adolescente infractor en la ley penal

$: Adolescente Infractor en La Ley Penal$
8/12/2019 Adolescente Infractor en La Ley Penal

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La adolescencia es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual ysocial inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad.

*Primera Fase: comienza normalmente a los 10 años en las niñas y a los 11 en

los niños y llega hasta los 14-15 años.*Segunda Fase: La adolescencia media y tardía se extiende, hasta los 19 años.*Tercera Fase: La juventud plena, desde los 20 hasta los 24 años.

Es la etapa que marca el proceso de transformación del niño en adulto, esuna etapa de descubrimiento de la propia identidad, así como la deautonomía individual.El adolescente está en un camino entre la edad adulta y la infancia, en lo quehace referencia a la vivencia de sus emociones, estando presente una mezclasingular de sus comportamientos. Todavía tiene una forma de manifestar susdeseos mediante una emotividad exacerbada o con la espontaneidad propiade la infancia.



Se caracteriza por el crecimientofísico y desarrollo psicológico, y esla fase del desarrollo humanosituada entre la infancia y la edadadulta. Esta transición debe

considerarse un fenómeno biológico, cultural y social.

A diferencia de lo que sucedeen los niños, en losadolescentes, en la medidaque aumenta la edad, se

incrementa la mortalidad.La prevención primordial y lapromoción de factoresgenerales y específicos deprotección evitan y controlanlos daños y trastornos en la

salud del adolescente.Algunos de estos factores deprotección incluyen laeducación, la nutrición, lasinmunizaciones, el ejerciciofísico, el tiempo libre justo, la

promoción de las actividadesfamiliar, la atención aldesarrollo emocional, lasoportunidades de trabajo y eldesarrollo de cambios en laslegislaciones favorables para

el niño y el adolescente.

En los servicios de salud se debepromover la prevención del cáncer

pulmonar, la prevención de losembarazos precoces, de lasinfecciones de transmisión sexualy de los accidentes y la evaluaciónde los patrones de crecimiento ydesarrollo



Este concepto se logra de la descripciónen la relación entre el menor y elderecho penal establecido de lossistemas a través de la historia, donde sehan regulado la responsabilidad por la

comisión de delitos por parte del menor. Considerando en estepunto:

Los diferentes tratamientos con lasdiferentes edades en funcion de la etapaen que es sujeto incapaz juridicamente yen una segunda etapa en que esconsiderado una persona con derechos,deberes y garantias.



Concluir que su regulación se da mediante unsistema de jurisdicción especial destinado a la

rehabilitación y resocialización del menor en lasociedad.

Hasta la actualidad, el menor ha sido distinto para la ley. Si bien nunca ha sidotratado como un sujeto plenamente responsable en materia penal, su concepciónha variado yendo desde ser un inimputable hasta ser responsable en menor

medida.

TENIENDO EN CUENTA:

La importancia

del menor en la

sociedad.

El conflicto que

lo consume a

diario.

La posición que

tienen éstos frente

al sistema penal.

Es pertinenteanalizar:La responsabilidad

que han venido

asumiendo.

A travésde:

La evolución delCódigo Penal.

Su comparación

con el sistema

americano.

Para así



Entender el tratamiento, tanto actual como anterior, del menor de

edad nos puede dar claves importantes para afrontar una situación

que genera múltiples interrogantes y que levanta álgidos debates.

El menor como sujeto social y de derechos.Para comprender la situación delos menores nos referimos:

El menor ante el derecho penal.

A pesar de mencionar en forma general a la evolución histórica del derecho penal,

es preciso comprender como se le trato al menor desde, la aplicación de la penagenérica al que cometía delito hasta la actualidad en que se le diferencia.

En la civilización griega, los hechos lesivos a la sociedad realizados por menores, eran

considerados no intencionales e intencionales.

En el primer caso, Aristóteles señalaba que los niños eran irresponsables, a pesar de ello en el

derecho positivo se consideraba castigo para el homicidio accidental.



Irresponsabilidad absoluta hasta los 7 años, llamado de la infancia y el próximo ala infancia hasta los 10 años y medio en el varón y 9 años y medio en la mujer, en

que el infante no podía hablar aun y ni era capaz de pensamiento criminal.

EN EL DERECHO ROMANO, JUSTINIANO DISTINGUÍA 3 PERIODOS EN LA EDAD

Correspondiente a la edad de la pubertad hasta los 12 años en la mujer y 14 enel hombre, en que el menor no podía aun engendrar, pero en el cual la

incapacidad de pensamiento podía ser avivada por la malicia, el impúber podía

ser castigado.

De la pubertad hasta los 18 años extendido después hasta los 25 años

denominado de minoridad, en que eran castigados los actos delictuosos

cometidos por los menores estableciéndose, solo diferencias en la naturaleza y

en la cantidad de pena.



ARTICULOS RELACIONADOS CON EL MENOR EN LA LEY PENAL

Intervención de menores en caso de disposición de sus bienes (artículo 449, CC)

Responsabilidad del menor por actos ilícitos: (articulo 458,CC)

Consulta al menor sobre administración de bienes: (Articulo 459, CC)

En los casos de los incisos 2, 3 Y 7 del artículo 448, se aplican también los artículos987, 1307 Y 1651. Además, en los casos a que se refieren los artículos 447 y 448, el juezdebe oír, de ser posible, al menor que tuviere dieciséis años cumplidos, antes deprestar su autorización. Ésta se concede conforme a los trámites establecidos en elCódigo de Procedimientos Civiles para enajenar u obligar bienes de menores.

El menor capaz de discernimiento responde por los daños y perjuicios que causa.Si bien es cierto que los padres son responsables por los actos de sus hijos, estaresponsabilidad no es absoluta o plena ya que los hijos, incluso menores de edad,asumen las consecuencias de sus actos cuando la ley así lo determina. En el casode la responsabilidad de los padres, es de señalar que ésta es una de tipo en

vigilando, por lo cual los padres están obligados a indemnizar a terceros por losactos realizados por sus hijos.

Si es posible, los padres consultarán al menor que tenga más de dieciséis años losactos importantes de la administración. El asentimiento del menor no libera a los

padres de responsabilidad.



El código de los Niños y Adolescentesdefine como adolescente infractor penal a aquel cuya responsabilidad ha

sido determinada como autor o participe de un hecho punibletipificado como delito o falta en la ley penal.

El concepto realista de la doctrina de la protección integral beneficiaal adolescente infractor penal como al niño que, por su desviaciónsocial, comete un hecho considerado como una agresión que mereceel reproche de la sociedad



CONDUCTA DELICTIVA DELADOLESCENTE

Factores

Violencia Familiar

Medio Ambiente

Pobreza, etc.

ES UN PROBLEMA:

Social

Económico

Constituye un riesgo que atenta contra el estado dederecho, el respeto de las instituciones, las reglaspara la convivencia pacífica y la seguridad de losciudadanos.

Los comportamientos delictivos atentan contra elpatrimonio y la propiedad privada o cuandopromueven una economía basada en negociosilícitos.



Político

Científico

Se constituye en un reto para las autoridades,quienes tienen que desarrollar estrategias paraprevenirlo y para tratarlo.

Se aborda la necesidad de explicar las causasde estos actos, de diseñar y poner en operaciónmedidas preventivas y correctivas, así como deevaluar los resultados de dichasintervenciones.

Niños y jóvenes aprenden a ser

delincuentes en tres escenariosfrecuentes: EL HOGAR, LAESCUELA Y EL GRUPO DEAMIGOS.



MEDIDAS SOCIO-EDUCATIVAS

Son aquellas encuentra que

teniendo la familia en que

vive el adolecente y su

entorno social, mediante

normas educativas loresocializa y lo convierte o

trata de convertirlo en un

sujeto útil a la sociedad.

TRATAMIENTO QUE SE LES DA A LOSADOLESCENTES INFRACTORES



Amonestación

Prestación de

servicios a la

comunidad Libertad

asistida

Libertad

restringida

Internación



Es la recriminacióntanto al

adolescente como asus padres oresponsables.

AMONESTACIÓN

ARTICULO: 231



• Es la realización de tareas, según lasaptitudes del adolescente, sin

perjudicar su salud, escolaridad ni

trabajo, por un periodo máximo deseis meses, bajola supervisión del personal técnico dela Gerencia de Operaciones deCentros Juveniles, de la Secretaría

Ejecutiva de la Comisión Ejecutivadel PoderJudicial en coordinación con losgobiernos locales.

PRESTACIÓN DESERVICIOS A LA

COMUNIDAD

ARTICULO

232 °

http://www.monografias.com/Salud/index.shtml

http://www.monografias.com/trabajos13/conce/conce.shtml

http://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper.shtml

http://www.monografias.com/trabajos3/gerenylider/gerenylider.shtml

http://www.monografias.com/trabajos6/diop/diop.shtml

http://www.monografias.com/trabajos10/pole/pole.shtml


http://www.monografias.com/trabajos/hipoteorg/hipoteorg.shtml

http://www.monografias.com/trabajos/hipoteorg/hipoteorg.shtml



http://www.monografias.com/trabajos6/diop/diop.shtml

http://www.monografias.com/trabajos3/gerenylider/gerenylider.shtml

http://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper.shtml

http://www.monografias.com/trabajos13/conce/conce.shtml

http://www.monografias.com/Salud/index.shtml



• Consiste en la asignación de untutor, por parte de la Gerencia de

Operaciones de CentrosJuveniles de la SecretariaEjecutiva de la ComisiónEjecutiva del Poder Judicial,

para la orientación, supervisióny promoción del adolescente ysu familia. Esta medida se aplica por el máximo de ocho meses

LIBERTADASISTIDA

ARTICULO:

233°

http://www.monografias.com/trabajos/promoproductos/promoproductos.shtml

http://www.monografias.com/trabajos/promoproductos/promoproductos.shtml



• Como respuesta a los cambiostécnico jurídicos, ha sido incluida en

el nuevo Código esta medida queconsiste en la asistencia diaria ointerdiaria del adolescente a uncentro de orientación con lafinalidad de participar en un proceso

educativo que lo conduzca a su promoción personal. El periodo deduración es de doce meses

LIBERTADRESTRINGIDA

ARTICULO:234°



• Se aplica en establecimiento paratratamiento en un periodo

mínimo necesario, no debeexceder de seis años. Al cumplircon las dos terceras partes podrásolicitar la semilibertad pararealizar una actividad educativao laboral fuera del centro juvenilcomo forma previa a suinternamiento

INTERNACIÓN

ARTICULO:

235°

http://www.monografias.com/trabajos13/renla/renla.shtml

http://www.monografias.com/trabajos13/renla/renla.shtml



La internación es la privación de la libertaddel adolecente infractor y por eso el Código

señala que solo podrá aplicarse cunando:

Se trata de unacto infractor

doloso, que seencuentre

tipificado en elCódigo Penal ycuya pena sea

mayor de 4años.

Por reiteraciónen la perpetración de

otras

infraccionesgraves.

Por

incumplimientoinjustificado yreiterado de lamedida socio-

educativaimpuesta.



LA CREACIÓN DEL SERVICIO DE

ORIENTACIÓN AL ADOLESCENTE (SOA)

En

Evitando con ello que los adolescentes quehan cometido infracciones leves seaninternados en un centro juvenil por falta de

centros de atención en el sistema abierto.

Los gobiernos locales y regionales seconfigura como un espacio importantepara avanzar hacia una intervención máseficaz en la ejecución de las medidassocioeducativas en medio abierto



Una de las mayorespreocupaciones del Poder

Judicial, en el tratamientode los adolescentesinfractores de la ley penal,es lograr laRESOCIALIZACIÓN.

Respetando sus derechos fundamentales, así como promover laaplicación de nuevas intervenciones educativas y terapéuticascon el fin de disminuir el riesgo de reincidencia.



JUSTICIA JUVENILRESTAURATIVA

• La Justicia Juvenil Restaurativa es una manera de

tratar con niños y adolescentes en conflicto con laley con la finalidad de reparar el daño individual ysocial causado por el delito cometido. Para ello serequiere la participación activa del adolescente, lavíctima y, de ser el caso, otros individuos ymiembros de la comunidad.



ORIGENES

EL CÓDIGO DE HAMMURABI

Experiencia de los pueblos nómades: en que el infractor eraun miembro del clan, excluirlo era perjudicial para losintereses y la supervivencia del grupo, el modo de solucionarera obligar al infractor a reparar el mal causado yrehabilitarlo, de modo que los lazos entre el autor del delito,la víctima y la comunidad quedaban restablecidos

Formas de justicia de pueblos y culturas de países: Canadá,Nueva Zelanda o Australia. Se señala su origen en la decisiónde un juez de Kitcher Ontario (Canadá) que en 1979 promovióel encuentro entre unos jóvenes acusados de vandalismo y losdueños de las propiedades afectadas a fin de reparar el dañoocasionado.



TRESDIMENSIONESBASICAS DE LAJUSTICIA

RESTAURATIVARestauración

de lavictima.

Reintegración del

infractor en lacomunidad

Responsabilidaddel autor.



CARACTERÍSTICAS DE LA JUSTICIA RESTAURATIVA:

El adolescente asume su responsabilidad y eldeber de reparar.

La víctima se implica en la solución de lasolución.

La comunidad es un facilitador en el procesorestaurativo.

PRINCIPIOS

Elcompromiso

comunitariopara enfrentarintegralmente

el conflictosocial y sus

consecuencias.

Lareconciliació

n con lavíctima y con

lacomunidad

Laresponsabili

dadcompleta ydirecta deladolescente

La

reparaciónmaterial ysimbólicadel daño

Laparticipación

activa deladolescente,de la víctima

y de lacomunidad



Promueve la des judicialización y, por

tanto, es menosonerosa para el

Estado.

Procura que elsistema de justiciasea más efectivo,

ocupándose de loscasos más graves o

más complejos.

Disminuye lapoblación carcelaria,

evitando que losprimerizos seconviertan en

criminales avezados.

Disminuye la tasa dereincidencia

procurando lareintegración deldelincuente en la

sociedad

VENTAJAS

ELADOLESCENTE

INFRACTORLA VICTIMA LA SOCIEDAD

QUIENES SE BENEFICIAN CON LA JUSTICIA JUVENIL

RESTAURATIVA



El 80% de lasdetenciones

de losadolescentes

sonarbitrarias.

En un 90% deestos casos no

cuenta conabogadodefensor; así

mismo, sólo enel 52.63% sus

padres son

comunicadosde la detención.

El juez casi enun 60% dictamedida de

internamientopreventivo por

temor a queevada la justicia

(encontradicción

con lanormativa).

Al culminar elproceso

judicial, al

31.58% de loscasos se leaplicó la

medida delibertad

restringida; y al63.16%, la de

internamiento.

LA PROBLEMÁTICA DE LA JUSTICIA JUVENILEN EL PERÚ



FINES DE LA JUSTICIARESTAURATIVA

Repararel daño

Previene lareincidencia

Satisfacea la

victima.

Reducecostos Desjudializacion

Persigue la

reinsercióndeladolescente

• Disminución de las

penas.



Son acciones que permitan fortalecer el proceso evolutivo dereintegración social del adolescente en conflicto con la ley penal.Comprende el ámbito de reparación material del conflicto, laconcientización por parte del adolescente de sus actos contra losderechos de los demás y su reorientación o reeducación, a efectos deser reinsertado en la sociedad con una perspectiva de respeto de lasnormas de convivencia social



FINALIDAD DE LA RESOCIALIZACIÓN

Asegurar la reinserción del adolescenteen la familia y en la sociedad, medianteplanes y programas garantizados por elEstado e implementados por lasinstituciones y organizaciones que estedetermine en desarrollo de las

correspondientes políticas públicas.

FACTOR IMPORTANTE:



El estado plantea

Se logra con el apoyo de programas de orientación que se llevan acabo en un sistema de medio cerrado o de medio abierto



El tratamiento a los adolescentes :

- Centros Juveniles (mediocerrado)

- Servicios de Orientación al

Adolescente – SOA (mediocerrado) permite tener unalcance sobre la problemática eneste proceso.

SISTEMA DE RESOCIALIZACION DELADOLESCENTE EN CONFLICTO CON LA LEY

PENAL



- Cobertura Sistema de Reinserción Social del Adolecenteconflicto con la Ley Penal

- Capacidad de albergue

- Nivel de equipo multidisciplinario

- Población reincidente

- Programas

- Control y supervisión

Variables que han que han sido analizadas para identificar áreas deoportunidad que permitan mejorar el SRSALP (Sistema de ReinserciónSocial del Adolecente conflicto con la Ley Penal)

adolescente infractor en la ley penal

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