4° grado: ciencias sociales

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…En el aula… …En las calles del Barrio Villa General Mitre… Fuente de la Plaza de Pappo. Los chicos de 4° grado Estuvimos trabajando en marzo y abril, con distintas fuentes que nos permitieron hacer un relevamiento cartográfico del barrio y la ciudad en la que vivimos. Investigamos recorriendo sus calles, observando y realizando dibujos y

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Trabajo realizado por 4° A y B marzo-abril

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Page 1: 4° Grado: Ciencias Sociales

…En el aula…

…En las calles del Barrio Villa General Mitre…

Fuente de la Plaza de Pappo.

Los chicos de 4° grado

Estuvimos trabajando en marzo y abril, con distintas fuentes que nos permitieron hacer un relevamiento cartográfico del barrio y la ciudad en la que vivimos. Investigamos recorriendo sus calles, observando y realizando dibujos y mapas, analizamos y comparamos sobre el plano y sobre fotografías aéreas y satelitales, sobrevolamos con el programa Google Earth, distintos recorridos y vistas a diferentes escalas para obtener información y para localizar objetos y lugares relevantes en relación con la edificación, la

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población, y la prestación de servicios.

En las fotografías les dejamos algunas etapas de nuestra secuencia de trabajo, pero es mucho más lo que hicimos:Observamos y analizamos gráficos, cuadros de doble entrada, comparativos, lecturas de entrevistas, interpretación de textos, leímos noticias sobre la Ciudad, salimos a dos experiencias directas.

Foto satelital nocturna de la República Argentina.

Foto satelital bajada de Google Earth con la referencia de ubicación del terreno de la escuela 13 en la manzana delimitada por las calles Galicia, Trelles, Tres Arrollos y Terrero.

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CONTENIDOS:

Los servicios urbanos.

Ideas básicas: En las ciudades se organizan

sistemas de abastecimiento y distribución de diferentes servicios para satisfacer las necesidades de la población concentrada en ellas.

Las posibilidades de acceso a los servicios básicos influye en las condiciones de vida de las personas.

Alcance de lops contenidos: Establecimiento de relaciones entre

las diversas tareas que implica la prestación de un servicio y reconocimiento de algunos cambios a través del tiempo (por ejemplo, extensión y mejoramiento de las redes, diversificación de las formas de prestación, atención al cliente).

- Trabajo en las calles, sobre el plano y sobre fotografías de la Ciudad a diferentes escalas para obtener información y para localizar objetos y lugares relevantes en relación con la prestación de servicios.

Caracterización de los actores involucrados en la prestación de un servicio básico en la Ciudad, teniendo en cuenta sus actividades, necesidades, intereses, posturas, acciones y las relaciones que establecen entre ellos (por ejemplo, productor estatal o privado, regulador, consumidor).