo-difica l’anterior. Tots els trajectes s’abonaran a 0,19euros per km.

� CentresEl professorat itinerant formarà part dels claustresde tots els centres en què impartisca la docència.La persona responsable de la coordinació d’hora-ris serà el o la cap d’estudis del centre d’adscrip-ció.

� Salut laboralA partir del sisé mes d’embaràs, les professoresitinerants podran suspendre transitòriament les iti-neràncies i s’adscriuran al seu centre de destina-ció a temps total per reforçar l’atenció a l’alumnat.

Regulació de les itineràncies Disposicions legals sobre llocs de treball itinerants

Com obtindre la titulació de valencià

Per crèdits universitaris

Formació percursos

Entitats Educatives

Universitat d’AlacantUniversitat Jaume IUniversitat ValènciaUniversitat Catòlica

Junta Qualificadorade Coneixements de Valencià

Escoles Oficials d’Idiomes

Pla de Formació Lingüísticotècnicaen valencià. Es pot realitzar en lesconvocatòries anuals de laConselleria d’Educació. En setembre i en juliol.

Certificat de CapacitacióDiploma de Mestre

Certificat de Capacitació

Certificat de Capacitació

Certificat de Capacitació

Diploma de Mestre

Accions formatives

Crèdits universitaris de l’àrea de Filologia Catalana o de Didàctica dela Llengua i la Literatura

24 crèdits40 crèdits

Grau Mitjà i superar curs específic (A, B i C)

Mínim 3r de Valencià (Certificat Elemental) i superar Curs Específic (A, B i C)

PRIMER CICLENivell Mitjà i superar curs Específic:Curs A: mestresCurs B: Secundària, àrees no lingüístiques.Curs C: Secundària, àrees lingüístiques.

SEGON CICLENomés professorat d’Ed. Infantil, Primària, Secundària i Adults d’àrees lingüístiquesNivell Superior i superar Curs Específic D.

Titulacions

JULIOL 2008 / 214 / 13

FORMACIÓ

La formació permanent del professoratUn dret i un deure de tots els treballadors i les treballadores de l’ensenyament

La formació permanent sempre ha estat, per a l’STEPV, un dret i un deure de tot el professorat.L’actualització dels coneixements professionals, larecerca i la investigació relacionats amb la pràc-tica, són inseparables de la condició docent. D’al-tra banda, la formació és una condició indispensableper a l’autonomia personal i el treball cooperatiu.Per totes aquestes raons, la formació ha de estarinclosa en la jornada de treball i l’Administració hade garantir que l’oferta institucional, a la qual calincorporar les iniciatives sorgides del mateix pro-fessorat, arribe a tot el col·lectiu.

Validesa administrativa L'Ordre de 9 de juny de 1994 regula les activitatsde formació del professorat:• Seran vàlides, a efectes del seu reconeixementoficial per la Conselleria d'Educació i Ciència, lesactivitats de formació permanent convocades perla Conselleria d'Educació i Ciència mitjançant elsseus serveis centrals i territorials i els centres deprofessors, altres administracions educatives del'Estat espanyol, les titulacions i cursos organitzatsper les universitats, les titulacions dels ensenya-ments de règim especial i aquelles altres organit-zades per les institucions públiques i privades que,a aquest fi, tinguen l'autorització de la Conselleriad'Educació i Ciència, sempre que aquestes activi-tats s'hagen convocat i realitzat d'acord amb el quedisposa aquesta Ordre (…) • Les activitats de formació permanent es classi-ficaran en dues modalitats bàsiques: a) cursos i b)seminaris i grups de treball. Les activitats que no

es corresponguen amb aquestes denominacions,com ara congressos, jornades, etc., hauran d'as-similar-se a alguna d'elles segons les seues ca-racterístiques. • La formació en centres, mitjançant les convocatò-ries de la Conselleria d'Educació i Ciència, és con-siderada com una categoria específica d'activitats deformació permanent, malgrat que en el seu desen-rotllament puguen incloure's les modalitats es-mentades en el punt anterior d'aquest apartat (…) • Als certificats acreditatius de la participació enactivitats de formació permanent hi hauran de cons-tar les dades següents: a) Entitat organitzadora de l'activitat. b) Nom i càrrec de qui lliura el certificat en repre-sentació de l'entitat organitzadora. c) Nom i cognoms del participant i número del do-cument nacional d'identitat. d) Denominació de l'activitat. e) Lloc i dates de realització de l'activitat. f) Tipus de participació: assistent, director, coor-dinador, ponent i professor. En el cas dels ponentsi professors, s'especificarà el títol de la ponènciao matèria impartida. g) Quantificació en hores. h)Lloc i data d'expedició del certificat. i) Signatura isegell. (…)

El reconeixement de les activitats de formaciópermanent convocades i realitzades per centres oorganismes estrangers es podrà realitzar a sol·li-citud de l'interessat, que hi adjuntarà els documentsacreditatius de la seua participació i de les horesde durada de l'activitat, d'acord amb el procedimentque s'establisca.

Oferta Institucional Comprén un extens repertori d’accions formatives,de totes les especialitats i àrees, distribuïdes du-rant tot l’any en el conjunt del territori valencià. Esconvoquen distints tipus d’ajudes: per a projectesde formació en centres, per a la realització de pro-jectes d’investigació i innovació, individuals per aformació permanent. Les convocatòries solenanunciar-se en el DOCV a la primavera. El Sindi-cat informa a la seua afiliació de les convocatòries.A més, els distints cefires, a més de canalitzar l’o-ferta institucional de la Conselleria, incloent-hi elscursos de Valencià, disposen d’un programa d’ac-tivitats propi. Més informació:http://www.edu.gva.es/per/val/sfp_0_sfp.htm

Universitats públiquesLes universitats valencianes disposen d’una ofer-ta de formació adreçada a tot el professorat, tam-bé el de nivells no universitaris.Més informació: • Universitat de València: http://www.uv.es/sfp/• Universitat Jaume I de Castelló:http://www.uji.es/serveis/use/formacio/perma-nen/cursos/curs07a.html

Moviments de Renovació PedagògicaSón l’alternativa indispensable per a l’autoformaciódel professorat, des d’un punt de vista crític, autò-nom i arrelat a la pràctica en el centre. Mantenen alllarg del curs diverses ofertes de formació, així comgrups i seminaris de treball, a més de les escoles d’es-tiu.Més informació: www.fmrppv.org

L’Escola Sindical de Formació Melchor Botella,adscrita a la Intersindical Valenciana, ofereix unaprogramació d'activitats que intenta comple-mentar els buits de l’oferta institucional.

� Seminaris• Acció educativa a l’exterior • PEC • Freinet

� Jornades: La tutoria � Cursos presencials

• Programes de l’acció educativa espanyolaa l'exterior

• Pràctica de dramatització en l’aula • Taller d’art: tècniques plàstiques. • Ser tutor, una tasca difícil però necessària

� Cursos on line• Ús de recursos multimèdia i Internet pera la docència

• Administració d’aules virtuals en els cen-tres docents Fotografia digital per a docents

• Desplegament curricular de la LOE. Teoriai pràctica

• L’expressió escrita en valencià • Llegir i escriure, un procés en contínua cons-

trucció • L’entorn JCLIC: aplicació pràctica a l’esco-

la • Creació de recursos didàctics mitjançant

Photoshop • De la legislació docent al treball a l’aula:

claus per a començar en l’ensenyament • Expressió oral per alumnat nouvingut • Resposta educativa a l’alumnat amb NEE • Matemàtiques significatives a l’escola • Creació d’una revista escolar amb eines in-

formàtiques • WebQuest!!! WebQuèè? Una metodologia per

treballar amb Internet a l’aula • Organització del temps i espai a l’aula.

Oferta actualitzada de formaciówww.escolasindical.org� Inscripció i certificació. La matrícula per a ins-criure’s en aquestes activitats està oberta. L’Es-cola Melchor Botella té conveniat el seu programade formació amb institucions oficials. L’Escola ex-pedeix una certificació que, en el cas dels fun-cionaris docents, ha de ser diligenciada per laConselleria d’Educació. Per a les persones no fun-cionàries, el Servei de Formació Permanent dela Universitat de València expedeix la certifica-ció corresponent, amb validesa per a qualsevolconvocatòria oficial. Més informació: www.intersindical.org/stepvConsulta l’oferta trimestral i anual actualitzada:www.escolasindical.org

Escola Sindical de Formació Melchor Botella

14 / 214 / JULIOL 2008

PERMISOS I LLICÈNCIES

REDUCCIÓ DE JORNADA

Permisos i llicències

LLICÈNCIES NO RETRIBUÏDES

PERMISOS

ASSISTÈNCIA Conferències, congressos, seminaris o jornades.LEGISLACIÓ ART. 17DOCUMENTACIÓ: Sol·licitud: Direcció General dePersonal, amb informe favorable previ de la di-recció del centre.DURADA: Màxim 6 dies a l'any.OBSERVACIONS: Contingut relacionat amb l'ac-tivitat docent del peticionari.• Necessari informe de la direcció del centre i de-pendrà de les necessitats del servei. • Percepció íntegra de les retribucions.

PER ESTUDIS LEGISLACIÓ ART.18DOCUMENTACIÓ: Sol·licitud: Direcció General dePersonal. DURADA: Fins a 12 mesos en matèries directa-ment relacionades amb l'activitat.• Es pot sol·licitar cada 5 anys de servei ininter -romputs.OBSERVACIONS: En podran gaudir nomès fun-cionaris de carrera. • Retribucions bàsiques. • Alfinal, cal presentar memòria i certificació. Si noes fa caldrà tornar les retribucions.

LEGISLACIÓ ART. 19 DISPOSICIONS COMUNES• Hauran de compendre períodes seguits i inin-ter romputs. • Tindran la consideració de serveis prestats a l’e-fecte d'antiguetat. • L'administració mantindrà el personal en altaen el règim de previsió social que corresponga.

INTERÉS PARTICULARLEGISLACIÓ ART. 20DOCUMENTACIÓ: Sol·licitud: Direccions territo-rials per delegació del Director General de Per-sonal, amb informe favorable previ de la direcciódel centre.DURADA: Mínim 15 dies ininterromputs i fins a9 mesos cada 3 anys. OBSERVACIONS: Se sol·licitarà 30 dies abans is'ha de resoldre com a mínim amb 15 dies d'an-telació a la data d'inici.• La denegació serà motivada.

LEGISLACIÓ ART. 24DOCUMENTACIÓ: Direcció Territorial. • Presentaralmenys 15 dies abans del començament de cadatrimestre escolar. • En circumstàncies extraordi-nàries l'òrgan competent en podrà modificar els ter-minis.DURADA: La reducció consistirà en un terç o mit-ja jornada amb les disminucions de les retribucionsen la part proporcional.OBSERVACIONS: Per guarda legal, menors de 12anys o familiars (cònjuge o parella de fet) que re-querisquen especial dedicació. • Cura d'un mi-nusvàlid físic psíquic o sensorial amb una minus-validesa igual o superior al 33%. • Per llarga ma-laltia o crònica que impedisca realitzar la jornadalaboral completa del mateix interessat. • En podràgaudir qualsevol membre de la parella, però no si-multàniament. Les reduccions de jornada són in-compatibles entre si. • Afectaran la jornada labo-ral establida en la normativa totalment, repercu-tint de manera proporcional als diferents períodes

LLICÈNCIES RETRIBUÏDES

MATRIMONI O UNIONS DE FETLEGISLACIÓ ART. 3DOCUMENTACIÓ: Direcció Territorial.DURADA: 15 dies naturals i consecutius.OBSERVACIONS: Se’n podrà gaudir 30 dies abanso després de la celebració del matrimoni o ins-cripció en els registres oficials d'unions de fet, aexcepció de supòsits degudament acreditats. • Nose’n podrà gaudir si el matrimoni o unió de fet secelebra de nou amb la mateixa persona.

ASSISTÈNCIA A MATRIMONIS O UNIONS DEFETLEGISLACIÓ ART. 2DOCUMENTACIÓ: Direcció del centre.DURADA: El dia de la celebració i a més de 375km. 2 dies naturals consecutius.OBSERVACIONS: Fins a 2n grau per afinitat o con-sanguinitat i els fills o filles del cònjuge o pare-lla de fet.

TÈCNIQUES PRENATALSLEGISLACIÓ ART. 4DOCUMENTACIÓ: Direcció del centre.DURADA: Temps necessari indispensable sem-pre que s'acredite la impossibilitat de l'assistènciafora de la jornada laboral.OBSERVACIONS: Exàmens prenatals, cursos detècniques per a la preparació del part, tècniquesde fecundació assistida.

MATERNITAT BIOLÒGICALEGISLACIÓ ART. 5DOCUMENTACIÓ: Serveis territorials.• Imprés + certificat mèdic i llibre de família.DURADA: 16 setmanes i 2 setmanes més per cadafill, a partir del segon, en cas de part múltiple.Tambè s'ampliarà en 2 setmanes, en cas que el

BEQUES D'ESTUDI O INVESTIGACIÓLEGISLACIÓ ART. 21DOCUMENTACIÓ: Sol·licitud: Direcció Territorial.DURADA: La durada del fet causantOBSERVACIONS: Se’n podrà gaudir en funció delque estableixen les respectives convocatòries isubordinat a les necesitats del servei. També enpodran gaudir els funcionaris i funcionàries a quis’adjudiquen beques d'estudi o investigació peròrgans com el MEC, Administracions educativescompetents en la matèria...

ASSISTÈNCIA A CURSOS DE PERFECCIONA-MENT PROFESSIONALLEGISLACIÓ ART.22DOCUMENTACIÓ: Direcció Territorial.DURADA: Màxim 4 mesos a l'any. OBSERVACIONS: Contingut directament rela-cionat amb el lloc de treball o la carrera pro-fesssional. • Segons les necessitats del servei.

MALALTIA DE FAMILIARSLEGISLACIÓ ART. 23DOCUMENTACIÓ: Direcció Territorial.DURADA: Màxim 1 any. OBSERVACIONS: Malaltia greu fins a 2n grau perafinitat o consanguinitat amb convivència amb elsol·licitant.• Acreditació de la malaltia per in-formes mèdics.

que configuren aquesta. • Repercutirà proporcio-nalment en el permís de lactància.

FUNCIONÀRIES VÍCTIMES DE LA VIOLÈNCIA DEGÈNEREDURADA: El temps necessari que els serveis so-cials o de salut acrediten .OBSERVACIONS: Quan la reducció no supere l'ho-ra diària no generarà deducció de retribucions, enla resta de supòsits la reducció de jornada tindràefectes econòmics proporcionals. •Cal l'informe delMinisteri Fiscal.

DOCV Num. 5690 / 29.01.2008. DECRET 7/2008, de 25 de gener, del Consell, pel qual es regulen els per-misos i llicències del personal docent no universitari dependent de la Conselleria d’Educació. Correcció DOCV 24/04/08

JULIOL 2008 / 214 / 15

PERMISOS I LLICÈNCIES

xiquet o xiqueta patisca alguna discapacitat.OBSERVACIONS: El permís es distribuirà a opcióde la interessada, sempre que 6 setmanes siguenimmediatament posteriors al part. • En cas de de-funció o incapacitat de la mare, el pare podrà ferus del permís en la seua totalitat o pel temp res-tant. • La mare podrà cedir al pare una part d'a-quest permís (a excepció de les 6 setmanes im-mediatament posteriors al part o que no supose unrisc per la salut de la mare, de forma simultàniao successiva (sense superar el temps màxim de 16setmanes o de les que legalment corresponguen)amb el de la mare. Amb prèvia renúncia del pare,d’aquest permís, en pot gaudir el cònjuge o pare-lla de fet de la mare. • D’aquest permís, en podràgaudir en règim de jornada completa o a temps par-cial, depenent de les necessitats del servei amb uninforme de la direcció del centre.• Fills prematurs: el permís començarà a comp-tar a partir de l'alta hospitalària del nounat ex-cloent-ne les primeres 6 setmanes posteriors alpart. El pare podrà gaudir d'aquest permís en casde mort de la mare o incapacitat. • En el supò-sit anterior la mare tindrà dret a absentar-se du-rant un màxim de 2 hores diàries, preferentmenten hores complementàries. • Durant la duradadel permís de maternitat biològica es podràparticipar en els cursos de formació.

ADOPCIÓ O ACOLLIMENT DE MENORSLEGISLACIÓ ART. 6DOCUMENTACIÓ: Direcció Territorial.DURADA: 16 setmanes ininterrompudes, am-pliables en cas d'adopció o acolliment múltiple odiscapacitat de l’acollit, 2 setmanes per cada fill/aa partir del segon, a partir de la decisió admi-nistrativa o judicial d'acolliment o la resolució ju-dicial de l'adopció.OBSERVACIONS: En cas de treballar els dos pro-genitors i de gaudir simultániament del permís,la suma dels dos no excedirà les 16 setmanes oles que corresponguen. • D’aquest permís, se’npodrà gaudir en règim de jornada completa o atemps parcial, depenent de les necessitats delservei amb un informe de la direcció del centre.• Durant la durada del permís es podrà partici-par en els cursos de formació.

ADOPCIÓ INTERNACIONALLEGISLACIÓ ART. 7DOCUMENTACIÓ: Direcció Territorial.DURADA: Fins a 2 mesos amb retribucions bà-siques.

OBSERVACIONS: Es pot iniciar 4 setmanes abansde la resolució d'adopció. • Durant la durada delpermís es podrà participar en els cursos de for-mació.

LACTÀNCIALEGISLACIÓ ART. 8DOCUMENTACIÓ: Direcció del centre i DireccióTerritorial en cas de compactar-la adjuntant lli-bre de família.DURADA: 1 hora diària fins que el nadó tinga 12mesos tant per maternitat biològica, adopció oacolliment.OBSERVACIONS: Indistintament el pare o lamare, amb prèvia renúncia del pare, del permís,en pot gaudir el cònjuge o parella de fet de lamare. • Es pot compactar per una ampliació d’unmes del permís maternal que acumule en jor-nades completes el temps corresponent.

PATERNITATLEGISLACIÓ ART. 9DOCUMENTACIÓ: Serveis Territorials.DURADA: 15 dies naturals per naixement, adop-ció o acolliment.OBSERVACIONS: Amb prèvia renúncia del pare,del permís, en pot gaudir el cònjuge o parella defet de la mare.

INTERRUPCIÓ DE L'EMBARÀSDOCUMENTACIÓ: Direcció Territorial.DURADA: 6 dies naturals i consecutius a partir delfet causant, sempre que no es trobe en situaciód'incapacitat temporal.

PERMÍS MÈDIC EDUCATIU I ASSISTENCIALLEGISLACIÓ ART. 11DOCUMENTACIÓ: Direcció del centre.DURADA: Temps indispensable, preferentment enhorari no lectiu.OBSERVACIONS: Necessitats pròpies d'assis-tència o de menors, majors o discapacitats al seucàrrec,. • Consultes , tractaments i exploracionsmèdiques. • Reunions de coordinació dels cen-tre educatius i consultes en l'àmbit sociosanita-ri de fills, filles o menors al seu càrrec...

MORT O MALALTIA GREU DE FAMILIAR (per consaguinitat o afinitat).LEGISLACIÓ ART. 12DOCUMENTACIÓ Direció del centre.DURADA: Cònjuge o parella de fet o familiar finsa 1r grau per consanguinitat fins a 4 dies i si és

a més de 100 km de la localitat de residència delpersonal 6 dies. •Familiar fins a 2n grau per con-sanguinitat o de 1r grau per afinitat 3 dies i si elfet causant és a més de 100 km, 5 dies.OBSERVACIONS: Els dies comptaran a partir delfet que origine el dret. •En cas de malalties greusde llarga durada, els dies podran utilitzar-se al-ternats. Es pot concedir de nou cada volta que s’a-credite una nova situació de gravetat. • En cas quel’hospitalització siga inferior als dies a què el per-sonal té dret per malaltia greu, aquest permís esreduirà als dies d’hospitalització. A excepció del’existència d’un certificat de gravetat.

EXÀMENSLEGISLACIÓ ART. 13DOCUMENTACIÓ: Direcció del centre i portar jus-tifican després.DURADA: El dia o dies de celebració.OBSERVACIONS: Proves selectives d’ingrés en ad-minisracions publiques. • Exàmens i altres pro-ves definitives en centres oficials. • Se’n gaudi-rà encara que siga compatible amb la jornada.

TRASLLAT DOMICILI HABITUALLEGISLACIÓ ART. 14DOCUMENTACIÓ: Direcció del centre.DURADA: 2 dies naturals consequtius. OBSERVACIONS: Aportar justificant.

DEURE INEXCUSABLELEGISLACIÓ ART. 15DOCUMENTACIÓ: Direcció del centre.DURADA: Pel temps indispensable.OBSERVACIONS: • Citacions de tribunals, co-missaries i altres organismes oficials. •Compli-ment de deures derivats de la consulta electoral.• Assistència a reunions dels òrgans de governi comissions derivats de càrrecs electes de regi-dor o regidora, diputat o diputada. • Complimentd’obligacions que generen a l’interesat una res-ponsabilitat d’ordre civil, social o administrativa.• Assistència a les sessions d’un tribunal de d’e-lecció.

FUNCIONS REPRESENTATIVES I FORMACIÓLEGISLACIÓ ART.16DOCUMENTACIÓ: Justificant.DURADA: Establida en la normativa vigent.

TOTA LA INFORMACIÓ ACTUALITZADA LA TROBARÀS ENwww.intersindical.org/stepv/ensenya/papersbasics/hedesaber.htm