alcances y retos de formacion situada
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Comunicación, Movilización y Compromiso
Formación Situada
Gestión Educativa
CondicionesBásicas
ComponentePedagógico
“De vez en cuando hay que hacer una pausa
contemplarse a sí mismo sin la fruición cotidiana
examinar el pasado rubro por rubro
etapa por etapa baldosa por baldosa
y no llorarse las mentiras
sino cantarse las verdades”.
Mario Benedetti
Reflexión inicial
¿Qué es formación situada? ¿en qué se diferencia de la capacitación?
Una mirada a la implementación 2012, 2013 y a la proyección 2014
Proyección 2014
1. Consolidación de CDA
Sistematización de experiencias educativas que resultan de la CDA
consolidada.
2. Acompañamiento
a colectivo de docentes
Formación al colectivo de docentes que contribuyan al
mejoramiento de las actividades de aula a partir de la planeación y el acompañamiento situado.
3. Desarrollo de la capacidad de
formación continua
Elaboración de un plan metodológico que de manera
concertada oriente la ejecución del Plan de Formación
Autónoma.
Alcances
PLAN ESTRATEGICO DE MEJORAMIENTO
CIERRE
Conceptualización
Planeación
Ejecución
Evaluación
Acompañamiento al colectivo de docentes
Etapa de Existencia
• Consolidación de CDA, confirmación de acuerdos generados al momento de la conformación de las CDA (anexo 5), Establecimiento de objetivos y conformación de equipos para la sistematización.
Etapa de registro
• Reconstrucción de la experiencia• Interpretación pedagógica de la experiencia
Etapa de consolidación
• Descripción de aprendizajes de la experiencia• Proyección de la experiencia
Etapa de publicación
• Gestión para la divulgación
Conceptualización
Planeación
Ejecución
Evaluación
ALCANCE 1. Consolidación CDA
ALCANCE 2. Acompañamiento al colectivo de docentes
• Plan construido en conjunto con el EE formulando las metas por alcance para cada uno de los componentes.
Seguimiento continuo a través de SIEMPRE. Plan Estratégico de
Mejoramiento
• Plan de acompañamientos a los Establecimientos Educativos, en concordancia con la ruta establecida por el
componente pedagógico. 7 en total (sede principal y 3 sedes).
Plan de Acompañamientos Tutores (Tutor - EE)
• Plan de acompañamientos tanto a los encuentros con Tutores como a los Establecimientos Educativos a cargo, en concordancia con los objetivos del programa, 15 en total. Seguimiento continuo a través de SIEMPRE. **
Plan de Acompañamientos
Formadores (Tutores - EE)
ALCANCE 2. Acompañamiento al colectivo de docentes
Plan Encuentros con Tutores (Formador - Tutor)
• Encuentros de Formadores con Tutores por entidad territorial, zona o departamento que
permitan la reflexión, formación y retroalimentación de los procesos, 5 en total.
• Plan Estratégico de Mejoramiento (Enero 20 – Febrero 28)Encuentro con Tutores 1:
• Avances ruta de acompañamiento: Conceptualización y alistamiento (Marzo 03 – Abril 11)
Encuentro con Tutores 2:
• Avances ruta de acompañamiento: Planeación (Abril 14 – Mayo 30)
Encuentro con Tutores 3:
• Avances ruta de acompañamiento: Ejecución (Junio 03 – Septiembre 12)
Encuentro con Tutores 4:
• Avances ruta de acompañamiento: Evaluación y Cierre (Septiembre 15 – Noviembre 28)
Encuentro con Tutores 5:
• Generar las directrices para construir el instrumento del Plan Autónomo de Formación del establecimiento. (Marco lógico).
Conceptualización
ALCANCEALCANCE 3. Desarrollo de la capacidad de formación continua
Alcance 3: Plan de formación autónoma – recursos propios
1. Plan de formación autónoma y creación del comité.
2. Organización de la Biblioteca, aquí una idea de cómo hacerlo:
http://es.calameo.com/read/001922932648532212841
Retos
Continuar la transformación de las prácticas de aula a través del acompañamiento situado mediante el Plan Estratégico de Mejoramiento del EE.
Fortalecer las comunidades de aprendizaje de cada Establecimiento Educativo hacia la mejora de las competencias profesionales con el Plan Autónomo de Formación.
Sistematizar experiencias educativas del acompañamiento generado en los Establecimientos Educativos y las comunidades de aprendizaje.
Mejorar los aprendizajes de los estudiantes a través de un seguimiento constante con el Sistema de Información Estratégico para el Mejoramiento de Practicas Educativas –SIEMPRE-
!GRACIAS!