adaptación curricular individualizada ciencias naturales

MODELOS BASE PARA ACI LOMCE EN UN ÚNICO DOCUMENTO (TRES TRIMESTRES Y PERSONAS IMPLICADAS)

ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA DE CIENCIAS NATURALES

ALUMNO/A: CURSO: NCC1: 1º EPÁREA/ÁMBITO: CIENCIAS NATURALES EVALUACIÓN: 1ª 2ª Final

SELECCIÓN DE ESTÁNDARES DEAPRENDIZAJE A TRABAJAR

DESARROLLO2

TAREAS/ ACTIVIDADES5RESPONSABLE

TRIMESTRE

BLOQUE

ESTÁNDAR3 CURSO4 NC IN EP C

B1.

Inic

iaci

ón a

la a

ctiv

idad

cie

ntifi

ca

1.1 Busca información concreta y relevante 1º

1.2 Consulta y utiliza documentos escritos,

imágenes y gráficos 1º

2.1 Establece conjeturas sobre fenómenos que

ocurren.1º

3.1 Comunica de forma oral los resultados de unexperimento realizado.

1º

4.1. Hace un uso adecuado de las tecnologías dela información y la comunicación.

1º

4.2. Participa en los trabajos de equipo realizandola tarea asignada

1º

Autoras: María Palazón Hernández y Rosa García Pagán

4.3. Utiliza estrategias para realizar trabajos enequipo, mostrando habilidades para la resoluciónpacífica de conflictos.

1º

4.4. Conoce y respeta las normas de uso y deseguridad de los instrumentos y de los materialesde trabajo.

1º

5.1 Realiza experiencias sencillas y pequeñasinvestigaciones: planteando problemas,enunciando hipótesis, seleccionando el materialnecesario, realizando, extrayendo conclusiones, ycomunicando los resultados

1º

B2.

Ser

hum

ano

y la

sal

ud

1.1. Localiza los principales órganos de losaparatos respiratorio, circulatorio y los sentidos

1º

2.1. Conoce las principales características de losaparatos respiratorio y circulatorio

1º

3.1. Identifica y adopta hábitos de higiene, cuidadoy descanso

1º

B3.

Los

Ser

es V

ivos

1.1 Explica las diferencias entre seres vivos yseres inertes

1º

2.1 Identifica las características del Reino animal ydel Reino de las plantas.

1º

3.1. Muestra conductas de respeto y cuidado hacialos seres vivos.

1º


3.2. Usa la lupa y otros medios tecnológicos en losdiferentes trabajos que realiza.3.3. Realiza registros de observación manifestandocierta precisión y rigor en el estudio realizado

1º

3.4. Respeta las normas de uso, de seguridad y demantenimiento de los instrumentos de observacióny de los materiales de trabajo.

B4

Mat

eria

y E

nerg

ia

1.1 Clasifica algunos materiales por su dureza.2.1 Realiza sencillas experiencias y predicecambios en el movimiento, en la forma o en el estado de los cuerpos por efecto de las fuerzas ode las aportaciones de energía

1º

2.2 Comunica el proceso seguido y el resultadoobtenido en investigaciones sencillas.

1º

3.1 Participa en experiencias sencillas sobrefenómenos físicos o químicos respetando lasnormas de uso, seguridad y de conservación delos instrumentos y de los materiales de trabajo.

1º

B5.

La

Tec

nolo

gía,

1.1 Clasifica diferentes tipos de máquinas según elnúmero de piezas, la manera de accionarlas y laacción que realiza

1º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…


los

obje

tos

y la

s m

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nas

2.1 Construye alguna estructura sencilla quecumpla una función o condición para resolver unproblema a partir de piezas moduladas (escalera,puente, tobogán, etc.) de forma individual y enequipo.

Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…

3.1 Conoce a través de experiencias sencillasalgunos de los avances de la ciencia: en el hogar yen la vida cotidiana

1º

3.2 Realiza montajes, con ayuda, para realizarexperiencias sencillas relacionadas con losfenómenos físicos de la materia

1º

OBSERVACIONES:

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Patir de sus conocimientos previos, situando sus nuevos aprendizajes en situaciones de comunicación funcionales que se den en el día a día.

MATERIALES DIDÁCTICOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

En Alhama de Murcia , de de

EL TUTOR


Fdo.


ALUMNO/A: CURSO: NCC1: 2º EP


ÁREA/ÁMBITO: CIENCIAS NATURALES EVALUACIÓN: 1ª 2ª Final


DESARROLLO2


TRIMESTRE

BLOQUE


B1.

Inic

iaci

ón a

la a

ctiv

idad

cie

ntifi

ca

1.1 Busca y selecciona información concreta y relevante 2º


imágenes y gráficos 2º


ocurren.2º

3.1 Expone con apoyo gráfico los resultados de un experimento realizado. 2º

3.2 Utiliza el vocabulario correspondiente a cadauno de los bloques de contenidos.

2º

4.1. Hace un uso adecuado de las tecnologías dela información y la comunicación.

2º

4.2. Participa en los trabajos de equipo realizandola tarea asignada.

2º

4.3. Utiliza estrategias para realizar trabajos enequipo, mostrando habilidades para la resoluciónpacífica de conflictos.

2º


4.4. Conoce y respeta las normas de uso y deseguridad de los instrumentos y de los materialesde trabajo.

2º

5.1 Realiza experiencias sencillas y pequeñasinvestigaciones

2º

B2.

Ser

hum

ano

y la

sal

ud

1.1 Localiza los principales órganos implicados enla nutrición (aparatos respiratorio, digestivocirculatorio y excretor) y Relación (órganos de lossentidos y aparato locomotor).

2º

2.1 Conoce las principales características de lasfunciones vitales del ser humano.

2º

2.2 Conoce las principales características de losaparatos respiratorio, circulatorio, digestivo yexcretor.

2º

3.1 Identifica hábitos saludables (higiene, cuidado, alimentación y descanso) para prevenirenfermedades.

2º

3.2 Identifica emociones y sentimientos propios yajenos.

2º

3.3 Manifiesta conductas empáticas. 2º

B3.

Los

S

eres

Viv

os

1.1 Explica las diferencias entre seres vivos yseres inertes.

2º

2.1 Diferencia entre animales y plantas atendiendo a sus características.

2º


2.2 Diferencia animales vertebrados einvertebrados atendiendo a sus características.

2º

2.3 Clasifica plantas a través de suscaracterísticas. 2º

3.1 Muestra conductas de respeto y cuidado hacia los seres vivos. 2º

3.2 Usa medios tecnológicos en los diferentestrabajos que realiza.

2º

3.3 Manifiesta una cierta precisión y rigor en laobservación y en la elaboración de los trabajoscorrespondientes.

2º

3.4 Registra algún proceso asociado a la vida delos seres vivos, utilizando los instrumentos y losmedios audiovisuales y tecnológicos apropiados.

2º

3.5 Respeta las normas de uso, de seguridad y de mantenimiento de los instrumentos de observación y de los materiales de trabajo.

2º

B4

Mat

eria

y E

nerg

ia

1.1 Clasifica algunos materiales por su dureza yestados de agregación (líquido, sólido y gaseoso).

2º

2.1 Realiza investigaciones sencillas sobre el comportamiento de los cuerpos ante el calor.

2º

2.2 Comunica el proceso seguido y el resultadoobtenido en investigaciones sencillas.

2º

3.1 Realiza una observación de manerasistemática. 2º


3.2 Explica algunos cambios de estado y sureversibilidad basándose en experienciasrealizadas.

2º

3.3 Investiga a través de la realización deexperiencias sencillas sobre diferentes fenómenos físicos de la materia: enunciando hipótesis, seleccionando el material necesario, extrayendo conclusiones, comunicando resultados.

2º

3.4 Respeta las normas de uso, seguridad y deconservación de los instrumentos y de losmateriales de trabajo utilizados en las experiencias.

2º

B5.

La T

ecno

logí

a, lo

s ob

jeto

s y

las

máq

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s

1.1 Clasifica diferentes tipos de máquinas según el número de piezas, la manera de accionarlas y la acción que realiza.

2º

1.2 Identifica alguna de las aplicaciones de lasmáquinas y aparatos, y su utilidad para facilitar las actividades humanas.

2º

2.1 Construye alguna estructura sencilla quecumpla una función o condición para resolver unproblema a partir de piezas moduladas (escalera,puente, tobogán, etc.) de forma individual y enequipo.

2º

3.1. Conoces a través de experiencias sencillas algunos de los avances de la ciencia: en lastecnologías de información y la comunicación.

2º


3.2 Realiza montajes, con ayuda, para realizarexperiencias sencillas relacionadas con losfenómenos físicos de la materia.

2º

OBSERVACIONES:

En Alhama de Murcia , de de

EL TUTOR

Fdo.



ALUMNO/A: CURSO: NCC1: 3º EPÁREA/ÁMBITO: CIENCIAS NATURALES EVALUACIÓN: 1ª 2ª Final


DESARROLLO2


TRIMESTRE

BLOQUE


B1.

Inic

iaci

ón a

la a

ctiv

idad

cie

ntifi

ca

1.1 Selecciona y organiza información concreta yrelevante, obteniendo conclusiones y comunicandosu experiencia oralmente y por escrito.

3º


imágenes y gráficos. 3º


ocurren.3º

3.1 Utiliza el vocabulario correspondiente a cadauno de los bloques de contenidos.

3º

4.1 Hace un uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación como recurso deocio.

3º


4.2 Conoce y utiliza los medios de protección yseguridad personal que debe utilizar en el uso delas tecnologías de la información y lacomunicación.

3º

4.3 Presenta los trabajos de manera ordenada,clara y limpia, en soporte papel y digital.

3º

4.4 Conoce y respeta las normas de uso y deseguridad de los instrumentos y de los materialesde clase.

3º

4.5 Conoce y respeta las normas de uso y deseguridad de los instrumentos y de los materialesde trabajo.

3º

5.1 Realiza experiencias sencillas y pequeñasinvestigaciones planteando problemas,enunciando, hipótesis, seleccionando el materialnecesario, extrayendo conclusiones comunicando resultados.

3º

1.1 Identifica los principales órganos implicados en la nutrición (aparatos respiratorio, digestivocirculatorio y excretor) y la relación (órganos de los sentidos y aparato locomotor).

3º

2.1. Explica las principales características de las funciones vitales del ser humano.

3º


B2.

Ser

hum

ano

y la

sal

ud

2.2 Identifica las principales características de losaparatos respiratorio, circulatorio, digestivo yexcretor.

3º

3.1 Reconoce estilos de vida saludables y susefectos sobre el cuidado y mantenimiento de losdiferentes órganos y aparatos.

3º

3.2 Identifica emociones y sentimientos propios yajenos.

3º

3.3 Muestra conductas empáticas. 3º

3.4 Planifica de forma creativa actividades de ocioy tiempo libre, individuales y en grupo.

3º

B3.

Los

Ser

es V

ivos

1.1 Clasifica atendiendo a sus característicasanimales y plantas.

3º

1.2 Clasifica animales vertebrados e invertebrados atendiendo a sus características.

3º

1.3 Clasifica plantas a través de sus características 3º

2.1 Usa medios tecnológicos en los diferentestrabajos que realiza.

3º

2.2 Realiza registros de observación manifestando cierta precisión y rigor en el estudio realizado.

3º


2.3 Manifiesta una cierta precisión y rigor en laobservación y en la elaboración de los trabajoscorrespondientes.

3º

2.4 Registra algún proceso asociado a la vida delos seres vivos, utilizando los instrumentos y losmedios audiovisuales y tecnológicos apropiados.

3º

2.5 Respeta las normas de uso, de seguridad y de mantenimiento de los instrumentos de observación y de los materiales de trabajo.

3º

B4

Mat

eria

y E

nerg

ia

1.1 Describe y clasifica algunos materiales porsus propiedades: dureza, conductividad térmica yestados de agregación (líquido, sólido y gaseoso).

3º

2.1 Explica algunas de las principalescaracterísticas de las energías renovables y norenovables, identificando las diferentes fuentes deenergía y materias primas y el origen de las queprovienen.

3º

3.1 Explica, tras la observación sistemática, losefectos del calor en el aumento de temperatura ydilatación de algunos materiales.

3º


3.2 Investiga a través de la realización deexperiencias sencillas sobre diferentes fenómenos físicos de la materia: planteando problemas, enunciando hipótesis, seleccionando el material necesario, extrayendo conclusiones, comunicando resultados.

3º

3.3 Respeta las normas de uso, seguridad y de conservación de los instrumentos y de losmateriales de trabajo utilizados en lasexperiencias.

3º

B5.

La T

ecno

logí

a, lo

s ob

jeto

s y

las

máq

uina

s

1.1 Identifica y describe algunos componentes de las máquinas. 3º

1.2 Identifica alguna de las aplicaciones de lasmáquinas y aparatos, y su utilidad para facilitar las actividades humanas.

3º

2.1 Construye alguna estructura sencilla quecumpla una función o condición para resolver unproblema a partir de piezas moduladas, (escalera,puente, tobogán, etc.)

3º

3.1 Valora y describe la influencia del desarrollotecnológico en las condiciones de vida y en eltrabajo.

3º

3.2 Conoce a través de experiencias sencillasalgunos de los avances de la ciencia en: el hogary la vida cotidiana, el ocio, el arte, las tecnologías

3º


de información y la comunicación.3.3 Efectúa búsquedas guiadas de información enla red.

3º

3.4 Conoce y aplica estrategias de acceso ytrabajo en internet. 3º

OBSERVACIONES:

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Patir de sus conocimientos previos, situando sus nuevos aprendizajes en situaciones de comunicación funcionales que se den en el día a día.

MATERIALES DIDÁCTICOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

En , de de

EL TUTOR

Fdo.


adaptación curricular individualizada ciencias naturales

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