aire nuestro, n. 6

Biblioteca Municipal

BIBLIOTECAS MUNICIPALES DE BURGOS

JulioVERNE

PAG. 8

LibrosELECTRÓNICOS

PAG. 16

Andrés

NAVARROPAG. 14

IV SALÓNdel LIBROINFANTIL Y JUVENIL

PAG. 4

pág.

� Unas palabras… 3

� LocalIV SALÓN DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL 4

� ReportajeJulio Verne (1828-1905)Novelista, visionario, genio 8

� Actividades en la bibliotecaCuentacuentos 10

� La Biblioteca te recomiendaRecomendaciones de libros… sobre ciencia 12

� EntrevistaAndrés Navarro 14

� Nuestro catálogoLibros electrónicos, servicio bibliotecario 16El rincón de la ciencia 18Recomendaciones web 20

� Al DíaBreves que te interesan 21

� ColaboracionesI Premio en el I Concurso de Relatospromovido por la Asociación deComerciantes del Barrio San Pedro 22

2)Revista de Primavera y Otoño

número 6

Índice adultosQuiénes

somos

Red de Bibliotecas Municipales de Burgos:

• BIBLIOTECA GONZALO DE BERCEOC/ Pedro Alfaro, s/n. Tel. 947 288 880

• BIBLIOTECA TEATRO PRINCIPALP.º del Espolón s/n. Tel. 947 288 873

• BIBLIOTECA M.ª TERESA LEÓNPlza. Sierra Nevada, 6. Tel. 947 481 428

• BIBLIOTECA MIGUEL DE CERVANTESC/ Serramagna, 10. Tel. 947 288 893

DIRECTORJuan Carlos Pérez Manrique

COORDINACIÓNAlmudena Alonso González

EQUIPO DE REDACCIÓNAna AnduezaAranzazu CamareroCarmen de DiegoJosé Juan JiménezJuan Carlos Pérez ManriqueFlorinda PérezJosé Ignacio PrusielSara SáizAmalia Trujillo

COLABORACIÓN ESPECIALAndrés Navarro yM.ª Asunción Laguna.

N.º 6. Marzo 2010

MAQUETACIÓN E IMPRESIÓN: Imprenta SantosDep. Legal: BU-288/2007I.S.S.N.: 1888-0614

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“Yo sostengo que el único objetivo de la Ciencia es aliviar lasfatigas de la existencia humana. Si los científicos, intimida-dos por los poderosos egoístas, se contentan con acumular

Ciencia por la Ciencia misma, se la mutilará, y vuestras nuevasmáquinas significarán sólo nuevos sufrimientos. Quizá descubráiscon el tiempo todo lo que haya que descubrir, pero vuestro progresoserá sólo un alejamiento progresivo de la Humanidad. El abismoentre vosotros y ella puede ser un día tan grande que vuestros gri-tos de júbilo por alguna nueva conquista sean respondidos por ungriterío de espanto universal… Como científico tuve una posibi-lidad excepcional. En mi época, la Astronomía llegó a la plaza pú-blica. En esas condiciones muy especiales, la firmeza de un hombrehubiera podido provocar grandes conmociones. Si yo hubiera resis-tido, los hombres dedicados a las ciencias naturales hubieran podi-do desarrollar algo así como el juramento de Hipócrates de losmédicos: ¡la promesa de utilizar la ciencia únicamente en beneficiode la Humanidad! Tal como están las cosas, lo más que se puedeesperar es una estirpe de enanos inventores, que podrán alquilarsepara todo.

Además, he llegado al convencimiento de que nunca estuveverdaderamente en peligro. Durante algunos años fui tan fuertecomo la autoridad. Y entregué mi saber a los poderosos para que lousaran, no lo usaran o abusaran de él, según conviniera mejor asus fines. He traicionado a mi profesión. Un hombre que hace loque yo he hecho no puede ser tolerado en las filas de la Ciencia”.

La vida de Galileo.Bertolt Brecht. Discurso de Galileo, escena 15

UnasPalabras

Aire y luz me proponen,me regalanvida difícil en difícil mundo.Yo acepto, sírespiro con vosotros.

JORGE GUILLÉN

Revista de Primavera y Otoño

3)Marzo 2010Revista de Primavera y Otoño


número 6

OCALL

El lema en el que se basaráesta IV edición del Salón se centraen la Ciencia y Literatura, mostrán-dose como una extraordinaria oca-sión para rendir especial homenajea la figura en la que se conjugan demanera singular ambos conceptos:la de Julio Verne.

La sala de la Federación deEmpresarios del Comercio (FEC)acogerá del 15 al 30 de marzo esteespacio dedicado al conocimiento,en el que se albergarán exposicio-nes dedicadas al tema de la ciencia,se celebrarán Cuentacuentos, seproyectarán audiovisuales, se impar-tirán talleres de escritura creativa yse realizarán experimentos, activida-des que a su vez se verán completa-das con otras, como proyeccionesaudiovisuales, visitas al laboratoriodel Instituto «Diego Porcelos», en-cuentros con los autores más desta-

Vuelve elS A L Ó Ndel LIBROINFANTIL Y JUVENIL

Al igual que hace un año, el Salón delLibro Infantil y Juvenil volverá a cele-brarse en nuestra ciudad, proclamán-

dose como un excepcional espacio reservadoa despertar la ilusión y el conocimiento de losmás jóvenes.

Cartel delIV Salón del LibroInfantil y Juvenil (Por Sergio Bimbo)

Julio

Ver

neImagen delIII Salón del LibroInfantil y Juvenil


Por ALMUDENA ALONSO GONZÁLEZ

cados de la literatura infantil y ju-venil…, que se desarrollarán en dis-tintos espacios dentro del marcodel “Salón del Libro”.

Pero vayamos por partes…

En cuanto a las exposicionesque se organizarán en el recinto dela Federación de Comercio, cabedestacar la dedicada al tema de laEvolución Humana.

Se trata de una interesanteexposición cedida por la FundaciónAtapuerca en la cual se mostraránuna serie de fotografías integradasen sus correspondientes panelesexplicativos que describen la im-portancia del yacimiento, así comofundamentos básicos de la evolu-ción humana.

También en ella podremos en-contrar, expuestos en vitrinas, répli-cas de diversos utensilios, cráneos yotros elementos relevantes de lostrabajos que se vienen realizando enAtapuerca, todo ello complementa-do con la proyección continua deldocumental “Atapuerca, la monta-ña mágica”, un atractivo materialaudiovisual sobre el yacimientoadaptado a los más pequeños.

Se trata pues, de intentar acer-car a este grupo de edad la impor-tancia de una parte tan trascendentede la Historia de la Humanidad: el

descubrimiento de nuestros orígenesy del por qué somos tal cual somos.

Pero ésta no es la única expo-sición que se va a celebrar dentrodel Salón. La Fundación GermánSánchez Ruipérez nos ofreceráotras dos importantes muestras so-bre el mundo de la ciencia y el co-nocimiento: “Una de inventos” y“El mundo en tus manos”.

De gran interés parece igual-mente la exposición “Europa es decuento”, basada en la idea de es-coger los libros y personajes clavesde la literatura infantil y juvenil delos 27 países perteneciente a laComunidad Europea, ofreciéndolestodos ellos en este Salón, tanto tra-ducidos, como en su versión origi-nal. Se trata de una excelentemuestra de la diversidad culturaleuropea, en la que personajes co-mo Pinocho, Heidi, Matilda, Tintín,Nicolás o Pippi, entre otros, hacende embajadores de sus respectivospaíses.

También en la sala FEC se ex-pondrán las maquetas previamentediseñadas y construidas por losalumnos de los centros participantesen el concurso en el que se premia-rán con un lote de libros los mejoresprototipos basados en los artilugiosque se describen en los libros deJulio Verne.

Exposición de la Fundación Atapuercasobre la “Evolución Humana”

Logotipo de la exposición“El mundo en tus manos”

Logotipo de la exposición“Europa es de cuento”

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Logo de la exposición“Una de inventos”


número 6

LOCAL

Además se les invitará a loscentros a diseñar y crear inventoscon los que se completará la expo-sición anterior.

Y como el Salónde este año ante todose basa en el tema dela ciencia, todos aque-llos asistentes que lodeseen podrán desarro-llar sus propios experi-mentos científicos,guiados a través deuna proyección conti-nua que ofrecerá pasoa paso las indicacionesdel proyecto.

Por otro lado, también dentrodel recinto de la FEC, se llevarán acabo los distintos talleres de escri-tura creativa. Se trata de una activi-dad que se lleva a cabo fuera delhorario lectivo y que ya tuvo granacogida el año pasado entre el pú-blico infantil.

Este año los talleres son detres tipos: uno de microrrelatos,“Relatos microscópicos”; otro depoesía, “Poesía de cartón”; y otrode periodismo imaginario, “Diariodel futuro”.

Sin embargo, una de las for-mas de animación que cuentan con

un mayor atractivo para este públi-co, lo constituyen los Cuentacuen-tos, por lo que en este IV Salón delLibro se dedicará diariamente unahora a esta actividad, “La hora delcuento”, a la que podrán asistir to-dos aquellos niños que presentenel justificante sellado en la bibliote-ca al efectuar un préstamo durantelos días que se celebra el Salón, oel ticket de compra de cualquier tí-tulo de la literatura infantil o juveniladquirido en estas fechas.

Pero ante todo el Salón delLibro es un espacio integrador,donde las necesidades de todasaquellas personas con algún tipode dificultad física, psíquica o vi-sual, debe ser atendida. Por esta ra-zón, este año se ha pensado enreservar dentro del propio recintodel IV Salón del Libro, un rincóndedicado a este colectivo conmayores dificultades.

En él se expondrán diferentestipos de fondos tales como audioli-bros, libros de letra grande, librosde lectura fácil… Allí mismo se ofre-cerán folletos informativos sobre losaspectos y colecciones más caracte-rísticos de cada biblioteca, infor-mando sobre la existencia en ellasde este tipo de recursos especiales.

Ya fuera del recinto del Salóndel Libro, se llevarán a cabo unaserie visitas, tanto escolares –en ho-rario de mañana–, como abierto a

Experimento científicopara niños

Taller de poesía 2009

Cuentacuentos del III Salón del LibroInfantil y Juvenil


IV Salón del libro infantil y juvenil

todos los públicos –por las tardes–,al laboratorio de física del Institutode Educación Secundaria DiegoPorcelos.

Se trata de un interesante la-boratorio-museo que cuenta coninstrumentos que se encuentran enuso desde el siglo XIX y que dispo-ne de una interesante colección delibros en alemán sobre ciencia deese siglo.

Asimismo, en el Salón de ac-tos de Caja de Burgos de la AvenidaCantabria se proyectará el docu-mental de Ángel Vallecillo y RafaHerrero, “Mar de nadie”.

Se trata, sin duda, de una in-teresante proyección que conjugala ciencia, la naturaleza y la literatu-ra visual, dirigida fundamentalmen-te a todos aquellos alumnos cuyoscentros hayan concertado previa-

mente su asistencia, pero que tam-bién se ofrecerá un día en abierto–concretamente el sábado 27 demarzo– a todas aquellas personasque compren un libro infantil o ju-venil en cualquier librería burgalesao que realicen algún préstamo enlas bibliotecas de ciudad.

Igualmente, en diferentes es-pacios, se desarrollarán una seriede interesantísimos encuentros conlos autores más en boga de la lite-ratura infantil y juvenil actual.

Para ello se utilizará el salónde actos del Centro Cívico RíoVena, donde acudirán autores delprestigio de Ana Alonso, JavierFernández Panadero o FátimaFernández Méndez.

Pero el Salón del Libro no esúnicamente un espacio destinado aniños y jóvenes, si no que se tratade un espacio abierto a todas aque-

Sección XL o de “libros de letra grande” Audiolibros

llas personas intere-sadas en este espe-cial tipo de literatura.

De esta mane-ra, se oferta al profe-sorado la realizaciónde un Taller deEducación Docu-mental que se lleva-rá a cabo en laBiblioteca «Gonzalode Berceo», orienta-do a poner en prácti-ca estrategias debúsqueda documen-tal y procesos senci-llos de investigaciónque se puedan apli-car posteriormenteen las BibliotecasEscolares de losCentros.

Asimismo, po-drán asistir al Salóntodas aquellas per-sonas que por cual-quier razón, sesientan vinculadas oatraídas por mundodel libro infantil yjuvenil.

¡Estáis todosinvitados!

Instrumento del laboratorio de físicadel IES Diego Porcelos

Imágenes de la proyección audiovisual “Mar de nadie”


número 6

Nació en la ciudad france-sa de Nantes el 8 de fe-brero de 1828, hijo de

Pierre Verne (abogado) y deSophie Allote de la Fuye.

A la temprana edad de 9 años,Julio y su hermano Paul, un añomenor que él, son ingresados enel seminario de Saint-Donatien.Posteriormente, los dos herma-nos proseguirán sus estudios enel Liceo.

A partir de los 15 años, comienzaa sentirse atraído por la literatura,elaborando una pieza teatral queno tendrá éxito.

Sin muchas posibilidades de lle-var la contraria a su padre, inicialos estudios de Derecho en Paríspara en un futuro estar al frentedel despacho paterno.

Será en París donde retoma elcontacto con los ambientes lite-rarios y donde conocerá aAlejandro Dumas, con el queentablará pronto amistad y tra-bajará con él como colaboradoren alguna de sus obras.

Aunque su padre quería que re-gresara a Nantes, él consigue

quedarse en París y publica suprimera obra, “Un viaje en glo-bo”, en el Museo de las familias.

Posteriormente trabajará comosecretario del Teatro Lírico paraasí resolver sus dificultades mo-netarias.

Más tarde, se casará conHonorine en San Eugenio deParís. La unión no será muy felizpues ambos tenían gustos muydiferentes.

Dos años antes del nacimientode su hijo, sucederá un hechodecisivo en la posterior vida deJulio Verne: Regresa del exilioel editor Julio Hetzel, contratán-dole y llevándole a producir ungran éxito “Cinco semanas englobo” que supondrá el inicio

de un nuevo género literario: la“novela de misterio”. Con su si-guiente obra, “Viaje al centrode la tierra”, Julio Verne nosmuestra una nueva concepcióndel tiempo, se avanza hacia elfuturo partiendo de un pasadooculto, visible sólo gracias alpresente en el momento del co-mienzo.

A continuación, escribiría el fa-moso libro “De la tierra a la lu-na”, que tiene el mérito de ser elanticipo fiel del futuro hoy cono-cido. He ahí sus palabras: “Se iráa los planetas, se irá a las estre-llas, como se va hoy de Liverpoola Nueva York, fácil, rápida, se-guramente, y el océano atmos-férico será pronto atravesadoasí como los océanos de laLuna, pues la distancia es sólouna palabra”. Por este motivo,es considerado por muchos co-mo un auténtico visionario.

“Los hijos del capitán Grant”es su siguiente obra, la cual nosnarra un viaje siguiendo el para-lelo 37.

Después seguiría “Veinte mil le-guas de viaje submarino”, po-siblemente la obra más queridapor su autor. En ella se narra lasaventuras del capitán Nemo,hombre sabio que vive en el mary no necesita para nada cual-quier cosa de la Tierra; el mar essu mundo particular y eso le esmás que suficiente. Allote de laFuye –su biografía– señala que

RR EPORTAJE Por AMALIA TRUJILLO

Julio Verne (1828-1905)

NOVELISTA, VISIONARIO, GENIO


esta obra no es más que la pues-ta en escena de la vida interiorde Verne. Este libro se tituló ini-cialmente Viaje bajo las aguas,posteriormente Viaje bajo losocéanos, luego Veinticinco milleguas de viaje submarino, y, yapor fin, Veinte mil leguas deviaje submarino.

Alternando la autoría de estasobras, Verne trabaja en la“Geografía ilustrada deFrancia”; realiza también algu-nas travesías marinas y adquieresu barco “Saint-Michel”.

De la misma época son “El paísde las pieles” y “El Chancellor”.

En Amiens publicará su “Vueltaal mundo en ochenta días”,siendo esta obra la que mayoresbeneficios económicos le apor-tó. Se publicó en el periódicofrancés “Le temps” y fue un éxi-to arrollador. Con el dinero secompró un velero, el “Saint-Michel II”.

Y es en 1875 cuando publica “LaIsla Misteriosa”, en la que narrala historia de unos hombres quehabiendo huido en globo de uncampo de prisioneros, llegan auna isla donde se proponen vivirluchando constantemente con-tra la naturaleza en esa tierra in-hóspita. Su concepción deltiempo se pone de manifiestoextraordinariamente en estaobra: el presente se sitúa en elinstante, el futuro avanza con latrama, y el pasado nos lleva alrecuerdo de los primeros pasosdel hombre sobre la tierra.

La primera novela histórica deJulio Verne es “MiguelStrogoff” (1876). También en lamisma línea publica “HéctorServadac”, una obra de marca-do carácter antisemita.

En 1877 escribe “Las indias ne-gras”, donde el amor es tratadopor primera vez como el núcleocentral de la trama.

Le seguiría “Un capitan de 15años”, como consecuencia de laaventura de su hijo Miguel, em-barcado como grumete.

Con “La casa de vapor”, JulioVerne da muestras de su can-sancio intelectual y su actividadcreadora va a mermarse consi-derablemente para de nuevo re-cuperarse con “Los quinientosmillones de la Begun”, “Las tri-bulaciones de un chino enChina” “Kerabán el testarudo”,“La jaganda”.

Entre 1887-1890 escribe“Escuela de Robinsones”,“Viaje a través de lo imposi-ble”, “Norte contra Sur”, “Dosaños de vacaciones”, “Familiasin nombre”, “La jornada de unperiodista americano en el año2889” y “César Cascabel”.

Sus últimas creaciones fueron:“Clovis Dardentor”, “La isla ahélice”, “El señor re diesi y laseñorita mi bemol”, “Frente a

la bandera”, “Los hermanosKip”, “La esfinge de los hie-los”… Hasta que su muerte llegóun 24 de marzo de 1905.

Sus últimas palabras fueron “sedbuenos”, como bien pudieronescuchar todos los que estabancon él en ese triste momento.

Si bien, después de su muertese publicaron todavía las si-guientes obras: “El faro del findel mundo”, “La invasión delmar”, “El volcán de oro”, “Laagencia Thompson y Cía”, “Lacaza del meteoro”, “El pilotodel Danubio”, “Los náufragosde Jonathan”, “El secreto deWilhelm Storitz” y su últimaobra “La asombrosa aventurade la misión Barsac”, publicadaen 1919, catorce años despuésde su muerte. Escribió un totalde sesenta y cuatro títulos de re-conocimiento mundial. La UNES-CO le atribuye más de cienobras.

Sin duda alguna, Julio Verne esuno de los escritores más famo-sos y leídos de todos los tiem-pos. Casi todas sus obras hansido llevadas al cine y otras hansido tratadas con más rigor, co-mo es el caso de VEINTE MILLEGUAS DE VIAJE SUBMARI-NO, VIAJE AL CENTRO DE LATIERRA o DE LA TIERRA A LALUNA, adaptadas, entre otros,por George Mélies, WallaceMcCutcheon, Richard Fleischer,Byron Haskin o la adaptación en1950, de Irvin Pichel, CON DES-TINO A LA LUNA.

Sus obras están al alcance dequien quiera disfrutar de la ge-nialidad de este autor intempo-ral, en las Bibliotecas Municipalesde Burgos: ¡ANIMAOSA DESCUBRIR A ESTE

ESCRITOR!

RR EPORTAJE

La tradición oral ha sido, desdeel principio de los tiempos, laforma de transmisión de la cul-

tura y de la Historia, de generaciónen generación. Y, dentro de esa tradi-ción milenaria, han tenido mucha im-portancia los cuentos, como modode perpetuación de las raíces y lascostumbres de los pueblos, y tam-bién, ¿cómo no?, como forma deocio y entretenimiento a lo largo delos siglos.

La biblioteca ha querido, en esteprincipio de año, recuperar y cui-dar esa tradición, que en los últi-

mos tiempos, sobre todo con elavance implacable de las nuevas tec-nologías, se ha visto, cuando menos,reducida a un minúsculo rincón, enalgunos casos, de la memoria nostál-gica de algunas personas. Por ello, laBiblioteca Municipal de Burgos hapuesto en marcha, en estos mesesanteriores, dos actividades, de grantirón, destinadas a reverdecer loslaureles de los que gozó el mundode los cuentos.

Alo largo del mes de enero, y laprimera semana de febrero, laBiblioteca “MIGUEL DE

CERVANTES”, fue escenario delPrimer CURSO MONOGRÁFICO DECUENTACUENTOS, organizado porla Biblioteca Municipal de Burgos, eimpartido por la asociación PROALA,que dedicada a la animación y fo-mento de la lectura, acumula una

gran experiencia en proyectos y acti-vidades didácticas.

El curso estaba especialmentedestinado a profesores, pedagogos,educadores, animadores, y todas aaquellas personas que, de un modo uotro, hacen del cuento algo más queun pasatiempo o un modo de diver-sión.

Repartido en seis sesiones, losaplicados alumnos aprendieron dife-rentes aspectos relacionados con elmundo de los cuentos, y de losCuentacuentos. Historia del cuento,tradición oral en España, técnica vo-cal, dramatización, y, sobre todo, asoltarse sobre un escenario y ser ca-paz de transmitir al público, sea in-fantil o adulto, todas las emociones,sentimientos, y sensaciones que uncuento puede hacer llegar al desti-natario.

Las cinco primeras sesiones secelebraron en el marco de la bibliote-ca Miguel de Cervantes, pero la sex-ta, reservada para la puesta enpráctica de lo aprendido a lo largo deesos días, se llevó a cabo en un esce-nario, concretamente en el salón deactos del Centro Cívico San Agustín,

A B IBLIOTECASCTIVIDADES en las

“CUENTACUENTOS”


número 6

donde sobre las tablas, con ilumina-ción real, música, y todo lo necesariopara un espectáculo, los participan-tes en el curso pudieron demostrarque las jornadas anteriores habían si-do muy fructíferas. Todos los inte-grantes del curso concluyeron congran satisfacción, y manifestando sudeseo de continuar formándose enel terreno del Cuentacuentos.

El 19 de Febrero, la BibliotecaGonzalo de Berceo fue escena-rio de la undécima edición del

MARATÓN DE CUENTOS“ENTRECUENTOS”, un encuentroque en los últimos años ha ganadoen arraigo y expectación, y se notaen la asistencia de narradores y depúblico, ya que las instalaciones de laBiblioteca se veían pequeñas para al-bergar a todas las personas que seacercaron para disfrutar de un rato demagia, ilusión, fantasía… En fin, todolo que conlleva escuchar un cuento.

A las 18:00 horas, dio comienzola edición infantil, con un amplio sur-tido de cuentos y narradores. Niñoscaracterizados como personajes decuento, actores improvisados sobreel escenario, música de piano paraacompañar algunas historias, y elmundo mágico de sonrisas y coloresque la asociación ARANSBUR se en-cargó de transportarnos con sus ma-ravillosos relatos. Hay que destacartambién que todo el maratón infantilestuvo traducido al lenguaje de sig-nos por miembros de esta asocia-ción, que cada vez se encuentranmás involucrados en actividades dela biblioteca.

Y todo ello conducido de ma-nera magistral por el sensacional ma-go Fernando Arribas, que entrecuento y cuento, con sus trucos, ibaayudando a envolver a los más decien asistentes al evento, en un mági-co manto, que nos iba a transportar,ya pasadas las 21:30 de la noche, a lasesión para el público adulto, que sedesarrolló en la sala de préstamo dela biblioteca.

Y sobre el manto estrellado deldecorado del maratón, la noche sefue cubriendo de embriagadoras pa-labras, que, cuento tras cuento, ibantrasportando a los asistentes al es-pectáculo a un mágico mundo llenode personajes, leyendas y fantasías.

Hay que destacar la calidad delos cuentos elegidos para esta se-sión, así como de los narradores, quederrocharon sobre el escenario sim-patía y sentimiento, y consiguieronque el muy numeroso público queabarrotó la sala permaneciera expec-tante, hasta la conclusión del acto,dejando en todos los asistentes unmagnífico poso que esperemos serepita en el próximo Maratón deCuentos, que tendrá lugar en laBiblioteca Miguel de Cervantes en elmes de octubre.

Un repaso por las actividades en las bibliotecas. POR JOSÉ JUAN JIMÉNEZ ORTEGA



número 6

IBLIOTECA TELA B ECOMIENDAR

Así, junto a los clásicos imprescindibles de la ciencia comoHawking, Asimov, o Carl Sagan aparecen escritores que abordantemas actuales y novedosos que a nadie dejan indiferentes. Estees el caso de Eduardo Punset, con títulos como: ¿Por qué so-mos como somos? o “El alma está en el cerebro: radiografía de lamáquina de pensar” (Biblioteca Redes). Sus libros aúnan cienciay entretenimiento, la combinación ideal para conocer más sobreel mundo que nos rodea y sobre nosotros mismos.

Signaturas: 615/617 PUN alm ~ 159.9 PUN alm

La medición del mundo de DANIEL KEHLMANN (Maeva, 2006)

Cuenta con buena dosis de ironía la vida de dos figuras clave del si-glo XVIII: El gran viajero Alexander von Humbolt y el conocido como“príncipe de las matemáticas”, Carl Friedrich. Dos excéntricos per-sonajes que en sus años de Juventud llevaron a cabo la difícil tareade medir el mundo. Un fascinante encuentro entre la literatura y laciencia.

Signatura N KEH med

Cartas a una joven matemáticaIAN STEWART (Drakontos, 2006)

Analiza la belleza de los números a través de una serie de cartas di-rigidas a una joven que se está planteando la posibilidad de estu-diar la carrera de matemáticas. Muestra con una facilidadasombrosa como las matemáticas están en todas partes y son im-prescindibles en el mundo de hoy.

Signatura 51 STE car

Los crímenes del número primo de REYES CALDERÓN (RBA)

Las rutinas espirituales de los monjes del Monasterio de Leyre serompen como consecuencia de la aparición de dos cuerpos brutal-mente asesinados. A partir de ese momento, la trama mantiene envilo al lector con buenas dosis de misterio, intriga y numerología enuna carrera contra el tiempo que la autora resuelve en tres días.

Signatura N CAL cri

El mundo gira a un ritmo vertiginoso. El conocimiento humano, el interés por la realidadque nos rodea, es cada vez mayor… En las bibliotecas aparecen nuevas disciplinas, lacuriosidad de los lectores crece, y los escritores se superan a sí mismos.


Recomendaciones de libros… sobre ciencia. Por ANA ANDUEZA HERRERA

El club de la hipotenusa de CLAUDIO AUSINA (Ariel, 2008)

Supone un divertido paseo por la historia de las matemáticas a tra-vés de las anécdotas más jugosas y sorprendentes, como ¿Cuáleshan sido los cuatro grandes chascos matemáticos del siglo XX?¿Quién inventó el cero? ¿Qué matemático griego murió de formano precisamente plácida por culpa de una raíz cuadrada? ¿Quiénfue la primera mujer matemática de la historia?…

Signatura 51 ALS

Ciencia a la cazuelaCARMEN GAMBÓN, SOLEDAD MARTÍN YEDUARDO RODRÍGUEZ (Alianza editorial)

Supone una gran curiosidad científica, por cuanto que aplica los co-nocimientos de la ciencia a la gastronomía. Sus autores nos descu-bren los grandes secretos de la cocina, de las carnes y lospescados, de la cocción al vapor y de los guisos… En definitiva, es-te libro abrirá una ventana a la ciencia en su propia cocina.

Signatura 641 CAM cie

En busca de la memoria.El nacimiento de una nueva ciencia de la menteERIC KANDEL

Es un libro que ha tenido una enorme acogida tanto en los círculoscientíficos como en los literarios. En él nos encontramos la historiade los adelantos producidos en el estudio de la mente en los últi-mos 50 años, así como la crónica de la vida y carrera de su brillanteautor, ganador del premio Nobel en el año 2000.

Signatura 159.95 KAN en

¡Física sí!MIGUEL ÁNGEL QUEIRUGA DIOS (Editorial Q)

Es un libro de física, claro, pero no a la manera tradicional. El autornos muestra esta ciencia como algo cercano, al describir de formaamena y sencilla las cosas que ocurren a nuestro alrededor.

Signatura 53 QUE fis


número 6

Nos complacepresentarosal valencianoA N D R É SNAVARRO,ganador delX X X V IPremio deP o e s í a

Ciudad de Burgos, con su obra Elhuésped panorámico, de la que eljurado alabó el extraordinario poderde síntesis y la novedosa carga me-tafórica que quiebra el tono conver-sacional y el resorte lógico en elesquema narrativo. Quizá, esta se-suda reflexión, no nos lleve a acer-carnos a su poesía, pero sin duda sílo hará leerlo a él directamente enesta entrevista que ha tenido laamabilidad de concedernos.

1. Nos ha llamado la atención queseas además de poeta arquitecto.En apariencia son dos mundos dis-tintos, pero ¿existe alguna rela-ción entre estas dos actividades?

Me gustaría que hubiera más rela-ción. Para construir un poema sólohace falta tiempo y papel, mientrasque un edificio… …rquitectónicosimposibles. Aunque eso ya lo hizoÉtienne-Louis Boullée en el sigloXVIII, o Frank Lloyd Wright, oBorges…

Imaginar la vida futura de las per-sonas que habitarán lo que aún essólo un dibujo supone un ejerciciode empatía que obliga a dar lomejor. Pero la arquitectura implicauna responsabilidad añadida: sela infligimos a personas que novan a utilizarla. Está a la vista, espaisaje. Se puede escribir unatontería sin demasiado riesgo sal-vo, quizá, para la reputación delautor. Pero hay mucha arquitectu-

ra nefasta que obtiene licencias y se construye, sólo hayque echar un ojo a nuestras ciudades. Un arquitecto de-bería ser un híbrido entre un sociólogo y un esteta. Y amenudo son lo uno o lo otro, o ninguna de las dos cosas.Por suerte, cada vez es más frecuente ver a colectivos dearquitectos plantando cara a los abusos de la administra-ción, como ha ocurrido en Valencia en el caso del barriodel Cabanyal.

2. ¿Desde cuándo te dedicas a la poesía? ¿Has tocado al-gún otro género?

Empecé a escribir poesía cuando entré en la universi-dad. Por entonces ya escribía relatos, pero me interesanmuchas otras cosas: la traducción, la novela, el ensayo,el cine… Acabo de rodar un cortometraje, Año NuevoChino, junto al director Eloy Enciso. También estamosescribiendo juntos el guión de un largometraje.

3. ¿Qué temas fluyen en tu poesía, dónde encuentras lamotivación?

La verdad es que no soy muy consciente. La poesía es elarte de las analogías. Un día de lluvia en lugar de para-guas ves patas de palmípedos. A partir de ahí quedapreguntarle al subconsciente qué pasa, porque se harealizado la sustitución y porqué no podemos librarnosde ella.

Hace algún tiempo asistí a una escena cerca de casa: enuna parada de autobús, unas adolescentes fumaban susprimeros cigarrillos y lanzaban salivazos a la acera sin nin-gún pudor. Por algún motivo se me quedó grabada, mehizo pensar. Años después usé esa escena en un poema.Me pareció eficaz para hablar de mí mismo o, como di-ría Carlos Pardo, para hablar de los que son como yo oson yo.

4. Tu poesía no es de fácil lectura, ¿te preocupa llegar allector?

Desde luego que me preocupa que mi poesía se en-tienda, pero no es algo en lo que piense demasiadocuando estoy escribiendo. No creo que la poesía se debaanalizar en términos de facilidad y dificultad. Hay quienlee poemas como si se tratara de acertijos, y quien loslee como si fueran artículos de periódico. Hay quien es-pera que le digan de forma poética algo que ya sabe opiensa. Como escribió Pinget, si no explicas bastante,te comprenden mal, si explicas demasiado, no te com-prenden. El justo medio está en explicar lo suficientepara que te lo reprochen.

En poesía, inteligencia y emoción son términos indiso-lubles, y deben, además, moverse en la órbita intelec-tual y lingüística del autor. Un buen poema, como unabuena película o un ensayo, requiere esfuerzo. La poesía

ANDRÉS NAVARROE

ntre

vist

a


libros ni medios para hacerme conellos. Pero tras la lectura, los librosque leo terminan subrayados y lle-nos de anotaciones. Si quiero evi-tar multas y perder amigos, mejorno leer libros prestados.

9. ¿Mantienes contacto con otrospoetas de tu ciudad o de otros lu-gares? ¿Te sientes identificado conalguna corriente artística actual?

En una ciudad como Valencia, casitodas las lecturas de poesía se nu-tren del mismo público. Ademásestán los poetas que escriben encatalán, una tradición increíble-mente rica que convive con la cas-tellana.

Los poetas desarrollan la fidelidadpropia de las reservas protegidaso en peligro de extinción. En rela-ción a la prosa, eso explica quemuchos lectores de novelas no ha-yan leído una sola línea de BlascoIbáñez pero cualquier aficionado ala poesía conozca la obra deAntonio Machado. A menudo ge-nera una complicidad inmediata. Ysí, conozco a bastantes poetas deaquí, en castellano y en catalán, ytambién de otros lugares.

El tema de las corrientes se lo dejoa los críticos.

10. ¿Podrías contarnos qué tienesactualmente entre manos en loque a literatura se refiere?

Un libro de relatos.

Gracias Andrés por haber comparti-do tus reflexiones con nosotros. Noshan parecido frescas y estimulantesy si tuviéramos que quedarnos conalguna, sería la de tu convencimien-to de que la poesía nos enseña asospechar. Gracias otra vez.

pide al lector una intelección no racional, sino poética.De otro modo: un poema es una ventana, pero es el lec-tor quien pone el paisaje.

5. ¿Eres tú mismo un lector de poesía? Y en caso de queasí sea ¿qué autores merecen tu atención?

Uf, son tantos los autores, además hay mucha poesíafuera de la poesía: Nietszche, Kafka, John Ford, BridgetRiley, Andrei Tarkovski, Jean-Marie Straub, Lina BoBardi, William Gedney, Philip K. Dick, José AntonioCoderch, Alvar Aalto…

6. En tu poesía hay una “novedosa carga metafórica” tal ycomo destacó el jurado que te otorgó este último pre-mio. ¿Con qué metáfora podrías resumir tu trabajo po-ético?

Mejor que eso, la descripción que hace Joseph Brodskyde los poetas con los que se identifica: personas que nose hacen ilusión alguna sobre la objetividad de sus opi-niones y que consideran la vulnerabilidad el principalrasgo de la existencia.

7. Cuando escribes, ¿te mueve algún tipo de compromisosocial, humanista, ideológico, etc. además del artístico?

Sinceramente, no veo diferencia entre unos y otros. Elcompromiso del poeta es, sobre todo, con la lengua. Lapoesía es una reflexión entorno al lenguaje, y ahondaren el lenguaje es la mejor vacuna contra la logorrea delos políticos, los cebos de la publicidad, el espejismoconsumista, los fanatismos religiosos o nacionales. Creoque no peco de optimismo si digo que la poesía enseñaa sospechar.

8. ¿Eres usuario habitual de bibliotecas? ¿Qué significanpara ti estos establecimientos?

He frecuentado mucho la Biblioteca Municipal deValencia, sobre todo al principio, cuando apenas tenía

E N T R E V I S T A por FLORINDA PÉREZ Y JOSÉ IGNACIO PRUSIEL


número 6

Tal vez, uno de los cambios de mayor calado queafecta a la Biblioteca Pública de hoy, sea el deafrontar y resolver el reto de ofrecer servicios más

allá de lo que era posible en el límite de su propio espa-cio físico, en el límite de sus muros. Y en este sentido, eldesarrollo de Nuevas Tecnologías y el progreso cientí-fico experimentado en lo referido a la posibilidad dealmacenar cada vez más información en soportes másreducidos, ha abierto enormes posibilidades de difu-sión y acceso a la información y cultura que en definiti-va, es el horizonte que toda biblioteca persigue.

En este marco, los e-books o libros electrónicos, obras digitalizadas legibles enun ordenador o pantallas y programas que almacenan para su lectura cientos o milesde documentos, constituyen una realidad surgida en los comienzos del presente sigloy con un desarrollo más que notable en los últimos dos años pese a todas las dudasexistentes referidas a estándares tecnológicos, lagunas legales para uso y distribuciónetc.

UESTRO CATÁLOGON

LIBROS ELECTRÓNICOS,SERVICIO BIBLIOTECARIO

Creemos en cualquier caso, que el libroelectrónico no es amenaza para el libroen soporte papel de cuya permanenciano dudamos de la misma forma que la fo-tografía no acabó con la pintura o el auto-móvil con la bicicleta. Ambas formasconvivirán y el soporte electrónico apor-tará ventajas en el sentido de permitir unamayor accesibilidad, una disponibilidadinmediata, un abaratamiento de costes, laincorporación de nuevas utilidades pro-porcionadas por programas informáticosy un mayor respeto medioambiental si seracionaliza el consumo de papel.

Naturalmenteesto supone

la comprensión–por parte de

otras seccionesmunicipales yde quienestienen la

responsabilidadde distribuirlos recursos–

de que lainformaciónes un bien

que debe llegara toda lasociedad,

que la brechadigital es

uno de losproblemas

mayores en unasociedad

exigente con laigualdad de

oportunidades,de que la

informáticaes una

herramientabásica para laprestación de

serviciosa los que está

obligada laBiblioteca

Pública y quepor ello debe

contar conequipamiento

suficiente ypermanente-

menteactualizado.


La Biblioteca Municipalde Burgos tiene previstas doslíneas de actuación para laprestación del servicio al quenos venimos refiriendo. Poruna parte, se ha comenzadoun proceso de digitalizaciónde obras de temática local(Biblioteca digital burgalesa)que podrán ser consultadas através de Internet, en el casode que sean de dominio públi-co, o en los propios PCs denuestros centros en los térmi-nos que la Ley de PropiedadIntelectual regule. No solo setrata de incidir en una mayordifusión de determinados títu-los, sino de garantizarla para eltiempo futuro ante las dificul-tades que conlleva la consultade obras de carácter local, mu-chas veces con tirada de ejem-plares muy reducida y que,transcurridos los años, resultande muy difícil acceso. Algunos

de los títulos que la bibliotecaha digitalizado ya serían GuíaGeneral de Burgos de AntonioBuitrago y Romero; Historiade la Ciudad de Burgos deAnselmo Salvá; MemoriasHistóricas de Burgos y suProvincia de Isidro Gil; PrensaPeriódica en Burgos duranteel siglo XIX de J.C. PérezManrique o Burgos 1902-1936Antonio José y su Época.

Otra de las actuaciones que laBiblioteca Municipal está es-tudiando es negociar con de-terminadas plataformas elacceso, mediante las corres-pondientes licencias, a los tí-tulos de las coleccionessuscritas y títulos comprados(hablamos de muchos miles)por esos sitios Web comopuede ser por ejemplo el casode e-libros, Pro-Quest, DAR,edibooks u otros.

NUESTRO CATÁLOGO Por JUAN CARLOS PÉREZ MANRIQUE

NUESTRO CATÁLOGO


número 6

Cuando ojeamos la prensa, o lee-

mos determinadas revistas, nos vemos

con frecuencia sorprendidos con titula-

res como éstos, que nos dan noticia so-

bre los últimos avances de la ciencia:

Un software detectará la escle-

rosis múltiple antes de que apa-

rezcan las lesiones.

FÍSICA: Descubren nuevo ele-

mento que resulto ser un Super-

conductor.

Nuevo sistema mejora la eficien-

cia de la biomasa para generar

electricidad.

Logran matar células cancerígenas

con “nanoburbujas”.

Charles Darwin fue un descen-diente directo de individuosdel Cro-Magnon.

Un equipo de científicos de laUniversidad de Tel Aviv haconstatado empíricamente que

la música de Mozart ayuda a que losrecién nacidos prematuros ganen pe-so más deprisa.

Cada vez se demanda a los me-dios de comunicación mayor atención alos contenidos científico-técnicos. Porotro lado, la comunicación de la Cienciaestá cada vez más vinculada a laEducación y con un lenguaje cada vezmás pedagógico y divulgativo.

Las bibliotecas públicas no sonajenas a este hecho, favoreciendo la pre-sencia de temas científicos entre sus fon-dos. Concretamente en la sección deaudiovisuales, podemos encontrar unaserie de documentales sobre distintoscampos de la ciencia: genética, neurolo-gía, astronomía, física, biología, tecnolo-gía, ecología, física, matemáticas…

Desde las bibliotecas municipaleste recomendamos los documentales dela editorial “Ancora Audiovisual”, entrelos que puedes encontrar vídeos comoéstos:

*ADN, la esencia de la vida /Nick Watson 57 dna

Cuatro compuestos, enlazadospor pares, forman los escalones deuna escalera de caracol, unidospor un rail de doble barandilla, enuna combinación de pautas quenunca serán iguales para dos indi-viduos. Es la molécula de ADN. Elvídeo muestra el interior de unacélula y la forma en que el ADNcodifica la información genética ycontrola el futuro del organismo.

“La ciencianos ha dadouna visiónde cómofuncionanuestroUniversoque no tienerival en subelleza yenvergadura…

La adquisiciónde esteconocimientoes uno de losmayoreslogros de lamentehumana”.

JAMESTREFIL

“El rincónde la ciencia”

en la sección de AUDIOVISUALESde las BIBLIOTECAS

“EL RINCÓN DE LA CIENCIA” Por CARMEN DE DIEGO PINTADO


*Biología genética /Bruce J. Russell 57 gen

La genética es una rama de lasciencias biológicas que trata decomprender cómo la herencia bio-lógica es transmitida de una gene-ración a la siguiente, y el modo enque los rasgos y las característicasse transmiten de padres a hijos.

- Biología molecular /Bruce J. Russell57 mol

- Células, los componentes básicosde la vida / Jeff Hildebrandt57 cel

- Darwin y la diversidad /Rissa de la Paz, Mike Gunton57 dar

*Energías renovables /Favamarz Daneshpay 62 ren

El documental aborda la energíaeólica, la energía geotermal, laenergía solar, la energía de bioma-sa y la energía de biogás. Las pre-guntas básicas que se planteanson: ¿Cuánta electricidad necesi-tamos realmente? ¿Seguimos con-fiando en las fuentes tradicionalesde energía o bien deberíamos re-currir a energías renovables queno perjudiquen el medio ambien-te? ¿Y hasta qué punto estas ener-gías alternativas son capaces desatisfacer nuestras necesidades?

- La naturaleza cuántica delátomo, espectro atómico /Michele Boniface 54 qua

- La revolución tecnológica /Fred Barzyk 62 rev

*La estructura atómica, la carto-grafía de un mundo invisible /Jeff Hildebrandt 53 ato

El documental presenta los mode-los atómicos de Dalton, Rutherford,Bohr y de físicos contemporáneos.Muestra, además cómo se em-plean los isótopos radioactivos paradetectar y combatir enfermedades,

supervisar el flujo de pesticidas enel medio ambiente y fechar restosfósiles.

*Los azulejos de la Alhambra /David Saunders 51 til

Este documental muestra que existecierta repetición en los patrones ylos dibujos, y que pueden analizarsepartiendo de su centro, sus órdenesde rotación y sus líneas de reflexión.

- Potencias del diez 52 pow

- Ciencia y tecnología /dirigida por Clemente Tribaldos00 cie

- Biología ecológica /Bruce J. Russell57 eco

- La atmósfera en acción55 atm


número 6

NUESTRO CATÁLOGO

BibliotecaDigitalMundial:La Bibliotecadel Congreso(EE.UU.) y laUNESCO, enco laborac ióncon otras cincoinst i tuciones,

presentaron al mundo en abril de 2009, la Biblioteca DigitalMundial. Este proyecto pretende poner a disposición del pú-blico en Internet, de manera gratuita y en los siete idiomas ofi-ciales de la Unesco, los más importantes tesoros culturales detoda la historia, en formato digital. Así, podremos acceder adocumentos tan variados como estelas, mapas, fotografías an-tiguas, manuscritos, obras caligráficas, incunables, libros raros,etc. Destaca la excelente navegabilidad y el diseño realmenteamigable de la página.

http://www.wdl.org/es/

Boletínmensual dela Oficina deMovilidadde Burgos(Tmuevo)Esta oficina, en-cuadrada den-tro de losservicios quepresta nuestroAyuntamiento,ofrece al ciuda-dano todo tipode informaciónsobre movilidadeficiente, ase-soramiento es-pecífico sobretemas concre-

tos como el Servicio de Préstamo de bicicletas “Bicibur”, re-gistro de bicicletas, coche compartido, servicio de autobuses,carril bici, curso de conducción eficiente y taxis y vados, entreotros temas. La Oficina de Movilidad ofrece también un bole-tín informativo mensual, en el que se incluyen las noticias yeventos relacionados con la movilidad sostenible, además deldesarrollo de campañas de concienciación dirigidas a gruposespecíficos. Es muy ameno y lo puedes encontrar en la webdel Ayuntamiento de Burgos.

http://www.aytoburgos.com > Inicio > Áreas y organización>Seguridad y Vialidad> Movilidad > Boletin de Noticias

Asociación deUsuarios deInternet(A.U.I.) Es una entidad sinánimo de lucro,seria y profesional,debidamente re-gistrada que pre-tende entre otras cosas, fomentar el buen uso de Internet ylas nuevas tecnologías además de proteger los intereses y de-rechos de los usuarios de la Red. Está abierta a todas las per-sonas afines a sus objetivos y cuenta con un completocontenido: actualidad (lo último en nuevas tecnologías), docu-mentación (derechos de usuarios, protección de datos…), ser-vicios (dominios, test de velocidad…), formación continua, etc.Ideal para madurar como internauta.

http://www.aui.es

Bibliotheka.Enlace debibliotecasdigitales

Nos encontramosante una páginallena de tesoros,pues nos permite acceder al contenido de miles de libros enversión original. Se pueden realizar búsquedas por autor, te-mática, novedades, etc. También cuenta con una sección delinks relacionados, enlaces a páginas especializadas (libros enidiomas, cómics, música) o un menú de ayuda que nos enseña-rá a realizar las descargas. Tiene utilidades claras: se puedenencontrar libros actuales, clásicos, libros “XL” o aquel que ne-cesitamos para hacer un trabajo puntual en clase.

http://www.bibliotheka.org

Herramientade corte devideos YouTube

Existen varias he-rramientas onlineque nos permitenrecortar nuestrosvideos preferidosde You Tube y seleccionar la parte específica en la que estamosinteresados. Aquí presentamos una de las preferidas por los in-ternautas: TubeChop. De manera sencilla y con ejemplos, en lamisma página nos explica como realizar los cortes con éxito.

http://www.tubechop.com/

Recomendaciones W E B por JOSÉ IGNACIO PRUSIEL


Las librerías especializadas en temas científicos sonverdaderamente escasas en nuestro país, a pesar de quelos lectores interesados en temas tecnológicos, médicos ymedioambientales no deja de crecer.

Tan solo podemos encontrarnos con librerías de estetipo en grandes ciudades, como Madrid (Altaïr, Bellisco,CSIC, Gea, Moncloa, Pérez Galdós, Marcial Pons, SixtoMartínez…) y Barcelona (Central, Bosch, MarcomboBoixareu, Mundi Prensa…), además de alguna otra repar-tida por el resto de la geografía nacional (Hesperia y Pons–en Zaragoza–, Cilsa –en Alicante y Ciudad Real–, Díaz deSantos –en Andalucía, Barcelona, Madrid y Galicia–…).

Una alternativa para todas aquellas ciudades en lasque carecemos de este tipo de librerías especializadas, lapodemos encontrar a través de Internet, ya que actual-mente en la Web se encuentran funcionando una serie delibrerías científicas “on-line” en las cuales podemos en-contrar libros sobre la materia acudiendo a las siguientesdirecciones:

http://www.astrotienda.com/

http://www.axon.es/Axon/1Libros.asp

http://www.libreriacanaima.com/

http://www.cp67.com/

http://www.latmil.com/

“BURGOS Y LAEVOLUCIÓN HUMANA”

La ciudad de Burgos hoy en día se encuentra en elpuntero de la investigación y divulgación científica,debido a los trascendentales hallazgos procedentesde los yacimientos de la sierra de Atapuerca, a travésde los cuales se está permitiendo dar a conocer a lacomunidad científica internacional la gran importanciade este singular complejo arqueológico, que se haconvertido en un referente para el estudio de la pre-sencia y la evolución humana en nuestro continente.

Dentro de unos meses Burgos contará con un im-portante centro para la investigación, conservación,inventario y divulgación de los descubrimientos: ElMuseo de la Evolución Humana, que formará partede la Red de Museos Regionales de Castilla y León,convirtiéndose en un referente internacional en rela-ción con el proceso evolutivo del hombre.

La Fundación Atapuerca, por su parte, desde suconstitución en 1999, ha estado próxima a la labor deinvestigación y difusión desarrollada por el equipo detrabajo de Atapuerca, teniendo como principal obje-tivo el facilitar la continuidad y el respaldo organizati-vo y económico al programa de investigación que seestá llevando a cabo en la Sierra, así como difundir lapromoción cultural, mediante cauces que permitancaptar ayudas y colaboraciones para conseguir la máseficaz interacción entre el equipo investigador y losagentes sociales, contribuyendo de este modo, a quelos yacimientos de la Sierra de Atapuerca tengan laproyección científica y cultural que merecen al habersido declarados Patrimonio de la Humanidad.

La Fundación Atapuerca ha colaborado en elIV Salón del Libro Infantil y Juvenil proporcionándolela exposición sobre La Evolución Humana, que consti-tuye el grueso expositivo de este evento.

La red cuenta con un nuevo foro para el debate sobreasuntos relacionados con la ciencia, la tecnología, la saludy el medio ambiente, así como para el análisis de la reper-cusión de estos temas en la sociedad actual.

Este blog constituye un nuevo paso en el proceso deimplementación del proyecto “Observatorio 2.0”, empren-dido por el Observatorio de la Comunicación Científica dela Universidad Pompeu Fabra, gracias a la ayuda concedidapor la FECYT en su convocatoria de 2009.

Se trata de un nuevo foro donde poder compartir ydebatir cualquier cuestión relacionada con la ciencia, lasnuevas tecnologías, la salud, el medio ambiente, la co-municación…, a través del cual se pretende estimular elespíritu crítico en estos temas, persiguiendo la implica-ción social en estos temas y manteniendo informados alos usuarios de las últimas novedades en la materia.

L DÍAA Noticias breves que te interesan. Por ALMUDENA ALONSO

“UN NUEVOBLOG PARA EL

DEBATE CIENTÍFICO”

“LAS LIBRERÍASCIENTÍFICAS ENESPAÑA”

OLABORACIONESC Por MARÍA ASUNCIÓN LAGUNA


número 6

I PREMIO EN ELI CONCURSO DE RELATOSPROMOVIDO POR LA ASOCIACIÓN DECOMERCIANTES DEL BARRIO SAN PEDRO

Yo no soy de este barrio.

Vengo del otro san Pedro, elque comparte asiento conSan Felices.

Y antes, de un pueblo, H…,donde viví hasta los seis años.

El primer día que mi madreme llevó al colegio, cumpli-dos casi los cinco, fue traumá-tico… Lloré cuando meabandonó allí con un montónde niños y una desconocida(mi hermana iba al colegio delos mayores, era muy vieja ya,tenía siete años). Pero la des-conocida me sentó en un pu-pitre, lejos de aquel grupoterrible, y me dio un trozo deplastilina roja. Y haciendo torti-tas rojas no pareció tan mal lamañana. Además, nos dejaronsalir un rato a un patio cubiertode arena fina y gané alguna ca-nica (chiva, pie, canicas y guá).

No sé qué pasó durante aquelaño, pero me enseñaron a leer,y a ver cuántas maravillas ca-bían en los cuentos de los quehasta entonces solo miraba los

dibujos. Mi madre comprabapara nosotras los de Ferrándiz,y La Cenicienta, y La zorrablanca, y libros de clásicos ilus-trados; y mi padre nos dejabahojear su enciclopedia escolar,y sus imponentes diccionariosde pastas verdes con doradosen los lomos, llenos de foto-grafías asombrosas y dibujosdiminutos.

Con las cinco pesetas que nosdaban el sábado mi hermanay yo comprábamos golosinasfla y bolsitas de cortezas en latienda de la Jose. Pero eramejor cuando reuníamos losdos duros y una peseta más–extra–, y con las once tenía-mos suficiente para un tebeodel Capitán Trueno, o de ElJabato… Las dos cabezas jun-tas, leíamos con ansia las pá-ginas en un atracón (¿ya hasacabado? Sí, pasa), y másadelante, a solas, recorríamoslos dibujos de la rubia cabelle-ra de Sigrid de Thule, las cotasde malla de los caballeros, elgesto de dolor del héroe. Conellos imaginamos las tierrasdel Norte, las islas de la Sonda,

las cataratas del Zambeze, lostemplos incas; conocimos aiberos, romanos, jíbaros, ama-zonas, vikingos, pigmeos.

Y de entre todos los recuerdosde aquel pasado, dos brillancomo el sol.

El día que el hijo del señor F.,un joven fornido, llegó conuna gran caja en los brazos. Ycuando marchó, mi madre nosllamó y explicó que traía… te-beos, que el hijo del señor F.ya no los quería, y nos los da-ba. Y de aquella caja fuimossacando con reverencia y sinrespiración números y núme-ros… allí estaban el CapitánTrueno, el Jabato, el Corsariode Hierro, y Roberto Alcázar yPedrín, y aún más. Era lo másparecido a la riqueza absolu-ta. Páginas sin fin y días y díaspor delante.

Pero la vida aún podía ser másfabulosa.

En la tarde de mayo, el mesen el que las niñas recogía-mos flores de las eras para lle-

“Los cuentos abiertos”


Colaboraciones

varlas “a ofrecer” a la Virgen,llegó a nuestra casa una mujerdel pueblo, quizá la del alcal-de. Llevaba una gran llave dehierro en la mano. Despuésde hablar con mi madre, senos llevó a mí y a mi hermanamayor; a dar un paseo, pensa-mos.

Cruzamos con ella la era de laCulebra (la llamábamos así losniños porque habíamos oídoque alguien alguna vez viouna por allí, al menos “así degrande”), aunque aquella vezno paramos a cortar las menu-ditas orquídeas amarillas queeran nuestras preferidas.

Aquel paseo hasta el barriomás alejado del pueblo seconvirtió en un viaje de descu-brimiento.

Llegamos a algún sitio, a algu-na puerta, donde debió deencajar la enorme llave, perosolo recuerdo el interior.

La mujer abrió los cuarteronesde unos altísimos ventanales,y vi dos largos rectángulos deluz. Luego cuatro. Y aquella–que me pareció enorme– sa-la se llenó de paredes de ma-dera recorridas por estantesque rebosaban de apretadasfilas de libros de todos los ta-maños.

La señora nos llevó a una es-quina, cerca de la ventana. Allíhabía libros para niños. Y nosdio permiso para mirar y esco-ger. Mi hermana abrió unomuy grande, con cuentos deDisney. Entre las páginas apa-reció un bambi acurrucado

junto a su mamá cierva, yBlancanieves sonriendo consus labios rojos. Yo, desde miestatura, tenía enfrente librospequeños, y no me atrevía atocar aquel milagro, sobreco-gida por tanta abundancia.

La señora me alargó un libritode cubiertas azules, parte de

una colección de cuentos demuchos países. Solamenteconsigo recordar con claridada Gorro de Juncos.

Gorro de Juncos era la másjoven de las tres hijas de unrey, que un día les preguntócuánto querían a su padre. Lamás pequeña solo pudo de-


número 6

Colaboraciones

cirle: “Yo, padre, os quiero co-mo la carne a la sal”.

Y el Rey montó en cólera y laexpulsó de su reino, porque leparecía poco.

Y ella cubrió su vestido deprincesa con una pobre capatejida con juncos. (Y en ver-dad su vestido era maravillo-samente azul celeste, porqueen la ilustración aparecía consu vestido, de espaldas, y sucabellera roja suelta magnifi-cada por aquellos colorinesde cinemascope).

Y llegó a otro reino, y vivióoculta hasta que supo que elPríncipe tomaría esposa entrelas jóvenes invitadas a los bai-les de Palacio que duraríantres noches.

Y cada noche la princesa sequitaba la capa de juncos, yaparecía hermosísima en elbaile de la Corte. Y viéndolael Príncipe se enamoró de ellay la tomó por esposa.

Y al banquete de boda fue in-vitado el padre de Gorro deJuncos, que al reconocerloentre los invitados pidió quese le sirvieran todos los man-jares sin sal.

Y cuando su padre comió, llo-ró.

“¿Por qué lloráis, Señor?

“Porque mi hija me dijo unavez que me quería como lacarne a la sal, y a mí me pare-ció muy poco. Daría mi reinopor verla otra vez”.

Y la joven se descubrió antesu padre y le perdonó y leabrazó con abrazo de sal,amor y perdón.

Durante aquel verano que si-guió volvimos alguna vez allícon la señora, y nos sentába-mos en los escritorios de ma-dera de aquel santuario parahojear y leer cuentos, los li-bros de la esquina junto a laventana. Habría deseado quetodos fueran míos. Simbad (lailustración de las serpienteque devoraba hombres eraimpresionante), Aladino(quién no ha soñado con ungenio, una lámpara o una al-fombra mágica), La niña deOro y la niña de Pez, El ReyPico de Tordo…

Solo que repentinamente –oasí me lo pareció– nos trasla-damos a Burgos. Pasó un año,y otros más, y fui olvidandopueblo y biblioteca, porqueduele recordar lo que no sepuede tener.

En los cuarenta años que hanpasado he vuelto algunas ve-ces hasta aquella biblioteca,en sueños. Me veía dentro,ante la estantería, dudando.¿Cuál escoger? ¿los CuentosRusos? ¿los Orientales?¿Cuál? ¡Había tantísimos! Yacercando la mano a uno, ytocando ya el azul marino dela cubierta rígida, me desper-taba, y me decía “¡no, no!”,deseando volver al sueño delos cuentos.

Nunca volví a soñarlos abier-tos.

……………

Solo que hace un tiempoabrieron una biblioteca en es-te barrio.

Al principio me pareció fría,tan imposibles las paredes decristal, y tan blancas las estan-terías, tan vacías, tan asépticas,tan adecuadas. Tan aislados,los libros.

Pero han florecido. Libros, pe-lículas, las hojas elegantes delas revistas, las hojas obrerasde los periódicos y boletines,música, decenas de cómicscon los aguerridos héroes delas tardes de once pesetas.

Y casi como en los cuentos,solo hay que formular un de-seo en el mostrador, y el ge-nio sentado al ordenador, sinlámpara ni nada, pone ennuestras manos ávidas la pelí-cula o el libro que llega - enalfombra mágica, si hace falta.

Y es en presencia de todos es-tos libros como he visto ha-cerse real aquel sueño deniña. Quizá un poco diferente,pero ahí está, la Biblioteca; noes la majestuosa catedral demadera que persiste en mimemoria, pero sí es el jardínsin tapia que nos espera y nosiguala a todos: a niños, a jóve-nes, a mayores y aún mayores.A través de la biblioteca leer,navegar, viajar, aprender, reír.Es un nuevo lugar de encuen-tro, tanto como la iglesia, elparque, la panadería o el bar.

Aquí, en mi barrio.

aire nuestro, n. 6

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