actividad nº1: ¿quÉ sucediÓ el 25 de mayo de...
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Jardín San Marcelo
Plan de Continuidad Pedagógica: Salas de 5 SALA AZUL – SALA NARANJA – SALA ROJA
Docentes: JIMENA R. – MELISA H. – GABRIELA H. Semana del 26/05 al 29/05
ACTIVIDAD Nº1: ¿QUÉ SUCEDIÓ EL 25 DE MAYO DE 1810?
Recordamos los hechos acontecidos el 25 de Mayo de 1810 y establecemos diferencias en la manera de desempeñarse en aquella época y en la actualidad. Lo realizamos observando el video que nos comparten en forma conjunta las Seños MELI y GABY. Les adjuntamos el link para acceder al mismo: https://youtu.be/HpxBF5hCXOw También pueden encontrarlo en el Canal de YouTube: Jardín San Marcelo.
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ACTIVIDAD Nº2: ¡25 DE MAYO. FORMACIÓN DEL PRIMER GOBIERNO PATRIO!
Materiales: Lápiz. Sacapuntas. Goma. Lápices de colores. Hoja de papel. Video de la SEÑO JIME. Páginas 169 y 170 del libro: “SOQUETES” (Se adjuntan las mismas para quien no tenga el
libro en casa).
Trabajemos junto a la SEÑO JIME, quien en su video, nos explica y nos ayuda a realizar la acitividad de la Página 169 del libro: “SOQUETES”. Les adjuntamos el link para acceder al mismo: https://youtu.be/xWQRyhdosaU También pueden encontrarlo en el Canal de YouTube: Jardín San Marcelo.
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25 DE MAYO. FORMACIÓN DEL PRIMER GOBIERNO PATRIO El lugar que ocupa la Argentina formó parte del Virreinato del Río de la Plata, que estaba gobernado por los españoles. En 1810, el Virrey Cisneros estaba a cargo del gobierno y respondía a las órdenes de Fernando VII, el rey de España. Pero él fue tomado prisionero por el ejército francés. Entonces los criollos se preguntaron: ¿El rey español sigue siendo rey? ¿Tenemos que seguir haciendo caso de sus órdenes? Los criollos se organizaron para discutir qué debían hacer, y el 25 de mayo de 1810 conformaron el primer Gobierno patrio, para tomar sus propias decisiones.
¡RONDA DE SOQUETES!
1. Observen la ilustración.
¿Cómo era la vestimenta en esa época?
¿Se vestían todos igual? ¿Por qué?
¿Reconocen el lugar donde se encuentran esas personas?
¿Por qué les parece que estarán allí reunidas?
¿Todas las personas que asistieron formaron parte del Cabildo? ¿Quiénes creen que podían entrar?
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2. Busquen los vendedores ambulantes y coloréenlos como les guste.
Identificá qué vendía cada uno.
3. Intercambien ideas:
¿Qué hubiese pasado si los criollos no se ponían de acuerdo?
¿Te parece bien los que decidieron? ¿Por qué?
¡UNA GALERÍA DE PERSONAJES! 4. Imaginen que estuvieron en el Cabildo del 25 de mayo de 1810.
¿Quién te hubiera gustado ser? ¿Por qué?
¿Cómo te hubieras vestido?
5. Dibujate con tu vestimenta en una hoja aparte.
Si te animás, escribí qué personaje de la época hubieras sido.
ACTIVIDAD Nº3: ¡PASTELITOS PATRIOS!
Esta es una receta especial, muy típica de nuestro país, “pastelitos”, elaborados con una masa
casera, muy sencilla y fácil de hacer e ideales para acompañar los mates en las tardes. Un dulce
criollo infaltable en las fiestas patrias, un postre con historia porque ya se vendían por las calles
en épocas lejanas, precisamente el 25 de mayo de 1810. Crocantes, con un brillo tentador gracias
al almíbar con que se los baña, rellenos de un dulce exquisito, de membrillo o de batata, y fritos
en abundante aceite de girasol.
Jardín San Marcelo Para los pastelitos
1/2 kg harina común. 2 cdas colmadas de grasa vacuna o de cerdo (manteca de cerdo o vacuna). 3/4 cdts sal. 1 vaso agua tibia. 200 g dulce de membrillo / batata. Aceite de girasol, cantidad necesaria para freír.
Para el almíbar 2vasos de agua. 1 vaso azúcar. 1 chorrito zumo de limón
Pasos Colocar la harina en un bol a manera de corona. Verter en el centro la grasa derretida fría
y mezclarla ligeramente con la harina. Añadir el agua tibia con la sal disuelta en ella y mezclar con las manos hasta formar una
masa tierna que no se pegue en los dedos. Trabajar la masa muy bien y dejarla reposar por lo menos una hora.
Estirar la masa con palo de amasar en una superficie espolvoreada con harina hasta darle un grosor similar al de los discos de empanadas.
Con cuchillo cortar la masa formando cuadrados de 7 u 8 cm de lados. Reservar la mitad de los cuadrados para la base de los pastelitos y la otra mitad para la tapa de los mismos.
Cortar el dulce de membrillo en dados. Disponer un dado o trocito de dulce en el centro
de cada cuadrado de masa reservado para base de pastelitos. Humedecer ligeramente
con agua los bordes de masa.
Tapar con los cuadrados de masa restantes, de manera superpuesta, presionando
suavemente las puntas para que se peguen y dando a los pastelitos la forma que los
caracteriza.
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Freír los pastelitos por tandas, en una sartén con abundante aceite caliente hasta que
queden dorados. Retirarlos del aceite y colocarlos en una fuente con papel absorbente
para que queden sequitos y crujientes.
Mientras tanto, preparar el almíbar, hirviendo en un recipiente el agua con el azúcar
disuelto en ella y unas gotitas de zumo de limón hasta que se reduzca casi a la mitad y
espese ligeramente (tomando punto hilo). Dejarlo enfriar a temperatura ambiente y bañar
los pastelitos.
ACTIVIDAD Nº4: ¡EQUIPO SOQUETÓN!
Nos preparamos para un “Placentero Momento de Lectura”.
Leemos en familia el cuento de las páginas 31 y 32 del libro: “SOQUETES”. A continuación lo
compartimos:
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EQUIPO SOQUETÓN MIENTRAS LOS DEMÁS SOQUETES HABLABAN, TANTÁN SE HABÍA ALEJADO A EXPLORAR,
ARRASTRANDO SUS RAYAS. AL RATO, REGRESÓ Y DIJO: -VAMOS, SOQUETES: YA NO ESTAMOS TAN EMBARRADOS NI TAN MOJADOS… Y SOMOS TAN… TAN… ¡TANTOS! PRONTO SE NOS VA A OCURRIR CÓMO VOLVER A CASA. JUNTEMOS LAS CABEZAS PARA PENSAR. EN ESO, PASÓ UNA MARIPOSA Y TANTÁN TUVO UNA IDEA VOLADORA: -EY, MARIPOSA -LA LLAMÓ. LA MARIPOSA DE ALAS DE ORO BAJÓ HASTAS EL SUELO COMO UN HADA. TANTÁN LE HABLÓ SUAVECITO Y ELLA SALIÓ VOLANDO Y VOLVIÓ CON CINCO MARIPOSAS MÁS. -VOLAREMOS HASTA LA PUERTA ANUNCIÓ, MIENTRAS SE TREPABA A UNA MARIPOSA -¡CADA UNO A SU AVIÓN! SIN EMBARGO, LOS SOQUETES ERAN PESADOS Y LAS MARIPOSAS FUERON BAJANDO, BAJANDO, BAJANDO… HASTA EL SUELO OTRA VEZ. -¡GRACIAS! -LES DIJO TANTÁN-. IGUAL NOS AYUDARON A ACERCARNOS A LA PUERTA DEL LAVADERO.
-¿Y AHORA QUÉ? –SE RIO NERVIOSO JEJÉ-. ¿NOS TOMAMOS UN TREN QUETRÉN, QUETRÉN? -¡ESO ME DA OTRA IDEA! –SALTÓ TANTÁN, Y FUE A HABLAR CON UNOS INSECTOS NEGROS QUE SIEMPRE VAN EN FILA ¡COMO LOS VAGONES DE UN TREN!
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-SOAMIGOS: LAS HORMIGAS TRANSPORTAN PESOS MUY PESADOS. ¡NOS LLEVARÁN A UPA HASTA LA PUERTA! EN POCOS MINUTOS, LAS HORMIGAS CARGARON A LOS SOQUETES. CAMINARON Y CAMINARON. PERO SOLO SABÍAN EL CAMINO DEL HORMIGUERO. BONGÓ SE DIO CUENTA Y ENSEGUIDA AVISÓ: -¡PARA AHÍ NO! LOS SOQUETES SE BAJARON, DESANIMADOS. EL GUSANO FELIPE LLEGÓ A HACERLES COMPAÑÍA, AHÍ TANTÁN TUVO LA TERCERA IDEA: -SI NO PODEMOS VOLANDO NI CAMINANDO, VAMOS A IR PEGADOS AL SUELO COMO FELIPE –DIJO, Y UNIÓ A LOS SOQUETES Y SE PUSO ADELANTE. -NOS VAMOS A ENSUCIAR- SE QUEJÓ PIRIPIPÍ, QUE NO QUERÍA AGARRARSE DE ACHÚS POR LOS MOCOS. -LO IMPORTANTE ES ENTRAR, RATAPLÁN, ¡QUÉ BUEN PLAN! –LO CONVENCIÓ BONGÓ. UN SOQUETE MÁS UN SOQUETE MÁS UN SOQUETE MÁS UN SOQUETE MÁS UN SOQUETE MÁS UN SOQUETE FORMARON UN… ¡SOQUETÓN! -PUF –DIJO PUF, Y DIO EL PRIMER EMPUJÓN, DESDE ATRÁS. LOS SOQUETES REPITIERON: PUF, PUF, PUF, PUF. MENOS ACHÚS, QUE DIJO ACHÚ. PERO IGUAL EMPUJÓ, Y TAMBIÉN SUS PELUSAS. ASÍ LLEGARON A LA PUERTA. FALTABA TREPAR HASTA LA MANIJA Y ABRIRLA. ¿SOLO ESO? TANTÁN MIRÓ LA MANIJA, TOMÓ ENVIÓN Y SALTÓ HACIA ARRIBA. -¡ALLÁ VAMOOOS!- GRITÓ Y SE ESTIRÓ HASTA ATRAPARLA. LUEGO ORDENÓ: -PARA ABAJO, TODOS JUNTOS, ¡YA! LOS SOQUETES TIRARON CON FUERZA, Y EL SOQUETÓN ABRIÓ LA PUERTA Y ENTRÓ. Luego de la lectura del cuento, responder las siguientes preguntas, para trabajar su
comprensión: ¿Cuál fue la primera idea que tuvo TANTÁN para poder regresar a casa? ¿Cuál fue la segunda idea que tuvo TANTÁN? ¿Cuál fue la tercera idea que tuvo TANTÁN? ¿Cómo lograron regresar y abrir la puerta?
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ACTIVIDAD Nº5: ¡FESTEJAMOS EL DÍA DE LOS JARDINES DE INFANTES!
Los invitamos a festejar, a divertirse y a jugar junto a las Seños JIME, MELI Y GABY. Para festejar el día de los Jardines de Infantes (28 de Mayo) las seños nos enseñarán tres juegos tradicionales con los que podremos divertirnos en familia: “La escondida”, “El juego del elástico” y “El Veo Veo”. ¡Qué los disfruteeeen!!!
Les adjuntamos el link para acceder al mismo: https://youtu.be/zMuTrDCCqTU También pueden encontrarlo en el Canal de YouTube: Jardín San Marcelo.
Recuerden que si lo desean y pueden, las Seños esperamos con alegría que compartan con
nosotras las actividades que realizan, a través de videos, audios o mensajes. Cada uno podrá hacerlo al mail correspondiente a su sala.
SALA ROJA- SEÑO GABY: [email protected]
SALA NARANJA – SEÑO MELI: [email protected]
SALA AZUL – SEÑO JIME: [email protected]