Actividades Contingencia

Asignatura: Matemática Nivel: Sexto Básico

Semanas: 2 semanas

Explicación de contenidos:

Las actividades propuestas y el material enviado corresponde a los contenidos de : Múltiplos, factores, divisores, números primos y compuestos y factorización prima. La explicación de cada contenido, junto con ejercicios, va en el ppt que se adjunta.

Actividades extras:

https://www.youtube.com/watch?v=_CmsEAbgtMQ → Los números primos y la criba de Eratóstenes. https://www.unprofesor.com/matematicas/como-obtener-los-multiplos-de-un-numero-natural-1977.html --> Múltiplos

https://www.curriculumnacional.cl/614/w3-article-17686.html →Actividades complementarias disponibles en la página del MINEDUC.

Unidad / lección

Nombre de la Actividad

Apoyos pedagógicos

(Textos– Cuadernillos)

Actividad / Instrucciones

Unidad 1: Números

naturales.

Lección 2: Múltiplos y factores.

Libro de texto.

Fichas de trabajo.

Se adjunta PPT con los contenidos que apoyarán el desarrollo de los ejercicios de las fichas de

trabajo y páginas del texto, desde página 18 a página 27.

Actividades Contingencia

Asignatura: Lenguaje y Comunicación Nivel: Sexto año

Semanas: 2

Explicación de contenidos:

Actividades extras:

Repasar la acentuación general: aguda, grave y esdrújula (vista en años anteriores).

Unidad / lección

Unidad 1: “Una fantasía

de cuentos”

Nombre de la Actividad

Apoyos pedagógicos

(Textos– Cuadernillos)

Actividad / Instrucciones

Lección 1

Elementos de la narración

Texto

ppt

Actividad 1: responder en el texto.

Aprendo: leer el esquema.

Lección 1

Aplico Texto

Páginas 24 y 25

Responder en el texto, luego de leer los fragmentos.

Lección 1 Acentuación gráfica de las palabras con hiato.

Texto

ppt

Páginas 26 y 27 Leer ambas páginas y responder en el texto.

Lección 1 Integro lo que aprendí Texto

ppt

Páginas 34 y 35 Leer pág. 34 y responder en la pág. 35.

Lección 2 Contar historias dibujando Texto Página 36: responder previamente a la lectura Leer páginas 37-40 Página 41 responder en el libro actividades 1, 2 y 3 Aplico: páginas 44 y 45

Lectura Complementaria

La historia de Greta Texto Lectura personal. Registrar en el cuaderno vocabulario desconocido con su significado o sinónimo.

Se adjunta ppt para apoyar La Narración y Acentuación en Hiatos.

Actividades Contingencia

Asignatura: Ciencias Naturales Nivel: 6° básico

Semanas: 17-27 de marzo

Unidad / lección

Nombre de la Actividad

Apoyos pedagógicos

(Textos– Cuadernillos)

Actividad / Instrucciones

Unidad 1

Requerimientos y productos de Fotosíntesis.

Texto pág. 11- 27, cuaderno

y PPT de la Unidad.

Desarrollar la guía con apoyo pedagógico señalado

Ficha de refuerzo de contenido Fotosíntesis.

Solucionarios correspondientes, libro pág.11-27, cuaderno y PPT de la Unidad

Texto pág. 11- 27, cuaderno

y PPT de la Unidad.

Releer atentamente los contenidos y trabajar con material de apoyo.

Ficha de refuerzo de contenido de redes tróficas

Solucionarios correspondientes, libro pág.11-27, cuaderno y PPT de la Unidad

Texto pág. 11- 27, cuaderno

y PPT de la Unidad.

Releer atentamente los contenidos y trabajar con material de apoyo.

Solucionario sólo para el apoderado al momento de la revisión

Actividades Contingencia

Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales Nivel: 6°básicos

Semanas: 2

Unidad / lección

Nombre de la Actividad

Apoyos pedagógicos

(Textos– Cuadernillos)

Actividad / Instrucciones

Unidad N°1

Lección N°1

Tema 4: Las ideas independentistas ganan terreno

Libro

Actividad página 21

Unidad N°1

Lección N°1

Temas 5: La consolidación de la causa independentista

Libro

Actividad página 23: Taller de ciencias sociales

Unidad N°1

Lección N°1

Tema 6: Asegurada la independencia, toca organizarse

Libro

Actividades páginas 24 y 25: Taller de ciencias sociales

Unidad N°1

Lección N°1

Integro lo que aprendí

Libro

Actividades páginas 26 y 27

Actividades Contingencia

Asignatura: Inglés Nivel: 6º básico Semanas: 2

Unidad / lección

Nombre de la

Actividad

Apoyos pedagógicos (Textos– Cuadernillos)

Actividad / Instrucciones

Unidad 1

“On vacation”

Vocabulary 1

Metro 1: student book and workbook.

- Classbook pag. 14

Actividad 1: Leer la información y elegir verdadero o falso.

Actividad 2: Mirar las imágenes y unir con las actividades en vacaciones.

Actividad 4: Completar recuadro en el libro de acuerdo a intereses personales usando

la actividad 2.

Actividad 5: Encerrar el verbo correcto.

- Workbook pag. 4

Actividad 1: Completar crucigrama siguiendo las pistas.

Actividad 2: completar párrafos con actividades de vacaciones.

Unidad 1 “On vacation”

Reading activity

Metro 1: student book and workbook.

-Workbook pag. 28

Actividad 1: Leer texto y responder pregunta enunciada.

Actividad 2: Leer texto y chequear que comida es mencionada en la lectura.

Actividad 3: Leer texto y responder a preguntas.

Unidad 1 “On vacation”

Grammar 1

-Video explicativo de presente progresivo:

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-

videos/the-woolly-jumper

- Metro 1: student book and workbook.

- Historia con presente progresivo para reforzar:

https://www.youtube.com/watch?v=UdEasleUc54&t=210s

- Ver video explicativo e historia para completar actividades.

- Classwork pag. 17 Actividad 3: Completar las oraciones usando presente progresivo en afirmativo o

negativo.

Actividad 4: Usando la imagen completar las oraciones usando el presente progresivo

en afirmativo o negativo.

Unidad 1 “On vacation”

Vocabulary 2

- Metro 1: student book and workbook.

- Classwork pag. 18 Actividad 1: Mirar imágenes y completar con adjetivos de emociones (buscar en

diccionario si es necesario).

Actividad 2: Elegir el adjetivo correcto para cada oración.

- Workbook pag. 4

Actividad 3: Unir las imágenes con la emoción correspondiente.

Actividad 4: Completar la conversación con los adjetivos de emociones dados.

Unidad 1 “On vacation”

Vocabulary worksheet

Guía de trabajo (adjuntada) Actividad 1: Ordenar las letras para formar actividades de vacaciones. Luego unirlas

con las imágenes escribiendo el número.

Actividad 2: Completar las oraciones con las palabras de ejercicio 1.

Actividad 3: Completar el crucigrama con los adjetivos de emociones.

Actividad 4: Escribir oraciones con adjetivos de emociones de acuerdo a las

descripciones dadas.

Explicación de contenidos:

Presente progresivo: Se utiliza el presente continuo para hablar de acciones que realizamos al momento de hablar. El presente continuo se forma con el presente del verbo to be (am, is, are) más el verbo que le da sentido a la oración terminado en – ing.

Enlaces: Video explicativo de presente progresivo: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-videos/the-woolly-jumper Historia con presente progresivo: https://www.youtube.com/watch?v=UdEasleUc54&t=210s

Sujeto Auxiliar (to be) Verbo+ing

I am talking, eating, learning, doing, going…

he, she, it is talking, eating, learning, doing, going…

you, we, they are talking , eating, learning, doing, going…

Actividades Contingencia

Asignatura: Religión Nivel: 6° Básico

Semanas: 16 al 29 de Marzo.

Unidad / lección

Nombre de la Actividad

Apoyos pedagógicos

(Textos– Cuadernillos)

Actividad / Instrucciones

1.- Somos personas

Dios creó al mundo y a las personas.

Texto Hola Jesús 6° Básico

Biblia

Con ayuda de la biblia, realizar actividad N° 1 de la página 13: Buscar las citas bíblicas y trascribir

al cuaderno.

Realizar lectura de la página 14 y destacar lo más importante.

Responder de acuerdo a la lectura anterior, las actividades de la página 15.

Leer el apartado “Organiza tus ideas” de la página 16.

Leer el apartado “Aprende a pensar” de la página 16 y desarrollar las actividades 1 y 2.

1.- Somos personas

Dios creó al mundo y a las personas.

Texto Hola Jesús 6° Básico

Biblia

Con ayuda de la biblia, realizar la actividad de la página 17.

Realizar la autoevaluación de la página 18.

Realizar la lectura de la página 19 y destacar lo más importante.

Realizar la actividad N°2 de la Página 19. Para ello necesitarán ayuda de internet.

Realizar lectura páginas 20 y 21.

Actividades de Contingencia

Asignatura: Educación Física y Salud Nivel: 6° básicos año 2020 Semanas: 16 a 29 de marzo de 2020.

Ubicación / Lección

Nombre de la Actividad

Apoyo pedagógico (Textos – Cuadernillos

Actividad / Instrucciones

Acondicionamiento Físico

Circuito de Acondicionamiento

Físico en casa

Entrada en calor

Entrada en calor 4 series de 20 repeticiones Jumping Jacks, con 30 segundos de descanso entre series

Movilidad Articular https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=6AE6CA24191B15B874A49851A248C0EE9EDE1461&thid=OIP.kzkjU7lCbykQaVlt_ruphAHaEf&mediaurl=https%3A%2F%2Fi.pinimg.com%2Foriginals%2Ff3%2F2e%2Fcc%2Ff32ecc23db6572496ac752f4f98c62ed.png&exph=402&expw=662&q=

movilidad+articular&selectedindex=13&ajaxhist=0&vt=0&eim=1,2,6&ccid=kzkjU7lC&si

mid=608032377852986347&sim=11

Una vez terminada desarrollar ejercicios de movilidad articular 10 repeticiones de cada figura

Elongación https://www.bing.com/images/search?view=

detailV2&id=FCCEAEFF18EA3C77413AF8Elongaciones 30 segundos cada figura y por pie o brazos

0D118330D53AF41762&thid=OIP.D3tYdamLklvIbVRiSQLxAwAAAA&mediaurl=http%

3A%2F%2F2.bp.blogspot.com%2F-GQuuu44emTw%2FTeaphPsnD2I%2FAAAAAAAAAJQ%2FW4VYGGGbqSI%2Fs1600%2Felongacion%2By%2Bestiramiento.JPG&exph=360&expw=450&q=elongacion&selectedindex=0&ajaxhist=0&vt=0&eim=1,2,6&ccid=D3tYdamL&simid=6079956859632359

94&sim=11

Fuerza Abdominal Estación de Abdominales Plancha 3 series de 20 segundos según figura con un minuto de pausa entre serie

Potencia de Piernas Sentadilla con salto en el lugar 3 series de 20 repeticiones

Fuerza de brazos Segundo trabajo de brazos 4 series de 12 repeticiones con 1 minutos de descanso entre series de acuerdo a la fotografía siguiente

Vuelta a la calma Series de 40 segundos por figura y pierna o brazo

• Higiene y Salud:

- Después de realizados los ejercicios, debes preocuparte de tu higiene personal (ducha y cambio de ropa)

- Es importante realizar actividades físicas donde se requiera un gasto energético diariamente para evitar el sedentarismo

- Evitar períodos largos de exposición a pantallas electrónicas (celular, televisor, computador, etc)

- Procura acumular como mínimo 150 minutos a la semana y 300 minutos para considerarte una persona activa (según la OMS)

• Alimentación

- Es importante mantener una dieta equilibrada que contenga todos los nutrientes necesarios para el buen funcionamiento del cuerpo

- Reducir la ingesta de carbohidratos, grasas y azucares en tus comidas

- Aumentar la ingesta de agua diaria y consumir diariamente frutas y verduras.

Actividades Contingencia

Asignatura: Música Nivel: 6to Básico

Semanas: 2 (desde 16 de marzo hasta 29)

Unidad / lección

Nombre de la Actividad

Apoyos pedagógicos (Textos–

Cuadernillos)

Actividad / Instrucciones

Unidad 1

Canción “Tu cárcel” de la banda Enanitos Verdes.

Guía

Los estudiantes deberán estudiar de forma vocal e instrumentalmente la canción “Tu cárcel”. Aprender de memoria la letra de la canción y las notas musicales según instrumento musical y explicación en clases.

Unidad 1

Canción “Flaca” de Andrés Calamaro.

Guía

Youtube https://www.youtube.com/watch?v=Z7NnjEdZ-

Sc

Escuchar por youtube la canción “Flaca” de Andrés Calamaro y aprenderla vocalmente, con apoyo de

youtube.