act. 2 (seminario i) dr. martin pastor
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Seminario I: Construcción del Objeto Educativo
Coordinador: Dr. Martin Pastor Angulo (FACE-UAS)Experto(a) Invitado(a): Dra. María del Socorro Pérez Alcalá (UDGVirtual)
Alumnas: MC. Dulce Elena López Sánchez MC. Denisse Esteli Núñez Ayala
Septiembre 2014
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INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
Y PROCESOS CULTURALESNuevas perspectivas teóricas
II. La Construcción Social de la
Tecnología: Una Revisión
Trevor Pinch
III. Simbolismo y Consumo:
Para entender la Tecnología como cultura
Hughie Mackay
INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y PROCESOS CULTURALES
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II.
La Construcción Social de la
Tecnología: Una Revisión
Trevor Pinch
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El origen del término
“Construcción Social” se puede encontrar en el libro de
Peter Berger y Thomas Luckmann, “la construcción
social de la Realidad” publicado en 1966.
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1980Tradición
ConstructivistaSocial
Tecnología
Hechos científicos Construcciones
sociales
Artefactos Tecnológicos
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En una reunión sobre exploraciones de la construcción social,
extraída de los campos de la educación, de la comunicación y
de la psicología social, se hablo que:
"La construcción social en dichos círculos ha representado un
giro susceptible hacia el New Age."
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Desde la Ciencia y la Tecnología:El constructivismo…
• 1. Moderado:
Están construidas socialmente en el que el sentido de los grupos
de los consumidores, los intereses políticos y otros
similares desempeñan un papel para determinar la forma final
que tomó la tecnología.
• 2. Radical:
Relacionada con el hecho de demostrar la manera en que los
procesos sociales influyen el contenido mismo de la
tecnología.
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Construcción Social de la Tecnología
El trabajo que surgió del crisol de la sociología de la ciencia y de la historia de la tecnología al principio de la
década de 1980 ha conducido a tres modelos sobre la tecnología ampliamente distinguibles pero sobrepuestos:
-La Construcción Social de la Tecnología (COST)
-La teoría de las redes de actores
-El modelo de los sistemas
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La única metáfora persuasiva
que encapsula los tres
planteamientos es la del
“Tejido sin Costuras”, ya que
la tecnología forma parte de
un tejido sin costuras de la
sociedad, la política y la
economía.
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Los puntos esenciales en el planteamiento de COST en
1985 fueron:
• •La noción de que los diferentes grupos relevantes asociados con el desarrollo de un artefacto tecnológico, compartían un
significado del artefacto
• •Flexibilidad interpretativa
• •El proceso de cierre mediante el cual desaparece la flexibilidad de un artefacto
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Las principales críticas a la COST son:
•La jerga del constructivismo social es oscurantista,
no se agrega nada que la buena y llana historia
narrativa no pueda mejorar.
•Existe un énfasis muy estrecho sobre la
etapa de diseño y el temprano desarrollo
de una tecnología, sin prestar atención
suficiente a los usuarios de la tecnología
•El planteamiento
es muy
formulista• •Las relaciones sociales y las estructuras de poder
entre los diferentes grupos sociales y el contexto
macro político, en general son ignorados o mal
interpretados
•El constructivismo social es políticamente insípido y,
aunque ofrece un análisis académico satisfactorio,
evita la política real de los artefactos
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III.
Simbolismo y Consumo:
Para entender la Tecnología
como cultura
Hughie Mackay
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• Las tecnologías, los artefactos físicos, no son puramente
utilitarios o funcionales, sino que también sirven como
símbolos culturales, y como tales proveen el material para
nuestro lenguaje y nuestras formas de pensar: son
transmisores de significados (Hill,1988)
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Para entender la tecnología, se ofrecen tres maneras
diferentes desde los estudios culturales:
1. Los estudios culturales están relacionados con las
representaciones culturales en todos los niveles o etapas: la
creación, mediación y recepción, o la producción, distribución
y consumo.
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• 2. La segunda manera en
la cual los estudios
culturales tienen algo en
que contribuir a la
sociología de la
tecnología se encuentra
en la noción de la
importancia simbólica
de la tecnología: los
artefactos significan.
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3. El tercer punto se relaciona con la importancia atribuida a
los estudios culturales. Estos representan un área activa
y de rápido crecimiento.
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El consumo es un proceso activo.
Además, aunque las tendencias de los estudios culturales
es aplicar estas ideas a las tecnologías de tiempo libre y a los
terrenos domésticos, pueden ser aplicadas fructíferamente
al mundo del trabajo: la innovación tecnológica depende
crucialmente de la administración del significado y de la cultura.
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Continuando con el tema…
Videos y ligas relacionadas.
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MENSAJE DEL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA
“LA TECNOLOGÍA AL SERVICIO DE LA CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ”
https://www.youtube.com/watch?v=YdOE75ZRmo0
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Construcción Social de la Realidad por Peter L. Berger & Thomas
Luckmann. Estudio Sociosemiótico.
https://www.youtube.com/watch?v=snHqSGynLBk
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Profile: Dr. Peter L. Berger (Social Construction of Reality)
https://www.youtube.com/watch?v=i4E0jBHS1N8
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Apuntes del libro de Peter L. Berger y Thomas Luckmann sobre la Sociología
del Conocimiento
https://www.youtube.com/watch?v=sy517si2b3E
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Por su atención…
Muchas Gracias !