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Escuela de Lenguaje
Melillán Guardiamarina Riquelme Nº399. Quilicura
Fono 226038947
Actividades
“Conozco y cuido mi
cuerpo”
Kínder SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 03 DE ABRIL 2020
Señor apoderado:
A continuación se presenta guía de actividades correspondientes a
Kínder de Escuela de Lenguaje Melillán.
Su objetivo es reforzar contenidos en el hogar debido a cuarentena
por emergencia sanitaria.
Se recomienda realizar actividades en un ambiente ordenado (sin
estímulos visuales y auditivos) y con buena iluminación para facilitar
la concentración de los niños o niñas, idealmente realizar una
actividad diaria con apoyo y supervisión de un adulto.
Las guías deberán ser archivadas en una carpeta semana a semana
Buena suerte!!!
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Desarrollo Personal y Social/ Convivencia y Ciudadanía.
Observa junto a tu mamá o papá cada una de las imágenes a cerca del
valor del respeto y buen trato, comenta todo lo que observas en cada
imagen (papitos debe anotar todo lo que señala en niño/a).
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Desarrollo Personal y Social/ Corporalidad y Movimiento.
Crea tu propio dibujo sobre el valor del respeto en casa y de respeto en
la escuela.
CASA
ESCUELA
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Comunicación Integral/ Lenguaje Verbal (Nivel Semántico)
Observa, nombra y describe la función de cada uno de los útiles de aseo
personal (los papas deben anotar todo lo señalado por el niño/a)
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Desarrollo Personal y Social/ Corporalidad y Movimiento.
Observa la imagen, rellena con papel picado los útiles de aseo que
necesita el niño para ducharse, los que no corresponde dibuja una X
sobre la imagen.
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Comunicación Integral/ Lenguaje Verbal (Nivel Semántico)
Une cada uno de los útiles de aseo con su acción correspondiente, luego
colorea las acciones.
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Interacción y Comprensión del entono/ Pensamiento Matemático.
Observa cada una de las imágenes.
Recorta cada lámina, luego ordena y pega en el espacio asignado a cada
imagen.
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Desarrollo Personal y Social/ Corporalidad y Movimiento.
Dibuja y colorea los útiles de aseo personal (pasta de diente, cepillo
de diente, jabón, toalla, papel higiénico)
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Comunicación Integral/ Lenguaje Verbal (Nivel Fonológico)
Cuenta las silabas de cada palabra y pinta la cantidad de círculos
correspondientes
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Comunicación Integral/ Lenguaje Verbal
Observa y repasa con tu dedo cada vocal A.
A. Rellena con papel picado de diferentes colores.
B. Busca tus 2 colores preferido de tempera para pintar las vocales A.
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Desarrollo Personal y Social/ Corporalidad y Movimiento.
Observa cada vocal y pinta según calve de color.
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Desarrollo Personal y Social/ Corporalidad y Movimiento.
Busca en un diario o revista la vocal A, recorta y pega dentro de la figura
que comienza con vocal.
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Interacción y comprensión del entorno/Pensamiento Matemático
Observa el número 1, corta tiras de papel lustre y rellena el número.
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Interacción y comprensión del entorno/Pensamiento Matemático
Busca y encierra el número 1.
1 3 5 7 9
4 2 1 6 8
5 1 3 4 1
1 9 7 6 5
3 2 1 4 2
4 1 8 9 1
1 3 5 1 6
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Interacción y comprensión del entorno/Pensamiento Matemático
Repara con tu dedo índice el camino del número 1, luego con un lápiz
grafico traza cada número.
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Desarrollo Personal y Social/ Corporalidad y Movimiento.
Traza los caminos para ayudar a las personas que llegar a su destino, de
izquierda a derecha usando de forma adecuada el lápiz grafito y sin
topar los bordes del camino.