8/18/2019 3.5 Formulación de Objetivos

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3.5 FORMULACION DE OBJETIVOS 

La formulación de los objetivos precisa la toma en consideración de unosprincipios básicos para su eficaz aplicación. Los objetivos, para que seanoperativos y útiles en el proceso de enseñanza, deben cumplir requisitos mínimos:

 A) Explícitos. Los objetivos deben ser puestos por escrito de forma explícitapara poder ser analizados y comunicados.

B) Precisos. El establecimiento de objetivos generales se concreta en otrosmás precisos y detallados. El grado de precisión difiere en función del tema y de laactividad a desarrollar.

C) Definidos en el tiempo. Los objetivos precisan de un horizonte temporal. Algunos vendrán marcados por la duración de la asignatura, y otros más concretos-relacionados, por ejemplo, con temas y trabajos específicos- serán fijados para unperiodo más corto.

D) Alcanzables. La programación docente necesariamente se establece entérminos realistas. Los objetivos, por tanto, resultaran estimulantes a la vez quealcanzables, puesto que de otro modo no motivan, sino que al contrario,desaniman si se ven como imposibles de lograr. La motivación de los estudiantesprecisa objetivos que a la vez de suponen un reto, se perciban como alcanzables.

E) Observable. Los objetivos de la enseñanza universitaria interesa que setrate de conductas observables y medibles, para poder controlar los resultadosobtenidos y el grado de cumplimiento de los objetivos.

F) Evaluable. El conocimiento del cumplimiento de los objetivos requiere queéste pueda utilizarse como criterio de evaluación. El necesario control de laactividad precisa la comparación entre los objetivos iniciales y la medida de losresultados mostrados a través de conductas observables y evaluables. El objetivodebe servir como criterio de evaluación a aplicar, para considerar alcanzado elobjetivo a través de ciertas conductas.

G) Comunicado. La definición de objetivos sirve de instrumento decomunicación, de manera que el alumno tenga conocimiento de lo que se esperade él, sirviéndole de puntos de referencia y guías para sus actividades discentes.