CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERIA TECNICAFECHA : 02-09-2015ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº02 : DIAS DE LA SEMANA, MESES, ESTACIONES DEL AÑO, NUMEROS Y LAS FRUTAS

ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL: Conoce, Describe y Interpreta información necesaria para establecer términos en relación a su carrera profesional frente a un mercado laboral.

CONTENIDOSPROCEDIMIENTO CONCEPTUAL ACTITUD

Conoce y Relaciona el uso o aplicación de los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.

Los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.

-Respeta las opiniones de sus compañeros y se valora.-Participación Activa.

SECUENCIA METODOLOGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAMETODOS Y TECNICAS

RECURSOSDURACION(Minutos)

MOTIVACION

El profesor elabora y presenta un conjunto de imágenes de las estaciones y de las frutas.

-Inductivo-deductivo.-Expositivo –dialogo.

Material impreso (gráficos) 5

PROPORCIONAINFORMACION

A través de imágenes previas en la pizarra para dar a conocer y desarrollar los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.

-Deductivo-Inductivo-Participación Oral

-Pizarra-Plumones de colores 45

DESARROLLA PRACTICA DIRIGIDA

El alumno sistematiza el tema a tratar por el docente, apoyándose con separatas entregadas preliminarmente.

Análisis.Práctica de aula 40

RESOLUCION DE PROBLEMAS Y

TRANSFERENCIAS

Reforzamiento y Aclaración de interrogantes y dudas respecto al tema tratado.

Expositiva demostrativa

Separata impreso 10

EVALUACIONES DE LOS APRENDIZAJESCRITERIO DE EVALUACION: Proporciona información personal a través de diálogos y pronuncia en forma clara y coherente un mensaje.

INDICADORES TECNICAS IN STRUMEN TOS-Identifica y diferencia la escritura y la pronunciación los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.-Participa activamente en la pronunciación del tema a tratar.-Demuestra respeto en la participación activa en clase.

Orales

Observación

- Pruebas Orales-Intervenciones Orales

- Ficha de Observación

RECURSOS:1

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02 ...........................................................

MOTIVACIÓN

Y

EVALUACIÓN

Pizarra Plumones Material impreso Folletos ( Módulos) Separatas Papelotes Equipo multimedios Material audiovisual

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Raymond Murphy: Grammar English: 2009 Módulos del MINEDU Diccionario LONGMAN CONTEMPORANY ENGLISH 2014

….……………………………………... …………………….……………………. JEFE DEL AREA Mg. Rocío del Pilar Montero Albornoz DOCENTE

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CARRERA PROFESIONAL : CONTABILIDADFECHA : 02-09-2015ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº02 : DIAS DE LA SEMANA, MESES, ESTACIONES DEL AÑO, NUMEROS Y LAS FRUTAS

ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL: Conoce, Describe y Interpreta información necesaria para establecer términos en relación a su carrera profesional frente a un mercado laboral.

CONTENIDOSPROCEDIMIENTO CONCEPTUAL ACTITUD

Conoce y Relaciona el uso o aplicación de los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.

Los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.

-Respeta las opiniones de sus compañeros y se valora.-Participación Activa.

SECUENCIA METODOLOGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAMETODOS Y TECNICAS

RECURSOSDURACION(Minutos)

MOTIVACION

El profesor elabora y presenta un conjunto de imágenes de las estaciones y de las frutas.

-Inductivo-deductivo.-Expositivo –dialogo.

Material impreso (gráficos) 5

PROPORCIONAINFORMACION

A través de imágenes previas en la pizarra para dar a conocer y desarrollar los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.

-Deductivo-Inductivo-Participación Oral

-Pizarra-Plumones de colores 45

DESARROLLA PRACTICA DIRIGIDA

El alumno sistematiza el tema a tratar por el docente, apoyándose con separatas entregadas preliminarmente.

Análisis.Práctica de aula 40

RESOLUCION DE PROBLEMAS Y

TRANSFERENCIAS

Reforzamiento y Aclaración de interrogantes y dudas respecto al tema tratado.

Expositiva demostrativa

Separata impreso 10

EVALUACIONES DE LOS APRENDIZAJESCRITERIO DE EVALUACION: Proporciona información personal a través de diálogos y pronuncia en forma clara y coherente un mensaje.

INDICADORES TECNICAS IN STRUMEN TOS-Identifica y diferencia la escritura y la pronunciación los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.-Participa activamente en la pronunciación del tema a tratar.-Demuestra respeto en la participación activa en clase.

Orales

Observación

- Pruebas Orales-Intervenciones Orales

- Ficha de Observación

RECURSOS:3

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02 ...........................................................

MOTIVACIÓN

Y

EVALUACIÓN

Pizarra Plumones Material impreso Folletos ( Módulos) Separatas Papelotes Equipo multimedios Material audiovisual

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Raymond Murphy: Grammar English: 2009 Módulos del MINEDU Diccionario LONGMAN CONTEMPORANY ENGLISH 2014

….……………………………………... …………………….……………………. JEFE DEL AREA Mg. Rocío del Pilar Montero Albornoz DOCENTE

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CARRERA PROFESIONAL : ELECTROTECNIA INDUSTRIALFECHA : 02-09-2015ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº02 : DIAS DE LA SEMANA, MESES, ESTACIONES DEL AÑO, NUMEROS Y LAS FRUTAS

ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL: Conoce, Describe y Interpreta información necesaria para establecer términos en relación a su carrera profesional frente a un mercado laboral.

CONTENIDOSPROCEDIMIENTO CONCEPTUAL ACTITUD

Conoce y Relaciona el uso o aplicación de los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.

Los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.

-Respeta las opiniones de sus compañeros y se valora.-Participación Activa.

SECUENCIA METODOLOGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAMETODOS Y TECNICAS

RECURSOSDURACION(Minutos)

MOTIVACION

El profesor elabora y presenta un conjunto de imágenes de las estaciones y de las frutas.

-Inductivo-deductivo.-Expositivo –dialogo.

Material impreso (gráficos) 5

PROPORCIONAINFORMACION

A través de imágenes previas en la pizarra para dar a conocer y desarrollar los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.

-Deductivo-Inductivo-Participación Oral

-Pizarra-Plumones de colores 45

DESARROLLA PRACTICA DIRIGIDA

El alumno sistematiza el tema a tratar por el docente, apoyándose con separatas entregadas preliminarmente.

Análisis.Práctica de aula 40

RESOLUCION DE PROBLEMAS Y

TRANSFERENCIAS

Reforzamiento y Aclaración de interrogantes y dudas respecto al tema tratado.

Expositiva demostrativa

Separata impreso 10

EVALUACIONES DE LOS APRENDIZAJESCRITERIO DE EVALUACION: Proporciona información personal a través de diálogos y pronuncia en forma clara y coherente un mensaje.

INDICADORES TECNICAS IN STRUMEN TOS-Identifica y diferencia la escritura y la pronunciación los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.-Participa activamente en la pronunciación del tema a tratar.-Demuestra respeto en la participación activa en clase.

Orales

Observación

- Pruebas Orales-Intervenciones Orales

- Ficha de Observación

RECURSOS:5

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02 ...........................................................

MOTIVACIÓN

Y

EVALUACIÓN

Pizarra Plumones Material impreso Folletos ( Módulos) Separatas Papelotes Equipo multimedios Material audiovisual

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Raymond Murphy: Grammar English: 2009 Módulos del MINEDU Diccionario LONGMAN CONTEMPORANY ENGLISH 2014

….……………………………………... …………………….……………………. JEFE DEL AREA Mg. Rocío del Pilar Montero Albornoz DOCENTE

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CARRERA PROFESIONAL : LABORATORIO TECNICOFECHA : 01-09-2015ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº02 : DIAS DE LA SEMANA, MESES, ESTACIONES DEL AÑO, NUMEROS Y LAS FRUTAS

ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL: Conoce, Describe y Interpreta información necesaria para establecer términos en relación a su carrera profesional frente a un mercado laboral.

CONTENIDOSPROCEDIMIENTO CONCEPTUAL ACTITUD

Conoce y Relaciona el uso o aplicación de los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.

Los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.

-Respeta las opiniones de sus compañeros y se valora.-Participación Activa.

SECUENCIA METODOLOGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAMETODOS Y TECNICAS

RECURSOSDURACION(Minutos)

MOTIVACION

El profesor elabora y presenta un conjunto de imágenes de las estaciones y de las frutas.

-Inductivo-deductivo.-Expositivo –dialogo.

Material impreso (gráficos) 5

PROPORCIONAINFORMACION

A través de imágenes previas en la pizarra para dar a conocer y desarrollar los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.

-Deductivo-Inductivo-Participación Oral

-Pizarra-Plumones de colores 45

DESARROLLA PRACTICA DIRIGIDA

El alumno sistematiza el tema a tratar por el docente, apoyándose con separatas entregadas preliminarmente.

Análisis.Práctica de aula 40

RESOLUCION DE PROBLEMAS Y

TRANSFERENCIAS

Reforzamiento y Aclaración de interrogantes y dudas respecto al tema tratado.

Expositiva demostrativa

Separata impreso 10

EVALUACIONES DE LOS APRENDIZAJESCRITERIO DE EVALUACION: Proporciona información personal a través de diálogos y pronuncia en forma clara y coherente un mensaje.

INDICADORES TECNICAS IN STRUMEN TOS-Identifica y diferencia la escritura y la pronunciación los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.-Participa activamente en la pronunciación del tema a tratar.-Demuestra respeto en la participación activa en clase.

Orales

Observación

- Pruebas Orales-Intervenciones Orales

- Ficha de Observación

RECURSOS:7

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02 ...........................................................

MOTIVACIÓN

Y

EVALUACIÓN

Pizarra Plumones Material impreso Folletos ( Módulos) Separatas Papelotes Equipo multimedios Material audiovisual

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Raymond Murphy: Grammar English: 2009 Módulos del MINEDU Diccionario LONGMAN CONTEMPORANY ENGLISH 2014

….……………………………………... …………………….……………………. JEFE DEL AREA Mg. Rocío del Pilar Montero Albornoz DOCENTE

8

CARRERA PROFESIONAL : INDUSTRIAS ALIMENTARIASFECHA : 01-09-2015ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº02 : DIAS DE LA SEMANA, MESES, ESTACIONES DEL AÑO, NUMEROS Y LAS FRUTAS

ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL: Conoce, Describe y Interpreta información necesaria para establecer términos en relación a su carrera profesional frente a un mercado laboral.

CONTENIDOSPROCEDIMIENTO CONCEPTUAL ACTITUD

Conoce y Relaciona el uso o aplicación de los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.

Los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.

-Respeta las opiniones de sus compañeros y se valora.-Participación Activa.

SECUENCIA METODOLOGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAMETODOS Y TECNICAS

RECURSOSDURACION(Minutos)

MOTIVACION

El profesor elabora y presenta un conjunto de imágenes de las estaciones y de las frutas.

-Inductivo-deductivo.-Expositivo –dialogo.

Material impreso (gráficos) 5

PROPORCIONAINFORMACION

A través de imágenes previas en la pizarra para dar a conocer y desarrollar los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.

-Deductivo-Inductivo-Participación Oral

-Pizarra-Plumones de colores 45

DESARROLLA PRACTICA DIRIGIDA

El alumno sistematiza el tema a tratar por el docente, apoyándose con separatas entregadas preliminarmente.

Análisis.Práctica de aula 40

RESOLUCION DE PROBLEMAS Y

TRANSFERENCIAS

Reforzamiento y Aclaración de interrogantes y dudas respecto al tema tratado.

Expositiva demostrativa

Separata impreso 10

EVALUACIONES DE LOS APRENDIZAJESCRITERIO DE EVALUACION: Proporciona información personal a través de diálogos y pronuncia en forma clara y coherente un mensaje.

INDICADORES TECNICAS IN STRUMEN TOS-Identifica y diferencia la escritura y la pronunciación los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.-Participa activamente en la pronunciación del tema a tratar.-Demuestra respeto en la participación activa en clase.

Orales

Observación

- Pruebas Orales-Intervenciones Orales

- Ficha de Observación

RECURSOS:9

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02 ...........................................................

MOTIVACIÓN

Y

EVALUACIÓN

Pizarra Plumones Material impreso Folletos ( Módulos) Separatas Papelotes Equipo multimedios Material audiovisual

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Raymond Murphy: Grammar English: 2009 Módulos del MINEDU Diccionario LONGMAN CONTEMPORANY ENGLISH 2014

….……………………………………... …………………….……………………. JEFE DEL AREA Mg. Rocío del Pilar Montero Albornoz DOCENTE

10

CARRERA PROFESIONAL : MECANICA DE PRODUCCIONFECHA : 01-09-2015ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº02 : DIAS DE LA SEMANA, MESES, ESTACIONES DEL AÑO, NUMEROS Y LAS FRUTAS

ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL: Conoce, Describe y Interpreta información necesaria para establecer términos en relación a su carrera profesional frente a un mercado laboral.

CONTENIDOSPROCEDIMIENTO CONCEPTUAL ACTITUD

Conoce y Relaciona el uso o aplicación de los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.

Los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.

-Respeta las opiniones de sus compañeros y se valora.-Participación Activa.

SECUENCIA METODOLOGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAMETODOS Y TECNICAS

RECURSOSDURACION(Minutos)

MOTIVACION

El profesor elabora y presenta un conjunto de imágenes de las estaciones y de las frutas.

-Inductivo-deductivo.-Expositivo –dialogo.

Material impreso (gráficos) 5

PROPORCIONAINFORMACION

A través de imágenes previas en la pizarra para dar a conocer y desarrollar los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.

-Deductivo-Inductivo-Participación Oral

-Pizarra-Plumones de colores 45

DESARROLLA PRACTICA DIRIGIDA

El alumno sistematiza el tema a tratar por el docente, apoyándose con separatas entregadas preliminarmente.

Análisis.Práctica de aula 40

RESOLUCION DE PROBLEMAS Y

TRANSFERENCIAS

Reforzamiento y Aclaración de interrogantes y dudas respecto al tema tratado.

Expositiva demostrativa

Separata impreso 10

EVALUACIONES DE LOS APRENDIZAJESCRITERIO DE EVALUACION: Proporciona información personal a través de diálogos y pronuncia en forma clara y coherente un mensaje.

INDICADORES TECNICAS IN STRUMEN TOS-Identifica y diferencia la escritura y la pronunciación los Días de la Semana, Meses, Estaciones del Año, Números y las Frutas.-Participa activamente en la pronunciación del tema a tratar.-Demuestra respeto en la participación activa en clase.

Orales

Observación

- Pruebas Orales-Intervenciones Orales

- Ficha de Observación

RECURSOS:11

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02 ...........................................................

MOTIVACIÓN

Y

EVALUACIÓN

Pizarra Plumones Material impreso Folletos ( Módulos) Separatas Papelotes Equipo multimedios Material audiovisual

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Raymond Murphy: Grammar English: 2009 Módulos del MINEDU Diccionario LONGMAN CONTEMPORANY ENGLISH 2014

….……………………………………... …………………….……………………. JEFE DEL AREA Mg. Rocío del Pilar Montero Albornoz DOCENTE

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