MEMÒRIA FINAL

4es JORNADES DE BONES PRÀCTIQUES Girona, 21 i 22 de novembre de 2013

ÍNDEX

Presentació 3

Organització 4

Programa 5

Presentacions 7

Informació i difusió 8

Publicació 11

Participants 12

Valoracions dels assistents 13

Annex: Enquesta de valoració 18

3

Presentació

Les Jornades de Bones Pràctiques són una de les actuacions previstes en el Pla Marc de

Formació del Personal Docent i Investigador de la UdG 2009-2013 (aprovat pel Consell de govern

de la Universitat de Girona en la sessió núm. 3/29 de 2 d’abril de 2009).

Amb aquestes jornades es proposa mostrar i explicar projectes innovadors però reals, que

parteixen de propostes engrescadores i fonamentades però possibles i experimentades, que tenen

sentit en el context universitari i són sostenibles en el nostre entorn de la UdG. Es tracta de

compartir són models específics i concrets d’un estudi, mòdul o assignatura que, alhora, poden ser

transferibles a altres contextos perquè propicien la transformació i actualització d’esquemes

formatius. Es plantegen, en definitiva, com un espai proper per als docents universitaris, una estona

de diàleg compartit, un punt de discussió i de reflexió.

La quarta edició d’aquestes Jornades s’ha celebrat a l’ICE Josep Pallach els dies 21 i 22 de novembre

de 2014.

En els diferents estudis i grups de professorat universitari es desenvolupen i consoliden, cada

vegada més, estratègies docents reeixides. Són fruit de processos de posada en escena d’estratègies

metodològiques diverses, així com d’anàlisi i de reflexió del dia a dia de les necessitats formatives

del moment. Sorgeixen, d’aquesta manera, bones pràctiques que esdevenen un motor per a la

dinàmica i la qualitat dels estudis de la nostra universitat. En un moment que la formació és cada

vegada més compartida, més plural i holística, la posada en comú, la comunicació i l’intercanvi

d'aquestes pràctiques ajuda a reconstruir el dia a dia de l’aula universitària, a l’hora que contribueix

a crear consciència de comunitat docent.

En aquest sentit, l'ICE de la Universitat de Girona es proposa potenciar el desenvolupament i la

implementació de pràctiques docents contextualitzades i actualitzades, tant des de la formació

compartida com en la difusió de propostes docents innovadores. A tot l’entorn universitari es

planifiquen situacions educatives que exploren noves vies metodològiques en la formació. Aquestes

experiències acadèmiques són fruit d’una voluntat d’adequació de la docència als models canviants

d’aprenentatge, als sistemes d’intercanvi comunicatiu i a les necessitats de formació i d’adquisició de

coneixements. Es busca l’eficàcia de la interacció docent conciliant la pràctica, l’esperit científic amb

la implicació i responsabilitat per la formació.

Les Jornades de Bones Pràctiques estan obertes a tot el professorat de la UdG: proposar,

compartir, discutir i reformular una docència universitària reflexiva i amb sentit transformador des

de la pràctica d’aula.

Les anteriors edicions es van realitzar el juny de 2010, el juliol de 2011 i el setembre de 2012. Es

pot consultar la informació d’aquestes convocatòries a http://www.udg.edu/ice.

Organització

Per a l’organització de les jornades es va nomenar una comissió organitzadora formada per:

Rafael García. Director de l’ICE Josep Pallach

Margarida Falgàs. Cap d’unitat de l’ICE Josep Pallach

Sílvia Aznar. Tècnic d’innovació docent de l’ICE Josep Pallach

D’altra banda, per a la revisió i selecció de les propostes de comunicació es va constituir una

comissió de selecció, formada per professors/es dels diferents centres de la UdG:

Dolors Berga. Facultat de CC Econòmiques i Empresarials

Jordi Colomer. Facultat de Ciències

Jordi Comas. Facultat de Turisme

Xavier Cufí. Escola Politècnica Superior

Gonzalo Escobar. Facultat de Dret

Míriam Ferrer. Facultat d’Infermeria

Josep Juandó. Programa Suport a la Qualitat Docent

Marta Sadurní. Facultat d’Educació i Psicologia

Enric Saguer Hom. Facultat de Lletres

Rafael Ramos. Facultat de Medicina

Les 4es Jornades de Bones Pràctiques es van celebrar a la seu

de l’ICE Josep Pallach, al carrer Castell de Peralada.

5

Programa

Dijous 21 de novembre de 2013

Hora Sessió 09.15 – 09.30 h Rebuda participants i lliurament documentació 09.30 – 09.35 h Inauguració. A càrrec de Rafael García Campos (Director de l’ICE Josep Pallach) 09.35 – 10.30 h Conferencia inaugural. VIRTUALITAT VS PRESENCIALITAT EN LA

DOCÈNCIA UNIVERSITÀRIA: UNES REFLEXIONS EN VEU ALTA A càrrec de Carles Barceló. Premi Jaume Vicens Vives a la Qualitat Docent. Departament d’Informàtica, Matemàtica Aplicada i Estadística. Modera: Rafael García. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach

10.30 – 11.00 h Pausa- cafè 11.00 – 12.00 h Sessió de presentació del treball de les Xarxes d’Innovació Docent I

Modera: Margarida Falgàs. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach Criteris per valorar una proposta universitària d’Aprenentatge Servei (ApS) XID sobre Aprenentatge Servei. Presentació a càrrec de: Jaume Bellera Resolent un mateix projecte mitjançant APP o mètode tradicional. Una comparació possible. XID sobre Aprenentatge per Projectes Presentació a càrrec de: Sílvia Espinosa Avaluació per companys del treball en grup. XID sobre Avaluació Presentació a càrrec de: Joan Josep Sunyol

Debat conjunt 12.00 – 12.45 h Presentació d'experiències I

Modera: Dolors Berga. Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials Prova Pilot: l'assignatura d'Estructura i Tecnologia de Computadors (Grau d'Enginyeria Informàtica) amb auto aprenentatge en format digital utilitzant problemes. Antoni Martorano, Arnau Oliver, Joan Batlle, Joaquim Salvi. Presentació a càrrec de: Antoni Martorano i Joan Batlle Com desenvolupar competències professionals per aprendre a ensenyar les competències bàsiques a Primària. Miquel Alsina, Teresa Calabuig, Montserrat Calbó, Margarida Falgàs, Maria Fernández, Rita Ferrer, Joan de la Creu Godoy, Sílvia Llach, Marian Vayreda i Ramon Vila Presentació a càrrec de: Sílvia Llach, Rita Ferrer i Teresa Calabuig

Debat conjunt 12.45 – 13.30 h Presentació d'experiències II

Modera: Xavier Cufí. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach Eines per fer més interactives les sessions d'aula informàtica. "Classroom Manager", una experiència recent aplicada a l'EPS. Josep Blanes i Albert Ribera Presentació a càrrec de: Josep Blanes i Albert Ribera Experiments de química recreativa com a eina complementària en l'assignatura química dels elements. Josep Duran i Pep Anton Vieta Presentació a càrrec de: Pep Anton Vieta

Debat conjunt

Divendres 22 de novembre de 2013 Hora Sessió

09.30 – 10.15 h Sessió de presentació del treball de les Xarxes d’Innovació Docent II Modera: Margarida Falgàs. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach Dues experiències amb Wikispaces. XID sobre TIC i Docència Presentació a càrrec de: Florencio de la Torre i Esteve del Acebo Per què utilitzar la metodologia d’aprenentatge reflexiu a la universitat? La visió dels estudiants. XID sobre Aprenentatge Reflexiu Presentació a càrrec de: Judit Fullana Debat conjunt

10.15 – 10.45 h Pausa- cafè 10.45 – 11.30 h Sessió de presentació del treball de les Xarxes d’Innovació Docent III

Modera: Margarida Falgàs. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach Guia sobre Aprenentatge Cooperatiu. XID sobre Aprenentatge Cooperatiu Presentació a càrrec de: M. Lluïsa García-Romeu L'avaluació de les metodologies actives d’aprenentatge enfront les metodologies expositives unidireccionals. XID sobre Aprenentatge Basat en Problemes Presentació a càrrec de: Ricard Rigall Debat conjunt

11.30 – 12.30 h Presentació d'experiències III Modera: Jordi Colomer. Facultat de Ciències No puc assistir a classe, què podem fer? Francesc Xavier Espinach, Fernando Julián, Ramon Ripoll Presentació a càrrec de: Francesc X. Espinach Informàtica dels Sistemes de Producció: aplicació de diferents tècniques d’aprenentatge en un grup reduït d'alumnes. Xavier Lladó i Arnau Oliver Presentació a càrrec de: Xavier Lladó Tècniques creatives basades en la divisió del problema: aplicació a assignatures d'Enginyeria. Fernando Julián, Francesc Xavier Espinach, Ramon Ripoll Presentació a càrrec de: Fernando Julián Debat conjunt

12.30 h Cloenda

7

Presentacions

El programa de les Jornades va incloure la presentació d’un total de 14 experiències i projectes, 7

de les quals corresponien a comunicacions presentades per professorat dels diversos centres de la

Universitat de Girona i 7 a presentacions de les Xarxes d’Innovació Docent de la UdG.

També, va comptar amb la conferència inaugural sobre “Virtualitat vs presencialitat en la

docència universitària: unes reflexions en

veu alta” impartida per Carles Barceló,

professor del Departament d’informàtica,

matemàtica aplicada i estadística de la Universitat

de Girona i Premi Jaume Vicens Vives a la

Qualitat Docent.

Inauguració de les Jornades

Com a complement i avanç del debat previst en la conferència inaugural, Carles Barceló va oferir a

les persones que hi estiguessin interessades, la possibilitat d’iniciar un debat virtual sobre la qüestió

plantejada en la seva conferència, a partir de la

pregunta que plantejava en un vídeo facilitat a

totes les persones inscrites.

Es podien intercanviar idees, reflexions i parers

sobre aquest tema a través del fòrum habilitat en

el curs de Moodle “Jornades Bones Pràctiques

2013”.

Comunicacions

Les comunicacions presentades a les jornades van ser revisades per dos membres de la comissió de

selecció. Les persones interessades havien de presentar un text en format .doc o .rtf, entre 7.000 i

12.000 caràcters amb espais, adequant-se a la plantilla facilitada a la web de les jornades. Les

propostes havien d’incloure els apartats següents:

• Títol • Autors/es (Nom i cognoms) • Objectius (competències) • Desenvolupament

• Avaluació • Conclusions • Bibliografia

Els criteris de revisió utilitzats per a la valoració de les propostes rebudes foren els següents:

• Els objectius són explícits i es formulen de manera clara i ben definida. • L’experiència presentada és innovadora: desenvolupa solucions noves o creatives. • L’experiència presentada és efectiva: demostra un impacte positiu i tangible sobre la millora. • L’experiència presentada és sostenible: es pot mantenir en el temps i produir efectes

durables. • L’experiència presentada és replicable: serveix com a model per a desenvolupar iniciatives i

actuacions en altres llocs. • Les conclusions estan ben definides i s’inclou una anàlisi fonamentada dels punts forts i

punts febles de l’experiència.

Les diferents experiències es van presentar agrupades en 6 sessions. Cada experiència va disposar

de 15’ per a la presentació i al final de cada sessió es va realitzar un debat conjunt de 15’ de

durada.

Sessió de presentació d’experiències.

Dijous de 12:00 a 12:45h Sessió de presentació d’experiències.

Dijous de 12:00 a 12:45h

Sessió de presentació d’experiències.

Dijous de 12:45 a 13:30h Sessió de presentació d’experiències.

Divendres de 10:45 a 11:30h

Informació i difusió

Per a aquest esdeveniment s’ha confeccionat una plana web la qual manté el disseny i estructura de

les edicions anteriors: http://web.udg.edu/ice/jornada_bp4/index.html

Aquesta web ha permès oferir al PDI informació actualitzada sobre el programa i el procediment de

presentació de comunicacions i d’inscripció.

9

A continuació es mostren algunes de les informacions facilitades.

Imatge 1: pantalla “Presentació”

Imatge 2: Pantalla “Inscripcions”

Aquest web, continua actiu i inclou un recull fotogràfic de les intervencions dutes a terme.

Imatge 3: Pantalla “Recull fotogràfic”

11

Publicació

Les comunicacions presentades s’han recollit en una publicació electrònica amb ISBN 978-84-8458-433-9, editada pel Servei de publicacions de la Universitat de Girona.

Imatge 4: Portada de la publicació electrònica

Imatge 5: Pantalla de Presentació

Imatge 6: Pantalla de crèdits

Participants

S’han inscrit a la Jornada un total de 86 persones procedents dels centres següents:

Centre Inscrits

Facultat d’Educació i Psicologia 19

Escola Politècnica Superior 27

Facultat de Ciencies 12

Facultat d’Infermeria 3

Facultat de Ciencies Econòmiques i Empresarials 7

Facultat de Medicina 2

Facultat de Turisme 3

Facultat de Dret 5

Facultat de Lletres 2

Institut de Ciències de l’Educació 5

Altres 1

13

Valoracions dels assistents Les valoracions dels assistents respecte d’aquesta primera Jornada s’han recollit a través d’una

enquesta de valoració específica. Es preguntava als assistents sobre l’organització i plantejament

general de la jornada així com sobre la valoració de les sessions de comunicacions a les quals havien

assistit. Ha estat contestada per 32 assistents.

La valoració de les sessions ha estat, en general, molt positiva. En els gràfics següents es mostren

els resultats de la valoració de cada una de les sessions de presentació d’experiències i

comunicacions programades.

Interès i qualitat de la ponència “Virtualitat vs presencialitat en la docència universitària:

unes reflexions en veu alta”

Valora l'interès i qualitat de les sessions del dijous 21 de novembre

15

Valora l'interès i qualitat de les sessions del divendres 22 de novembre

En relació a la qüestió de si les propostes presentades poden ajudar a millorar la pràctica, el 84%

dels enquestats consideren que poden ser de molta o força ajuda.

Respecte la iniciativa d’obrir un fòrum de debat virtual, el 83% consideren que ha estat molt o força interessant.

Respecte de l’organització general de la Jornada prop del 74% dels enquestats considera que ha funcionat molt correctament i el 26% restant que ha funcionat força correctament.

17

Respecte del lloc on s’ha realitzat la Jornada, el 78% el consideren molt o força adequat. Un 19% en canvi, el consideren poc adequat.

Finalment, la valoració global de la jornada per part del 88% dels enquestats ha estat força o molt bona.

Comentaris i suggeriments dels assistents:

• Es lamenta el fet que hi hagi pocs assistents que no siguin membres de les Xarxes o

participants d’algun dels projectes presentats.

• Caldria fer més difusió de la feina que es realitza a través de les Xarxes d’Innovació Docent

i de la possibilitat d’accedir al material que s'hi genera.

• Una disposició de l’aula en forma de cercle afavoriria més el debat entre els participants.

• Es proposa realitzar-les en alguna aula del campus Montilivi.

• Es proposa realitzar-les en horari de tarda, que hi sol haver menys docència.

• Es planteja la possibilitat de realitzar experiències reals durant les jornades.

• Fora bo impulsar la participació més directa dels estudiants amb la seva opinió sobre

algunes de les experiències docents en les quals hagin participat.

ANNEX

Enquesta de valoració

19

4es Jornades de Bones Pràct iques 1 3 i 1 4 d e s e t e m b r e d e 2 0 1 2

Valoració

Indica’ns, si us plau, el teu centre:

Escola Politècnica Superior Facultat de Ciències Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials Facultat de Dret Facultat d’Educació i Psicologia Facultat d’Infermeria Facultat de Lletres Facultat de Medicina Facultat de Turisme Altres: ________________________________________________________________

1. Valora l'interès i qualitat de les sessions de presentació d’experiències a les quals has assistit:

Dijous, 13 de setembre de 2012 Presentació del treball de les Xarxes d’Innovació Docent I. Dijous, 13 de setembre de 10:00 a 11:00 h

Molt Força Poc Gens

Presentació d’experiències. Dijous, 13 de setembre de 11:30 a 12:30 h

Molt Força Poc Gens

Presentació d’experiències. Dijous, 13 de setembre de 12:30 a 13:30 h

Molt Força Poc Gens

Divendres, 14 de setembre de 2012

Presentació del treball de les Xarxes d’Innovació Docent II. Divendres, 14 de setembre de

09:30 a 10:30 h

Molt Força Poc Gens

Presentació d’experiències. Divendres, 14 de setembre de 11:00 a 12:00h

Molt Força Poc Gens

Presentació d’experiències. Divendres, 14 de setembre de 12:00 a 12:45 h

Molt Força Poc Gens

2. Consideres que les propostes presentades poden ajudar-te a millorar la teva pràctica?

Molt Força Poc Gens

3. Consideres que l’organització de les Jornades ha funcionat correctament?

Molt bé Força bé Poc Gens

4. Consideres adequat el lloc on s’han realitzat les Jornades?

Molt Força Poc Gens

5. Quina és la teva valoració global d’aquestes Jornades?

Molt bona Força bona Acceptable Dolenta

6. Comentaris