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TEORÍA DE LA GEOGRAFÍA

EVOLUCIÓN DE LA TEORÍA GEOGRÁFICA

Es una de las disciplinas científicas, que mas ha desarrollado desde sus inicios, siendo otro de los grandes aportes griegos, que en la actualidad es de vital importancia para el hombre.

Etimológicamente, proviene del griego (Y ewY eajía), cuyo significado es “Descripción de la Tierra”.

Así fue entendida por mucho tiempo, pues, se pensaba que geógrafo, era aquel que conocía lugares, identificándolos y describiéndolos, enfoque que perduró por mucho tiempo.

Geógrafos griegos como Eratóstenes, Hecateo, Hiparco, Aristarco de Samos. Entre otros, fueron dándole la forma y fondo a la Geografía. En sus inicios, la Geografía y la Historia fueron de la mano, una muestra de ello es la obra de Herodoto, donde el empleó los aportes de la Geografía como complemento de su labor histórica. Por ello, se consideró inicialmente a Herodoto como padre de la Geografía, pero quien sí realizó un escrito estrictamente de carácter geográfico fue Hecateo, razón por el cual, se le considera como el “padre de la Geografía”.

En la antigüedad se establecieron dos escuelas geográficas; como es el caso de la escuela Jónica y de Alejandría. La primera fue principal-

mente descriptiva, mientras que la segunda se centró en los aspectos matemáticos de la tierra, siendo sus principales representantes, Eratóstenes, Aristárco de Samos, Claudio Ptolomeo, entre otros.

Durante la Edad Media, la Geografía, al igual que otras ciencias. Sufrió un retroceso, o vale decir un período de oscurantismo, pues la concepción teocéntrica dominaba las opiniones sobre todas las disciplinas.

Se tomó como base a la Biblia y toda la imagen del mundo debía coincidir con los relatos bíblicos. Es el caso de las representaciones cartográficas de la Tierra conocida como T en O.

Si esto ocurría en Europa, en la temprana y alta edad media, cosa muy distinta sucedía con los conocimientos geográficos, desarrollados por los árabes, a pesar de que fue estrictamente descriptiva, permitió que las informaciones adquiridas, dieran un conocimiento real sobre la Tierra.

Durante el período del Renacimiento, se produjo el nuevo despertar de la Geografía, pues el hombre había vencido y superado sus concepciones teocéntricas, permitiéndole ahora conocer nuevos lugares y así ir incrementando los conocimientos sobre su medio.

Lo que se iba conociendo a través cíe los viajes, despertó interés y curiosidad, lo que obligó a repensar, sobre la forma de la Tierra, esto motivó a que se genere el desarrollo de teorías. Que traten de explicar la forma, movimientos y características del planeta. En ella se haría una división de la

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Colegio BRYCE – Pedregal

Ciclo Verano 2009 Colegios Bryce – Joyce – FreudÁlgebra

Geografía, que permitía establecer una nueva forma de estudiar los fenómenos geográficos.

En el siglo XVI, Sebastían Murister, aportó, nuevas ideas sobre la Geografía descriptiva, pero con carácter razonado. La obra Cosmografía, tuvo un total de 44 ediciones en apenas casi un siglo (1544-1650). Esto nos da la idea de lo importante del aporte de Murister, que fue acogida por la comunidad científica de ese tiempo. Pero se tuvo que esperar hasta el siglo XVII, en que Verenius, dio un nuevo orden a las ideas sobre Geografía en su obra Geografía General, realizando una división de los campos de acción.

Ya en el siglo XVIII, aparece la figura de los dos personajes que con justa razón se les ha denominado como los “padres de la geografía moderna”, ellos son Alexander Von Humboldt y Karl von Ritter. Con ellos se plantean nuevos métodos, para realizar los estudios geográficos.

Mientras Humboldt fue un geógrafo de campo, es decir, sus conocimientos los obtuvo al entrar en contacto con el medio geográfico, pues, fue un incansable viajero por América y Asia, desarrollando en ellos una capacidad de observación y explicación de los fenómenos observados. Debido a ello es considerado como Padre de la Geografía Física». Sus ideas las expuso en sus dos obras magistrales;* Kosmos* Viaje a las regiones equinocciales del Nuevo Continente.

En cambio Karl von Ritter, fue un geógrafo de escritorio, pues el no fue un asiduo viajero, sus publicaciones surgieron sobre todo de sus disertaciones en clase. A él le intereso sobre todo estudiar a la Tierra como morada del hombre, permitiendo el desarrollo de la Geografía Social. Con los aportes realizados por ellos, la Geografía había desarrollado considerablemente, pero aún faltaba mucho por hacer, quienes fueron dando los aportes eran nuevos geógrafos como Vidal de la Blache, Richthopen, De Martonne, Pierre George, etc., quienes han permitido establecer el sentido y objetivo de los estudios geográficos.

DEFINICIÓN

La definición que debemos adoptar es la realizada por los profesores Ficheux, George Chabort, André Meyniher, cuyo texto es el siguiente; “La Geografía es la localización, la explicación y comparación de los paisajes y de las actividades humanas en la superficie de la tierra”. Siendo esta definición aprobada por el Seminario Internacional, que se llevó en Montreal, organizado por la UNESCO en 1950.

Considero que éste debe ser la definición acatada, pues en ella encontramos los principios geográficos que nos permitirán tener una idea más clara de la ciencia geográfica. Previamente, aclararemos cuál es el objeto de estudio de la Geografía. Se considera al paisaje como morada del hombre; el objeto de estudio y éste, debe ser

entendido como la interacción del hombre en su medio natural, siendo esto lo que le interesa a la Geografía, pues los efectos acarreados por esta acción antrópica serán de vital trascendencia.

PRINCIPIOS GEOGRÁFICOS1. LOCALIZACIÓN - EXTENSIÓN

El autor de este principio fue Federico Ratzel. Localizar consiste en ubicar el lugar exacto donde se ubica el paisaje y para ello tenemos que relacionar aspectos espaciales, los cuales pueden ser;

- Latitud- Longitud- Superficie- Altitud- Límites

Con estos datos podremos delimitar el área que comprende el paisaje, señalando su sitio (ubicación) y situación (se refiere a la ubicación de un lugar relacionándolo con otros lugares).

Es considerado como el principio básico y primordial, pues si no localizamos nuestro objeto de estudio, no podríamos conocer nada de él.

¿Podrías localizar el mar peruano?

2. DESCRIPCIÓN Consiste en dar a conocer las características o

rasgos distintivos de los diversos paisajes, con ello podremos conocer mejor a nuestro objeto de estudio.

¿Podrías describir el mar peruano?

3. COMPARACIÓN ANALOGÍA - GENERALIZACIÓN

Desarrollado por Kart von Ritter y Vidal de la Blache. Comparar significa establecer semejanzas y diferencias entre los distintos paisajes. Por ello, Martonne manifiesta que el estudio geográfico de un paisaje supone la preocupación constante de los paisajes análogos, que puedan mostrarse en otros puntos del globo.

Este principio tiene por finalidad conocer la distribución de los paisajes en el planeta, para así determinar su existencia a pesar de que estén ubicados en medios geográficos distintos. Con ello, finalmente se conocería mejor a nuestro planeta.

¿Podrías comparar a nuestro mar con el mar Arábigo?

4. CAUSALIDAD O EXPLICACIÓNDesarrollado por Alexander von Humboldt, a

través de sus estudios de campo. El principio de causalidad nos permite determinar el porqué de la ocurrencia del paisaje, conociendo así su extensión v distribución en la superficie de nuestro planeta. Con este principio la Geografía adquiere el carácter de ciencia.

¿Podrías explicar por que el mar peruano es el más rico del mundo?

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5. ACTIVIDADTiene como autor a Jean Brunhes, quien

considera que el paisaje está en permanente transformación.

Todo en nuestro medio está en permanente modificación, teniendo como agentes al hombre (hecho geográfico) o la misma naturaleza (fenómeno geográfico).

Como ejemplo, podríamos citar lo que ocurre permanentemente en los litorales peruanos, los cambios climáticos, etc.

¿Podrías explicar los permanentes cambios físicos y químicos de nuestro mar?

6. CONEXIÓN-RELACIÓNTambién fue enunciado por Jean Brunhes.

donde se establece que los hechos o fenómenos geográficos, guardan permanente relación para su ocurrencia. Con este principio se puede establecer que los fenómenos geográficos deben ser observados sistemáticamente como un todo.

¿Qué relación existe entre la corriente de Humboldt, con las condiciones climáticas de la costa centro sur?

Los fenómenos de nuestro planeta, guardan estrecha relación entre ellos, dando así una visión sistemática.

DOMINIO O CAMPO DE LA GEOGRAFÍA

Se hace un poco difícil delimitar el campo cíe acción de la Geografía, pues realiza estudios en el ámbito de las Ciencias Naturales, así como también estudia los actos del hombre sobre la naturaleza.

Lo más correcto sería considerar que la Geografía, estudia la serie de interrelaciones que se producen en el geosistema. El decir, que es una ciencia natural o ciencia social, no satisface las dudas. Se podría considerar como una ciencia ecléctica, según Mario Bunge, pues se encarga de estudiar ambos campos científicos.

Por eso, se da como objeto de estudio al espacio o paisaje geográfico, el cual comprende las áreas accesibles a las actividades que realiza el hombre, así como la acción de la propia naturaleza (fenómeno geográfico).

El espacio geográfico es el área conformada por una serie de elementos de carácter natural y cultural. Ello da origen a que se realice una clasificación de paisaje natural (potencial) y cultural,

dependiendo de cómo se han desarrollado los elementos que lo conforman.

Algunos elementos del paisaje natural son;- Ríos - Agua subterránea- Clima - Vientos- Relieve - Minerales- Volcanes - Fauna- Suelos - Flora

Y como elementos del paisaje cultural tenemos a la obras del hombre:

- Viviendas- Caminos- Campos de cultivo- Centros Mineros- Represas

Este paisaje, a su vez es organizado según las actividades que realiza el hombre.

- Muestra escasez de áreas verdes - Predominan actividades económicas del sec-

tor secundario y terciario Urbano: - Existe mayor incidencia de agentes

contaminantes

Paisaje - Existe un predominio de áreas verdes. cultural - Predominan actividades económicas del

sector primario (agricultura, ganadería, Rural o agrario: minería, etc.)

- Se presentan menores niveles de contamina-ción ambiental.

Paisaje geográfico: resulta de la interacción de los elementos del paisaje cultural y natural, pudiendo considerarse como un paisaje mixto.

El hombre se ha convertido durante muchos años en el principal agente geográfico, pues realiza una gran serie de acciones (acción antrópica), originando grandes modificaciones del espacio geográfico.

Hecho geográfico.- Se refiere a toda acción humana que modifica el paisaje, entre las acciones antrópicas de mayor trascendencia figuran los poblamientos, construcción de viviendas y caminos, explotación de minerales, actividades agrícolas y ganaderos, etc.

Fenómenos geográficos.- Constituye la acción de la naturaleza sobre el paisaje, generando grandes modificaciones, ante algunos de estos fenómenos, el hombre tan solo debe proceder a retirarse, es el caso de las erupciones volcánicas, terremotos tsunamis, huracanes, huaycos, maretazos, etc.

DIVISIÓN DE LA GEOGRAFÍAYa desde la antigüedad se ha establecido la

división, pues han realizado estudios de carácter general y regional o local.1. GEOGRAFÍA GENERAL O SISTÉMICA.- Se

encarga de estudiar a todo el geosistema, con sus elementos integrantes, es decir aspectos de la atmósfera, hidrosfera, geósfera, ñora, fauna y acciones del hombre sobre el medio como todo un conjunto.

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Cuando se realiza el estudio de carácter general hay que especificar los campos de acción y para ello podemos dividir a la Geografía de la siguiente forma:

1. ASTRONÓMICA 2. MATEMÁTICA

HIDROGRAFÍA 3. FÍSICA LITOGRAFÍA METEOROLOGÍA

FITOGEOGRAFÍA 4. BIOLÓGICA O ZOOGEOGRAFÍA ECONÓMICA BIOGEOGRAFÍA ANTROPOGEOGRAFÍA SOCIAL

O POLÍTICA GEOGRAFÍA HUMANA HISTÓRICA

URBANA RURAL

URB

G

E

O

G

R

A

F

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2. GEOGRAFÍA REGIONAL O COROLOGIA.- Estudia los aspectos muy particulares de determinados sectores. En la antigüedad el hombre comenzó a conocer el arca que le rodeaba reconociendo suelo, relieve, flora, fauna, clima de la región habitada.Es a través de este tipo de estudios que se

puede conocer cada vez con más precisión a nuestro planeta; pues si vamos conociendo las partes, terminaremos conociendo el todo.

Durante las grandes conflagraciones mundiales, se advirtió el mayor interés por conocer el campo donde se iba a pelear, razón por la cual en la Segunda Guerra Mundial, fue de vital importancia conocer el campo de acciones. De igual manera los norteamericanos sintieron la necesidad de conocer la región vietnamita.

Pero además, la Geografía regional permite que el hombre pueda aprovechar mejor les recursos de su espacio geográfico, permitiéndole así, la planificación de sus acciones de carácter económico y político.

CIENCIAS AUXILIARES1. Astronomía : Ciencia que estudia los astros. 2. Astronáutica : Ciencia que estudia los viajes

extraterrestres (USA). Cosmonáutica. (RUSIA).

3. Astrofísica : Ciencia que estudia la Física en los Astros.

4. Cosmografía : Ciencia que estudia la descripción del Universo.

5. Cosmogonía : Origen, evolución y formación de las galaxias.

6. Cosmología : Historia y evolución del Universo.

7. Mecánica Celeste : Explica las leyes que rigen los movimientos y las atracciones entre los astros.

8. Bioastronomía : Busca determinar la existencia de vida en otros astros.

9. Geodesia : Ciencia que estudia la división imaginaria de la Tierra y las dimensiones mayores a 25 ‘cm.

10. Topografía : Ciencia que realiza las mediciones menores a 25 km.

11. Cartografía : Ciencia que elabora mapas, carias ideográficas, planos y globos terráqueos.

12. Geología : Ciencia que estudia la formación y naturaleza de la tierra.

13. Geología Hidrológica : Estudio de las aguas

subterráneas.14. Geofísica : Con el apoyo de la

Matemática y la Física estudia la estructura interna de la Tierra.

15. Espeleología : Ciencia que estudia las cuevas y cavernas.

16. Geogenia : Ciencia que estudia el origen de la Tierra.

17. Geomorfología : Ciencia que estudia las formas de la Tierra.

18. Geomorfogénesis : Ciencia que estudia el origen de las formas de la Tierra.19. Petrología : Ciencia que estudia las rocas.20. Edafología : Ciencia que estudia los

suelos.21. Orografía : Ciencia que estudia las montañas y cordilleras.22. Orogénesis : Ciencia que estudia el origen de las montanas y cordilleras.23. Oceanografía : Ciencia que estudia los

océanos y mares.24. Potamología : Ciencia que estudia los ríos.25. Limnología : Ciencia que estudia los lagos.26. Glaciología o : Ciencia que estudia los Criología glaciares.27. Hidrología : Ciencia que estudia el ciclo

del agua.28. Aerología : Ciencia que estudia la parte

alta de la atmósfera.29. Climatología : Ciencia que estudia los

climas.30. Eología : Ciencia que estudia los

vientos.31. Biología : Ciencia que estudia los seres

vivos;32. Ecología : Ciencia que estudia los

ecosistemas.33. Botánica : Ciencia que estudia las plantas.34. Zoología : Ciencia que estudia los

animales.35. Antropología : Ciencia que estudia la

evolución del hombre y su comportamiento dentro de una sociedad.

36. Etnografía : Ciencia que estudia las costumbres de los pueblos.

37. Demografía : Ciencia que estudia las poblaciones y sus regiones geográficos.

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ASIGNACIÓN Nº 01I. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA RESPUESTA

CORRECTA:1. La relación que tiene la geografía con la

historia, es:a) Respecto a la utilización de mapasb) Respecto al comportamiento humanoc) Respecto al análisis del paisajed) Respecto al tiempo y el espacio

2. Cuando los hechos geográficos son analizados en sus causas, efectos y consecuencias, utilizamos el principio de:a) Localizaciónb) Comparaciónc) Explicaciónd) Descripción

3. La orografía se ocupa de estudiar:a) Formas de relieve y suelosb) Mares y faunac) Suelos y la climatologíad) La meteorología y corteza

II. COMPLETA EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL.

III. BUSCA EL SIGNIFICADO DE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS1) Analogía2) Fenómeno3) Semejanza4) Corteza5) Medio6) Ecológico

IV. RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:1. Es necesario conocer la geografía

de tu localidad?Si ( ) No ( ) ¿Porqué? ................................................................................................................................................

2. Los siguientes hechos o fenómenos geográficos porque rama de la geografía son estudiados:a) Relieve.........................b) Clima.............................c) Flora…………………….d) Fauna……………………e) Ríos……………………..

3. Señale algunas diferencias que hay entre geografía regional y nacional.REGIONAL NACIONAL............................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ........................................................ ............................

EL UNIVERSO O COSMOSSe entiende por Universo a la totalidad de

cosas físicas relevantes, la cual estaría representada por toda la materia, toda la radiación (luz, calor, rayos x, etc.) y todo el espacio-tiempo en proceso de expansión y organizado, siendo activo y evolutivo.

La disposición del movimiento del Universo se puede determinar desde cualquier punto, por medio de la ley de Hubble.

LEY O CONSTANTE DE HUBBLEConsidera que la velocidad de recesión (alejamiento) de las galaxias es directamente proporcional a la distancia que los separa de nosotros.

+ DISTANCIA + VELOCIDAD - DISTANCIA - VELOCIDAD

Según lo mencionado, podemos decir que el Universo se expande en todas las direcciones de manera uniforme, proceso que fue comprobado por E. Hubble en 1929. Por ello se puede hablar de un tiempo inicial, ya que si ahora el Universo está en proceso de expansión, significa que en un momento inicial todo estuvo unido, que es lo que se conoce como particularidad.

CARACTERÍSTICAS:- Es igual en todas las direcciones (Isótropo).- Es finito, (pero sin fronteras).- Indeterminado (no sabemos hasta dónde

llega).- Está en expansión.- Es curvo (según teorías).- Organizado (por la gravedad).- Ilimitado (en cuanto que no limita).

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- No tiene centro alguno.- Evolutivo.- Oscuro. Totalmente silencioso.- Es igual en todas las direcciones (Isótropo).- Tiene un estado termodinámico

desequilibrado, pues, ubicamos espacios fríos y oscuros y existen objetos calientes y brillantes.

TEORÍAS SOBRE SU ORIGENUNIVERSO CÍCLICO U OSCILANTE -Eterno

retomo – Pulsante

Sus orígenes está ligado a la teoría cosmológica relativista de Albert Einstein (1917). La teoría fue planteada por el astrónomo ruso A. Friedman (1888-1925).

El autor considera que el Universo está en un continuo proceso de expansión y luego en contracción (BIG CRUNCH). Compara al Universo a un globo que al ser inflado se va expandiendo, generando que entre los microsistemas (galaxias) se produce un constante alejamiento; por ello, asigna una forma curva al Universo. Después de esta expansión, se iniciará un proceso de contracción y/o implosión ocasionando la destrucción de todo lo que se formó en la primera fase.

Universo estacionario (Steady State)CONSTANTE - CREACIÓN CONTINUA

Planteado por H. Bondi y T. Gold y desarrollado por P. Hoyle en 1948, quien sostiene que el universo siempre existió; por lo tanto, no tiene principio ni fin. Considera que la expansión del Universo es producto de la creación continua de astros que estarían generando una constante presión.

Además para F. Hoyle el hidrógeno existente, estaría permitiendo la constante formación de galaxias y estrellas Esta teoría fue desestimada con el descubrimiento de los microondas de fondo (cotones) en 1965, pues ello demostró que el Universo debió haber sido en algún momento muy caliente y denso.

GRAN EXPLOSIÓN O BIG BANG

Planteado inicialmente por George Lemaitre (1894-1966), quien en 1927 sostuvo que el tiempo cero de todo lo que existe hoy, se hallaba concentrado en una masa, cuyo diámetro no superaría unos anos luz; ese punto inicial fue denominado «huevo cósmico», a partir del cual se formó el universo. Posteriormente George Gamow (1904-1968) complementó la teoría, y consideraba que el proceso de expansión sería producto de un Big Bang (gran explosión) y a la masa inicial le denominó YLEM (materia o sustancia). La

composición del Ylem habría estado conformada por protones, electrones, neutrones y fotones. Debido a las condiciones reinantes en el YLEM (temperatura, presión y densidad elevada) se produjo la explosión, hace unos 13.5X109 años, surgiendo con ello el espacio, tiempo y los astros hoy existentes. Luego del Big Bang la temperatura bajó unos 900 millones de grados, permitiendo que protones y neutrones se enlacen; y formen los núcleos de helio e hidrógeno. El universo continuaba su expansión y enfriamiento, incrementando la conformación de núcleos de hidrógeno y helio.

Composición de Universo90% = Hidrógeno 9% = Helio

1% = Átomos complejos

Con el tiempo el hidrógeno se fusiona en helio y éste a su vez en átomos más complejos.

PASADO FUTUROMás hidrógeno

Menos helioMenos átomos

complejos

Menos hidrógenoMás helio

Más átomos complejos

Al ocurrir la gran explosión la temperatura original del Universo se fue enfriando, hasta tener la temperatura permisible para poder formar astros. De igual manera la gran explosión, fue tan violenta que creó una gran turbulencia, la cual originó una expansión rápida, no permitiendo que la materia se distribuya uniformemente por el Universo.

El hombre, en su intento de explicar, desarrolla una serie de hipótesis, pero que no puede confirmar adecuadamente por lo complejo y distante que es el Universo. Todas las teorías parten de un punto, donde ya existía materia, pero aún, no se ha resuelto interrogantes como:

¿De dónde procedió la materia primigenia? ¿Por qué se produjo la gran explosión? ¿Cuál será el destino final del universo? ¿Cuánta materia existe?¿Qué edad tiene el universo? ¿Cuántas dimensiones existen? ¿Hacia dónde va nuestra galaxia?Lo que trata cíe realizar la ciencia es

proporcionar una única teoría que describa correctamente todo el Universo, pero resulta que el .método seguido por la mayoría de los científicos es el de separar el problema en partes, en el cual buscan:

• establecer las leyes de cómo ocurren los cambios en el Universo con el transcurrir del tiempo.

• señalar el estado inicial del Universo.Debido a todo ello se hace difícil elaborar una

única teoría capaz de describir todo el universo y es por esta razón que se han visto forzados a dividir el

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problema en múltiples partes, elaborando un gran número de teorías parciales.

Cada teoría describe y predice una clase particular de observaciones, dejando de lado el resto, por ejemplo, a Newton, al desarrollar sobre la gravedad sólo le interesa la masa, mas no su composición y/o estructura de los astros. Lo mismo ocurre con A Einstein y otros.

Otra peculiaridad del Universo es el ser oscuro a pesar de existir un sinnúmero de estrellas y, para responder ello se desarrolló la llamada. Paradoja de Olbers en 1823.

Según Olbers en un determinado momento se pensó que el Universo era estático, donde cada línea de visión terminaría en la superficie de una estrella, de ser así, el Universo tendría que ser tan brillante como el Sol, aún de noche. La luz de las estrellas lejanas estaría oscurecida por absorción de la materia intermedia, pero si ello sucediera, la materia intermedia se calentaría con el tiempo, hasta que iluminaría como las estrellas. Entonces la única manera de evitar de que el espacio se caliente tanto sería suponer que las estrellas no han estado iluminando desde Siempre, sino que se encendieron en un determinado instante pasado finito, es por ello que, la materia absorbente podría no estar caliente todavía o en todo caso la luz de las estrellas distantes podría no habernos alcanzado aún.

La física clásica con la que trabajó Newton es aplicable a nivel macrocosmos, en cambio en la actualidad se busca conocer al Universo por medio de la física cuántica, que es a nivel microcósmico, es decir, el comportamiento de la materia a nivel átomo, pero ante esto ha surgido un gran inconveniente, pues no tendremos la certeza de conocer con precisión algunos aspectos del Universo, como temperatura, densidad y situación de manera simultánea, pues no existe en medio adecuado para ello, esto es lo que plantea el principio de incertidumbre de Heisemberg (1927).

MODELOS DEL UNIVERSO

A) Cerrado: el universo se expande, pero luego se contraerá (debido a la mayor gravedad). Se acumularían cada vez más masa en un espacio cada vez más reducido y con una temperatura infinita, ante ello el tiempo y espacio desaparece, colapsando a su vez los hoyos negros. Esto ocurriría si la densidad del cosmos, fuera superior a un determinado valor (valor crítico), entonces el universo sería cerrado y se representa como una esfera de área finita, pero ilimitada.

Pelota que se infla y

desinfla.

B) Abierto: según este modelo el universo estaría en permanente expansión, debido a que de no existir la densidad suficiente para cerrar el cosmos (Big Crunch), éste se quedaría abierto, entonces el universo sería sometido a frío intenso. Las galaxias se alejarán cada vez más y las estrellas se extinguirían progresivamente. En este caso los hoyos negros terminarían por consumir gran parte de la materia, para luego desaparecer. El universo se representa, como una silla de montar que es infinita, ilimitada y en continua expansión.

C) Suspensión: algunos consideran que el universo asumiría un modelo intermedio, pues no sería ni abierto ni cerrado. Esto ocurriría si el universo posee una densidad igual a la del valor crítico, entonces ésta no cerraría y permanecería en estado de suspensión sin llegar a colapsar o expandirse. Matemáticamente se representaría por una superficie plana.

MATERIA OSCURA

Para aceptar alguno cíe los modelos, habría que comparar:- La velocidad de expansión.- La cantidad de materia existente.La velocidad de expansión se ha podido calcular con la ley de Hubble.

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En cambio es difícil determinar la materia existente, pues existe la posibilidad de que haya «materia oscura», que aún no se ha ubicado. Dicha materia estaría conformada posiblemente por estrellas de masa débil, astros fríos y oscuros, neutrones o por el WIMP (partículas masivas de interacción débil), es decir gravitones, fotones y axiones.

ASIGNACIÓN Nº 02I. MARCA CON UNA “X” SEGÚN

CORRESPONDA

PROPOSICIONES V F

1.- El universo es llamado también el “Mundo sideral”

2.- Según la teoría del “gran estallido”, el universo se presenta inflándose y desinflándose..

3.- El cielo aparece ante nosotros es el universo.

4.- El universo es finito.

5.- Está determinado exactamente la antigüedad del universo.

II. COMPLETA EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL:

III. RESPONDA LAS PREGUNTAS:

1,. ¿Cómo se explica la existencia del universo?..............................................................................................................................................................................................................................

2. ¿Por qué crees que existen solamente teorías acerca del origen del universo?..............................................................................................................................................................................................................................

3. ¿Cuál de las teorías es la más aceptable y porqué?

...........................................................................

.

...........................................................................

.

...........................................................................

.

ESTRUCTURA DEL UNIVERSO

GALAXIAS (UNIVERSO ISLA)Proviene del griego galaktikos; lácteo, debido

a su apariencia lechosa. Inicial-mente se les denominó nebulosas, pero a inicios de la década del 50, se le asignó el nombre de galaxia. Se cree que existen más de 100.000 millones. Podemos definirla como un microsistema, conformado principalmente por miríadas de estrellas y demás astros. Estos microsistemas presentan los siguientes movimientos.a) Rotación.- En torno a su centro.b) Traslación.- Respecto al centro del Universo.c) Expansión.- Que consiste en el alejamiento

respecto a las demás galaxias (recesión). Esto se ha confirmado con el efecto Doppler. Se denomina efecto Doppler a la desviación aparente de la longitud de onda de la radiación electromagnética, resultado del movimiento relativo de la fuente de radiación respecto del observador. Es decir, que es un cambio aparente en la frecuencia de una onda de lux. Sonido o radar, debido al movimiento relativo que existe entre el observador y la fuente. En el caso de las ondas de luz, el efecto Doppler se manifiesta como un corrimiento hacia el azul, si el objeto se acerca o hacia el rojo si se aleja, en las rayas del espectro.

Las galaxias están conformadas principalmente por grandes acumulaciones de estrellas a las que se denomina (cúmulos estelares), manteniéndose unidas por acción de su campo gravitacional. De igual forma las galaxias forman grupos, siendo denominados cúmulos galácticos. Los cúmulos galácticos forman a su vez supercúmulos, los que se agrupan en unos doce cúmulos aproximadamente. Entre los principales

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cúmulos tenemos a Virgen, Cabellera de Berenice y Boyero. La Vía Láctea pertenece al supercúmulo de Virgo. Debido a que se están desplazando, éstas chocan unas con otras, generando así grandes accidentes cósmicos, lo que da la impresión de que una galaxia más grande se come a una pequeña (canibalismo galáctico).

CLASIFICACIÓN

Las galaxias suelen clasificarse según el criterio morfológico. Primero se creyó que evolucionaban elípticas (E) a espirales (S), pero hoy se ha desechado esa teoría. El punto de transición de las elípticas a las espirales se representa por la clase SO. Este tipo de galaxia consiste en un disco espiral sin brazos. Las espirales normales (Sa, Sb y Se), se clasifican por la progresiva abertura de los brazos en espiral, y también las espirales barradas (SB).

Así surgen las siguientes clases de galaxias:

a) Elípticas.- Presentan la forma de elipsoide, así como regular achatamiento, y son consideradas galaxias viejas, por presentar cierra oscuridad. Estos varían de EO a E7, siendo esta última la más achatada, y sus estrellas principalmente son las de color rojo. Ej.:

EO-NGC 4486 LEO 1FORNAX LEO IIESCULTOR M 87 (la más grande conocida)

b) Espiral Normal.- Estos se representan con la letra S. Presentan un núcleo brillante. del cual sobresalen brazos en forma de espiral, pudiendo ser dichos brazos muy cernidos o muy abiertos Sa-Sc). Las estrellas que presentan mayor brillo en estas galaxias son las azules. Se dice también que presentan una forma arremolinada, como ejemplo, podemos citar:

Vía Láctea, Andrómeda, Remolino, Cangrejo, Triángulo, Torbellino, etc.

Andrómeda, es la más brillante de los espirales.

c) Espiral Barrada.- Presentan un núcleo en forma rectangular, de cuyos bordes sobresalen extremidades. Éstas se subdividen en SBa, SBb y SBc, desde la más cerrada a la más abierta. Ejemplos:

NGC 3504 y NGC 7479, el cúmulo de Hércules, Markarian-348 y Seyfert.

d) Irregulares.- Son aquellos que carecen de una forma definida, del cual proviene su nombre. El material estelar se encuentra desordenado. Carecen de un núcleo determinado. Son los más pequeños y poco frecuentes. Se pueden citar como ejemplos:

La Pequeña Nube de Magallanes y la Gran Nube de Magallanes.

Hubble considera que la forma que presentan, representa su proceso evolutivo, siendo la interpretación de la siguiente manera:

CLASE EDAD CANTIDAD ELÍPTICAS VIEJAS 17% ESPIRALES JÓVENES 80% IRREGULARES EN FORMACIÓN 3%

Las Nubes de Magallanes y Andrómeda son observables a simple vista. En el caso de las Nubes de Magallanes, estos pueden ser observados desde el Hemisferio Sur. La galaxia más grande que conoce el hombre en la actualidad es Markarian 348, descubierto en 1987, tiene un diámetro de 400 kiloparsecs y se ubica a una distancia de 92.000 kiloparsecs de la Tierra. Andrómeda es el macrosistema más distante que se puede observar sin ayuda de instrumentos ópticos.

VÍA LÁCTEAORIGEN MITOLÓGICO

Según la mitología griega, Zeus y Alcmena tuvieron un hijo, que es llamado Heracles o Hércules. Cuando nació Heracles, Zeus obligó a su esposa Hera a amamantarlo, pero el niño succionó tan fuerte el pecho de Hera, que se derramó la leche, dando origen así a la Vía Láctea (Vía Lechosa).

Es una galaxia espiral normal que presenta dimensiones medianas, respecto a las demás y tiene una masa total de 1 millón de soles. Es considerado un disco biconvexo.

Pertenece a un grupo local conformado por un promedio de 19 a 21 galaxias y entre algunos datos que se pueden dar sobre las galaxias del grupo local son las siguientes:

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* La más grande = M-31 (Andrómeda)* La más cercana = Gran Nube de Magallanes* La más lejana = Triángulo (M-33)* Galaxia elíptica más cercana = Escultor* Diámetro del grupo local = 5 billones de A.L.Es conocida también como “Camino a

Santiago”, y la denominación de Vía Láctea, proviene de su apariencia lechosa. Las partes que se pueden distinguir son las siguientes:

La Vía Láctea, es una galaxia espiral bastante típica, de unos 30.000 parsecs de diámetro y 5.000 de espesor (en el punto más grueso su núcleo central). El diagrama superior muestra una vista de lado de una galaxia similar a la nuestra: el núcleo es prominente, y los brazos se aprecia claramente en el diagrama central. (Aunque la Vía Láctea tiene cuatro brazos espirales, su forma es muy similar a la de la ilustración). El diagrama interior representa esquemáticamente la Vía Láctea, con la posición relativa del Sol, y con él, el sistema solar. Está a unos 10.000 parsecs del núcleo, en uno de los brazos espirales (el de Orión). Desde la tierra se vea más estrellas en la dirección SB del diagrama, y menos en a dirección SA.

Presenta cuatro brazos espirales, los cuales son conocidos como brazos de Perseo, Orión (en cuyo interior se encuentra el SPS.), Sagitario y Centauro. Presenta además un sinnúmero de espuelas.

Entre las dimensiones podemos indicar las siguientes:

* Longitud = 100.000 AL* Ancho = 10.000 AL* Distancia del SPS al centro de la galaxia = 32.000 AL.

Observación vertical

Observación horizontal

EL AÑO LUZ (AL)Es un sistema de medida de longitud, para

determinar el valor de 1 AL, se toma en cuenta la velocidad de la luz: 300.000 km/seg. Según ello se calcula la distancia recorrida por la luz en un año, a la mencionada velocidad, lo que da como resultado que el valor de 1 año luz es de 9,46 millones de km.

Por cuestiones didácticas y operativas se suele redondear cifras, ya que las medidas reales de la velocidad de la luz y el año luz son las siguientes:

VELOCIDAD DE LA LUZ = 299.792 km/seg.

1 AÑO LUZ = 9,467.000.000.000 km.

Recuerda que en un año hay unos 31.557.600 seg.

SISTEMAS DE MEDIDAS EN EL UNIVERSO- 1 UNIDAD ASTRONÓMICA = 150 MILLONES DE

km. (aproximadamente). Uno de los primeros sistemas usados equivalente a la distancia promedio de la Tierra respecto al Sol.

- (A.L = 9,46 billones de km (9,46 x lO12km)- 1 PAKSEC = 3.26 AL = 30.840X 109 km.- 1 KILOPARSEC = 103 PARSEC.- 1 MEGAPARSEC = 1.000.000 PARSEC = 3 1/4

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La velocidad de la luz fue calculado por el astrónomo

danés Olaus Roemer (1644-1710)


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millones de A.L.ESTRELLAS

ESTRELLASAstros o cuerpos celestes esféricos que tiene

luz y calor propio, se encuentran en estado incandescente, su característica principal es el centelleo o titileo. Entre sus fuerzas; de gravedad, que actúa hacia adentro y de radiación que actúa hacia fuera las estrellas mantienen un equilibrio.

Nacen al integrarse grandes cantidades de polvo cósmico y gas estelar, están compuestas principalmente por Hidrógeno y poseen altísimas temperaturas debido a las Reacciones termonucleares que se producen en el núcleo. Las estrellas desde su origen hasta su destrucción, pasan por una serie de procesos donde experimentan profundas transformaciones y cambios ya sea en el color, tamaño, brillo y densidad.Todas tiene un mismo origen más no un mismo final. Podemos clasificar a las estrellas utilizando los siguientes criterios:

a) Por su magnitud.- Es el grado de brillantez o luminosidad de una estrella y se divide en 21 magnitudes equivalentes a las 21 primeras letras del alfabeto griego. La magnitud puede ser:

- Aparente, cuando las estrellas son localizadas desde la Tierra a simple vista (6 primeras magnitudes)

- Absoluta, cuando las estrellas son localizadas a través de aparatos astronómicos como telescopios y espectroscopios.

- Las estrellas más brillantes son: Sirio, Pistola, Canope, Alfa, Vega, Arturo, Centauro, etc; cuanto más débil aparece una estrella es más elevada su magnitud

b) Por su color.- Se pueden observar diferentes colores que a su vez implican diferentes temperaturas.

Así tenemos:AzulesBlancasAmarillo blancuzcoAmarillasAnaranjadasRojas

más de 30 500°Cmás de 20 000°C más de 7 500°C más de 6 000°C más de 4 100°C más de 3 000°C

como Pléyades, Rigel, etc.como Siriocomo Cabracomo Canopus, Sol, etccomo Aldebaráncomo Betelgeuze, Antares, etc

- De lo mostrado se deduce que: las estrellas jóvenes son de color azul ubicadas en los brazos de las galaxias, y las estrellas viejas brillan con luz roja situadas en el medio de las galaxias.

- El espectroscopio es el instrumento que nos permite conocer la temperatura y la composición de las estrellas a través del espectro diferente que presentan.

c) Por su tamaño.- Varían considerablemente y las clasificamos en: - Enanas.- Algunas poseen menor

diámetro que la Tierra. Ejemplos Epsilón, Taulis, Van Maanen, etc. - Medianas.- Como el Sol, Alfa, Sirio,

etc.- Gigantes.- Mucho mayores que el

Sol, como es el caso de Aldebarán, Escorpión, Aurigae, Arturo, etc, dichas estrellas ya convirtieron el 50% de su hidrógeno en Helio.

- Súper Gigantes.- Se cree que están en proceso de expansión. Podemos mencionar a Antares, Pistola, Betelgeuze, Almaaz, Canopus, Cochero, Rigel, Garnet (radio de 11 U.A.) etc.

- Poseen diámetros superiores a los 500 000 000 de kilómetros como Antares (780 000 000 Km)

- Durante algún tiempo los astrónomos creyeron que las estrellas eran eternas, sin principio ni fin, hoy sabemos que evolucionan, nacen de nubes de gas (hidrógeno) llamadas nebulosas, y también tienen un final.

- No todas las estrellas tienen un mismo final, esto depende de su masa y tamaño original:

- Gigante Roja.- A medida que se consume el hidrógeno, la temperatura y densidad en la estrella aumentan.

- En la estrella comienza a destacarse un núcleo de helio muy denso y una envoltura enrarecida y se quema hidrógeno en la frontera entre la envoltura y el núcleo. Durante este proceso la envoltura se hincha continuamente y disminuye la temperatura del astro. Esto es una gigante roja.

- Es la fase que atraviesa toda estrella en su evolución.

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- Enana Blanca.- La gigante roja consume pronto el hidrógeno restante, el calentamiento de la envoltura cesa, y esta se disipa en el espacio, ahora el núcleo reducido se observa como una enana blanca (1400 Km de diámetro)

- Nova.- Se da en estrellas que superan 120% la masa del sol, estas estrellas estallan con frecuencia, su brillo puede en el transcurso de varios días aumentar, 25 mil veces en comparación con su luz normal.

- Supernova.- Estrellas que al explosionar y desintegrarse forman estrellas de neutrones y agujeros negros, alcanzan brillos de 100 millones de veces al inicial. La explosión de una supernova es mucho más espectacular, rara y destructiva que la de una nova.

- En el año 1504 astrónomos chinos y japoneses registraron una supernova; incluso fue visible en pleno día siendo el objeto más brillante después del sol.

- Estrellas Neutrónicas.- Estas estrellas se presentan como objetos muy comprimidos que formaron neutrones producto de la fusión de protones con electrones, entonces adquieren movimiento; cuando una estrella de neutrones multiplica su movimiento se convierte en un pulsar.

- Agujeros negros.- Si una estrella de 4 ó más veces mayor que la masa solí colapsa, alcanza la etapa de estrella de neutrones, incluso puede suceder una compresión aún mayor, la densidad aumenta y crea un campo gravitatorio muy potente que ni aún la luz puede escapar y los cuerpos cercanos serán atrapados.

LAS CEFEIDAS o SISTEMAS DOBLES

Inicialmente se pensaba que las estrellas podían variar de brillo en períodos cortos, esto tenía perplejo a los astrónomos, hasta que se determinó que este cambio de brillo obedecía a que existían estrellas que tenían a su alrededor a otra estrella de menor tamaño describiendo una órbita. Hoy se conoce como sistemas dobles a aquellos, cuyo brillo cambia periódicamente.

La denominación de cefeidas, está en razón a que este es el primer sistema doble que se estudió. La variación de su luz se da porque una de ellas nos tapa la luz de la otra estrella, cuando se interpone en el horizonte observable desde la Tierra.

Ejemplo: Beta Persei (Constelación de Perseo)La estrella pierde brillo cada dos días con 12 horas, luego la recupera. * Cephei, varía su brillo cada 5,37 días, siendo muy regular.

LAS CONSTELACIONESSe denomina así a las agrupaciones de

estrellas que al ser unidas por líneas imaginarías, forman figuras determinadas.

A través del tiempo, ante la necesidad de orientarse, el hombre ha ido fijando posiciones de las estrellas, y les fue asignando nombres muy peculiares.

No se vaya a pensar que los nombres asignados a las constelaciones se refieren a figuras realmente parecidas tal como se le indican, pues hay que tener mucha imaginación para ubicar las estrellas que forman las diferentes constelaciones.

Las constelaciones no son permanentes, pues, con el paso del tiempo las estrellas que lo conforman, se van desplazando, lo que irá originando una deformación gradual, hasta que finalmente se desfigure.

Hiparco, aproximadamente el año 150 a.C., realizó un catálogo de estrellas, las cuales fueron usadas posteriormente por Tolomeo, donde considera una lista de 48 constelaciones iniciales.

CLASIFICACIÓN DE LAS CONSTELACIONES

La. clasificación se realiza según el hemisferio del que. pueden ser vistas. Durante el año, se van

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observando las constelaciones de manera progresiva, que aproximadamente son unas 86 en total.

a) BOREALES.- Se observan desde el hemisferio norte. Se consideran un total de 32 constelaciones entre las cuales podemos observar;

Latino Castellano Latino CastellanoAurigaLyraCepheusHérculesDragónOriónLynxSagittaSerpensTriangulumVulpeculaLacerta

------------

CocheroLa LiraCefeoHérculesDragónOriónLinceFlechaSerpienteTriánguloZorraLagarto

TaurusUrsa maiorUrsa minorCassiopeiaAquilaDephinusCepheusAndrómedaPegasusComa BerenicesBoyerus

- ----------

El ToroOsa MayorOsa MenorCasiopeaAguilaDelfínCefeoAndrómedaPegasoCab. De BereniceBoyero

La más famosa de las constelaciones boreales, es la Osa Mayor, pues, domina el cielo norte. Se encuentra-.conformada por siete estrellas, que son conocidas, también como el Gran Carro.

La Osa Menor, contiene a la estrella Polar, que es conocida como estrella circumpolar (estrella que nunca se pone u oculta). Entre las Osas, se ubica la constelación del Dragón.

La constelación de Boyero contiene a la estrella más brillante del hemisferio norte, esta es conocida como Arturo y Cassiopeia, tiene forma de una M o Wb) ZODIACALES.- Tiene como significado literal

«Círculo de Animales». Estos se pueden observar desde la zona tropical, aproximadamente (23° 27' N y 23° 27' S). La trayectoria descrita por el Sol, se denomina eclíptica y las 12 constelaciones zodiacales, están situadas a lo largo de la misma.Las constelaciones zodiacales son anotados

con su respectivo signo astronómico:

ARIES – 21 marzo – 20 abril TAURO – 21 abril – 20 mayo GÉMINIS – 21 mayo – 21 junio CÁNCER – 22 junio – 22 julio LEO – 23 julio – 22 agosto VIRGO – 23 agosto – 22 setiembre LIBRA – 23 setiembre – 22 octubreESCORPIO – 23 octubre – 21 noviembre SAGITARIO – 22 noviembre – 21 diciembre CAPRICORNIO – 22 diciembre – 20 enero ACUARIO – 21 enero – 19 febrero PISCIS – 20 febrero – 20 marzo

Existe una decimotercera constelación, llamada Ofiuco (domador de serpientes).

Cada constelación la podemos observar aproximadamente, por 30 días, a medida que se va realizando el movimiento de traslación terrestre.

Sagitario es la más meridional de todas, así como Cáncer, es la más oscura.

c) AUSTRALES.- Estas constelaciones pueden ser vistas desde el hemisferio sur. Entre las principales se consideran un total de 54 constelaciones. La más famosa es Cruz del Sur, debido a que permite ubicar adecuadamente a las demás. Del mismo modo la constelación más pequeña, también es Cruz del Sur y la más grande de rodas es Hidra. Entre algunas constelaciones australes indicamos las siguientes:

Nombre Latino Nombre Castellano Canis Maior – Can MayorCanis Minor – Can MenorCetus – La BallenaCrux – Cruz del SurApus – Pájaro del paraísoAra – AltarCetus – BallenaCorvus – CuervoFornax – Horno QuímicoIndus – IndioLepus – LiebreLupus – Lobo

Nombre Latino Nombre Castellano Musca – MoscaVolans – Pez voladorDorado – DoradoChamaeleon – CamaleónOctans – OctanteCarina – CarinaMensa – MesaNorma – EscuadraPyxis – Brújula

También son famosas las cuatro aves del sur: Grulla, Pavo, Tucán y Fénix.

En Can Mayor se ubica Sirio, la estrella de mayor brillo en el Cosmos, pues se considera que es 20 veces más brillante que el Sol.

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Doce constelaciones forman en el cielo un círculo llamado zodiaco. Como la Tierra da vueltas alrededor del Sol, éste parece salir y

ponerse en una región del cielo que corresponde sucesivamente a cada una de estas constelaciones.

CÚMULOS ESTELARES

Son agrupaciones de estrellas que se ubican en las galaxias formando el Halo (porción luminosa que rodea al disco galáctico). Entre los más famosos tenemos: Pléyades (pertenecen a la constelación de Taurus y están conformados por siete estrellas Alcione, Mirope, Celemo, Taigete, Astérope, Electra y Maya), Pecebre, Joyero, Hiades, Tres Marías, Omega y Tucanae (considerada la más brillante).

NEBULOSAS

Denominado así por Christian Huygens (1629-1695), al haber descubierto zonas brillantes y difusas a los que llamó nébula, que en latín significa nube.

Existen varios tipos de nebulosas, entre las cuales tenemos:

- Nebulosa de Emisión.- Aquella cuyos gases relucen, se caracterizan porque forman estrellas.

- Nebulosas de Absorción u Oscura.- Aquella cuyo polvo, acusa una apariencia oscura, constituyen restos de estrellas.

- Nebulosa de Reflexión.- Aquí el polvo, refleja la luz, emitida por otros asiros.

Las nebulosas en sí, son restos de estrellas o están permitiendo la formación de ellas

Entre las nebulosas de emisión, podemos citar a:

Orión (es tan luminosa que se puede ver a simple vista)

RosetaLagunaTrífido OmegaLira (es de forma anular y tiene una enana

blanca en su centro).

Las nebulosas de absorción, constituyen restos de estrellas, entre ellas cenemos a:Saco de Carbón Norte América

Encaje CangrejoCabeza de CaballoSombrero y Tarántula (se ubica en la Nube

Mayor de Magallanes)

En cuanto a la composición, diremos que esta se compone por hidrógeno y polvo cósmico.

El Cangrejo, cuya formación pudo ser observada por los chinos al producirse la supernova en 1054. La nebulosa de los Encajes se ubica a 2500 AL de la Tierra.

La nebulosa Karina, ubicada a 7 000 A.L. de la Vía Láctea, sólo se ve desde el hemisferio sur y está

formada por estrellas azules

PULSARES

Descubiertos en 1967 por Jocelyn Bell y Tony Hewish

Consideradas como estrellas neutrónicas comprimidas, que giran a un ritmo vertiginoso sobre sí mismas, emitiendo señales pulsantes de energía con rapidez y regularidad las cuales son captadas como ondas radioeléctricas.

Se cree que son el resultado de la explosión de una supernova.

También se les considera como estrellas colapsadas extremadamente densas que emiten impulsos de energía.

El pulsar más conocido (NP0532) se halla en la Nebulosa del Cangrejo con apenas 900 años emitiendo más de 30 impulsos por segundo. El primer pulsar descubierto recibió la denominación de CP 1919.

Despiden ráfagas periódicas de energía de radio u óptica y presentan una frecuencia muy alta, más de 600 pulsaciones por segundo; cuando un pulsar envejece se hace más lento.

CUÁSARES

Descubiertos en 1963 por el astrónomo holandés Maarten Schmidt.

Podemos definirlos como cuerpos celestes de gran luminosidad e intensas emisiones de radicación. Estos efectos se atribuyen a partículas de gas que se mueven a gran velocidad.

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Aparecen en los telescopios como objetos extragalácticos lejanísimos que se distancian a velocidades aproximadas a los 100 000 kilómetros por segundo (se trata de los objetos más lejanos del Universo) debido a su alta potencia. Se ha detectado que el cuásar más distante se encuentra a 13 mil millones de años luz de la Tierra.

Inicialmente recibieron el nombre de "objetos cuasi estelares" ó "quásar, pues se muestran como poderosas fuentes de radiación visible, millones de veces más intensas que el Sol, con un tamaño aproximado de 2 años luz.

Las Teorías más recientes indican que la formación de los cuásares es consecuencia de movimientos giratorios de los gases que lo conforman, que producen calor y generan un intenso brillo; a lo que otros criterios agregan que constituyen una fase evolutiva del núcleo de las Galaxias.

En 1982 se descubrió un cuásar, al que se le llamó PK2 2000-330, ubicado a unos 12 000 millones de años luz de la Tierra.

AGUJEROS NEGROS

El término agujero negro tiene un origen reciente, fue acuñado en 1969, por el científico norteamericano Jhon Wheeler. Anteriormente era conocido como las "estrellas de colapso gravitacional".

“Se refiere a aquella región del espacio-tiempo de la cual nada puede salir debido a fuerza gravitatoria que es muy intensa. Ni siquiera la luz es lo suficientemente veloz, para escapar; por lo tanto, la zona no emite radiación y parece negra”.

En sí cuando la temperatura interna de la estrella disminuye, la gravitación se hará dueña de la situación. La estrella empieza entonces a contraerse, originando cambios en su estructura atómica, conviniendo en una enana blanca, y si la atracción gravitatoria se hace aun más fuerte, origina que esta enana blanca se contraiga más.

Finalmente diremos que en estas condiciones, la luz ya no puede escapar de la estrella de neutrones, dando origen así al hueco negro. Su campo gravitatorio es-tan intenso, que cualquier cosa que se aproxime a él, quedaría atrapada y no podría volver, a salir. Por tal razón se le considera a los agujeros negros como devoradores de estrellas, al no ser visible se les trata de descubrir por sus efectos gravitarlos sobre objetos visibles que le son cercanos. Se han podido fotografiar a algunos agujeros negros, que se supone existe en nuestra galaxia, así como en las Nubes de Magallanes.

Equilibrio entre la fuerza

gravitacional (masa) y la

reacción nuclear.

La estrella entra en colapso

(implosiona), pues la

gravedad es mayor.

El hoyo negro no deja salir

luz.

Empieza a consumir

energía de las

estrellas vecinas.

Últimamente se ha planteado la posible existencia de agujeros blancos, que presentaría condiciones opuestas al agujero negro. Supuestamente en un agujero blanco, en vez de atraer la energía y masa; debido a su gran campo gravitacional, terminaría por expulsar energía.

ASIGNACIÓN Nº 03I. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA RESPUESTA

CORRECTA:1. La galaxia al que pertenecemos, se llama:

a) Hérculesb) Magallanesc) Andrómedad) Vía Láctea

2. Las constelaciones que se observan en el hemisferio sur, son:a) Navío, leo y cáncerb) Águila, Lira, y osa mayor.c) Can mayor, Orión y cruz del surd) Osa menor, picis y ballena

3. A los astros que poseen luz propia, se les denomina:a) Nebulosasb) Galaxiasc) Constelacionesd) Estrellas

II. BUSCA EL SIGNIFICADO DE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS:1) Constelación .....................

................

2) Incandescentes ................

................

3) Cósmico ............................

...............

4) Firmamento ......................

...............

5) Anular................................

...............

6) Brillantez ...........................

...............

7) Hemisferio .......................................

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III. RESPONDA LAS PREGUNTAS:1.- ¿De qué manera está constituido o formado

el universo?.........................................................................

.........................................................................

2.- ¿Qué es la vía láctea?.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

3.- ¿Cuál es la unidad que se emplea para medir las distancias entre los cuerpos celestes?.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

EL SISTEMA PLANETARIO SOLAR

TEORÍAS SOBRE SU ORIGENVamos a pasar a una fase descriptiva, clónele

daremos ;i conocer las diferentes teorías que tratan de explicar el origen del SPS., algunas de ellas han sido descartadas, y otras reformuladas, pero aun están en el plano especulativo, pues no hay forma adecuada de demostrar que tales procesos se produjeron. A pesar de ello los intentos son buenos.

TEORÍA NEBULAR

Planteada por Enmanuel Kant (1724-1804) y Fierre Simón de Laplace (1749-1827), con ellos surge el primer intento por dar una explicación sobre el origen del SPS. En el caso de Kant, la teoría se dio a conocer en 1775 y Laplace la desarrolló en 1796.

Plantean que el elemento inicial se da con la existencia de una nube gaseosa cuyas dimensiones eran muy superiores al estado actual del Sol. Dicha masa gaseosa poseía un lento movimiento giratorio que se va contrayendo. Pero al ir contrayéndose se genera un aumento de velocidad en la zona ecuatorial, esto a su vez permitirá que la parte periférica de la nebulosa empiece a formar anillos, los cuales se irán desprendiendo. Dichos anillos desprendidos, posteriormente seguirán girando hasta su contracción y es así como se han formado los planetas. La parte central de la nebulosa formará al Sol.

El proceso descrito tiene en cuenta que la fuerza centrífuga fue mayor que la centrípeta, pues esto es lo que originó dichos desprendimientos. Según esta teoría los planetas exteriores serían los más antiguos y los planetas interiores los más jóvenes.

La crítica más certera a esta teoría, es que no logra explicar el porque, el Sol inicial fue

disminuyendo su velocidad de rotación hasta hacerse lenta como lo es actualmente.

TEORÍA PLANETESIMAL O DE LA MAREA

Propuesta por Thomás Chamberlain (1834-1928) y posteriormente Forest Moultón (1872-1952).

La teoría fue dada a conocer a principios del siglo y sostiene que la formación de los planetas es originada por el paso de una estrella, lo que habría generado una turbulencia en el prothosol, y esto a su vez el desprendimiento de guindes gotas periféricas.

Dichas gotas posteriormente se condensaron y formaron los planetas. El desprendimiento fue originado por el campo gravitatorio de la estrella pasajera, la cual al continuar su trayectoria dejó libres a las porciones desprendidas.

Esta teoría presenta grandes dudas, pues la posibilidad del paso de una estrella es muy remota.

TEORÍA DE LA GOTA FUSIFORME

Planteada por Sir James Jeans y por Sir Harold Jeffreys en 1916. Esta es una variante de la teoría planetesimal. Comparte el paso de la estrella, que genera el desprendimiento de una sola gota fusiforme, que tenía los extremos angostos y el centro muy amplio. Al producirse la condensación en los extremos de la gota se fueron formando los planetas menores, pero la parte central daría origen a los planetas gigantes.

El tamaño de la gota seria el del actual sistema solar, es por ello que presenta dicha distribución actual, con esta teoría se justifica la distancia y tamaño de los planetas.

La crítica a esta teoría es similar a la anterior, pero además no puede explicar la distribución del momento angular de los astros.

TEORÍA RUSSELL Y LYTLENTON

Consideran la existencia de una estrella compañera que el Sol tenía (sistema doble), pero la acción de una tercera estrella sobre la compañera lo fragmentó y parte de su masa tile a parar al Sol y el resto de los fragmentos se quedaron girando en torno al Sol, los cuales terminaron por formar los planetas.

Con este planteamiento se resuelve el problema del momento angular, al ser el Sol independiente a la formación de los planetas, pero existen otros aspectos como el de los tamaños, distancias y otras relaciones entre el Sol y los planetas, que esta teoría no aclara.

TEORÍA DEL CAMPO MAGNÉTICOSostenida por Altvcn-HoyIe, dándose a

conocer en la segunda mitad del siglo XX. Se basa completamente en la teoría nebular, por lo tanto supone un origen simultáneo para el Sol y los planetas. Considera que la nebulosa inicial está

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dorado de un importante campo magnético, es decir, está algo ionizado.

Cuando la nebulosa expulsó a los anillos, la materia ionizada en interacción con las líneas magnéticas actuaron de fuerza de unión entre el prothosol, que giraba a más velocidad que la materia expulsada, de este modo al quedar girando el núcleo central con mayor rapidez que la materia eyectada las líneas de fuerza frenaron el movimiento de aquel, acelerando simultáneamente el movimiento del anillo y alejándolo cada vez mas del centro. De esta forma se fue produciendo la transferencia del momento angular.

TEORÍA DE WEIZSACKER-KUIPERTambién conocida como de Ter Haar o de los

“remolinos”. Fue expuesta por el Físico Alemán Weizsacker, a finales de 1943 y aplicada posteriormente por Kuiper.

Sostiene que alrededor del Sol, que presentaba características similares al actual, se fue acumulando una nube de materia interestelar, el cual empezó a girar hasta convertirse en un disco que se extendía hasta la órbita de Plutón. Al interior de la nebulosa las partículas giraban alrededor del Sol; las partículas más cercanas giraban describiendo órbitas elípticas, que se desplazaban a gran velocidad. Al existir una gran diferencia de velocidades entre las capas mas externas, esto origino grandes remolinos y contrarremolinos en la nube gaseosa, para luego ir condensándose dichos gases e ir uniéndose unas de otras por choques sucesivos y dar origen a partículas sólidas (acreción), que serían los planetas.

Kuiper manifiesta, además, que el anillo se condensó antes de que en el Sol comenzarán a funcionar los mecanismos productores de energía. Es decir, los planetas nacieron a oscuras y en un principio tuvieron atmósferas muy extensas y densas. Cuando el Sol comenzó a producir sus reacciones que generan energía, la radiación solar fue expulsando el hidrógeno y helio de los planetas. En los planetas mas cercanos la expulsión fue casi completa, quedando sólo los materiales más pe-sados (hierro y silicatos) y en los planetas más alejados este efecto fue menor.

La teoría de los “remolinos”, explica muchos aspectos como, las distancias de los planetas, respecto al Sol, sus tamaños, su composición y la diferencia del momento angular.

Existen más teorías para explicar el origen del SPS, pero guardan mucha similitud con las expuestas hasta ahora. También se ha dejado de lado teorías muy especulativas y sin fundamento (Arzobispo Hssher de Armagh. quien sostenía que la Tierra había sido creada en el año preciso de 4004 a.C.).

ESTRUCTURA DEL SISTEMA PLANETARIO SOLAR

Está conformado por:

El Sol Cometas9 planetas Meteoros92 satélites Polvo CósmicoAsteroides o planetoides Gas Interestelar(40000 aproximadamente)

EL SOL

Estrella pequeña, que presenta una edad promedio (5.000 millones de anos) y un color amarillento; su magnitud aparente es de -26,5. Se cree que hace aproximadamente más 4,6 a 5 eones de años empezó a formarse y que por lo menos seguirá brillando unos 5 eones más, para luego escasear el combustible (hidrógeno), iniciándose la contracción, posteriormente hincharse y convertirse en una gigante roja y absorber a los planetas próximos.

Evolución Solar

1. Nace de una nebulosa de hidrógeno2. Se forma una estrella blanco-azul3. Amarilla4. Naranja5. Gigante roja, será 30 veces más grande6. Supernova, deja residuos (polvo y ceniza)7. Enana blanca

Lo anteriormente explícito corresponde al proceso evolutivo que experimentará el Sol. parece algo catastrófico para la humanidad, pero es algo inevitable, además para que ello ocurra falta mucho tiempo. En cuanto a su masa presenta 53% de hidrógeno y el resto casi en su totalidad es helio.

En función a su volumen el hidrógeno ocupa el 80% y el 20% le corresponde al helio y demás elementos (70 aproximadamente) que se ubica principalmente en el núcleo. Respecto a su masa el 98% es hidrógeno y helio (H=73% y He=25%)

Su energía es producida mediante reacciones nucleares en lo más profundo de su núcleo. La

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temperatura y presión del núcleo solar son tales que el hidrógeno se convierte en helio por fusión termonuclear. Esta se produce al fusionarse cuatro núcleos de hidrógeno que se convierten en uno de helio, En el proceso se pierde una pequeña parte de su masa (4 millones de toneladas por segundo). Esta reacción inicia una liberación de energía que atraviesa por convección toda la estructura solar, hasta emerger como radiación visible en la superficie.

ESTRUCTURA SOLARNúcleo

Presenta un estado plasmático, es la parte que presenta una mayor temperatura (15a 20 millones de grados centígrados). Aquí se desarrollan las reacciones termonucleares, por la fusión del hidrógeno. La masa de hidrógeno se convierte en energía.

FotosferaSignifica «esfera de luz», es una región

turbulenta de unos 400 km de espesor. Aquí se forma la radiación visible, emitiendo la energía y luz que llega a la Tierra.

Presenta una estructura granular, que se van formando corrientes de energía ascendentes.

Es la parte visible, y es de aquí que proviene la mayor parte de energía luminosa y calorífica que recibimos en la Tierra, presentando una temperatura aproximada a 5.500°C.

En esta parte podemos observar las manchas solares, que en realidad no son negras, sino que lo parecen por contraste, presentando una temperatura de unos 4,000°C, por lo que serían las partes relativamente más frías. Aparecen en las zonas cercanas a los polos y aumentan en el Ecuador, donde se desplazan a mayor velocidad.

Encontramos también las fáculas o zonas brillantes, estas fueron descubiertas por Christoph Scheiner en 1611, así como Las protuberancias, que serían originadas por explosiones, visibles a simple vista durante eclipses totales, siendo estas de dos clases: las quiescientes (estables y de considerable duración) y las eruptivas (rápidas y violentas). De igual forma se ubican las granulaciones.

CromosferaCuyo significado es «esfera de color», se

encuentra rodeando a la fotosfera y es hasta aquí que se observan las protuberancias. Presenta forma espicular (en forma de agujas). Presenta una mayor temperatura (1.000.000 ºK). Se le calcula un espesor de unos 10.000 km.

Los gases están totalmente enrarecidos; durante eclipses totales se observa como una circunferencia rojiza que rodea al Sol. Debido a su poco brillo esta parte .no es muy visible.

Corona o Aureola

Es la atmósfera externa, que sólo es visible durante eclipses totales del Sol. La zona fronteriza entre la cromosfera y la corona es una zona de transición en la que la temperatura sube considerablemente.

La corona está compuesta por dos capas y se extiende más de cientos de miles de km y termina por enrarecerse hasta convertirse en viento solar. La temperatura superficial de la corona llega hasta los 6.000 "C. Se ha ubicado la presencia de coromio, elemento inexistente en la Tierra.

El coronógrafo, que es un telescopio diseñado para observar la corona, sin necesidad de eclipse, permite observar con más frecuencia esta parte.

Los rayos que emite el Sol son: x, gamma, infrarrojos, ultravioleta y ondas electromagnéticas.

ESTADO = PlasmáticoDIÁMETRO ECUATORIAL = 1 392.600 kmMASA = 1 990x 1030 kg. (99% de la

masa del S.P.S.)VOLUMEN = 1 412x1015 km3

LA LUZ TARDA EN LLEGARA LA TIERRA = 8min.18,9 segSUPERFICIE = 6 billones de km2

GRAVEDAD = 28 veces más que la TierraRADIO SOLAR = 696 000 kmDENSIDAD = 1.409 (agua: 1)VELOCIDAD DE ESCAPE = 617.5 km/segMAGNITUD APARENTE = -26,5MAGNITUD ABSOLUTA = +4,83RADIACIÓN TOTAL = 3,72 x 1026 W

MOVIMIENTOS Rotación

En torno a su eje, realizándolo en un tiempo promedio de 25 a 30 días, pero no realiza el movimiento como un cuerpo sólido, pues hemos dicho que presenta estados líquido y gaseoso (plasmático). El movimiento rotacional diferencial fue descubierto por Richard Carrington en 1863. El movimiento es notorio cuando se observan las manchas solares.

En el Ecuador tiene un valor mínimo de 25 días y en los polos llega hasta 30 días, desplazándose a una velocidad de 275 km/seg.

En el polo es lento y en al ecuador es más rápido. Por eso las manchas del ecuador se ubican más hacia la derecha.

TraslaciónEn corno a la Vía Láctea emplea un tiempo

promedio de 225 millones de años (año cósmico). En ella presenta una menor distancia al centro de la Vía Láctea (perigaláctico) y una mayor distancia

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(apogaláctico). En su desplazamiento se dirige hacia la constelación de Hércules, donde se ubica la estrella Vega. De acuerdo a edad aproximada el Sol ya habría dado unas 20 vueltas en torno a la Vía Láctea.

Trayectoria espiral de la Tierra a través del espacio, como consecuencia de la combinación de su movimiento alrededor del Sol y del movimiento de

éste hacia la constelación de Hércules.VIENTO SOLAR

Fue denominado así por el físico norteamericano Eugene Parker (1958). Se refería a la nube de protones que mana hacia afuera. Estos protones salen desprendidos en dirección a la Tierra, bordeando su campo magnético. Una parte de ella .ingresa a la atmósfera superior dando lugar a las auroras polares.

De igual forma, estos vientos son responsables de las colas de los cometas, pues, lo que hace es barrer hacia afuera la nube de polvo y gas que rodea al cometa cuando pasa cerca al Sol.

Una característica muy peculiar que presenta es el llamado ciclo solar, que (Ocurre aproximadamente cada once años, donde ocurren variaciones importantes en su estructura y composición. Es el caso de las tormentas magnéticas que afectan a la atmósfera terrestre, dificultando la comunicación vía satélite.

IMPORTANCIA DE LA ENERGÍA SOLAR• Hace posible la vida en la Tierra (calórica,

luminosa, térmica, cromática, química, fotosintética).

• Origina casi todos los fenómenos de la Tierra.

• Determina la existencia de la atmósfera.• Es un potencial energético incalculable.• Almacenamiento de energía en los

combustibles (petróleo, carbón y gas).• En la industria (reloj solar, motores solares,

heliofrigoríficos).Nota.- En Nazca se encuentra la primera

planta de energía solar en el Perú llamada “Nido del Cóndor”.

PLANETAS

Etimológicamente significa “errante”, y se refiere a aquellos astros que giran en torno al Sol, y carecen de luz propia. Presentan movimientos de

rotación y traslación y por la presencia de los planetoides se clasifican en interiores y exteriores.

Gracias a la espectrografía, podemos conocer muchas de las características de los planetas, pues cuando reflejan la luz solar se puede deducir la composición y densidad de los planetas.

PLANETAS INTERIORES

Conocidos también como terrestres, por ser la Tierra el de mayor tamaño y entre las características generales que presentan tenemos las siguientes:

- Son pequeños- Predominantemente sólidos- Más densos - Más calientes- Menor volumen- Menor masa - Más cercanos al Sol- Tienen menor período orbital- Tienen menos satélites- Son menos deformados (achatamiento)- Tienen menor gravedad- Tienen mayor período rotacional.- Atmósfera densaLos planetas a los cuales nos referimos son

Mercurio, Venus, Tierra y Marte.

PLANETAS EXTERIORES

Denominados jovianos, por ser Júpiter el de mayores dimensiones, sus características generales son:- Los más grandes- Predominantemente gaseosos- Menos densos- Más fríos- Mayor volumen- Mayor masa- Más distantes del Sol- Menor período rotacional- Más satelices, que además son los más grandes- Son más deformados (mayor achatamiento)- Mayor gravedad- Mayor período orbital- Su atmósfera está formada principalmente por

Hidrógeno y Metano, por lo que su atmósfera sería ligera.

Los planetas gigantes que presentan dichas características son Júpiter, Saturno, Urano, Néptuno y Plutón, este último es la excepción a la mayoría de las características indicadas.

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Todos los planetas mantienen su órbita, por el campo gravitacional desarrollado por el Sol y los planetas de manera conjunta. Presentan órbitas elípticas y en su mayoría son órbitas concéntricas.

El movimiento de los planetas está explicado por las leyes de Kepler, que ya desarrollamos en el segundo capitulo.

La mayoría de los plañeras están ubicados casi en el mismo plano de la eclíptica, es decir, que si todos pudieran ser colocados sobre una base determinada, presentarían casi la misma altura, excepto Mercurio y Plutón.

En cuanto a sus distancias, éstas trataron de ser establecidas por la Ley de Titus-Bode. formulada en la década de 1770. Planteó las distancias relativas de los planetas hasta Saturno, pero existía un vacío

entre Mane y Júpiter. Posteriormente se descubrió a los planetoides, que llenaban dicho vacío.

Según la Ley de Bode, si se divide la distancia de Mercurio en cuatro panes y a cada una se añade 3, 6, 12, 24, 28, 48 y 96, los resultados eran las distancias relativas hasta Saturno.

Podemos comprobar que la distancia de Júpiter es 5,2 veces mas que la Tierra, pero cuando se descubre Neptuno la progresión no coincide, razón por la cual los astrónomos ya no le prestan mayor importancia.

1) MERCURIO = 58000000 km2) VENUS = 108200000 km3) TIERRA = 150000000 km4) MARTE = 228000000 km5) PLANETOIDES = 440000000 km6) JÚPITER = 778300000 km7) SATURNO = 1427700000 km8) URANO = 2869600000 km9) NEPTUNO = 4497000000 km

DISTANCIA PROMEDIO

El movimiento de rotación que realizan los planetas, es en torno a su eje, pudiendo ser regulares y retrógrados (ri/ados).

Rotación regular o normal Rotación retrograda o rizada

MERCURIO

ÓRBITA CONCÉNTRICA

ÓRBITA EXCÉNTRICA

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Recuerda que si podemos ver a los planetas es porque reflejan la luz del Sol, lo mismo ocurre con los demás astros opacos (albedo).


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Desde la Tierra se le ve muy oscuro, debido al deslumbramiento producido por el Sol. Debido a su cercanía al Sol, recibe unas 10 veces mas energía que la Tierra, lo que determina que su diferencia de temperaturas entre día y noche sea mayor (día = 320° C y noche - 180° C), presentando la mayor amplitud térmica.

- Su período orbital es de 88 días y su período rotacional es de 58 días aproximadamente.

- Es el segundo planeta en cuanto a la inclinación de su órbita respecto al plano de la eclíptica (7º), pero en cuanto a la inclinación de su eje es el que tiene menor inclinación (0º).

- Carece de satélites y es el segundo planeta más pequeño, presentando una superficie parecida a la Luna. es decir, está plagado de cráteres. Presenta también una de las mayores densidades, ya que es el más denso del sistema después de laTierra.

- Sólo puede ser visto desde la Tierra en los crepúsculos matutino (salida del Sol) y vespertino (puesta de Sol).

VENUS

Conocido como "lucero del alba o del atardecer», presenta las siguientes características:

- Denominado el gemelo de la Tierra, debido a su parecido, en cuanto al tamaño.

- Es el más cercano a la Tierra (42 millones de km. aproximadamente).

- Después del Sol y la Luna es el astro de mayor “brillo” en el sistema.

- Su mayor montaña se denomina Maxwell Mons y presenta una altura de 11.800 mts.

- Su período orbital (224.7 días), es menor que su período rotacional (243 días), lo que lo convierte en el planeta cuyo día es el de mayor duración que su año, debido a ello no posee campo magnético.

- El movimiento de rotación es retrógrado, es decir, que lo realiza de este a oeste, por eso si estuviéramos en Venus, veríamos aparecer al Sol por el oeste.

- El estar cubierto por densas nubes impide que se pueda realizar observaciones sobre su relieve.

- El color que se observa en las tomas fotográficas es el crema.

- Carece de satélites.- Presenta la mayor temperatura (425° C),

respecto a los demás planetas, esto se debe a que su atmósfera está conformada en un 96% por dióxido de carbono. La presencia de este gas, determina la producción del “fenómeno de invernadero”, que permite la entrada de calor, mas no la salida. Los rayos que son atrapados y generan aumento de temperatura son los infrarrojos.

- Fue el primero en recibir un vehículo espacial no tripulado.

- Las imágenes obtenidas por el Venera 15 y 16 indican que presenta una gran actividad volcánica y una gran cantidad de cadenas montañosas.

TIERRA En esta parte, sólo daremos algunos datos

generales que nos permiten tener información sobre el planeta Tierra:

- Es el más grande de los planetas interiores.- Color azul, con partes blancas, lo que es

originado por las masas nubosas.- Más denso (5,5? gr/cm3).- Posee un satélite (Setene).- Presenta menor amplitud térmica.- Es uno de los menos deformes.- El gas más abundante es el Nitrógeno.- Se ubica a una distancia promedio de

149,6 x 106 km. respecto al Sol.- Se ubica en la Ecosfera, que es la región

del SPS., donde los rayos solares permiten la existencia de vida.

- Único donde existe gran actividad volcánica.

MARTE - Conocido como el planeta misterioso.- Presenta dos satélites (Fobos y Deimos),

siendo Fobos el más grande y Deimos el más lejano. La superficie de ambos es muy oscura.

- Presenta un relieve parecido a la Tierra.- Es el planeta que más visitas de satélites

ha recibido, debido a que presenta las mejores condiciones, por eso lo conocemos mejor.

- En su relieve se encuentra la montaña más alta que se pueda conocer en el sistema, fue bautizado con el nombre de Olympus, cuya altura es tres veces el del Everest, con un diámetro de 550 km.

- Se plantea la existencia de hielo seco en los polos.

- Presenta canales en su relieve, lo que hace. suponer que pudo haber corres-pondido a cauces de antiguos ríos.

- Tiene un período rotacional (24,6 hrs), parecido al de la tierra.

- El color rojo (debido a la presencia de hierro) es lo característico, pero se han realizado últimamente tomas fotográficas y se puede apreciar que el color es el naranja.

- Es el último planeta interno y el segundo más distante a la Tierra.

- El 4 de julio de 1997, descendió la sonda Pathfinder, para realizar investigaciones sobre su estructura, composición, etc.

- La existencia de dunas, permite deducir que en su atmósfera se produce una intensa acción cólica.

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JÚPITER Conocido como planeta joviano, es el de mayores dimensiones del sistema.

- Su masa es 2,5 veces más que todos los planetas del sistema solar. Podemos decir que el Sol y Júpiter tienen el 99% de la masa del sistema solar.

- Su masa es 318 veces la de la Tierra.- Presenta una gran mancha rojiza en su

atmósfera que tiene una longitud de 48.000 km, por 11,000 km de ancho. Se supone que la mancha es ocasionada por tormentas ciclónicas. Dicha mancha fue descubierta por R. Hooke y J. Dominique Cassini en 1665.

- Emite el doble de la energía que recibe del Sol, por lo que se supone que tiene una fuente interna de calor.

- El primer vehículo lanzado a Júpiter fue el Pioneer X, luego le siguieron el Voyager I y Voyager II, gracias a estos satélites, conocemos mucho sobre la estructura joviana.

- Es conocido como el protector de la Tierra, pues por su tamaño atrae al mayor número de meteoritos y cometas que podrían afectar a nuestro planeta.

- La. última sonda que descendió a la atmósfera de Júpiter fue el Galileo (13-7-1995). La sonda se destruyó a 75 minutos de su descenso por la presión de su atmósfera.

- Tiene el período rotacional más corto (9h 56 min.), de esto se deduce que es el planeta que tiene el día más corto.

- Presenta un sistema de anillos muy tenue, que fue divisado por el Voyager 1.

- Tiene 28 satélites (Ganímedes, Ío, Amakea, Europa, Calisto, Leda, Himalia, Elara, Lisitea, Ananke, Carme, Pasifae, Sinope, Metis, Adrastea y Thebe).

- El Voyager I determinó que Ganímedes es el satélite más grande del sistema solar.

- Son tres los únicos astros que presentan actividad volcánica en el sistema, uno de ellos es Ío, la Tierra y el satélite de Neptuno (Tritón).

- El principal gas atmosférico es el hidrógeno.

- Color gris nacarado.

SATURNO - Es el segundo planeta más grande y

voluminoso. - Tiene la densidad menor que el agua, lo

que equivale a decir, que podría flotar sobre el agua.

- Color ópalo.- Es el planeta más deforme (más achatado).- Gas componente más abundante es el

hidrógeno.

- Su masa es 95 veces más grande que la Tierra.

- Presenta el sistema de anillos más nítidos, los cuales están conformados por fragmentos de partículas rocosa y hielo. Los anillos son en total de 7 (A, B, C, D, E, H y G).

- El anillo A y B están separados por la división de Cassini.

- Presenta un total de 31 satélites de los cuales Titán es más grande y el primero en ser. descubierto (1665).

- En torno al anillo externo F, bordean dos satélites pastores (Pandora al exterior del anillo y Prometeo en el interior).

- Encelado que a pesar de ser uno de los más pequeños, es el más luminoso, y uno de los astros más reflejantes del sistema solar.

- Entre otros satélites podemos mencionar a Mimas. Tetis, Dione. Rea, Hiperión. Japeto, Febe, Jano, Atlas, Epímeteo, Encelao. Telesto. Calipso, etc.

- Titán es además, el único de los satélites que posee atmósfera, la cual estaría conformada principalmente por nitrógeno. Fue descubierto por Christian Huygens en 1655, tiene mayor tamaño que el planeta Plutón.

URANO - Es el tercer planeta más grande.- Color verde (debido al metano de su

atmósfera).- Presenta un sistema tenue de anillos, que

fue descubierto en 1977, incluyendo un total de nueve. Luego el Voyager II, descubriría dos anillos más (1986).

- Fue el primero en descubrirse por telescopio (W. Herschell 1781).

- Presenta un eje de rotación muy inclinado 98°, lo que le hace girar de costado, pues los polos se ubican cerca al plano de la eclíptica.

- Hasta anees de la llegada del Voyager II, presentaba cinco satélites ahora, se han descubierto 10 lunas más, haciendo un total de 21; entre los que se pueden mencionar tenemos, Titania, Oberón. Miranda. Umbriel, Ariel. Cordelia. Ofelia, Blanca, Cressida, Desdemona, Julieta, Porcia. Rosalinda, Belinda y Punk.

- Titania es el de mayor dimensión, Miranda el más cercano al planeta, fue descubierto en 19-Í8.

- Presenta un movimiento de rotación retrógrado.

NEPTUNO - Descubierto por Galle en 18466. - Es el cuarto planeta más grande.

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- Presenta un color celeste, y en su atmósfera encontramos una gran mancha azul.

- Hasta antes del Voyager II, se consideraba que tenía dos satélites, pero en 1989, se descubrieron seis lunas más (Talasa, Náyade, Galatea, Larinsa. Despoina y Proteo).

- Tritón es el mayor de los satélites y Nereida el más pequeño.

- Tritón presenta su movimiento orbital retrógrado, y no olvidemos que junto a la Tierra y al satelice Ío. son los únicos lugares del sistema solar, donde se registra actividad volcánica.

- Su principal gas atmosférico es hidrógeno y metano (da el color azul).

PLANETAS COLORRADIO

ECUATORIAL (km)

ORDEN DE TAMAÑO

MERCURIO ------ 2 440 8ºVENUS Crema 6 050 6ºTIERRA Blanco Azul 6 378 5ºMARTE Rojo 3 399 7ºJÚPITER Gris

nacarado71 904 1º

SATURNO Opaco 60 003 2ºURANO Verde 26 147 3ºNEPTUNO Celeste 24 700 4º

Planetas Enanos

Planeta enano es el término creado por la Unión Astronómica Internacional (UAI) para definir a una nueva clase de cuerpos celestes, diferente de la de "planeta" (o "planeta clásico") y de la de "cuerpo menor del Sistema Solar" (y/o "planeta menor"). Fue introducida en la resolución de la UAI el 24 de agosto de 2006, sobre la definición de planeta para los cuerpos del Sistema Solar. Según la misma, un planeta enano es aquel cuerpo celeste que:

Está en órbita alrededor del Sol. Tiene suficiente masa para que su propia

gravedad haya superado la fuerza de cuerpo rígido, de manera que adquiera un equilibrio hidrostático (forma casi esférica).

No es un satélite de un planeta u otro cuerpo no estelar.

No ha limpiado la vecindad de su órbita.

Según estas características, la diferencia entre los planetas clásicos y los planetas enanos es que estos últimos no han limpiado la vecindad de su órbita; esta característica sugiere un origen distinto para los dos tipos de planeta.

Las consecuencias más inmediatas de esta nueva definición fueron la pérdida de Plutón del estatus de "planeta" (clásico) y su renombramiento como (134340) Plutón, y el aumento de categoría de Ceres, antes considerado un asteroide, y de Eris, conocido anteriormente como Xena (de manera informal) o por su denominación provisional 2003 UB313. y otros cuerpos.

PLANETOIDES

PRINCIPALES CARACTERÍSTICASDenominados también como asteroides.

Etimológicamente significa “pequeño planeta”. Por su tamaño ninguno de ellos tiene suficiente masa para retener una atmósfera. La mayoría se ubican entre las órbitas de Marte y Júpiter, se calcula que pueden ser un aproximado de 40.000, los hay de todas las formas y tamaños.

En cuanto a su origen la teoría más aceptada es la que indica que corresponden a un planeta que no llegó a formarse por efecto del campo gravitacional de Júpiter.

El cinturón de asteroides presenta separaciones o brechas, que son conocidos como las “brechas de Kirkwood”. Dicha brecha presenta baja densidad, (poca concentración de asteroides) que sería originado por la acción gravitacional de Júpiter.

El primero en ser descubierto fue CERES, por el astrónomo italiano Piazzi 1801, y debido a su tamaño, no pueden ser vistos a simple vista.

Entre los más notorios podemos citar a:

- Ceres : El más grande, (1.000 km de diámetro). Hoy Planeta Enano

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http://es.wikipedia.org/wiki/Uni%C3%B3n_Astron%C3%B3mica_Internacional

http://es.wikipedia.org/wiki/Uni%C3%B3n_Astron%C3%B3mica_Internacional

http://es.wikipedia.org/wiki/(136199)_Eris

http://es.wikipedia.org/wiki/Asteroide

http://es.wikipedia.org/wiki/(1)_Ceres

http://es.wikipedia.org/wiki/(134340)_Plut%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%93rbita

http://es.wikipedia.org/wiki/Sat%C3%A9lite_natural

http://es.wikipedia.org/wiki/Equilibrio_hidrost%C3%A1tico

http://es.wikipedia.org/wiki/Equilibrio_hidrost%C3%A1tico

http://es.wikipedia.org/wiki/Fuerza

http://es.wikipedia.org/wiki/Gravedad

http://es.wikipedia.org/wiki/Masa

http://es.wikipedia.org/wiki/Sol

http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_Solar

http://es.wikipedia.org/wiki/2006

http://es.wikipedia.org/wiki/24_de_agosto

http://es.wikipedia.org/wiki/24_de_agosto

http://es.wikipedia.org/wiki/Planeta_menor

http://es.wikipedia.org/wiki/Cuerpo_menor_del_Sistema_Solar

http://es.wikipedia.org/wiki/Cuerpo_menor_del_Sistema_Solar

http://es.wikipedia.org/wiki/Planeta

http://es.wikipedia.org/wiki/Cuerpo_celeste

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- Eros : Deforme y alargado, se ubica dentro de la órbita de Marte. Descubierto en 1898.

- Ícaro : Es el más próximo al Sol, descubierto en 1948 por Walter Baade (27 millones de km).

- Hidalgo : Gira en torno a la órbita de Saturno.

- Vesta : Es el más brillante y el segundo más grande.

- Chirón : Solitario, que órbita entre Saturno y Urano, presenta el mayor período orbital, siendo así el más lejano al Sol.

- Mermes : En 1937, pasó muy cerca a la Tierra (320000 km).

- Callas : Es el tercero más grande (550 km de diámetro).

- Héctor : Tiene un hemisferio claro y el otro oscuro, esto constituye un gran enigma.

- Troyanos : Giran en torno a la órbita de Júpiter, siendo un total de 21 fragmentos.

- Arethusa : Tiene el menor albedo (poder reflectante), por eso es el más oscuro incluso que una misma pizarra.

- Cleopatra : Tiene 217km de largo y 94km de ancho, fue descubierto en 1980. Presenta una forma de hueso.

- Matilde : Es mucho más oscuro que el carbón común. Tiene una lon-gitud de 70 km.

- Toutatis : Tiene unos 3 km de diámetro, pasando cerca a la Tierra cada 4 años.

- 1997-XF-11 : Tiene unos 1.600 km de largo y pasará cerca a la Tierra el año 2028. Este hecho ha generado algunas especulaciones sobre un posible impacto o rose con la Tierra.

- Gaspra : Tiene forma de papa, con unos 20 km de largo.

- Nereus : Órbita entre Marte y la Tierra. Se piensa explotar los recur-sos mineros que puedan presentarse en este asteroide.

SATÉLITESCARACTERÍSTICAS

Etimológicamente significa “acompañante”, y son astros que no poseen luz propia.

Debido a que presentan también un movimiento de traslación, su órbita es elíptica, hay momentos en que se encuentran más cerca al planeta y otros a mayor distancia.

Movimientos satelitales* Rotación : en torno a su eje.* Revolución : en torno al planeta.* Traslación : en torno al Sol, junto con el planeta.* Libración : balanceo por efecto de las gravedades del planeta y el satélite.

Principales satélites- El más cercano a su planeta es Fobos (9.380

km).- El más alejado a su planeta es Sinope

(23.750.000 km) que pertenece a Júpiter.- La órbita más alargada corresponde a Nereida.

Pertenece a Neptuno.- El que tiene la mayor actividad volcánica es lo,

que órbita en corno a Júpiter. Miranda, es el satélite con un relieve más accidentado y pertenece a Urano.

- Decimos es considerado como el satélite más pequeño, con unos 15 km de diámetro.

- Enceladus (Saturno), presenta casi un. 100% de albedo, esto se debe a que su suelo está cubierto por cristales de helio.

- Lo tiene la mayor actividad volcánica.- Nereida presenta la órbita más excéntrica.- Caronte tiene la mayor proporción de masa

respecto a un planeta.- Tritón hoy es reclasificado como Planeta

Enano.

La distribución de los satélites, según el Voyager II. Sería la siguiente:

PLANETAS Nº DE SATÉLITES EL MÁS GRANDE

MERCURIO -- ---VENUS -- ---TIERRA 1 LunaMARTE 2 FobosJÚPITER 63 Ganímedes

(*)SATURNO 60 TitánURANO 27 TitaniaNEPTUNO 8 TritónTOTAL 161 (*) Es el más

grande del SPS

COMETAS

Son astros de apariencia luminosa, que han deslumbrado por mucho tiempo a la humanidad. En cuanto a su origen, Jean Oort, considera que se encuentran ubicados en la nube de Oort. que

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envuelve al SPS. Dicha nube se ubica a 2,5 AL y el diámetro de la nube sería de unas 100.000 U.A. Los cometas se desprenden de esa nube impulsados hacia el interior del sistema solar, por la perturbación gravitatoria de una estrella. Otra teoría sostiene que el Sol halla en su órbita nubes de polvo y gas y al atravesarlas su atracción arranca partículas a las nubes.

ComposiciónLa composición de los cometas fue propuesta

en 19SO por el astrónomo Fred Lawrence Whipple, después de analizar la composición de algunos meteoros caídos en la Tierra, estos estarían compuestos por roca. hielo, amoníaco, metano y anhídrido carbónico. Concentrándose la mayor parte en el núcleo.

Etimológicamente significa «estrella cabelluda», según últimas teorías un cometa que impactó en la Tierra pudo haber originado la vida en el planeta, pues el contenido de dicho elemento (agua) es el principio para todo tipo de vida. Algunos por eso lo denominan como los “espermas cósmicos”.

Estructura

CABEZA O NÚCLEO.- Es la parte sólida donde se concentra la mayor parte de sus componentes y es la única parte que se mantiene constante, presentando además, pequeña dimensión que rara vez pasa los 100 km de diámetro, siendo además la parte más brillante del astro.

Al ir acercándose a una estrella, el hielo empieza a vaporizarse y aparecen sus otras partes.

CABELLERA.- Se origina como resultado de sublimarse el núcleo, al estar acercándose al Sol. Cuando se encuentra cerca a Júpiter, empieza a aparecer su cabellera, que puede alcanzar hasta más de 250000 km de longitud.

COLA.- Es la prolongación de la cabellera, y ésta se forma cuando ya se encuentra demasiado cerca al Sol (2 U.A.). Esta es la parte que alcanza

mayores dimensiones, algunos hasta 80 millones de km.

Las colas pueden estar conformadas por polvo y gas. Si las colas son de gas, tienden a ser rectas y las de polvo son algo curvas. La cola siempre pasa opuesta al Sol, por eso cuando se distancia del Sol, va hacia delante. Este fenómeno es originado por el viento solar.

No hay que olvidar que los cometas pueden ser vistos debido a que reflejan la luz solar, pues, no poseen luz propia.

COMA.- En las proximidades del Sol el núcleo (que entonces no se puede distinguir) se halla rodeado de una «cabeza», la coma cuyo radio puede ser de hasta 30000 km. La coma se compone de gas surgido del núcleo por sublimación, y de polvo; su producción aumenta considerablemente a medida que disminuye la distancia respecto al Sol. Núcleo y coma constituyen la cabeza del cometa.

ÓrbitaSon casi siempre elipses muy alargadas, pero

también presentan órbitas parabólicas e hiperbólicas; como estas curvas no se cierran, el cometa no volverá nunca más. Su órbita es excéntrica y cada vez que pasa por el Sol, van

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siendo consumidos, hasta que llegará el momento en que se extingan.

ClasificaciónSe suelen clasificar según sus períodos

orbitales en:a) Período Corto.- Aparecen de 3 a 25 años.

Existen más de 80 de este grupo, entre ellas tenemos a Encke, que tarda unos 3,3 años en aparecer, además tenemos a Tutle, Tempell, Forbes, Biela, Daniel, Holmes, etc. Debido a que se aproximan con mayor frecuencia, serán los primeros en extinguirse, pues se van consumiendo a medida que pasan por el Sol.

b) Período Intermedio.- Se aproximan entre 25 a 200 años. El ejemplo típico es el cometa Halley, que hace su aparición cada 76 años, volverá pasar cerca a nuestro planeta el año 2062. Otros que podemos citar con Crommelin, Tempel IV, Coggia-Stephan, Westphal, Pons-Broks, etc.

c) Período Largo.- Presentan órbitas muy alargadas que los llevan a más de 10000 U.A. del Sol. Como ejemplo podemos citar a Mrkos, observado en 1957 y se le calcula un período de más de 13.000 años, otro es el Humason, visto en 1961, y volverá a verse dentro de 3.000 años aproximadamente. Entre otros tenemos a Herschell-Rigollet y Grant.El primero en calcular la órbita de un cometa

fue E. Halley (1705), pero él no logró observarlo, pues para su próxima aparición, ya había muerto. Kepler hizo la observación que la cola de los cometas siempre se mostraban opuestos al Sol. Fue T. Brahe en 1577, quien comprobó que eran astros que se ubican en el espacio sideral, pues los griegos pensaron que eran fenómenos atmosféricos.

Entre algunos cometas podemos citar:- Encke = El de período orbital más corto,

pues retorna cada 3,3 años.

- Donati = Considerado como el más bello de todos.

- Halley = Recorre su órbita en 76 años.- Westphal =Hizo su última aparición en

1913, después se desvaneció.- Biela = Tarda 6,75 años, se partió en

dos, en 1846.- Daylight = Se considera como el más

brillante, hasta ahora observado (1910).

- Kohoutek = Presenta una órbita muy extensa (75 000 años).

- Humason = Uno de los primeros en ser fotografiados a color en 1961.

- Lexel = Pasó más cerca a la Tierra en 1770.

Órbitas del cometa de HalleyEn cuanto a la familia cometaria, la más

numerosa es la que pertenece a Júpiter, pues tiene 21 cometas, que pasan cerca a su órbita, luego le sigue Neptuno con ocho. Saturno con seis, Plutón con cinco y Urano con tres. Se hace esta agru-pación debido a la gran influencia que ejercen los planetas en las órbitas de los cometas.

Vamos a desarrollar los principales aspectos de cada cometa que han generado nuestra atención; por los fragmentos que impactaron en Júpiter y por su paso cercano a nosotros.

a) SHUMACHER-LEVY-9 (SL-9)Constituyeron un total de 21 fragmentos que

impactaron en suelo jupiteriano entre el 16 al 22 de julio de 1994. Algo de 21 millones de megatones (aproximadamente, mil millones de veces de la bomba de Hiroshima), fue la potencia combinada de la explosión originada por los 21 fragmentos.

Estos fragmentos del cometa fueron descubiertos en mareo 1993, y por la cantidad de fragmentos fue conocido como “collar de perlas”. El telescopio espacial Hubble y la sonda Galileo nos brindaron información al detalle sobre la serie de impactos.

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b) HYAKUTAKEA finales de enero de 1996, Yagi Hyakutake,

había observado una luz en movimiento entre las constelaciones de la Hidra y Libra. Esto rué comunicado a los astrónomos, por ello se le puso el nombre del descubridor: Ya el 26. de febrero, la Unión Astronómica Internacional, señaló que no se trataba de un cometa nuevo, sino que debió haber pasado por la Tierra hace diez mil o veinte mil años. El núcleo del cometa registraba un total de 40 km de diámetro (7). El 25 de marzo, el gran objeto helado tuvo su mayor acercamiento a la Tierra (15 millones de km.). Es así que al pasar por el Sol, et 1 de mayo, emprendió su viaje de retorno. El mismo Yagi HYAKUTAKE, vino al Perú, para poder observar mejor el cometa.

c) SWIFT-TUTTLESus descubridores fueron LEW1S SWIFT y

HORACE TUTLLE, en el año de 1862. Los restos del cometa permitieron la formación del fenómeno conocido como lluvia de estrellas que fue visto desde el 12 hasta el 16 de agosto de 1996. Los mejores lugares de observación fueron Cieneguilla. Chosica, Huarochirí, así como los lugares ubicados en la sierra y selva norte del Perú.

d) HALE-BOPPCon un núcleo de 40 km de diámetro y una

cola de 50 millones de km, fue descubierto en 1995, pasando cerca a la Tierra en 1997. Tiene un período de 4.000 anos y pasa a una distancia de unos 200 millones de km de la Tierra. Es el primer cometa observado con tres colas; cola de polvo, cola de gas ionizado y cola de sodio.

e) QUIRONEl nombre corresponde al de un centauro

mitológico, ya que avanza a saltos. El 14 de febrero de 1996 tuvo su mayor acercamiento. Hasta el momento es el cometa con el núcleo más grande, pues tiene unos 200 km de diámetro. Su recorrido lo realiza entre Saturno y Urano.

METEOROSAstros opacos, que carecen de órbitas fijas,

muchos de ellos terminan por estrellarse en planetas y satélites. Etimológicamente significa “fenómeno luminoso”.

La ciencia que los estudia se denomina Meteorítica, muchos de tos que han caído en nuestro planeta han dejado inmensos cráteres.

En cuanto a su origen se supone que éstas se forman cuando un cometa se desintegra y las partes más pequeñas son atraídas por efecto del campo gravitacional.

Otra teoría supone que son asteroides que salen expulsados del cinturón principal al chocar unos con otros.

Es recomendable establecer una distinción de términos en cuanto a estos astros.

- Meteroide.- Es un cuerpo de tamaño comprendido entre un asteroide y un grano de arena que se mueve en torno al Sol.

- Meteoro.- Es el conjunto de fenómenos luminosos producidos por un meteroide al pasar por la atmósfera terrestre (significa cosas en el aire).

- Meteorito.- Es el resto de un meteroide que impacta con la corteza terrestre. Ingresa a una velocidad de 11 km/seg.

ClasificaciónLa clasificación se realiza según la

composición que presenta, por ello tenemos:

a) Sideritos.- Con predominio metálico Fe y Ni, presentan la mayor densidad 7,5 gr/cc. Son los que suelen .impactar en la corteza terrestre.

b) Siderolitos.- Compuestos de Fe y Silicatos con densidades de hasta 5 gr/cc.

c) Aerolitos o Lititos.- Son de estructura pétrea, conformados por silicatos, con densidades de ?.5 gr/cc.

d) Condritos.- El nombre proviene del griego "chandros", que significa un grano, pues, contiene partículas pequeñas redondas llamadas condrilos. En su composición predomina el hierro, níquel y carbono. La principal muestra es la que cayó en Francia en 1864, que contenía rocas carbonáceas, pudiendo contener fósiles microscópicos y compuestos químicos que darían evidencias de vida en otros sistemas.

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Los meteoros están permanentemente ingresando a nuestro planeta, pero terminan por consumirse en la alta atmósfera (volatilización).

Durante los períodos geológicos que ha registrado nuestro planeta, se han presentado grandes impactos, inclusive se considera que uñó de ellos pudo haber originado la extinción de los dinosaurios.

El impacto de meteoros en la Luna, ha generado una gran cantidad de cráteres que las conserva intactas, pues no posee atmósfera que origine modificaciones en su relieve, en la Tierra, los agentes modeladores del relieve, han borrado muchas huellas.

ASIGNACIÓN Nº 04I. COMPLETA EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL:

II. COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO:1. El origen del......................

planetario ........................ se........................ mediante ......................................

2. El sol es la................................. que pertenece a la.......................................

3. El......................................... está conformado por varios.............................. celestes.

III. RESPONDA LAS PREGUNTAS:1. ¿Es importante el sol para el desarrollo de

la vida?, ¿Por qué?......................................................................

.

2. ¿Por qué se dice sistema planetario solar?......................................................................

.

3. ¿Qué diferencias existe entre planetas y planetoides?....................................................................... ..............................................................................................................................................

Planetas Planetoides............................... .............................................................. .............................................................. .............................................................. ...............................

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APUNTES

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5 - geografia 1ro

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