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PROYECTO “PLAN BASURA ZERO”

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA

PROBLEMÁTICA ACTUALLa gestión actual de los residuos en la institución, cuya disposición final es el relleno sanitario Los Ángeles (Ubicado en las afueras de la ciudad), afecta

*La salud de las personas *Contamina el aire, el agua y el suelo, y *Desperdicia recursos.

El Plan Basura Zero, es la alternativa propuesta por el Sistema de Gestión Ambiental frente a este modelo de manejo insustentable.

PROBLEMÁTICA ACTUAL La USCO genera aproximadamente 0.80 toneladas de residuos diarios,

los cuales son enviados al relleno sanitario Neiva. Con el actual sistema de gestión de residuos, la USCO paga por

desperdiciar recursos recuperables, los cuales son enterrados en este relleno sanitario. Del enterramiento en estos sitios, se suman cada vez mayores evidencias que producen contaminación del aire, suelo y agua.

Por la disposición final de los residuos, la Universidad paga aproximadamente entre $1.500.000 y $2.000.000 por mes a las empresas públicas de Neiva

PROBLEMÁTICA ACTUAL

Diversos estudios demuestran los impactos negativos generados de los rellenos sanitarios sobre la salud y el ambiente. Entre ellos se puede ver la incidencia de cáncer en la población cercana a los mismos, impacto en peso y tamaño de recién nacidos, probabilidad de malformaciones y defectos en el corazón y sistema circulatorio en niños. Esto sin mencionar los ocasionados a las fuentes hídricas y al medioambiente en general.

LOGROS A ALCANZARCon el desarrollo del Plan Basura Zero:

La universidad reduciría los costos derivados por conceptos de manejo y disposición de basuras

Generaría un bienestar social en los individuos que reciban el beneficio económico por el aprovechamiento de estos materiales

En general la institución cumpliría con su labor de proyección social y ambiental al generar y adoptar tecnologías ambientalmente limpias que son ejemplo para su replicación en la región.

OBJETIVOS Reducir la generación de residuos domésticos y

especiales

Aprovechar el uso potencial de los residuos

Aumentar el número de elementos de selección de residuos domésticos y especiales en áreas estratégicas.

Crear una conciencia de cultura limpia y responsable

objetivos

Aplicar un modelo sustentable de desarrollo como ejemplo social

Establecer medidas que devuelvan al ecosistema los residuos con responsabilidad

Educar a la población para que elijan productos duraderos y de menor perjuicio ambiental

Separar los residuos para ser recuperados y reciclados.

Aprovechar el material orgánico proveniente de la cede central para mejorar la estructura física de los suelos de la granja de la USCO

METODOLOGIA

Gran parte del éxito del Plan Basura Zero dependerá del conocimiento y participación de la comunidad en general y de las instituciones públicas o privadas que participen.

Es esencial la implementación, tanto en un programa nuevo como en el mantenimiento y desarrollo de uno en marcha, un programa eficaz de concientización y promoción. Este debe estar organizado y corresponder a su audiencia.

METODOLOGIA La concientización primero se debería realizar con la población

universitaria (docentes, trabajadores, estudiantes, secretarias), así como las personas y contratistas que prestan sus servicios a la institución; los cuales tendrían que recibir educación general sobre el la selección in situ de los residuos.

Luego los participantes tienen que conocer algunos detalles sobre que materiales se van a aprovechar, como se preparan y como se recolectarán. Por otra parte, es necesario mantener informado a los participantes respecto al desarrollo del programa y su eficacia

METODOLOGIAEl conocimiento, por parte de la comunidad, de algunos principios básicos del reciclaje como :

La comprensión del circuito del reciclaje El valor de los materiales recuperados y La importancia que tienen los mercados para la colocación de

estos materiales.

Una vez que se haya tomado la decisión política, la comunidad estará preparada para la implementación del programa de reciclaje.

METODOLOGIA

Este proceso se desarrollara dentro del marco del Programa de Educación Ambiental y Formación Ecológica,Esta compuesto por cursos formativos que se estarán realizando en la vigencia del año 2007, a cargo del Sistema de Gestión Ambiental de la Universidad.

PLAN DE FORMACION

SE DESARROLLARAN LOS SIGUIENTES CURSOS :

* Fuentes de contaminación

* Identificación de los residuos sólidos

* Manejo y disposición de los residuos convencionales

* Importancia y distribución de los elementos de reciclaje

* Normas legales

RESULTADOS ESPERADOS

Contar con el personal capacitado, con la conciencia en el manejo, reutilización y reciclaje de los residuos sólidos convencionales generados de las actividades al interior de la Universidad.

Minimizar en un 30% el volumen de producción de residuos sólidos en un año en la USCO.

Aumentar el uso o aprovechamiento de material reciclable en las dependencias en un 10 % en un año

RESULTADOS ESPERADOS Ubicar e instalar en áreas estratégicas elementos de selección de

material de reciclaje y disposición de los especiales en un término de 6 meses.

Disponer de un área de almacenamiento general del material reciclado y especial en un término de 6 meses.

Efectuar trimestralmente visitas de control y verificación en todas las dependencias incluidos los laboratorios.

Destinar recursos y designar responsables para el proyecto de mejora física de los suelos de la granja de la USCO a partir de materia orgánica de la sede central.

FUENTES DE CONTAMINACION

Las actividades que se desarrollan en la universidad y por ende generan alguna clase de residuo son las que determinan las fuentes o focos de contaminación dentro de ella.

RESIDUOS SÓLIDOS

CLASIFICACION Y ACTIVIDADES QUE

LOS GENERAN

CLASIFICASION DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS

Esquema de clasificación según la composición física.

1. Residuos de comida y jardín2. Productos de papel3. Productos de cartón4. Plástico5. Caucho y cuero6. Textiles7. Madera8. Productos metálicos9. Vidrio10. Productos cerámicos, ceniza, rocas y escombros11. Huesos12. Otros

Esquema de clasificación según la procedencia de los residuos sólidos.

1. Residenciales

2. Industriales

3. Institucionales

4. Hospitalarios

5. De barrido


Esquema de clasificación según la factibilidad de manejo y disposición.

1. Convencionales

2. Especiales



Esquema de clasificación según el grado de peligrosidad.

1. Convencionales

2. Peligrosos

Actividades académicas

Actividades de esparcimiento

Actividades administrativas

Actividades médicas y de higiene

Actividades de mantenimiento y construcción.

ACTIVIDADES QUE GENERAN RESIDUOS

SÓLIDOS

ACTIVIDADES ACADEMICAS

Entre las actividades académicas encontramos aquellas que se desarrollan en:

Aulas de clase

Laboratorios

Auditorios

Salas de Internet

Biblioteca

Gimnasio

Fotocopiadoras

ACTIVIDADES DE ESPARCIMIENTO

Cafeterías

Ágoras

Canchas deportivas

ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS

Oficinas de personal docente

Oficinas de personal administrativo

ACTIVIDADES MEDICAS Y DE HIGIENE

Consultorio medico

Consultorio odontológico

Baños y duchas

ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO Y CONSTRUCCION

Taller

Planta física de la universidad

En la USCO se genera principalmente:

•Papel

•Cartón

•Plástico

•Residuos orgánicos y no aprovechables de cafeterías

IDENTIFICACION DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS

Las actividades académicas generan principalmente residuos tales como :

Hojas de papel

Lapiceros


Las actividades de esparcimiento generan principalmente los siguientes residuos :


Las actividades administrativas generan principalmente los siguientes residuos:

Hojas de papel, cartón, cartuchos de tinta


Las actividades salubridad generan principalmente los siguientes residuos :

Jeringas, gasa, algodón, papel higiénico


Las actividades de mantenimiento y construcción generan principal mente los siguientes residuos

Madera y Escombros

MANEJO Y DISPOSICION DE LOS RESIDUOS CONVENCIONALES

El manejo y disposición de los residuos convencionales se realiza según su característica, volumen, procedencia, costos, tratamiento, posibilidades de recuperación, aprovechamiento, comercialización y disposición final.(Decreto se 1713 de 2002).


Los residuos convencionales son objetos, materiales, sustancias o elementos sólidos, objetos o productos no peligrosos que el generador abandona, rechaza o entrega siendo susceptible al aprovechamiento o transformación en un nuevo bien, con valor económico o disposición final.


El manejo integral de los residuos sólidos se basa en tres factores fundamentales para su desarrollo.

3 RREDUCIR : Evitar o minimizar la producción de residuos, usando racional y eficientemente los recursos e insumos en nuestras actividades.

REUTILIZAR : Es devolver a los residuos su potencial de utilización en su función original o en alguna relacionada, sin requerir procesos adicionales o transformación

RECICLAR : Es recuperar aquellos residuos que mediante su reincorporación como materia prima o insumos sirve para la elaboración de nuevos productos


•Reducción en origen

•Separación en la fuente

•Trasporte interno

•Almacenamiento en centro de acopio

•Controlar y registrar movimientos de residuos

Actividades en la USCO


La reducción en origen se realiza estableciendo medidas para minimizar la producción de residuos sólidos.

•Reducir el empleo de envases de icopor, pitillos, vasos plásticos

• Adquiriendo bebidas en botellas.

•Reducir el consumo de alimentos en empaques metalizados.

•Utilizar ambas caras del papel en las fotocopias.

• Presentación de documentos en medios electrónicos.


Se realizará separación en la fuente de los residuos los cuales se depositarán en recipientes con colores determinados según la características y especificación de los residuos.

RESIDUOS CONVENCIONALES

APROVECHABLES

NOAPROVECHABLE

S

MANEJO Y DISPOSICION DE LOS RESIDUOS

CONVENCIONALES

APROVECHABLES

Disposición en recipientes verde y azul.

Papel y cartón

Plástico metal yvidrio


Para depositar el papel, cartón, plástico y vidrio en los recipientes se debe tener en cuenta :

•El papel no debe estar húmedo, arrugado, con calcomanías ni con manchas de grasa, ganchos, arena y residuos orgánicos.•El plástico se debe retirar tapas y etiquetas.

•El vidrio no debe estar roto.


NO APROVECHABLES

Disposición en le recipiente blanco.

Son todos aquellos residuos que no se van a reutilizar ni a reciclar considerados basura.

IMPORTANCIA Y DISTRIBUCION DE LOS ELEMENTOS DE RECICLAJE

Se ahorra espacio en los rellenos sanitarios por lo tanto, se aumenta su vida útil.

Se protegen los recursos naturales ya que se degradan en menor cantidad.

El reciclaje evita la contaminación producida por los desechos que no se descomponen o tardan mucho en hacerlo.

Se minimiza el riesgo de enfermedades relacionadas con emisión de residuos.


PAPEL Y CARTON

Por cada tonelada de papel reciclado se evita la tala de 17 árboles, se ahorran 440 mil litros de agua, 7600 kw hora de energía eléctrica y 2 metros cúbicos de espacio en el relleno sanitario. El papel se puede reciclar hasta seis veces.

Se tala un bosque del tamaño de Suecia al año, para proveer de papel al mundo.

El papel tarda un 1 año en degradarse.


PLASTICOEl plástico se fabrica a partir del petróleo recurso que la El plástico se fabrica a partir del petróleo recurso que la tierra ha demorado miles de años en producir (recurso no tierra ha demorado miles de años en producir (recurso no renovable). Este material puede tardar hasta 100 años en renovable). Este material puede tardar hasta 100 años en descomponerse.descomponerse.

El 3% del petróleo que se extrae en el mundo se utiliza para El 3% del petróleo que se extrae en el mundo se utiliza para fabricar plásticosfabricar plásticos..

El Aluminio (lata) es producido con la bauxita, cuya extracción y fundición exige un alto consumo de energía, tanto así que la cantidad de energía necesaria para hacer una lata de aluminio a partir de materias primas, es la misma para hacer 20 latas a partir de aluminio reciclado. La parte superior que se levanta de la lata de refresco o cerveza al abrirla no se debe desprender, ya que su peso es el mismo de la lata y su valor comercial, como material reciclable, es de los más altos. Una lata de aluminio tarda 500 años en descomponerse.

ALUMINIO


El vidrio se fabrica con minerales que la tierra no vuelve a reemplazar. Actualmente para producir vidrio se utiliza un 50% de recursos naturales y un 50% de casco, que es vidrio reciclado. Por cada tonelada de vidrio reciclado se economizan 30 galones de petróleo.Una botella de vidrio tarda 4000 años en degradarse.

VIDRIO


¿Que no vamos a reciclar?

•Bombillos •Cristal de ventanas •Espejos •Lentes •Objetos y adornos de cerámica •Ceniceros. •Cristal de Laboratorio



¿Que otros materiales no podemos reciclar?

Un cigarrillo con filtro demora de 1 a 2 años en Un cigarrillo con filtro demora de 1 a 2 años en descomponerse, en el asfalto puede tardar más. El chicle descomponerse, en el asfalto puede tardar más. El chicle tiene goma y algunos residuos artificiales, azúcares y otros tiene goma y algunos residuos artificiales, azúcares y otros componentes que hacen que su proceso de descomposición componentes que hacen que su proceso de descomposición dure hasta 5 años; los paquetes de snacks (papitas, chitos, dure hasta 5 años; los paquetes de snacks (papitas, chitos, platanitos…) y envolturas de dulces que contienen aluminio platanitos…) y envolturas de dulces que contienen aluminio en su interior no se pueden reciclar.en su interior no se pueden reciclar.


Los desechos químicos, artículos de icopor, papel higiénico, pilas, cueros, toallas higiénicas, pañales desechables y restos del barrido (polvo).

¿Que otros materiales no podemos reciclar?

NORMAS LEGALES

• POLÍTICA DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS, MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE, 1998

• POLÍTICA NACIONAL DE PRODUCCIÓN MÁS LIMPIA, MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE, 1998.

• LEY 253 DE 1996 (Por medio de la cual se aprueba el Convenio de Basilea sobre el control de los movimientos transfronterizos de los desechos peligrosos y su eliminación).

• ARTÍCULOS 33,73, 74, 75 Y 76 DEL DECRETO 2811 DE ARTÍCULOS 33,73, 74, 75 Y 76 DEL DECRETO 2811 DE 1974 (1974 (Por el cual se dicta el Código Nacional de Recursos Naturales Por el cual se dicta el Código Nacional de Recursos Naturales Renovables y de Protección al Medio Ambiente).Renovables y de Protección al Medio Ambiente).

• ARTÍCULOS 41, 43, 44, 45, 48 Y 49 DE LA LEY 9 DE 1979 (Por la cual se dictan Medidas Sanitarias).

NORMAS LEGALES

•RESOLUCIÓN NO. 189 DE 1994 RESIDUOS PELIGROSOS

•RESOLUCIÓN NO. 541 DE 1994 (Por medio de la cual se regula el cargue, descargue, transporte, almacenamiento y disposición final de escombros, materiales, elementos, concretos y agregados sueltos, de

construcción, de demolición y capa orgánica, suelo y subsuelo de excavación).

•RESOLUCIÓN 2400 DE 1979 (Por la cual se establecen algunas disposiciones sobre vivienda, higiene y seguridad en los establecimientos de trabajo).

•RESOLUCIÓN 2309 DE 1986. RESIDUOS ESPECIALES

• DECRETO 1713 DE 2002 (Por el cual se reglamenta la ley 142 de 1994, la ley 632 de 2000 y la ley 689 de 2001, en relación con la prestación del servicio público de aseo ).

•Resolución 1096 del 17 de noviembre de 2004 (Por la cual se adopta el Reglamento Técnico para el sector de Agua Potable y Saneamiento Básico RAS).

•LEY 430 DE 1.998. RESIDUOS PELIGROSOS

•DECRETO 2676 GESTION DE RESIDUOS HOSPITALARIOS

•DECRETO 1669 DE 2002 QUE MODIFICA PARCIALMETE EL DECRETO 2676

•DECRETO 849 DE 2002 METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LOS PLANES DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS

•NORMA TECNICA DE CALIDAD AMBIENTAL ISO - 14000

NORMAS LEGALES

INQUIETUDES Y APORTES

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