actividades de apoyo institución educativa...

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Medellín - Antioquia

Institución Educativa Ciudadela Las Américas Medellín

ACTIVIDADES DE APOYO TERCER PERIODO

GRADO: Quinto AÑO 2016

ÁREA: CIENCIAS NATURALES.

1. El estudiante debe presentar el cuaderno a la orden del día con las actividades realizadas y dibujos

pintados.

2. Qué es la energía?

3. Cuáles son las clases de energía, escribe ejemplos e ilustra.

4. Aprende: las pilas y las baterías se fabrican a partir de mercurio, cinc, plata y cadmio. Se emplean

para el funcionamiento de diversos aparatos, pueden ser tóxicas, ahora investiga cuando éstas se

descargan donde se deben llevar, por qué, y por qué no se deben arrojar a la basura.

5. Escribe qué tipos de energía se aplican en los siguientes casos:

a. Un avioncito de papel ________________

b. Un tren arrancando ________________

c. Un bosque ___________________

d. Un televisor encendido ___________________

6. Cómo ahorras energía eléctrica en tu hogar?

7. Dibuja un circuito eléctrico y colócale sus partes.

8. Qué máquinas simples ubicas en tu cuerpo?

9. Qué son las fuerzas y qué tipo de fuerzas existen?

mailto:[email protected]






ÁREA: CIENCIAS SOCIALES.

1. Dibuja un producto por cada una de las actividades económicas del sector primario Agricultura, pesca, ganadería, minería, pesca, explotación forestal 2. Explica la importancia de las actividades y de los productos del sector primario para la economía de nuestro país 3. Explica la importancia de las actividades y de los productos del sector secundario para la economía de nuestro país. 4. Busca y pega imágenes de periódicos o revistas que ilustren las actividades del sector terciario o de los servicios 5. Dibuja en el mapa de Colombia lo productos agrícolas de cada región natural 6. Elabore un dibujo que represente los acontecimientos ocurridos el 20 de julio de 1810 7. Elabora un paralelo entre Antonio Nariño y Simón Bolivar. 8. Explica por qué conmemoramos cada año la batalla de Boyacá 9. Nombra las ideas principales del federalismo y centralismo PRESENTA LA ACTIVIDAD DE APOYO EN HOJAS DE BLOCK MUY ORGANIZADO, CON LETRA LEGIBLE Y COMPLETO.







ÁREA: CATREDRA PARA LA PAZ.

1. Presentar el cuaderno a la orden del día con los ejercicios realizados.

2. Define los términos autocontrol y autodominio

3. Escribe 5 acciones que sustente la pregunta número uno

4. Elabora una cartelera con las emociones

5. Qué son las emociones?







ÁREA: EDU. ARTISTICA Y CULTURA.

1. Entregar todas las actividades o planas del cuaderno de regletas completas

2. Presentar las consultas propuestas en el periodo.

3. Entregar organizadamente todos los trabajos artísticos del periodo.

4. Hacer una carta de compromiso personal, la cual, debe ir también firmada por padres de familia y/o

acudientes para mejorar en el periodo siguiente.

Realizar la siguiente comprensión lectora

COMPRENSIÓN LECTORA

Había una vez un pequeño planeta muy triste y gris. Sus habitantes no lo habían cuidado, y aunque

tenían todos los inventos y naves espaciales del mundo, habían tirado tantas basuras y suciedad en el

campo, que lo contaminaron todo, y ya no quedaban ni plantas ni animales.

Un día, caminando por su planeta, un niño encontró una pequeña flor roja en una cueva. Estaba muy

enferma, a punto de morir, así que con mucho cuidado la recogió con su tierra y empezó a buscar un

lugar donde pudiera cuidarla. Buscó y buscó por todo el planeta, pero estaba tan contaminado que no

podría sobrevivir en ningún lugar. Entonces miró al cielo y vio la luna, y pensó que aquel sería un buen

lugar para cuidar la planta.

Así que el niño se puso su traje de astronauta, subió a una nave espacial, y huyó con la planta hasta la

luna. Lejos de tanta suciedad, la flor creció con los cuidados del niño, que la visitaba todos los días. Y

tanto y tan bien la cuidó, que poco después germinaron más flores, y esas flores dieron lugar a otras, y

en poco tiempo la luna entera estaba cubierta de flores.

Por eso de cuando en cuando, cuando las flores del niño se abren, durante algunos minutos la luna se

tiñe de un rojo suave, y así nos recuerda que si no cuidamos la Tierra, llegará un día en que sólo haya

flores en la luna.







RESPUESTAS

Selecciona la respuesta correcta.

1.- Los personajes del cuento son:

A. Los habitantes, un niño y la luna.

B. -Un niño y una flor.

C. -Un niño, una flor y la luna.

2.- El planeta era triste y gris porque:

A. Los habitantes estaban tristes.

B. Siempre hacía mal tiempo.

C. Los habitantes no lo cuidaron, lo contaminaron.

3.- ¿Quién encontró una pequeña flor roja en una cueva?

A. Un niño.

B. Mi amigo.

C. La luna.

4.- ¿Cómo llegó el niño a la Luna?

A. Lo llevó su padre.

B. Subió a una nave espacial y huyó.

C. Fue de excursión con sus amigos.

5.- Nacieron muchas flores porque:

A. El niño las plantó.

B. El niño la cuidó y nacieron más.

C. Hubo una lluvia de flores.

6.- Ordena estas frases:

______ Un niño encontró una pequeña flor roja en una cueva.

______ Cuando las flores se abren, la luna se tiñe de un rojo suave.

______ El niño subió a una nave espacial.

______ En el planeta contaminado no quedaban plantas ni animales.

7.- ¿Por qué debemos cuidar la tierra?

A. Es la única que tenemos.

B. Llegará undía que sólo haya flores en la Luna.

C. De ello depende nuestra salud.

8.- ¿Qué valor contiene este cuento?

A. Cuidar las flores de la Luna.

B. Cuidar la naturaleza.







C. Limpieza e higiene personal.

9.- Inventa un título para esta lectura:__________________________________________

10.- Explica la idea principal de este relato en dos

líneas:_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

_







ÁREA: EDU. FISICA, RECREACION Y DEPORTES.

1. Entregar todas las actividades o talleres del cuaderno.

2. Entregar organizadamente todos los trabajos y consultas del período.

3. Hacer una carta de compromiso personal, la cual, debe ir también firmada por padres de familia

y/o acudientes para mejorar en el periodo siguiente.







ÁREA: EDU RELIGIOSA.

Presentar el cuaderno de religión a la orden del día, con los ejercicios, actividades y trabajos elaborados correspondientes a cada período.







ÁREA: HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA.

A un gato

No son más silenciosos los espejos

ni más furtiva el alba aventurera;

eres, bajo la luna, esa pantera

que nos es dado divisar de lejos.

Por obra indescifrable de un decreto

divino, te buscamos vanamente;

más remoto que el Ganges y el poniente,

tuya es la soledad, tuyo el secreto.

Tu lomo condesciende a la morosa

caricia de mi mano. Has admitido,

desde esa eternidad que ya es olvido,

el amor de la mano recelosa.

En otro tiempo estás. Eres el dueño

de un ámbito cerrado como un sueño.

Jorge Luis Borges. Escritor argentino.

Morosidad: lentitud o demora.

1. ¿Cuánto versos tiene este poema? A. Cuatro. B. Nueve. C. Catorce. D. Dieciséis

2. En la primera estrofa, espejos rima con: A. pantera. B. lejos. C. festejos. D. Aventurera.

3. En la estrofa [1], el autor menciona que de noche el gato puede llegar a parecer: A. un espejo. B. una pantera. C. un secreto. D. una luna.







4. ¿Cuál es la característica que distingue a las palabras que riman en el poema? A. Inician con sonidos parecidos. B. Sus últimas dos sílabas son iguales. C. Terminan con sonidos parecidos. D. Sus sonidos son parecidos al principio y final.

5. ¿Qué significa el prefijo in, que forma parte de la palabra indescifrable? (Estrofa [2]). A. Negación. B. Oposición. C. Repetición. D. Aprobación.

6. Elige la opción que sustituye correctamente a las palabras subrayadas en la estrofa [2]. A. Exhaustivamente, oeste. B. Infructuosamente, este. C. Inútilmente, oeste. D. Velozmente, este.

7. La frase “La morosa caricia de mi mano”, presente en la estrofa [3], hace referencia a una caricia: A. lenta. B. afectuosa. C. tímida. D. Rápida.

8. De acuerdo con el poema, ¿qué característica no se puede atribuir al gato? A. Silencioso. B. Solitario. C. Viejo. D. Astuto.

9. Jorge Luis Borges es un escritor: A. chileno. B. argentino. C. mexicano. D. colombiano.

10. Con diferentes colores debes enumerar los versos, las estrofas y señalar las rimas.

11. Representar la simbología del poema a través de un dibujo.

12. Hacer una carta de compromiso personal, la cual, debe ir también firmada por padres de familia y/o

acudientes para mejorar en el periodo siguiente.

13. Busca y transcribe un poema diferente a los trabajados en clase que contenga por lo mínimo 14

versos y aplícale el análisis poético, son los mismos del punto 10 y 11.







ÁREA: IDIOMA EXTRANJERO INGLES.

1. Realiza un fichero con las profesiones y oficios sus respectivos dibujos

2. Realiza un diccionario personal donde por cada letra haya cinco palabras que conocemos en

inglés

3. Realiza el siguiente crucigrama Jobs Crossword:

Across

1. Somebody who plays

an instrument.

3. Someone who grows

crops.

7. Somebody who fixes

teeth.

8. A person who serves

food.

9. Someone who fixes

cars.

13. Somebody who

catches criminals.

16. A person who plays

sports.

17. Someone who stars in

a movie.

19. A person who sings

songs.

20. Somebody who helps

sick people.

21. Somebody who flies

airplanes.

22. A person who does

experiments.

1 2 3 4

5 6 7

8 9 10 11 12

13

14 15 16

17 18

19

20

21

22 23

23. Somebody who teaches. Down

2. A person who helps a doctor.

4. Someone who delivers mail.

5. Somebody who helps sick

12. A person who protects a

country.

14. Someone who cleans

buildings.







animals.

6. Somebody who puts out fires.

9. Someone who digs for metal

ore in the ground.

10. Someone who cooks food.

11. A person who paints pictures.

15. A person who makes

computer games.

16. A person who goes to outer

space.

18. A person who tells us the

news.

NOTA: Entregar la actividad de apoyo con todo resuelto, con muy buena letra, ortografía y ordenado. Estudiar para la evaluación y sustentación.







ÁREA: MATEMATICAS, GEOMETRIA Y ESTADISTICA.

Fracciones 1. Encuentra la cantidad de cada fracción

2/5 de 20

¾ de 12

5/8 de 16

3/7 de 21

5/6 de 30

5/10 de 50

2. Resuelve En una tienda hay 140 sillas, las cuales 4/5 son de plástico. ¿Cuántas sillas son de plástico en

la tienda?

Pilar tiene una colección de 108 sellos. Le quiere regalar 2/3 a su hija. ¿Cuántos sellos le

regalo a su hija?

Vicente le ha regalado 6 caramelos a su amigo pepe. Teniendo en cuenta que los cromos era los 2/5 de la colección total. ¿Cuántos cromos tenía la colección de Vicente?

Jorge regaló 2/3 de sus lápices a su hermano. Si tenía 12 lápices. ¿Cuánto le dio a su

hermano?

Un depósito contiene 150 l de agua. Se consumen los 2/5 de su contenido. ¿Cuántos litros de

agua quedan?

Potenciación y radicación

1. Encuentra la potencia. Luego completa la tabla.

a. 53 ꞊ b. 45 ꞊ c. 73 ꞊ d. 26 ꞊ e. 82 ꞊







Base Exponente Potencia

2. Observa el ejemplo. Luego, completa

2

64 es 8 porque 82 ꞊ 64

Se lee: Raíz cuadrada de 64 es 8

36 ꞊ _________ Porque ___________. Se lee ___________

49 ꞊ _________ Porque ___________. Se lee ___________ 3

27꞊ _________ Porque ___________. Se lee ___________

4

81꞊ _________ Porque ___________. Se lee ___________

5

32 ꞊ _________ Porque ___________. Se lee ___________

6

64꞊ _________ Porque ___________. Se lee ___________







Área

3. Encuentra el área de las siguientes figuras

4 m

7 m

3m

8m Perímetro

Para las celebraciones de fiestas patrias en un colegio, todos los cursos han decidido decorar sus salas. El 5º básico pondrá banderas colombianas en todo el contorno del techo. Si este tiene forma cuadrada y uno de sus lados mide 6m, ¿cuántos metros de banderas necesitan?

Don José es maestro albañil y está trabajando en la construcción de una casa. Si el terreno

tiene forma rectangular, sus medidas son 8m de largo por 3m de ancho y se quiere poner en el piso cerámica cuadrada de 1m2 de superficie, ¿cuántas palmetas de cerámica necesita don José para cubrir todo el piso?

4. Realiza tres problemas con cada una de las operaciones básicas como: Suma, resta, multiplicación y división.







ÁREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA.

1. Realiza un informe sobre la relación de la tecnología con la industria secundaria.

2. Realiza un folleto sobre el reciclaje.

3. Realiza en power point una exposición sobre las clases de evaluación

4. Presenta el cuaderno con las actividades realizada en el periodo

NOTA: presenta la actividad de apoyo de manera organizada y en el día asignado


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