Ajedrez Educativo Orientaciones generales 24 I ciclo: 1.er, 2.o y 3.er grado 1 |

Ajedrez Educativo Orientaciones generales 24 I ciclo: 1.er, 2.o y 3.er grado 2 |

Contenido. Las piezas de ajedrez, el peón Fase 3, semana 7

Producciones

• Identificar la pieza que se le presenta, en este caso el peon

• Aprender el movimiento del peón y la forma en que este captura

• Emplear la técnica de captura

Orientaciones

Siguiendo las indicaciones paso a paso, identifica la pieza denominada como peón, su respectivo movimiento y posibilidades de captura.

La duración total de las actividades está distribuida en 2 sesiones semanales de 10 minutos cada una.

Video de apoyo para profesores: https://cutt.ly/8o8mTTG

SESIÓN 1

Actividad 1: Saberes previos

Descripción de la actividad Representación gráfica

En el tablero de ajedrez existen dieciséis peones,

ocho son blancos y ocho son negros. A pesar de

ser las piezas con menos movilidad, se dice que los peones son el alma del ajedrez, pues según su

colocación, así se elaborará la estrategia y el plan a seguir.

En esta sesión vamos a aprender sobre la pieza a la que llamamos peón.

Lo que debemos saber:

Los peones son las piezas con paso lento del ejército; equivalen a los soldados, los que van a pie, y son los que más se hallan expuestos al ataque de las fuerzas del enemigo. Sin embargo, unidos y apoyándose mutuamente, forman una muralla impenetrable.

Su sacrificio llega al extremo de verse imposibilitados de retroceder, pero tienen el privilegio único de poder transformarse en cualquier otra pieza (al llegar a la octava fila), a excepción del rey y, naturalmente, otro peón. En el transcurso de la partida, el peón es el elemento más modesto que puede llegar a ser el más poderoso.

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A. DESARROLLO

Actividad 2.

Mira el siguiente video de apoyo sobre el tema del peón: https://cutt.ly/ao8QU44

Descripción de la actividad Representación gráfica

Representación y valor Cada jugador cuenta con ocho peones

y su representación depende dónde la

veamos, ya sea en libros, en internet o de forma física, elaborado de plástico o

madera.

El valor del peón es de una unidad, es

decir 1, pero recuerda que las piezas valen por lo que hacen y qué tan activas son.

Movimiento Los peones tienen movimientos

especiales que describiremos de forma separada.

- Los peones se mueven en la misma columna donde están, por eso se dice

que se mueven para adelante.

- La primera vez que se mueve

cualquier peón, puede hacerlo una o dos casillas. Si ya se ha movido, solo

podrá moverse una casilla.

- Los peones son las únicas piezas que

NO retroceden.

- Al llegar hasta el otro extremo del

tablero, los peones se cambian por otra pieza, a excepción de otro rey o peón,

y se realiza en el mismo movimiento.

De esta manera se puede contar con dos damas o tres caballos.

- Cuando existe una pieza propia o del

otro bando frente al peón, este no

puede moverse.

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La captura

Se le llama capturar a la acción de

quitar una pieza del contrincante con

una nuestra que se encuentra a “tiro”, es decir, en una de las casillas en la

cual puede moverse una pieza. En el caso del peón, puede capturar a las

piezas contrarias que se encuentran

en la diagonal donde se encuentra, pero solamente a una casilla de

distancia.

En el diagrama, el peón blanco de

“e4” puede capturar al alfil o la torre, pero no puede capturar al peón negro

y tampoco puede avanzar.

Defensa

Las piezas no solamente sirven para

capturar, también podemos ocuparlas

para apoderarnos de una diagonal que nos interese.

En el diagrama, por ejemplo, el peón

blanco de “e4” puede capturar al peón

negro de “d5”, sin embargo el peón negro de “c6” lo defiende; es decir, se

produciría lo que llamamos un

intercambio.

Lo mismo sucede con el peón negro de “d5” que amenaza el de “e4”, pero es

defendido por el peón en “f3”.

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B. CIERRE

Actividad 3.

Descripción de la actividad Representación gráfica

Repaso:

- ¿Cuál es la forma en que se mueve el

peón? - ¿Cuál es la forma en que captura el

peón? - ¿Cuántas unidades vale el peón?

Mira el siguiente video para finalizar el tema del peón: https://cutt.ly/3o8EvsT

Los peones son las piezas que tiene menos movilidad, pero cuando logramos coordinarlos adecuadamente se convierten en una fuerza impenetrable que restringe al enemigo hasta hacerlo retroceder. Esto pasa igual en la escuela y en la familia, si logramos trabajar en equipo seremos mucho más fuertes que si lo hacemos solos.

En el tablero que has elaborado coloca la posición e indica qué piezas pueden capturar los peones blancos. Y recuerda:

antes de mover una pieza, debes estar seguro de que la respuesta es la correcta.

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Descripción de la actividad Representación gráfica

Duración o dosificación: la que se estime conveniente

Como primer paso, recordaremos el valor de cada una de las piezas en unidades o puntos.

Ahora veamos la siguiente tabla para que después complementes las secciones que se piden.

Una torre equivale a un alfil y dos peones, ya que la torre tiene un valor de cinco unidades y el alfil equivale a

tres unidades, mientras que los peones equivalen a una unidad; si sumamos las tres unidades que vale el alfil

más las dos unidades que equivale cada peón, nos da cinco unidades, que es el valor de la torre.

Pieza Unidades

= 5

= 5

+

+

+

+

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Ahora es el momento de que tú nos ayudes a resolver el siguiente enigma:

Si el alfil equivale a tres unidades y un peón equivale a una unidad, ¿cuántos peones negros debemos tener

para que su valor juntos sea igual que el alfil?

Pieza Unidades

= 3

Dibuja o coloca en el tablero la cantidad de peones

que debe haber para que valgan tantas unidades

como el caballo.

= 3

Pasaremos al siguiente enigma para que lo resuelvas: durante el juego, las piezas negras capturaron a un alfil

a cambio de una torre; si la torre vale 5, el alfil 3 y los peones 1, ¿cuántos peones blancos le faltan para igualar el valor de la torre negra?

Pieza Unidades

= 5

= 3

Dibuja la cantidad de peones blancos que hacen falta.

= 2

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