MANUAL DE COMPOSICIN PARA ACORDEN ISIDRO GARCA PINTOS Manual de composicin para acorden 2 AUTOR: Isidro Garca Pintos TTULO DEL TRABAJO: Manual de composicin para acorden DIRECTOR DEL TRABAJO: Tito Marcos Crehuet ESPECIALIDAD: Pedagoga del acorden RESUMEN (ABSTRACT): Estetrabajoesbsicamenteunmanualsobreelacordenconvertorpero descritodesdeunaperspectivacompositiva.Esdecir,pretendeserunagua sobreacorden,fcilytilparauncompositor,ymsenconcreto,paraun estudiante de composicin. Es,endefinitiva,unmanualsencillo,nosimple,sobreloquedebesaberun estudiante de composicin, para componer para este instrumento. Real Conservatorio Superior de Msica de Madrid, Curso 2008-09 Manual de composicin para acorden 3 NDICE: INTRODUCCIN\JUSTIFICACIN Pg. 4 OBJETIVOSPg. 4 METODOLOGA\DESARROLLO 1. EL INSTRUMENTO A)PRINCIPIO SONOROPg. 5 B)DESCRIPCIN Pg. 6 C)MODALIDADESPg. 8 D)DISTINTIVOSPg. 9 E)TESITURA: TESITURA GENERALPg. 11 TESITURAS DE LOS MANUALESPg. 12TESITURAS CON LOS DIFERENTES REGISTROSPg. 14 2. SUS POSIBILIDADES A) GRAFA\ SMBOLOSPg. 15 3. RECURSOSPg. 19 A) REPERTORIOB) RECURSOS WEB C) BIBLIOGRAFA D) OTROS RECURSOS CONCLUSIONES Pg. 20 ANEXOSPg. 21 Manual de composicin para acorden 4 INTRODUCCIN\JUSTIFICACIN: Debido a la falta de materiales concretos, de fcil manejo y actualizados, se ve lanecesidaddecrearunmanualtil,sobretodoparaestudiantesde composicin,quesirvaparaacercarsealacordendeconciertoy,alavez, ayudeacontinuaresecrecienteincremento,tantodelintersporel instrumento, como del nmero de composiciones para el mismo. OBJETIVOS: Eltrabajoseplanteabsicamenteunobjetivoprincipal:crearunmaterialque sirvadegua,y,portanto,seatil,fcilyasequibleaunestudiantede composicin. Manual de composicin para acorden 5 METODOLOGA\DESARROLLO: 1. EL INSTRUMENTO El acorden es considerado1 un instrumento de viento, un aerfono, puesto que es el aire el que hace vibrar las lengetas que estn en su interior. Y stas son lengetaslibresymetlicas.Esadems,uninstrumentodelengetalibre metlica de insufle manual puesto que es la accin del brazo la que le suministra el aire al fuelle y no un soplo directo, como en las armnicas o las meldicas. A) PRINCIPIO SONORO. Elprincipiosonorodelacordenes,entonces,lalengetalibremetlicade insufle manual. Estas lengetas tienen dos importantes caractersticas: un tiempo de reaccin y un nivel de presin de aire. El tiempo de reaccin se refiere al perodo de tiempo que tarda la lengeta en vibrar2 (cuanto ms graves ms tardan). Elniveldepresinserefierealacantidaddeairequenecesitaunalengeta para vibrar (cuanto ms graves ms necesitan: descompensacin dinmica entre sonidos muy agudos y muy graves). 1 Segn el sistema de Hornbostel-Sachs: Zeitschrift fr Musik. 1914.2 Sonar, arrancar, ponerse en funcionamiento. Manual de composicin para acorden 6 B) DESCRIPCIN DEL INSTRUMENTO. Un acorden bsicamente es un instrumento que consta de dos manuales unidos por un fuelle. El fuelle es manejado por el antebrazo izquierdo el cual regula la presin deaireenfuncindelosdistintosparmetrosacsticos:mayoromenor intensidad,diferenciacinentreataques3Estoconllevaundesequilibrio funcionalentremanuales,debidoaesadoblefuncinasignadaalantebrazo izquierdo, y a ese desplazamiento-movimiento de la caja del manual izquierdo. Losmanualesestnpordelantedelinstrumento,esdecir,decaraal pblico, y no en los laterales como en el bandonen o en la concertina. Adems, elmanualizquierdoestmslejosparalamano,debidoalanchodelacaja armnica. Esto limita el movimiento del brazo izquierdo desde la mueca, y por tanto,solamentesonposiblesarticulacionesdigitalesy/omanuales,ademsde reducir el uso del dedo pulgar, ocasionalmente, a la primera fila de botones. Elmayortamaodelasteclasconrespectoalosbotones,yeldelos botonesdeladerechaconrespectoalosdelaizquierda,conllevaquela distanciaquepuedeabarcarlamanoderechaseamenorquelaquepuede abarcar la izquierda (en teclas aproximadamente se abarca una 11va). 3 Esto lo diferencia de otros instrumentos similares como el bandonen en el cual las dos cajas acsticas manuales- se mueven con el fuelle. Manual de composicin para acorden 7 Manual de composicin para acorden 8 C) MODALIDADES DE INSTRUMENTO. Cuando hablamos de acorden se hace necesario concretar ms para saber a qu instrumentoteestsrefiriendo:acordendiatnico,acordenfreebass, acorden sistema victoria, acorden de bajos aadidos Detodaestagranvariedadnosotrosnosvamosareferiralacordenensu modalidad acadmica, es decir, al acorden que se ensea en los conservatorios espaoles: el llamado acorden de concierto o acorden convertor. El acorden de concierto es tambin conocido como acorden convertor puesto queintegraenelmanualizquierdodossistemasdistintos:elllamadosistema estndar o bajos tradicionales- representado por MII o por S.B., y el sistema bassetti de bajos cromticos- representado por MIII o por B.B. Asimismo,elacordendeconciertoadmitedosmodalidadesdiferentesensu manualderecho,representadoporMI:elmanualdeteclasoelmanualde botones. Esdecir,elacordenconvertoresuninstrumentoqueintegratres posibilidades, esto es: .MI-mano derecha (indistintamente con teclas o con botones) .MII-mano izquierda con sistema tradicional de acordes preparados4 .MIII-manoizquierdaconsonidosindependientesdispuestosdeforma cromtica Aclarar,tambin,queelinstrumentomodeloalcualnosvamosareferir,est sacado del que, como tal, exponen las principales casas-fbricas de acordeones5 en sus catlogos de venta al pblico, y que, por tanto, los conservatorios toman como referencia para cursar estudios superiores6. Nos referiremos, por tanto, a un instrumento de 45 teclas o 106 en el caso de botones, en la mano derecha, y de 120 botones en la mano izquierda, con 4 voces en MI, 4 en MII y 3 en MIII. 4 La conversin de los botones del manual izquierdo de MII a MIII, se efecta pulsando una palanca (palanca de convertor) 5 Catlogo Web del ao 2009 de la firma PIGINI 6Porsupuestoqueexistendiferenciasentrecadafabricante,yporsupuesto,queaunquesonmuchoslos diferentesmodelosquecadafirmaexpone,nosreferiremosalmodelomscompletoy,comoeslgico,las diferencias que pueden surgir con cada modelo concreto no sern tenidas en cuenta.Manual de composicin para acorden 9 D) DISTINTIVOS DEL INSTRUMENTO. Esteesuncuadrocomparativodelasposibilidadesinterpretativasyde composicin de los instrumentos polifnicos de teclado78: 7Nosontenidosencuentainstrumentospolifnicoscomo:arpas,guitarras,salterios,tmpanos,vibrfonos, teclados electrnicos, etc.8 Cuando nos referimos aqu a teclado estamos hablando en sentido general, es decir, tanto de teclas como de botones. Manual de composicin para acorden 10 Comosevermsadelante,laregistracindelacordenpermite combinaciones, en un mismo manual, de diferentes voces9. Teniendo en cuenta, como se ha dicho en el apartado de modalidades, que elacordenconvertoresuninstrumentoqueintegratresposibilidadesincluso simultneas(MI,MII-lasdosfilasdebajospedales-yMIII),sonposibles tambin hasta tres registros tmbrico-tonales independientes. Elacordentambinposeeregistrostonalesigualesenlosdos manuales10, con todo lo que eso posibilita: sonidos duplicados, mismos sonidos en dos espacios, etc. Teniendoencuentaquesepuedetenerlamismaregistracinenambos manuales, se puede considerar al acorden tambin como un instrumento de un nico registro distribuido en dos manos. Otracaractersticaimportanteaconoceresqueelacordenconstade unanicafuenteemisoradeaire,comosehamencionado,yque,portanto, todaslaslengetas(emitidassimultneamente)suenanbajounanicapresin deaire.Comoconsecuencianosonposiblesdiferenciacionesdinmicas simultneas en ambos manuales. Tambinaclararquesepuedenoriginarencubrimientos,esdecir,queunos sonidos tapen a otros debido a que con la misma presin de aire unas lengetas suenanmsqueotras;losmshabitualessonsonidosgravesquetapana sonidos agudos. Ademsesposiblecontrolarelataquedinmicodeunsonidoydela textura global, por medio del antebrazo izquierdo y gracias al fuelle. Finalmentepodemosdecirqueelacordenesademselnicodelos instrumentospolifnicosdetecladoenelqueesposiblecontrolartantoel mantenimiento como el cese del sonido. Unacaractersticadelacorden,quelodiferencia,porejemplo, claramentedelpiano,eslaposibilidaddemantenerprolongadounsonido.El tiempodeduracindeestesonidoestdeterminadopordiversosfactores comolaintensidaddelmismo,elnmerodesonidosemitidosolaregistracin utilizada,perosonposiblesloscambiosdefuellealigualquelosarcosenel violn. 9,10Ver apartado de tesitura de los manuales Manual de composicin para acorden 11 E) TESITURA: Las tesituras que se dan a continuacin corresponden: la primera, a la tesitura total o posible del instrumento, la segunda, a las tesituras de los manuales con elregistrodeunasolavozen8,yfinalmentealatesituramsdetalladaen relacin con la registracin. TESITURA GENERAL. La tesitura posible o total del acorden abarca desde un Mi-111 hasta un Do#7, y como tal, es posible un mbito de casi 7 octavas12. Aunque en un acorden de teclas su manual derecho slo permite hacer una 8 menosenlosgraves,esdecir,llegahastaMi1,yunsemitonomenosenlos agudos, es decir, llega hasta Do7. 11 Nomenclatura U.S.A. (A. T. Jones) 12 Existen algunos acordeones de 4 voces en MIII que bajaran una 5 ms (hasta La-1).Manual de composicin para acorden 12 TESITURAS DE LOS MANUALES1314. Manual derecho-MI: Teclas: 45 teclas (desde Mi2 hasta Do6) Botones: 106 botones (desde Mi1 hasta Sol6), dispuestos en 5 filas como eneldiagrama,detalformaquelas3primerasfilasdebotonesson cromticas, y las 2 ltimas son repeticiones de las dos primeras. Manual izquierdo: El manual izquierdo consta de 120 botones, organizados en 6 filas, de tal forma que las 4 primeras filas las ms alejadas del fuelle- son las que cambian en los dos sistemas (MII y MIII) mediante la palanca convertor y admiten, por tanto, dos posibilidades, y las 2 ltimas ms prximas al fuelle- son comunes a los dos sistemas. En MII Cuandolamanoizquierdaestenelsistemaestndar(oMII),las4primeras filas de botones funcionan como acordes preparados, es decir, que al pulsar uno slo de estos botones suena un acorde. Estos acordes son mayores, menores, de 7 de dominante y de 7 disminuida, correspondientes al bajo que est situado 13 Se recuerda que nos referimos a una registracin de 8 14 Ver esquema aadido en Anexos Manual de composicin para acorden 13 en la 5 fila. Asimismo, esta 5 fila, conocida como bajos, y la 6 conocida como contrabajos, estn ordenadas siguiendo quintas justas. Por otro lado, la tesitura en la que se mueven estos sonidos es de solamente una 7M(aunqueseverquelaregistracinpuedevariarlaalturadeesta7a diferentes octavas), lo cual implica que los acordes estn construidos con notas quenoexcedenestatesitura,dandolugarasadiferentesinversioneso posiciones de las notas en el acorde15. En MIII Cuando el manual izquierdo est en basetti (o MIII), las 2 ltimas filas, como ya se mencion, no se modifican y las 4 primeras funcionan como sonidos sueltos. Es decir, ahora cada botn ya nos es un acorde preparado, sino que es un nico sonido16ordenadocromticamentedelamismamaneraquesedisponenlos botones del manual derecho, pero con la diferencia de que aqu solamente hay 4 filas(tresmslacuartacomorepeticindelaprimera)yno5comoenel derecho. stas 3 filas de botones cromticos abarcan desde el Mi-1 hasta el Do#5 15 Para ms detalle consultar el esquema adjuntado en los Anexos16Los registros con varias voces se consideran como un nico sonido, puesto que las voces solamente aaden duplicaciones a la 8va de un mismo sonido. Manual de composicin para acorden 14 TESITURAS DE LOS MANUALES CON LOS DIFERENTES REGISTROS17 Laregistracinenacordenfuncionaigualqueenunrgano,sibienlos registros actualmente slo aaden o restan octavas. Aparece, por tanto, la distincin entre pie y voz: pie hace referencia a la altura y voz al nmero de sonidos, y las combinaciones entre ambos crean los timbres. El color lo pone la voz de 8 (pies) al ofrecer dos posibilidades: dentro o fuera de cassotto18. Elsiguientegrficoreflejalosdistintosregistrossegnlosmanuales,su manera habitual de representarlos, as como, la relacin que existe entre ellos: 17 Ver esquema adjuntado en Anexos 18 El cassotto es una especie de caja de resonancia que suelen tener este tipo de acordeones y que confiere un color diferente al eliminar armnicos.Manual de composicin para acorden 15 2. SUS POSIBILIDADES A)GRAFA\SMBOLOS Acontinuacinsedescribelagrafamsgeneralizadapararepresentarlos efectosoposibilidadesmscaractersticasdelinstrumento.Porsupuesto,hay queentenderquelasposibilidadesdeinterpretacindelossmbolosson abiertasyquelomejor,enmuchoscasos,esquelosmismoscompositores aporten instrucciones o indicaciones sobre la grafa y smbolos empleados. Adems,seadjuntanaparte,6 delasobrasmsrepresentativasdel instrumento en formato papel-partitura con el audio incrustado.

sta grafa se agrupa, bsicamente, segn se refiera a: 1.Fuelle 2.Dinmica 3.Acentuacin-Articulacin 4.Entonacin 5.Registracin 6.Otros smbolos 1.Fuelle abrir y cerrar el fuelle bellowsshake:articulacinrtmicadelsonidomedianteel movimientoalternadodelfuelle(abrir-cerrar),similaral trmolo de arco de los instrumentos de arco. Fuelle sin sonido y cese del sonido Empezar con fuelle ligeramente abierto o cerrado Ricochet:articulacinrtmicadelsonidoproducidaporel entrechoquedelascajasacsticascombinadacon movimientosdelfuelle,similaralricochetdelos instrumentos de arco (normalmente de 3, 4 5 golpes). Manual de composicin para acorden 16 2.Dinmica Vibrato: con manos, piernas, pies, antebrazo izq.. dinmico. entonacin: ver bend en apartado 4. Ataques de un sonido19: A: pulsacin previa al accionamiento del fuelle B: pulsacin y fuelle simultneos C: pulsacin posterior al accionamiento del fuelle 3.Acentuacin-Articulacin Acentos sobre el fuelle producidos: . desde los dedos . mediante golpes sobre los manuales . mediante entrechoque de las cajas 4.Entonacin Bendoglisadonotemperado:efectode desafinacin tonal (hacia un semitono y viceversa) producidoporunexcesodepresinsobrelas lengetas ms graves. 19 Y, por tanto, tres formas de extincin de un sonido Manual de composicin para acorden 17 5.Registracin Registracin libre. Interpretacin posible en ambos manuales Interpretacin posible en ambos sistemas de la mano izq. Los puntos en blanco, o los situados a la derecha, indican vocessincassottoylosnegros,olossituadosala izquierda, con cassotto20. Equilibrar la sonoridad (tonal, tmbrica, dinmica, etc.) de ambos registros. Cambiosonoroosilenciosorespectivamentedel registro y en el lugar indicado por la flecha. Cambio de los registros con el ritmo indicado o percusin rtmica y sonora producida con los mismos (clicking). 6.Otros smbolos Bajossolosoacordessolosrespectivamentepara MII. Pulsaciones naturales de las lengetas perceptibles en sonidos graves 20 La voz grave, 16, en MI suele estar siempre en cassotto. Manual de composicin para acorden 18 Tocar en la parte superior o inferior del manual. Sonido producido por la vlvula del aire. Vibrato de fuelle: hacer entrechocar rtmicamente lascantonerasdelfuellemediantelosdedos introducidos entre los pliegues. Sonidosindeterminadosoruidospercusivos varios: en los registros, teclas, cajas, fuelle Manual de composicin para acorden 19 3. RECURSOS A)REPERTORIO Programacin de acorden. Real Conservatorio Superior de msica de Madrid. Curso 2008-09. http://dc110.4shared.com/download/67774518/637eb51b/Programacin_Curso_2008-09.pdf Akkordeon Bibliographie, Walter Maurer. Trosingen. Hohner. 1990. Accordion Resource Manual, Joseph Macerollo. Canad. The Avondable Press. 1980. Lafisarmonicadaconcertoedilsuorepertorio,PaoloPicchio. Ancona, Italia. Edizioni Brillarelli. 2004.Elrepertorioparaacordenenelestadoespaol,GorkaHermosa. Pas Vasco. 2003 B) RECURSOS WEB http://www.terra.es/personal/marcos54/ http://www.accordions.com http://www.musicforaccordion.com/ http://www.youtube.com http://www.GoldAccordion.com C) BIBLIOGRAFA Acordenparacompositores.RicardoLlanoseIaquiAlberdi. Lasarte-Oria. 2002 Mtodo de acorden. Tito Marcos. Revisin del 2000 Introduccinalacomposicinparaacorden.HugoHerrmann. Trossingen. Hohner. 1955 AkustischeProblemebeiAkkordeonsundMundharmonikas. Gotthard Richter. Germany. 1985 D) OTROS RECURSOS Este trabajo lleva adjunto un cd sin el cual no es posible ser evaluado en su totalidad.Enelmismoserecogeeltrabajoendistintosformatos(.doc, .pdf) as como obras, audios y dems material.Manual de composicin para acorden 20 CONCLUSIONES Si la idea principal de este trabajo era la de crear una gua fcil y sencilla, esa ha sido, precisamente, la principal dificultad; las ideas recogidas deban serbrevesyconcisas,sencillasyclaras,yenfocadasdesdelaperspectiva compositiva. Es por ello, que si al lector le resulta as, se podra decir que el objetivo principal se ha cumplido. Ahora falta por saber si se ha cumplido el segundo objetivo propuesto, que es el de ser til y manejable. Manual de composicin para acorden 21 ANEXOS Cuadro comparativo de los instrumentos polifnicos de teclado Descripcin de los manuales Extensin tonal de los manuales Solapamiento de los manuales MII- Estndar Registros Esquema del panorama histrico Esquemadeloshechos-datosmsimportantesquehanllevadoal instrumento actual. Cuadro comparativo de los instrumentos polifnicos de teclado (1) (Caractersticas interpretativas y compositivas)(2)(Lengeta/insufle manual)Lengeta libre (accionada por aire).ACORDEN Fragmentacin tmbrica y espacial de los manuales.MI-MIII(Cuerda pulsada)CLAVE (Tubo/insufle mecnico)rgano Lengeta batiente y tubo flautado Registros: posibilidad de combinacin de distintos registros o juegos (cuerdas, tubos o lengetas) en un nico manual.1 1 1 0(Cuerda percutida)piano Posibilidad de hasta tres registros tm-brico-tonales independientes y disponibles simultneamente.1 0 1 0Mantenimiento prolongado del sonido.1 0Posibilidad de un nico registro dis-tribuido entre ambas manos.0 1 1 1Fraseos dinmicos independientes en cada mano (independencia dinmica de cada sonido). 0 0 0 1Control dinmico de ataque.1 0 0 1Simultaneidad de dos registros tonales unsonos (espacializados cada uno en una caja armnica).1 0 0 0Control dinmico del mantenimiento y cese del sonido.1 0 0 0Control de la acentuacin mtrica y rtmica.Un nico registro tmbrico-tonal.Digital, individual de cada sonido.(1) No se tienen en cuenta otros instrumentos polifnicos como: Arpas, Guitarras, Salterios, Tmpanos, Vibrfonos, Teclados electrnicos, etc.MI, MII (bajos pedales) y MIII.Antebrazo: control global de la textura interpretativa.Monodinmico; independencia entre la dinmi-ca -antebrazo- y la pulsacin -dedos-. Resonancia natural del instrumento.Resonancia natural del instrumento. Monodinmico: fraseo dinmico nico para ambos manuales.(2) No se tienen en cuenta otra caractersticas como: sonoridad, emergencia histrica, integracin social y pedaggica, distribucin geogrfica, etc.Ataque-resonancia Dos manuales y un pedal.0Ataque-resonanciaCon cambios (articulaciones) de fuelle.1Manual derecho (MI)&?8 ______ ____C4 o c t a v a 3 o c t a v a 2 o c t a v a 1 o c t a v aM I I IM I IM a n u a l i z q u i e r d o ( M I I I )#? # # # # #8 M I I : E x t e n s i n / e s c r i t u r aB a j o s M I I( 4 v o c e s e n M I )?####S u e n a?E s c r i t o#AFcGFAEFddd cHc AE c A Gag g1g2g3fc1gfaefd1d1d1c1hc1ae c1a ga1f1c2g1f1a1e1f1d2d4d2c2h1c2a1e1c2a1g1a2f2c3g2f2a2e2f3d3d3d3c3h2c3a2e2c3a3g2a3f3c4g3f3a3e3f3d4d4d4c4h3c4a3e3c4a3g3f4g4f4e4f4e4G&?_Do centralMI BOTONESMI TECLAS_______________ Tito Marcos&?_Do central_______C3

c1C4 c2C5c3C6 c4jjNaturalesAlterados: #(b)CCmk?&&4434.92 Hz41.2034 HzAcorden: clases de Pedagoga especializada. RCSMM&? Do CentralA 440 Hz.27.5000 30.867736.708141.203443.653548.999455.000061.735465.406473.4161 82.406887.306997.9987110.000123.471130.813146.832164.814174.614220.000246.942261.626293.665349.228391.995440.000493.883523.251587.330659.255698.456783.991880.000987.7671046.501174.661318.511396.911567.981760.001975.532093.002349.322637.022793.823135.963520.003951.064186.0029.135234.647838.890946.249351.913058.270569.295677.7817 92.4985103.826116.541138.591155.563184.997207.652233.082277.183311.127369.994415.305 466.164554.365622.254739.989830.609932.3281108.731244.511479.981661.221864.652217.462489.022959.953332.443729.314434.9232.7032195.998329.628C2c A-1 A1E-1E1C1CC3 c1C4 c2C5c3C6 c4C7 c5Frecuencias en Hz.( 2 = 1,059463094 ) 12 Alemania (Helmholtz)U.S.A. (A.T. Jones)MI(botones)MI(teclas)(botones)(teclas)1616 8484 MIII MII(4 voces en Mi)16 4 8 4 2B.S.A.S.84 8(Extensin total)MIII - MI41.2034 Hz. 4434.92 Hz. ndices Acsticos:Acorden: Extensin tonal de los manualesRegistros MI2 Tito Marcos=D[Botones: Teclas: 2. MII 3. MIII &? DoCentralA440Hz.27.5000 30.867736.708141.203443.653548.999455.000061.735465.406473.4161 82.406887.306997.9987110.000123.471130.813146.832164.814174.614220.000246.942261.626293.665349.228391.995440.000493.883523.251587.330659.255698.456783.991880.000987.7671046.501174.661318.511396.911567.981760.001975.532093.002349.322637.022793.823135.963520.003951.064186.0029.135234.647838.890946.249351.913058.270569.295677.7817 92.4985103.826116.541138.591155.563184.997207.652233.082277.183311.127369.994415.305 466.164554.365622.254739.989830.609932.3281108.731244.511479.981661.221864.652217.462489.022959.953332.443729.314434.9232.7032195.998329.628C2c A-1 A1E-1 E1C1CC3c1C4 c2C5c3C6c4C7c5Frecuencias en Hz.( 2 = 1,059463094 ) 12 Alemania (Helmholtz)U.S.A. (A.T. Jones) ndices Acsticos: Tito Marcos(Extensin total)C2c A-1 A1E-1 E1C1CC3

c1C4c2C5c3C6 c4C7c5TitoMarcos Tito MarcosMIII3 S 4mMI (teclas)m j k[;&? [BS[&? 4&? [&? [k&? j&? mk jMI (botones); DTECLASMIMIII&? DoCentralA440Hz.27.5000 30.867736.708141.203443.653548.999455.000061.735465.406473.4161 82.406887.306997.9987110.000123.471130.813146.832164.814174.614220.000246.942261.626293.665349.228391.995440.000493.883523.251587.330659.255698.456783.991880.000987.7671046.501174.661318.511396.911567.981760.001975.532093.002349.322637.022793.823135.963520.003951.064186.0029.135234.647838.890946.249351.913058.270569.295677.7817 92.4985103.826116.541138.591155.563184.997207.652233.082277.183311.127369.994415.305 466.164554.365622.254739.989830.609932.3281108.731244.511479.981661.221864.652217.462489.022959.953332.443729.314434.9232.7032195.998329.628C2 c A-1A1E-1E1C1 CC3 c1C4 c2C5 c3C6 c4C7c5Frecuencias en Hz.( 2 = 1,059463094 ) 12 Alemania (Helmholtz)U.S.A. (A.T. Jones) ndices Acsticos: Tito Marcos(Extensin total)C2 c A-1A1E-1E1C1 CC3

c1C4 c2C5 c3C6 c4C7c5TitoMarcos Tito MarcosMIII3 ; D S 4mMI (teclas)m j k[;&? [BS[&? 4&? [&? k&? j&? mk jMI (botones)MIMIIIBOTONES& ?D o C e n t r a lA 4 4 0 H z .2 7 . 5 0 0 03 0 . 8 6 7 73 6 . 7 0 8 14 1 . 2 0 3 44 3 . 6 5 3 54 8 . 9 9 9 45 5 . 0 0 0 06 1 . 7 3 5 46 5 . 4 0 6 47 3 . 4 1 6 18 2 . 4 0 6 88 7 . 3 0 6 99 7 . 9 9 8 71 1 0 . 0 0 01 2 3 . 4 7 11 3 0 . 8 1 31 4 6 . 8 3 21 6 4 . 8 1 41 7 4 . 6 1 42 2 0 . 0 0 02 4 6 . 9 4 22 6 1 . 6 2 62 9 3 . 6 6 53 4 9 . 2 2 83 9 1 . 9 9 54 4 0 . 0 0 04 9 3 . 8 8 35 2 3 . 2 5 15 8 7 . 3 3 06 5 9 . 2 5 56 9 8 . 4 5 67 8 3 . 9 9 18 8 0 . 0 0 09 8 7 . 7 6 71 0 4 6 . 5 01 1 7 4 . 6 61 3 1 8 . 5 11 3 9 6 . 9 11 5 6 7 . 9 81 7 6 0 . 0 01 9 7 5 . 5 32 0 9 3 . 0 02 3 4 9 . 3 22 6 3 7 . 0 22 7 9 3 . 8 23 1 3 5 . 9 63 5 2 0 . 0 03 9 5 1 . 0 64 1 8 6 . 0 02 9 . 1 3 5 23 4 . 6 4 7 83 8 . 8 9 0 94 6 . 2 4 9 35 1 . 9 1 3 05 8 . 2 7 0 56 9 . 2 9 5 67 7 . 7 8 1 79 2 . 4 9 8 51 0 3 . 8 2 61 1 6 . 5 4 11 3 8 . 5 9 11 5 5 . 5 6 31 8 4 . 9 9 72 0 7 . 6 5 22 3 3 . 0 8 22 7 7 . 1 8 33 1 1 . 1 2 73 6 9 . 9 9 44 1 5 . 3 0 54 6 6 . 1 6 45 5 4 . 3 6 56 2 2 . 2 5 47 3 9 . 9 8 98 3 0 . 6 0 99 3 2 . 3 2 81 1 0 8 . 7 31 2 4 4 . 5 11 4 7 9 . 9 81 6 6 1 . 2 21 8 6 4 . 6 52 2 1 7 . 4 62 4 8 9 . 0 22 9 5 9 . 9 53 3 3 2 . 4 43 7 2 9 . 3 14 4 3 4 . 9 23 2 . 7 0 3 21 9 5 . 9 9 83 2 9 . 6 2 8C 2 cA - 1 A 1E - 1 E 1C 1 CC 3 c1C 4 c2C 5 c3C 6 c4C 7 c5Frecuencias en Hz.(2 = 1,059463094 ) 12 Alemania (Helmholtz)U.S.A. (A.T. Jones) ndices Acsticos: T i t o M a r c o s[AcGFAEFd dcHagg1g2g3c1gfaefd1d1c1ha1c2g1f1a1e1f1d2d4c2h1a2c3g2f2a2e2f3d3d3c3h2a3c4g3f3a3e3f3d4d4c4h3g4f4e4f4GC 3 c1C 4 c2C 5 c3C 6 c4MIMIMIII(Extensin total)&? DoCentralA440Hz.27.5000 30.867736.708141.203443.653548.999455.000061.735465.406473.4161 82.406887.306997.9987110.000123.471130.813146.832164.814174.614220.000246.942261.626293.665349.228391.995440.000493.883523.251587.330659.255698.456783.991880.000987.7671046.501174.661318.511396.911567.981760.001975.532093.002349.322637.022793.823135.963520.003951.064186.0029.135234.647838.890946.249351.913058.270569.295677.7817 92.4985103.826116.541138.591155.563184.997207.652233.082277.183311.127369.994415.305 466.164554.365622.254739.989830.609932.3281108.731244.511479.981661.221864.652217.462489.022959.953332.443729.314434.9232.7032195.998329.628C2c A-1 A1E-1 E1C1CC3c1C4 c2C5c3C6 c4C7c5Frecuencias en Hz.( 2 = 1,059463094 )12 Alemania (Helmholtz)U.S.A. (A.T. Jones) ndices Acsticos: Tito MarcosAcorden: Extensin tonal y solapamiento de manuales&? DoCentralA440Hz.&? DoCentralA440Hz.MIIIsolapamientoMIMIIIsolapamientoMI(Extensin total)[?#####?bbbb#Bajos? # # # #?#?#Acordes& # ##? bbbb bbbb b b ## ####? bbb bbb bbb bb b b b # ##? bbbb bbbb bbbb bb bb b#? bb bb bb b # # # ## ###bMII Estndar Tabla de registracin ordenada por manuales y por voces(1) No son tenidas en cuenta otros instrumentos de "lengeta libre pulsada", como Sanzas, Guimbardas, Cajas de msica, etc. puesto que su "principio sonoro" es distinto. (2) Demian, Buschmann, Wheatstone, etc. representaran respecto a esta familia instrumental, lo que Cristofori, Silbermann, Erard, etc. representaran respecto al piano y "teclados". Informtica musical y nuevas tecnologas aplicadas:Introduccin en Europa de un "nuevo" principio sonoro: lengeta libre metlica accionada por aire, dando paso a un periodo de experimentacin: aplicacin diversa del principio sonoro.A travs de la historia se han ido definiendodiversosmodelosde instrumento,determinadospor distintos factores:GEOGRFICOS: pases, culturas, tradiciones, etc. ECONMICOS:mercado,in-teresescreados,fbricas,tien-das, editoriales, etc. MUSICALES:contextosyten-denciasmusicales,intrpretes, compositores, etc. ORGANOLGICOS:investiga-cin,fabricacin,exigenciasy necesidades interpretativas, etc. SOCIALES:pblicos,modas, asociaciones,confederaciones, etc. EDUCATIVOS:profesores,con-cepcionespedaggicas,centros de enseanza, etc. POLTICOS:sistemaseconmi-cos, legislacin educativa (Decre-tos, Leyes), etc. ETC. Se inicia la creacin de una gran (y diversificada) familia de instrumentos de lengeta libre accionada por aire. (1)i d ( di ifi dSiglo XIX, comienzos Instrumentos mecnicos, juguetes musi-cales, prototipos experimentales, etc.Aplicacin de la lengeta libre a teclados: "Orgue Expresiff" 1810 - (insufle mecnico -pies-)ARMONIOSInsufle manual soplo directoACORDEONES (1822/29) CONCERTINAS (1825/29) ARMNICAS (1821) Diatnicos (bisonoros)"Standard"(MI/II)MELDICASEl desarrollo de diversos sistemas de manuales y la distinta combinacin de stos en un mismo instrumento, da lugar a diferentes modalidades:MI/II + (y) III "Bajos aadidos"MI/II - (o) III "Convertor"MI/III "Free bass / Harmonen"Paso de MI/II-III a MI/III-IIActualidad: contina la experimentacin bajo distintas tendencias: ms extensin de los manuales; ms ergonoma y antropometra: (reduccin de peso/tamao); ms igualdad entre MI y MIII; etc. PANORAMA HISTORICOCreacin de "nuevos instrumentos". (2)n en Europa de un "nuevo" principSiglo XVIII, 2 mitad Paso de MI/II III a MI/III II(Cambio de concepcin) InfotPerspectivas futuras Siglo XXI"Standard"Siglo XXBANDONEONESAcorden MIDI (convertor):unificacin de sistemas Tito MarcosAos/dcadas19101890201018101820194019301920197019801990196018301840187018501880186020001800Modelo de 4 hechos/datos195019001940A. T. G.1903Hohner1935A. I. A.1974HAUSPOZ1836L. Reisner1971Dinosaurus1958O. Schmidt1962Lunquist - Ellegaard1831Pichenot1942L. O. Anzaghi1973 Sonata N 31970M. Ellegaard1927H. Herrmann1967 Anatomic Safari1990Akkordeon Bibliographie1975Spur1940C. Sachs1980J. Macerollo1958P. Monichon1911G. Gagliardi2004V-accordion1829Demian - Wheatstone1897Paolo Soprani1912M IIIORGANOLOGASOCIOLOGAREPERTORIOPEDAGOGAINTERPRETACINHISTORIATABLA CON LOS HECHOS MS RELEVANTES DEL ACORDEN CONVERTOR -Esquema con los 4 datos ms significativos que han llevado al instrumento actual agrupados en 6 apartados: