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ISBN: 978-84-948417-0-5 Artículo 2126 1 Actas del Congreso Iberoamericano de Docentes Plataforma Virtual: Laboratorio de Instrumentación remoto Juan José González de la Rosa Olivia Florencias Oliveros José María Sierra Guerrero Beatriz González Herrera

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Page 1: Actas del Congreso Iberoamericano de Docentes Plataforma ...formacionib.org/congreso/2126.pdfExperiencia Educativa: Laboratorio de Instrumentación Remoto O. Florencias-Oliveros, J.J

ISBN: 978-84-948417-0-5 Artículo 2126 1

Actas del Congreso Iberoamericano de Docentes

Plataforma Virtual: Laboratorio de Instrumentación

remoto

Juan José González de la Rosa

Olivia Florencias Oliveros

José María Sierra Guerrero

Beatriz González Herrera

Page 2: Actas del Congreso Iberoamericano de Docentes Plataforma ...formacionib.org/congreso/2126.pdfExperiencia Educativa: Laboratorio de Instrumentación Remoto O. Florencias-Oliveros, J.J

ISBN: 978-84-948417-0-5 Artículo 2126 2

ISBN: 978-84-948417-0-5

Edita Asociación Formación IB.

Coordinación editorial: Joaquín Asenjo Pérez, Óscar Macías Álvarez, Patricia Ávalo Ortega y Yoel Yucra Beisaga

Año de edición: 2018

Presidente del Comité Científico: César Bernal.

El I Congreso Iberoamericano de Docentes se ha celebrado organizado conjuntamente

por la Universidad de Cádiz y la Asociación Formación IB con el apoyo del

Ayuntamiento de Algeciras y la Asociación Diverciencia entre otras instituciones.

http://congreso.formacionib.org

Page 3: Actas del Congreso Iberoamericano de Docentes Plataforma ...formacionib.org/congreso/2126.pdfExperiencia Educativa: Laboratorio de Instrumentación Remoto O. Florencias-Oliveros, J.J

I CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENTES

Experiencia Educativa: Laboratorio de Instrumentación Remoto

O. Florencias-Oliveros, J.J. González De La Rosa, A. Agüera-Pérez, J.C. Palomares Salas, J.M. Sierra-Fernández Grupo de Investigación PAIDI-TIC-168 en Instrumentación Computacional

y Electrónica Industrial (ICEI). Escuela Politécnica Superior de Algeciras. Españ[email protected]/ [email protected]

Dpt. Ingeniería Automática, Electrónica, Arquitectura yRedes de Computadores. Universidad de Cádiz

Seleccionar los mejores materiales para la preparación de las clases,mostrar simulaciones, a través de las métricas conocer el interés delos estudiantes sobre contenidos específicos.

Su mayor diferencia con respecto a otras herramientas docentes empleadas como por ejemplo el Campus Virtual, es su carácter interacivo y que permite el acceso remoto al equipamiento.

Pretende acercar a los estudiantes estudios de índole especial, así como multidisciplinares, donde la instrumentación tiene un rolfundamental.

Se ha comenzado a emplear en asignaturas del Máster de Ingenieríade Caminos, Canales y Puertos. Se espera que para el curso 2018/2019se pueda emplear en las asignaturas de Electrónica, así como en elMáster de Energías Renovables, y demás docencia donde se impartala Instrumentación en la Ingeniería.

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