1. INSTITUCION EDUCATIVAEL HORMIGUEROSEDE:ANTONIO VILLAVICENCIOSemillero de cientficos Afro -colombianos 2. Desde el 2009 hasta el 2012Estudiantes: Etnia Afro-colombianaSecundaria jornada de la tarde.Docente: Luz Marina Santacruz Lpez 3. OBJETIVO GENERALLa Biologa es la ciencia que nos ensea a apreciar la vida, y poreso el principal objetivo de estos proyectos de Ciencias Naturales esel de:Ensear a mis estudiantes el amor a la vida en todas susformas e implicaciones,Ellos deben llegar a comprender que ningn organismo o individuoes autosuficiente o est aislado porque todo lo que afecte a otrosseres vivos nos afecta a nosotros tambin.Jairo David Garca.Fsico Universidad de Antioquia.Analtica S..A. Medelln. 4. OBJETIVOS ESPECIFICOSQue el estudiante rescate la sabidura Etnobotnica denuestros ancestros.Que el estudiante comprenda el valor de la plantas yanimales en nuestra regin.Que el estudiante vivencie la lucha de todos losorganismos por sobrevivir.Que el estudiante comprenda las ciencias naturales demanera significativa. 5. PROYECTO ONDAS DE LA INVESTIGACION2009 - 2010CARIMBA(Es el hierro con el que marcaban a losesclavizados Africanos).El asesor de lnea temtica: Terry Hurtado Ingeniero Ambiental 6. GRUPO CARIMBA 2009 2010La metodologa usada es la de Colciencias, se parte de unproblemaFORMULACIN DEL PROBLEMACules son las causas por las cuales se est atentando contra labiodiversidad en la cabecera del Corregimiento El Hormiguero, y cules podranser nuestras propuestas para solucionarlas? 7. AL RESCATE DE LOS PRECONCEPTOS DE NUESTROSANCESTROS AFRODESCENDIENTES 8. TRAYECTORIAS DE RECORRIDO EN EL CAMPO PARASABER LA FAUNA Y FLORA EXISTENTELa metodologa usada es la de Colciencias REGISTRO DE LA PRIMERA TRAYECTORIA DE INVESTIGACION- ONDA AVES Lugar :El Rio Cauca, la cancha y regreso a la escuela Nombre comn :Pjaro pechiamarillo Nombre cientfico: Tangara Veranera DescripcinEspecie de ave que cuyos miembros miden por lo general 43 centmetros de altura ypesan 450 gramos en promedio. Lo observamos de color amarillo denso en el pecho,La cabeza de color caf oscuro y con un aro blanco en la mitad. Registrado por:LEANDRO CARABAL 9. REGISTRO DE LA SEGUNDA TRAYECTORIA DEINVESTIGACION- ONDA LA FLORA Fecha : 21-09 2010 Hora : 8:00 a 10.30 am Lugar :La Cabecera del Hormiguero Nombre comn : PAPAYONombre cientfico: Carica papaya Descripcin: Familia: Rutcea Planta de 2 a 8 metros de altura, sus hojas son grandes con peciolo largo.Tronco recto, con cicatrices, flores amarillas o verdosas, frutos carnosos ygrandes de pulpa anaranjado. Registrado por: Yajaira Labrada 10. REGISTRO DE LA TERCERA TRAYECTORIA DEINVESTIGACION- LOS MAMFEROSFecha : 20-09 2010 Hora : 8:00 a 11:00a.m.Lugar : El oasis y La cancha de futbolNombre de la Actividad Toma de registro fotogrfico de mamferos.Nombre comn : TerneroNombre cientfico: Bos taurusDescripcin: Presenta pelambre de color negrobrillante, cola pequea se ve muy joven y muy tranquiloSon rumiantes y por sus caractersticas anatmicas socapaces de diger productos que el ser humano nopuede consumir, como forrajes (pastos) y subproductosagrcolas.Registrado por: Mara Paula escobar Labrada 11. VISITA AL NICO HUMEDAL EXISTENTE EN LACABECERA DEL HORMIGUERO Reservorio de agua El Lago Artificial. Ubicado al frente del sector Pisamos en la Cabecera del Corregimiento ElHormiguero. Tiene un rea total de: 1274 m2 Es un sitio tranquilo poco profundo sus agua son muy quietas, estcolonizado por gran cantidad de hierbas de diferentes tamaos y algunosrenacuajos. Sus aguas sirven de riego a la caa de azcar y se ven reducidas en un60%. 12. CONCLUSIONESLos factores que atentan contra la biodiversidad de la reginson los siguientes:1. La Empresa papeles del Cauca la cul tira lquidos a nuestrorio y esto puede generar problemas en la piel de las personasy animales.2. Cuando la Represa de la Salvajina regula su caudal, generauna gran inundacin llevando a la muerte a gran cantidad deanimales y plantas que tienen su hbitat en el rio o en susladeras.3. La contaminacin al Rio Cauca por el rio Jamund, El Zajnoscuro y el rio Desbaratado de Puerto Tejada, el Rio Palo yGuachinte que vienen con sus aguas, generan enfermedadesen los animales y a las personas que viven aledaas al rio.4. Los Ingenios con su monocultivo de Caa de Azcar y elsecamiento de los humedales naturales. 13. PROYECTO DE INVESTIGACION -2011INTI HUASI (morada del sol). 14. GRUPO: INTI-HUASIFORMULACIN DEL PROBLEMACMO PODEMOS PRODUCIR PRODUCTOS MEDICINALESPARTIENDO DE LA SIEMBRA DEL LLANTN EN NUESTRA HUERTA? 15. Productos medicinales con Plntago majorpartiendo de la siembra en la huerta escolar. Nombre Cientfico Binomial : Plntago major Nombre comn: Llantn. Clase: Magnoliopsida Orden : Lamiales 16. De la planta Llantn se lleg a estosproductosPomada contragolpes Dulces de gelatina 17. CONCURSO COMPARTIR AL MAESTRO -2012Estudiantes de los grados:Sptimo, Octavo, Noveno, Diez y Once. 18. Siempre me han rondado estas preguntas:1. Cmo disear una estrategia pedaggica que ofrezca a misestudiantes aprendizajes significativos y a la vez poder crear en ellos unespritu emprendedor?2. Cmo construir un ambiente de aprendizaje diferente al aula,desarrollando en ellos su capacidad reflexiva y crtica frente a suentorno? 19. POR TODO ESTO SE FORM! 20. GRADO DCIMO 2012GRUPO: ao(Curandero de Sudn frica)ESTUDIO:Rosmarinus oficinales (Romero)Lippia alba( Pronto alivio) 21. GRUPO:WANGANGA (Curandero de Mozambique frica)Melisa oficinales (Toronjil)y Lippia citriodora (Cidrn). 22. Estudia: Plntago majorGRUPO:MARABUS - 2012(Mdicos tradicionales de Camern - frica) 23. GRADO: OCTAVO - 2012GRUPO: AHANJOKU (CURANDERO DENIGERIA -AFRICA)ESTUDIA: Eringyun foetidun ( Cimarrn) 24. INICIO DE LA HUERTA -2012GRADOS:10 Y 11 25. SIEMBRA DE CIDRN GRADO:9Ao.2012 26. SIEMBRA DE TORONJIL GRADO:9ao. 2012 27. SIEMBRA DE PRONTO ALIVIO GRADO:10 - 2012 28. Siembra de semillas de Llantngrado: Octavo 2012 29. PLANTAS DE LLANTNGRADO: OCTAVO -2012 30. SIEMBRA DE CIDRNGRADO: SPTIMO -2012 31. LABORATORIO: Produccin de jabn slidocon Toronjil Grado: Noveno - 2012 32. Laboratorio de Produccin del jabn Lquidocon la planta Pronto alivioGrado: Dcimo - 2012 33. Productos como: Jabones, champ, y aromticaspreparados con las plantas medicinales de nuestrahuerta - 2012 34. Conclusiones de la propuestacompartir - 20121. Esta manera de trabajar manteniendo activos a los estudiantes,fortalece su pensamiento cientfico, desarrolla la capacidad deadquirir habilidades y destrezas para el trabajo prctico ya queejerce una fuerte influencia en el amor individual por elestudio de las ciencias naturales.2. Los aprendizajes derivados de esta estrategia es que desarrollanla habilidad para disear preguntas variadas, formularlas ysustentarlas; se aprende a interpretar resultados y a trabajar enequipo, a proponer soluciones o alternativas y a tener encuenta los errores.3. Continuaremos revisando nuestra manera de actuarenriqueciendo la propuesta con nuestras experiencias yampliando su radio de accin. 35. ESTE AO 2013 CONTINUAMOS CONNUESTROS PROYECTOS CIENTFICOSGRACIAS