7 trucos para hacer una buena redaccin

7 trucos para hacer una buena redaccin

Sea del tipo que sea, cualquier texto gana si est bien redactado. Sigue estos sencillos consejos y pirdele el miedo a escribir.

1. Ideas clarasQu quiero decir?, cmo quiero decirlo?, para qu asignatura es? Estas y otras preguntas son las que nos debemos hacer antes de ponernos a escribir. Lo principal es que tengamos muy claro de qu vamos a hablar antes de empezar, para que la redaccin no se nos complique y acabe siendo liosa. Hacer un esquema con las ideas principales y secundarias del texto y lo que va en cada tema o lo que no se nos puede olvidar contar, nos va a ayudar a organizarnos.

2. Frases cortasSi el texto que vamos a escribir no es solo para nosotros, entonces lo suyo es que pensemos en el pobre lector. Hay que intentar que nos entienda. Bueno, ms que intentar, hay que conseguirlo. Si no somos un Cervantes en potencia, mejor que nos centremos en escribir frases cortas y nos olvidemos de interminables subordinadas. Trasmitir de forma sencilla y concisa la idea siempre dar buen resultado.

3. Adjetivosgo awayUn adjetivo bien usado ayuda a describir lo que queremos decir. Da color al texto. Pero no nos dejemos engaar por su apariencia inocente de complemento del sustantivo, no. El adjetivo es un ente malvado que crea adiccin y convierte cualquier texto sencillo en una rimbombante compilacin de palabras llenas de florituras, que trasmiten imgenes repelentemente cursis. Y peor an es la capacidad de este recurso para convencernos de que escribimos bien cuando realmente es mentira: es como embadurnarse en colonia para no ducharse, cuela al principio, pero tras una semana as, es probable que nuestros amigos dejen de llamarnos para quedar.

Por muchos adjetivos que aadamos al texto, no van a tapar los errores en la redaccin. Hay que ser muyemopara soportar un texto plagado de lnguidas y hermosas rojas rosas sobre una suave y vieja colcha de oscuro terciopelo negro como una fra noche sin plidas estrellas.

4. Sin perdn de DiosA estas alturas, con el corrector del Word, los correos electrnicos de la Fundu y la Real Academia en una aplicacin del mvil, cometer faltas de ortografa es pecado mortal. Y no porque no podamos fallar, que podemos, sino porque tenemos que revisar lo que escribimos. Hay que dudar de nuestra fiabilidad y comprobar si hemos metido la pata, enterarse de las novedades en el lenguaje (palabras que se admiten, cules se usan mal, etc.), y poner bien los acentos (por ejemplo eneste blog, donde nos explican de forma muy sencilla lo que lleva tilde y lo que no para que nos enteremos de una vez). No podemos presentar unbuen trabajo acadmicoque tenga faltas, sea el profesor como sea y de lo que sea.

5. No se escribe como se hablaLa construccin del lenguaje hablado y del escrito son diferentes. La redaccin de un artculo periodstico o de un trabajo para la universidad no puede ni debe ser un texto literario, pero tampoco una conversacin con los colegas. Tanto si nos decidimos por un estilo distendido, uno ms neutral o uno de carcter acadmico, debemos cuidar que las frases no sigan el patrn de una conversacin, sino el de una redaccin. Cada frase debe tener sujeto, predicado y los complementos necesarios, y cada idea debe estar enunciada y concluida, sin que se quede nada en el aire. Una buena comprobacin de que no funciona lo de escribir como hablamos, es el grabador de mensajes por voz del Whatsapp: si grabamos una conversacin sin esforzarnos en cuidar el lenguaje, al leer el mensaje veremos que el resultado es rarsimo.

6. Los puntos y las comas no son un elemento decorativoEl lector necesita respirar y comprender. Nosotros necesitamos concluir las ideas, enumerarlas, explicarlas. Puntuar correctamente es indispensable para redactar bien y adems nos ayuda a organizar nuestros pensamientos para que el texto no sea catico.

7. La manera ms sencilla de quedar fatalNo por poner un montn de palabras cultas va a parecer que sabemos ms. Si normalmente no estn integradas en nuestro vocabulario, puede que no las usemos bien o que el texto quede muy forzado. Antes de hacer el ridculo usando un palabro superrebuscado donde no debera estar, mejor que expliquemos lo que queremos decir de una manera simple y honesta. Lo importante es comunicar y que el lector nos entienda, no alimentar nuestro ego a base de esdrjulas. Eso s, es imprescindible tener cuidado con repetir todo el tiempo las mismas palabras. Un diccionario de sinnimos nos va a venir de perlas para enriquecer nuestra redaccin.

Escribir maravillosamente es un arte reservado a unos pocos afortunados, pero escribir bien y de forma correcta lo podemos hacer todos y la buena noticia es que como mejor se aprende esleyendoy practicando. Adems de fcil, divertido. Qu ms se puede pedir?

No todas las personas nacen con talento para escribir. Pero s prcticamente cualquiera puede desarrollar hbitos para mejorar la calidad y entendimiento de su escritura.

Como emprendedor, una buena estrategia para convertirte en una autoridad en tu industria y para promoverte (a ti y a tu negocio) es redactar entradas para tu blog o para el de otro medio en el que participes comoguest blogger. Por eso, te comparto algunos sencillos consejos que te ayudarn a mejorar rpidamente la forma en que te expresas con las letras:

1. Piensa sobre qu escribirs antes de escribirNo hacerlo es una equivocacin que muchos cometen. Antes de sentarte a escribir asegrate que tienes algo que decir y define claramente cmo lo quieres expresar. No centres tu escritura en las palabras, sino en las ideas que quieres transmitir. Piensa: Cul es el objetivo de este post? A partir de ello empieza a construirlo.

2. Puntos, puntos, puntosFue el primer consejo que me dio mi maestro de Periodismo. Para brindar una escritura fluida debes usar correctamente los signos de puntuacin. Evita los prrafos eternos de una sola oracin. Y siempre que ests tentado a escribir una coma piensa si se puede sustituir por un punto.

3. Dile adis a los adjetivos y adverbiosLas descripciones son importantes para conseguir una buena narrativa, pero muchas personas abusan de los adjetivos y adverbios. Revisa tu texto y observa todas las palabras que puedes eliminar (por ejemplo: muy, realmente, quizs, asombroso, increble, verdaderamente, justo). Como expres el cuentista Horacio Quiroga Intiles sern cuantas colas de color adhieras a un sustantivo dbil.

4. No repitas palabrasLa amplitud de vocabulario, as como el nivel cultural de una persona se notan en el uso excesivo de palabras. Busca sinnimos o conceptos que pudieran reemplazar lo que escribiste. Lo primero que debes hacer es encontrar tus muletillas (las palabras que repites constantemente), buscarlas en tu texto con la funcionalidad en Word de Ctrl + B y cambiarlas por otras. El idioma espaol es sumamente amplio; aprovchalo.

5. Utiliza subttulos o cabezas intermediasCuando realices un texto, sobre todo si es largo, piensa en dividirlo en subtemas y usar cabezas intermedias. Esto ayuda a descansar la vista y a hacer ms fluida la lectura.

6. No abuses de los signos de puntuacin ni de las negritasLa mayora de las veces puedes omitirte signos de puntuacin como los parntesis y los guiones agregando puntos o comas. De esta manera la escritura se ve ms limpia. Tambin evita el exceso de negritas y letras itlicas; analiza bien qu necesitas resaltar y hazlo nicamente cuando amerite.

7. Usa correctores de ortografaPodra sonar obvio pero no todos lo hacen. Aunque la herramienta de Word es bastante funcional, ten en cuenta que no arregla todos los errores, en especial si se tratan de acentos diacrticos. Si no sabes cmo se usa una palabra, simplemente no la uses. Lo mismo ocurre cuando se trata de gramtica.

8. S autnticoPara conseguir que tus posts ganen traccin es esencial que definas cul ser tu voz, tono y estilo de escritura. No intentes sonar muy distinto a como hablas, ya que el lector lo notar, y tampoco trates de imitar el estilo ni las ideas de alguien ms. Ojo: nunca escribas de un tema del que no conoces.

9. Establece una estructuraEn el Periodismo, hay varias formas de estructurar un texto. La ms sencilla (y que te puede servir al redactar tus entradas) es la de pirmide invertida, que consiste en ir de lo ms a lo menos importante. Tambin es recomendable que en el primer prrafo respondas las principales cinco preguntas: qu?, quin?, cundo?, cmo? y dnde?

10. Ten un principio y un final contundentesComo en una buena obra de teatro o pelcula, el principio es bsico para cautivar a la audiencia; mientras que el desenlace es lo que ms recordar el espectador en el largo plazo. Procura iniciar y terminar tus textos con fuerza. Una buena idea es comenzar con una pregunta y acabar con la respuesta.

11. Lee muchoPara ser un buen escritor es necesario ser un buen lector. Los libros, artculos, revistas y posts pueden entregarte muchas ideas sobre cmo narrar una historia, as como pistas de ortografa y vocabulario. Lee sobre diferentes temas y autores; adems podrs usarlos como referencias en tus textos.

12. Conoce a tu audienciaAntes de escribir piensa a quin est dirigido tu mensaje. Imagnate cmo es tu lector, cules son sus intereses? qu tipo de lenguaje usa? dnde leera tu texto? Tener esto en mente te servir para elegir tu tono y tus temticas.

13. Escribe diariamenteHaz de la escritura un hbito. No necesitas redactar 10 cuartillas, sino tener un diario o bloc donde todos los das escribas algunas ideas o pensamientos. Igualmente, define y cumple fechas de entrega o publicacin de tus entradas.

14. Lelo en voz altaEste ejercicio te ayudar a notar si la fluidez y tus pausas son correctas. Si al leer una oracin te quedas sin aliento, es momento de aadir un punto. Si notas que tus palabras producen cacofona (repeticin de sonidos) reemplzalas por otras.

15. Pide a alguien ms que lo leaAntes de publicar un texto pide a alguien de confianza -pero que no sea erudito del tema- que te d su retroalimentacin y se convierta en tu editor si no tienes uno propiamente. As sabrs en qu punto ahondar, qu cortar y si hay alguna frase confusa.

16. Elimina la pajaComo en todo, ms no es mejor. Deshazte de esas frases repetitivas que no aportan nada. Un buen texto no se mide por su longitud.

17. No des nada por sentadoLo que para nosotros es completamente comprensible, para el lector puede que no lo sea. No escatimes en la definicin de conceptos ni creas que son obvios para todo el mundo. Cuando hables de un personaje agrega una descripcin; haz lo mismo con instituciones y empresas.

18. Usa nmeros o bulletssta es otra estrategia para hacer ms fcil y entendible un texto. Cuando sea posible, no dudes en enumerar tus puntos o en agregarles un guin a ciertas reflexiones o conclusiones.

19. No te distraigasIgual que en muchas otras actividades de tu negocio (como elaborar presupuestos) escribir tambin requiere de enfoque yconcentracin. As que antes de escribir asegrate de encontrarte en un ambiente relajante que invite a la inspiracin. De ser posible apaga tu celular, alertas de Skype y cualquier otro elemento que pudiera distraerte.

20. Revisa dos o ms vecesLa mayora de los errores puede evitarse, o al menos disminuirse, con una revisin. Lee cuidadosamente tu texto, revisa tu ortografa y las palabras que usaste. Por otro lado, no caigas en el perfeccionismo: siempre sentirs que tu texto puede mejorar, por lo que debes saber cundo dejarlo ir o, de lo contrario, nunca lo publicars.

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Lee habitualmente.Lee lo que te interese, te guste o necesites. Los libros, las revistas y los peridicos generalmente han sidorevisadospor profesionales de la escritura, as que constituyen una manera sencilla de aprender ortografa visualmente.

Comienza leyendo textos cortos si no lees con regularidad y luego aborda textos ms largos de acuerdo a tu experiencia.

Lee cuidadosamente y poco a poco notars que sabes cmo se escriben las palabras, a esto se le conoce comomemoria ortogrfica.

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Consulta el diccionario.Reconoce, con especial atencin en los acentos, el orden de las letras en las palabras y el significado, esto provocar que recuerdes el uso adecuado de los vocablos y la forma correcta de escribirlos.

Este ejercicio, con el apoyo dediversosdiccionarios, te ayudar a mejorar la ortografa.

Adems podrs expandir tu vocabulario, al tiempo que reconocers cmo se escriben las palabras desde el primer momento.

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Investiga las etimologas:El espaol es una lengua romance de origenlatino; sin embargo, en su historia, otros idiomas han introducido vocablos. Las races etimolgicas ofrecen las bases de la ortografa actual, no las pierdas de vista.

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Aprende las reglas bsicas.En espaol, los acentos son muy importantes. A continuacin estn las reglas de los acentos:

Las palabras agudas son las que tienen la slaba tnica al final. Llevan tilde si terminan en vocal, enno ens, aunque hay algunas excepciones:

Las palabras monoslabas no llevan tilde (todas son agudas), porque en ellas no se necesita marcar en qu slaba cae el acento. En algunas palabras, sobre todo monoslabas, se utiliza la llamada tilde diacrtica. Esta tilde es la que se usa para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen significados distintos.

Las palabras agudas terminadas enno ensprecedida por cualquier otra consonante, incluida lan, no llevan tilde.

Las palabras agudas terminadas eny(diptongos o triptongos) no llevan tilde.

Las palabras llanas (tambin conocidas como graves) son aquellas que poseen acento en la penltima slaba. La acentuacin de las palabras llanas se rige por tres reglas:

Cuando terminan en una consonante que sea distinta den,soch.

Cuando terminan en ms de una consonante.

Cuando terminan en la letray.

Palabras llanas sin tilde: igual que con las palabras agudas, la slaba tnica de las palabras llanas no siempre puede llevar tilde. Si la palabra cuenta con una terminacin ens,no en una vocal no llevar tilde.

Las palabras esdrjulas son aquellas que llevan tilde en la antepenltima slaba. Al contrario de lo que ocurre con las palabras agudas y las llanas, las cuales pueden o no llevar tilde, las palabras esdrjulas siempre deben estar tildadas.

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El uso de las maysculas.Debes usar maysculas en los siguientes casos:

Ttulos de obras de creacin artstica

Ttulos de publicaciones peridicas y colecciones

Ttulos de libros sagrados

Ttulos de congresos, cursos, seminarios

Conferencias

Sustantivos propios

Marcas comerciales

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Hay otras normas que tambin merecen tu atencin sobre el uso de lavy de lab, de lah, de las, lazy lac, de layy lall, de lajy lag, y de lary larr, entre otras. 7

Los signos de puntuacin.Los signos de puntuacin delimitan las frases y los prrafos, adems de establecer la jerarqua sintctica de las proposiciones, con el fin de estructurar el texto, ordenar las ideas y jerarquizarlas en principales y secundarias, mientras elimina ambigedades. Una buena puntuacin es clave para cualquier persona que se interese en tener buena ortografa.

El punto es el signo de puntuacin que se coloca al final de los enunciados y las oraciones gramaticales. Se escriben sin dejar espacio de separacin con el carcter que precede, pero dejando un espacio con el carcter que sigue a continuacin, a no ser que dicho carcter sea de cierre. Existen tres clases de puntos: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final.

La coma es un signo de puntuacin que seala una breve pausa dentro de la frase. Se usa para separar los miembros de un enunciado o sucesin, ya sean palabras o frases, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjuncionesy,e,o,uoni. Tambin se utiliza para delimitar o aislar una aclaracin o inciso (palabras u oraciones incidentales).

Dos puntos. Este signo de puntuacin representa una pausa mayor que la de la coma y menor que la del punto. Detiene la frase para hacer nfasis sobre lo que sigue, que siempre est en cercana relacin con el texto precedente. Un uso importante y frecuente de este signo es introducir citas textuales.

El punto y coma se utiliza para unir dos oraciones relacionadas en una sola frase. Tambin sirve para separar los elementos de una enumeracin cuando se trata de expresiones que incluyen comas.

Las comillas se usan al inicio y al final de las frases, citas, ejemplos, palabras que se quieren destacar, ya sea por importancia que le d el autor o por su carcter irnico, vulgar o extranjero e impropio de la lengua que se est usando. A pesar de que el uso de las comillas inglesas ( ) es bastante amplio, es preferible emplear antes las angulares o espaolas () y reservar las anteriores, y finalmente las simples ( ), para cuando deban entrecomillarse partes de un texto ya entrecomillado.

Los signos de puntuacin de una oracin que contiene un texto entrecomillado deben colocarse DESPUS de las comillas de cierre, excepto cuando ese texto no pertenezca a ninguna otra oracin, es decir, cuando la frase u oracin entrecomillada sea individual.

Los parntesis se usan en pares para separar o intercalar un texto dentro de otro o para hacer una aclaracin.

Los signos de interrogacin denotan una pregunta.

Los signos de exclamacin se utilizan para sealar el carcter exclamativo de una oracin.

Los puntos suspensivos son tres puntos seguidos que se utilizan al final de una palabra, frase u oracin en lugar del punto u otro signo. Se utilizan para dejar en duda, continuacin o suspenso.

El guin, de menor longitud que la raya, tiene tres usos principales. En primer lugar, se utiliza para unir palabras. En segundo lugar, muestra la divisin de palabras al final de una lnea y, en tercer lugar, se usa en obras como diccionarios para marcar la separacin entre las slabas que componen las palabras.

La raya se usa para introducir un inciso dentro de un perodo ms extenso y para sealar la intervencin de cada locutor en los dilogos y los comentarios e incisos del narrador. Se escriben dos, una para abrir y otra para cerrar, excepto cuando el dilogo no prosigue, y aqu es recomendable suprimir la ltima y sustituirla por el punto.

El asterisco se emplea ocasionalmente en los textos que comprenden varios tems, antecediendo a cada uno de ellos, para marcarlos.

La diresis o crema se emplea para indicar que laUescrita tras unaGse pronuncia.

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Evita ver los errores.El ver los errores ortogrficos una y otra vez no te ayudar, tienes que ayudar a tu cerebro a ver la palabra escrita correctamente. Por eso leer es tan importante y te ayudar a que las palabras se queden grabadas en tu cabeza.

Ejercita tu escritura.Al escribir, revisa lo que has escrito con el apoyo de un diccionario o de un corrector automtico, en caso de que escribas en un procesador de textos. Solicita tambin la asistencia de personas que conozcan de ortografa. Recuerda que escribir es unejercicio continuo.

Consejos Escribe correctamente siempre. Es muy comn ahora, de frente a las nuevas tecnologas, comunicarse con ortografa errnea, palabras cortas, abreviaciones y formas aparentemente rpidas de escribir. Siempre puedespracticartu ortografa al escribir mientras conversas por cualquiera de estos dispositivos.

Si no sabes la manera en que una palabra debe ser escrita o utilizada, consulta eldiccionario. Generalmente existe ms de una palabra para una idea y es preferible que escribas un trmino que conoces que uno con el que no ests familiarizado.

Cudate de lo que lees. Errores ortogrficos ledos una y otra vez te harn dudar de la forma correcta de la escritura. Procura productos editoriales decalidad.

Aprovecha el corrector automtico. En el mundo actual disponemos de esta herramienta que nos alerta de evidentes o posibles faltas de ortografa. Aunque las versiones recientes de estos programas son cada vez ms atinados en sussugerencias, adems de que nos permiten corregir con un simple clic, no son infalibles. Si tienes dudas, corrobora por tu propia cuenta antes de aceptar los cambios.

Utiliza recursos electrnicos. Existen sitios reconocidos en cuanto al uso del idioma espaol, por ejemplo, el de la Real Academia Espaola (http://www.rae.es/rae.html), que cuenta con un diccionario de significados y otro de dudas sobre ortografa y gramtica, y el de la Fundacin del Espaol Urgente-BBVA (http://www.fundeu.es/), que es una referencia para el buen uso del espaol en la vida diaria.

Cuida tus palabras. El uso incorrecto del lenguaje escrito, incluso del oral, puede ser definitivo, por ejemplo, a la hora de buscar empleo o de presentar un examen o trabajo acadmico. Asegrate de que tu solicitud de empleo o tus trabajos escolares no contengan faltas de ortografa, de puntuacin ni de redaccin. Todo escrito debe revisarse minuciosamente, la ortografa y el estilo de redactar son determinantes para larecepcin adecuadadel contenido de tu texto.

Algunas ideas para escribirConsejos para escribir frases eficientes Tenga cuidado con las frases largas, vigile aquellas que tengan ms de 30 palabras. Compruebe que se lean fcilmente. Elimine las palabras o incisos irrelevantes y qudese solo con lo esencial. Busque el orden ms sencillo de las palabras: sujeto, verbo y complementos. Evite las combinaciones rebuscadas. Coloque la informacin ms relevante en el sitio ms importante de la frase. Al principio. No abuse de las negaciones Deje actuar a los actores, que los protagonistas de la frase suban al escenario que acten de sujetos y objetos gramaticales.Algunas reglas para escoger palabras No repetir palabras. La repeticin reiterada de una palabra provoca aburrimiento Evitar las muletillas. Preferir palabras concretas a abstractas. Estas se refieren a objetos o sujetos tangibles que el lector puede descifrar fcilmente porque se hace una imagen clara de ella asocindolas a la realidad Preferir palabras cortas y sencillas. Estas palabras a diferencia de las palabras extraas, hacen ms fcil y gil la lectura.

(Cassany, 1999)

Escribir prrafosCul de las siguientes pginas cree que esta mejor escrita, ms ordenada?, cul cree que sera mas fcil leer? (Cassany, p.83)

A

B

C

DLa respuesta ms habitual suele ser laBque es la que presenta un numero de prrafos mas adecuado con respecto a la pgina y con un tamao parecido.La paginaAcausa pereza de leer incluso antes de ver la letra: esto son prrafos tan largos que dan la sensacin de un texto comprimido.La pginaCno es mejor, tantos prrafos y tan cortos parece una lista desligada de ideas, donde no pueda haber argumentos elaborados.Y seguramente la pginaDes la que provoca mayor desconfianza por la variacin desmesurada del tamao de los prrafos, que insina una posible anarqua estructural.

Marcadores textualesSealan la estuctura, las conexiones entre frases, la funcin de un fragmento, etc. Ayudan al lector a comprender el texto.De Cassany le presentamos la siguiente lista con algunas ideas sobre marcadores textuales:Para introducir un tema, puede utilizar las siguientes frases: el objetivo principal de nos proponemos exponer este texto trata de nos dirgimos a usted paraPara iniciar un tema nuevo, puede utilizar las siguientes frases:

con respecto a por lo que se refiere a otro punto es en cuanto sobre el siguiente punto trata de en relacin con acerca de

Para marcar orden: Primeramente de entrada ante todo antes de nada para empezarPara distinguir: ahora bien no obstante por el contrario sin embargo

Para continuar sobre un mismo punto: asimismo as pues a continuacinPara hacer hincapi: en otras palabras dicho de otra manera vale la pena decir hay que hacer notar hay que destacar esto es

Para acabar: en conclusin para concluir para finalizar finalmente asi pues en definitivaPara indicar tiempo: ahora mismo simultneamente en el mismo momento acto seguido

Algunos sitios electrnicos que pueden ser de apoyo en la escrituraPgina del idioma espaolhttp://www.elcastellano.org/Pgina de la lengua espaolahttp://www.fundacionlengua.com/Pgina de la Real Academia Espaolahttp://www.rae.es/drae/Pgina de diccionario usual (1992)http://bib.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/45737575101825028299979/index.htmPgina de consultas ortogrficashttp://www.indiana.edu/~call/consultas.html

Fuente: Cassany, D.(1999). La cocina de la escritura.Espaa: Editorial, Anagrama.Aprender a escribir bien mediante 10 sencillos pasos.

1. Escribir mucho.

Colocamos este consejo en primer puesto porque slo podremos convertirnos en expertos de una actividad si tenemos mucha prctica. As que cunto mspractiquesms rpido aprenders a escribir bien.

2. Leer mucho.

Es el segundo consejo ms importante para aprender a escribir bien, porque al leer con frecuencia aprenderemos sin darnos cuenta la manera correcta de escribir las palabras, y de expresar de manera clara nuestro mensaje. Los nios debern leer todo tipo de textos y elegir libros cuyo nivel de lectura coincida con el adecuado para su edad.

3. No avergonzarnos de nuestros errores.

Lo importante no es el hecho de no cometer errores, sino aprender de ellos y asegurarnos de que no los volveremos a cometer.

4. Pensar antes de escribir.

Los nios pueden beneficiarse de un paso previo muy til: anotar todas las ideas antes de escribirlas. Las anotaremos de manera breve y resumida, e incluso con imgenes o dibujos. En cuanto hayamos decidido qu mensaje tendr cada uno de nuestros prrafos y cmo comenzaremos y finalizaremos nuestro texto, podremos empezar a escribir.

5. Escribir con coherencia.

Nuestro texto tendr un mensaje clave, y todos los prrafos que escribamos debern transmitir esa idea principal que queremos comunicar. Para escribir con coherencia ser adecuado reflexionar sobre el texto que deseamos escribir, antes de comenzar a escribir.

6. Escribir con cohesin.

Un error muy comn, y no solamente cometido por nios, es empezar un texto escribiendo en pasado y, de repente, escribir en presente. Para escribir bien deberemos repetir el mismo tiempo verbal a lo largo de nuestro texto. Adems, deberemos hacer una referencia correcta a otra informacin que hemos proporcionado en nuestro texto. Por ejemplo, existe un error en las siguientes dos oraciones consecutivas: Me gustan las golosinas y las frambuesas. Est muy rico . Deberamos haber escrito lo siguiente: Me gustan las golosinas y las frambuesas. Estn muy ricas . Para evitar estos errores nos ser muy til el siguiente consejo:

7. Volver a leer nuestro texto.

En cuanto hayamos redactado nuestro texto deberemos volver a leerlo. Ningn alumno deber entregar unos ejercicios o un examen sin haberlo ledo por lo menos una vez despus de terminar de escribir! Los nios no son los nicos que deberan adoptar este hbito tan prctico para escribir bien, pues todos podemos equivocarnos cuando escribimos y podremos mejorar nuestro texto al repasarlo, si es posible, varias veces. Cuando leamos nuestro texto nos aseguraremos de que nuestras frases suenen bien, y que nuestro texto sea interesante y se entienda bien sin tener que leer ninguna frase por segunda vez.

8. Pedir que otra persona lea nuestro texto.

Aunque hayamos ledo nuestro texto cinco veces despus de haberlo escrito, es muy posible que hayamos cometido algn error o que exista alguna manera de mejorar nuestra redaccin. Muchas veces es ms fcil que una persona que no haya escrito el texto encuentre errores o formas de mejorarlo. Recomendamos a los estudiantes pedir que los padres lean sus escritos.

9. Consultar un diccionario.

El diccionario de la RAE (Real Academia Espaola) ayudar a nios y a adultos a comprobar la manera correcta de escribir diferentes palabras, o a descubrir los significados de diferentes palabras para identificar el trmino que estamos buscando.

Instrucciones1. 1Concntrate en los bloques de construccin de la escritura de puntuacin y la gramtica. La habilidad principal para los nios de primaria es saber cmo reconocer una oracin. Muchos tienen problemas para colocar puntos y comas. Usa actividades interactivas en la pizarra blanca y hojas de trabajo para practicar la escritura de oraciones y prrafos. Haz que losejemplossean reales y relevantes. El dictado es un buen mtodo para evaluar la comprensin de los estudiantes de la gramtica y la ortografa.

2. 2Haz un libro de ortografaindividualpara cada estudiante. Escribir con muchos errores de ortografa hace que un trabajo sea difcil de leer. Compila una lista de palabras que el estudiante encuentre difcil de deletrear. Cuenta con la ayuda de un padre o un estudiante mayor y pon a prueba el estudiante.

3. 3Tmate un tiempo para la prctica de la escritura a mano. Los estudiantes de primaria deben dominar estas tcnicas, ya que sern ms difciles de cambiar una vez que sean mayores.

4. 4Ensea la importancia de planificar la escritura, trabajando en un borrador y luego en la edicin final de la obra. Una buena idea es dejar que los estudiantes "califiquen" el trabajo del otro. Esto desarrolla una mirada crtica y mejora la auto-edicin.

5. 5Proporciona muchosejemplosde buena escritura. Estos pueden ser breves extractos de literatura adulta seleccionada, as como tambin de libros infantiles, siempre y cuando la escritura sea interesante y relevante. Habla de esto con la clase y observa cmo desarrollan sus habilidades crticas.

6. 6Pide a los estudiantes de primaria que adopten una forma diferente de escribir cada sesin. Losejemplosincluyen la escritura de: una carta, una biografa, un informe peridico, una resea de un libro, un conjunto deinstruccionesy un cuento/poema. Muestra buenosejemplos, un modelo de formato y la estructura para cada tipo de escritura y luego haz que ellos escriban.

7. 7Fomenta el desarrollo de la escritura creativa. Dales a los estudiantes una pieza de escritura cronometrada de 10 minutos y un tema como "Si los pjaros pudieran hablar qu diran?". Proporcinales una serie de comienzos de la historia y haz que elijan uno y lo completen. Ensea la importancia de una apertura convincente, un medio coherente y un final satisfactorio y emocionante.

8. 8Invita a un poeta local o autor al saln de clases para hablar de su trabajo con los estudiantes. Pide al invitado que sugiera una tarea de escritura y luego juzgue los esfuerzos de los estudiantes. Transfrmalo en una competicin divertida.

9. 9Haz que la clase trabaje en una trozo conjunto de escritura para una "audiencia". Esto podra ser un libro de cuentos o un proyecto de peridico con noticias sobre la escuela y el vecindario. Vndelo a fin de recaudar fondos para la escuela.