acuáfono

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Lenguaje y Comunicación: La parte teórica de los Textos Instructivos se entregarán, a través de un Recurso Educativo Interactivo.

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Instrumento musical elaborado con materiales reciclables

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Page 1: Acuáfono

Lenguaje y Comunicación:La parte teórica de los Textos Instructivos se entregarán, a través de un Recurso Educativo Interactivo.

Page 2: Acuáfono

Los alumnos confeccionarán un xilófono a partir de un texto instructivo dado por el docente, el cual crearán con materiales reciclables, el que será utilizado para que los alumnos interpreten una melodía.

Page 3: Acuáfono

Música:Interpretación musical, utilizando el acuáfono.

Page 4: Acuáfono

Libertad de expresarse, la autonomía, la confianza, responsabilidad y solidaridad con los otros.

Transversalidad del Proyecto

Page 5: Acuáfono

Expresar sentimientos y emociones a través de las artes.

Proteger y valorar el entorno natural como fuente inagotable de expresión artística.

Transversalidad del Proyecto

Page 6: Acuáfono

Texto InstructivoPara poder aplicar esta actividad, necesitamos disponer de los

siguientes MATERIALES:-8 botellas o vasos de vidrio transparente del mismo tamaño-Agua-Anilinas de colores-1 o 2 palitos de madera-1 estructura de madera para colgar las botellas-8 cáncamos-Lanas de colores

PROCEDIMIENTOS:Se vierte diversas cantidades de agua en

cada uno de los envases, de menos a más. En cada uno se verterá una pizca de anilina para diferenciarlos y hacer más divertida la dinámica. Luego la maestra golpeará cada uno con los palitos, produciéndose diversos sonidos. A continuación los niños harán lo propio. Se les dará libertad para improvisar formas de golpear, o soplar intentando hacer sonar los envases. También se les animará a componer su propia canción. O pueden componerla entre todos, empezando por la maestra y una nota a la vez. Si tienes la posibilidad, puedes hacer que cada una de las ocho botellas coincida con las notas musicales, de manera que el acercamiento a la escala sea más exacto.

Page 7: Acuáfono

Las instrucciones están presentes en nuestra vida cotidiana:

•-En la escuela, recibimos instrucciones para hacer las tareas.

•-Cuando jugamos con amigo, damos instrucciones para explicar un juego.

•-Cuando nos compramos un juguete o un aparato eléctrico, leemos las instrucciones para hacerlos funcionar.

Por lo tanto, las instrucciones ofrecen un seguimiento ordenado de pasos para obtener un resultado

¿Qué son los textos instructivos?

Page 8: Acuáfono