Biblioteca Pública como Biblioteca Pública como Centro de Aprendizaje Abierto: Centro de Aprendizaje Abierto: abriendo nuevos horizontes abriendo nuevos horizontes en la Red de Bibliotecas Municipales en la Red de Bibliotecas Municipales de la provincia de Barcelona.de la provincia de Barcelona.

Montserrat Alvarez-MassóMontserrat Alvarez-MassóGerencia de Servicios de BibliotecasGerencia de Servicios de BibliotecasArea de Cultura. Diputación de BarcelonaArea de Cultura. Diputación de Barcelona

INTERINFORMACIÓN-FESABIDINTERINFORMACIÓN-FESABIDXI Jornadas Españolas de DocumentaciónXI Jornadas Españolas de DocumentaciónZaragoza, 20,21 y 22 de mayo de 2009Zaragoza, 20,21 y 22 de mayo de 2009

2

Red de Bibliotecas Municipales de la provincia de Red de Bibliotecas Municipales de la provincia de BarcelonaBarcelona

Xarxa de Biblioteques MunicipalsXarxa de Biblioteques Municipals

190 bibliotecas en 124 municipios 9 bibliobuses en 100 municipios

3

Red de Bibliotecas Municipales de la provincia de BarcelonaAlgunas cifras (2008)

Visitas 16.500.000Préstamos 11.950.000Usuarios inscritos 37%Personal bibliotecas 1.200

Un proyecto emergente

4

Gerencia de Servicios de BibliotecasGerencia de Servicios de BibliotecasPlan de actuación 2008-2011Plan de actuación 2008-2011

Línea estratégica: ofrecer al territorio un model bibliotecario basado principalmente en la interactividad con los servicios y en el aprenendizaje permanente

- Potenciar la biblioteca pública com espacio de aprenendizaje permanente

5

2008: XBM: Hacia que modelo2008: XBM: Hacia que modelo avanzamos?avanzamos?

Marco teórico de la educación permanente

Perfil formativo de los usuarios de la Red de Bibliotecas Municipales de la provincia de Barcelona

Necesidades actuales y futuras relacionadas con el aprendizaje permanente en las bibliotecas de la Red

2

1

3

1

1

6

ÀM

BIT

SF

OR

MA

CIÓ

CO

MP

ET

ÈN

CIE

S

EDUCACIÓ PERMANENT PER A LES COMPETÈNCIES CLAU DE LA CIUTADANIA

CONEIXEMENTSDE BASE

HABILITATS COMUNICATIVES

MÓN LABORAL

CIUTADANIA ACTIVA

CULTURA I ART

LLENGÜES

ACCÉS I ÚS TECNOLOGIES DE LA

INFORMACIÓ I COMUNICACIÓ

•alfabetització

•accessos i acredItacions del SEF

•tècniques d’estudi

•estratègies d’aprenentatge.

•…

català

castellà

anglès

…

•sistema operatiu

•programari estàndar d’usuari (tractament textes, full de càlcul, base dades,…)

•gestor correu electrònic i xats (tancats, oberts)

•navegador internet.

• …

•CFO

•Orientació recerca de feina. TOL, Club de feina, Accions grupals recerca activa de feina

• Accions Emprenedors

• ...

Com a:•Ciutadà•Consumidor•Usuari•ClientConeixer:•Serveis•Drets/DeuresDesenvolupar•Hàbits•...

•música

•arts plàstiques

•arts escèniques

•arts visuals

•artesania

•literatura

•...

PARTICIPACIÓINTEGRACIÓ / AUTONOMIA

Societat Civil•Associac.•Clubs•Entitats•Plataformes•ONG,s•...Serv. Publ.•AMPA,s•Consells•Comiss. de Treball.•...

•patrimoni arquit.

•literatura

•teatre

•cinema

•concerts i audicions

•exposicions i museus

•…

CREACIÓ CULTURAL I ARTÍSTICA

CONSUM CULTURALÀ

MB

ITS

FO

RM

AC

IÓC

OM

PE

TÈ

NC

IES

COMUNICACIÓ EN LA LLENGUA MATERNA COMUNICACIÓ EN LLENGÜES ESTRANGERES COMPETÈNCIA MATEMÀTICA I COMPETÈNCIES BÀSIQUES EN CIÈNCIA I TECNOLOGIA COMPETÈNCIA DIGITAL APRENDRE A APRENDRE COMPETÈNCIES SOCIALS I CÍVIQUES SENTIT DE LA INICIATIVA I ESPERIT D’EMPRESA CONSCIÈNCIA I EXPRESSIÓ CULTURALS

Identificación competencias claves11

7

Factores de éxito en la formación Factores de éxito en la formación para adultospara adultos

Proximidad

Adequación de la oferta a los intereses y a la demanda

Entorno de apoyo y continuidad

Formaciónadultos

Relación con la práctica

Papel activo del participante

Respuesta a las necesidades y expectativas

Personalización

1

8

A. La formación instrumental y la formación básica

B. La formación para el mundo laboral

C. La formación para el ocio y la cultura

Ámbitos de la formación para adultos

1

9

Nivel formativo de los usuarios de Nivel formativo de los usuarios de la Redla Red

Fuente: Estudio de evaluación de satisfacción de usuarios

2

10

Equipament informàtic a les llars Equipament informàtic a les llars dels usuaris de la XBM.2007dels usuaris de la XBM.2007

Equipamiento informático de los usuarios de la Red

Fuente: Estudio de evaluación de satisfacción de usuarios

2

11

Análisis y diagnóstico de les necesidadesactuales y futuras relacionadas con el aprendizaje permanente en las biblioteca públicas

3

12

Del PuLLS al PostPuLLs, en dos años los Del PuLLS al PostPuLLs, en dos años los programas formativos aumentan un 56%programas formativos aumentan un 56%

3

0

10

20

30

40

50

60

2006 2008

2008: 49% de los servicios bibliotecarios de la Red 2008: 49% de los servicios bibliotecarios de la Red

ofrecen programas de formaciónofrecen programas de formación

13

10%

8%

8%

1% 6%

64%

2% 2%

Accés i ús de les Tic

Aprenentatge de llengues

Acollida a la biblioteca

Creació i consum cultural

Coneixements bàsics

Mon laboral

Ciutadania activa

Altres

3 Àmbitos de los programas de formación

14

Alfabetización InformacionalAlfabetización Informacional

22%

17%

10%

6%

4%

1%1%3%

33%

Internet Iniciacio en TIC

Ofimàtica Fotografia digital

Correu electrònic Programari lliure

Creacio de blocs Creacio pàgines web

Gestions administratives Iniciació 2.0

3

15

Pla de actuación 2008-2011Actuaciones de mandato

LÍNIAS DE ACTUACIÓN ÁMBITOS DE ACTUACIÓN 1. Fomentar la biblioteca pública com Centro de Aprenendizaje Abierto (CAO) (Open Learning Centre), entendiendose no solo como un espacio físico, sino un concepto de trabajo para todas las bibliotecas públicas

- Coordinación y col·laboración entre instituciones, organismos públicos, plataformas asociativas,...- Campaña de comunicación

2. Disponer de recursos de información necesarios para dar apoyo a las actividades de aprenendizaje

-Facilitar el acceso a recursos formativos especializados a través de un entorno virtual de aprendizaje- Programa de Lenguas- Escenario de alianzas, col·laboración instituciones

3. Configurar una oferta de servicios orientados a la formación, con capacidad de respoder con sentido de anticipación a las nuevas demandas de formación de los ciudadanos.

- Programa TIC- Laboratorio TIC- Plan de dinamización- Canal Zon@

4. Favorecer un cambio progresivo y modernizador de la biblioteca pública orientando el interes de los profesionales los procesos de aprenendizaje

- Escola d’Hivern- Plan de formación a la carta 2009-2011- Grupo de trabajo

16

2009 2009 …..hoja de ruta…..hoja de ruta

Plan de formación en nuevas tecnologías y uso de la formación para personas en desempleo

Programa de apoyo específico a los ayuntamientos en el ámbito de la inclusión digital

....empiezan a materializarsealgunos nuevos proyectos

Escola d’Hivern, Escola d’Estiu y curso virtual Formación de Formadores

17

El Taller del Bits : un programa de apoyo específico a los ayuntamientos en el ámbito de la inclusión digital.

18

El taller dels bits-Catálogo 210 propuestas El taller dels bits-Catálogo 210 propuestas formativasformativas

Iniciación nivell 0

Creación y participación

Ofimática

Navegación e internet

Herramientas y tiempo libre

19

El taller dels bitsEl taller dels bits

20

El taller dels bitsEl taller dels bits

21

Plan de formación en TIC para personas Plan de formación en TIC para personas desempleadas desempleadas ((Diputación de Barcelona- Servei Català d’Ocupació-Departament de Treball Diputación de Barcelona- Servei Català d’Ocupació-Departament de Treball Generalitat de CatalunyaGeneralitat de Catalunya))

Objetivos

• Formar y contratar a personas desempleadas como equipo técnico del proyecto.

• Desarrollar sesiones informativas y de dinamización de las TIC per a la búsqueda de empleo en la Red de Bibliotecas Públicas de la provincia de Barcelona

• Dar apoyo a las personas desempleadas, facilitando herramientas y técnicas para activar su búsqueda de trabajo

22

¿¿Qué servicios ofrecemos?Qué servicios ofrecemos?

• 1 curso de ofimática básica de 10h semanales con acreditación oficial

• 1 curso de herramientas para la búsqueda de trabajo de 10 h semanales con acreditación oficial

• Orienatación y apoyo a la formación en TIC para personas desempleadas

23

Gerencia de Servicios de Bibliotecas: Gerencia de Servicios de Bibliotecas: trabajando a favor de los municipiostrabajando a favor de los municipios

• Responder a necesidades y demandas emergentes económicas , sociales y culturales.

• Construir una cultura organizativa basadas en la adaptación permanente al cambio.

• Acompañar la actitud innovadora de nuestros profesionales.

• Fomentar la cooperación y el diálogo, un factor clave.

• Una oportunidad, la biblioteca pública como motor de transformación y gestión estratégica

24

Muchas gracias

alvarezmm@diba.cat

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26

Índice de penetración de la XBM sobre la Índice de penetración de la XBM sobre la población global de la provincia por niveles población global de la provincia por niveles de estudiosde estudios

Sin estudios 0,8%

Estudios primarios 6,9%

Estudios secundarios 46,2%

Estudios superiores 54,8%

Equación 1usuarios con x nivel de estudios/población de referencia con x nivel d’estudios=Ipnes(Índice de penetración x nivel estudios)

2