TITERES EN LA COMPRENSIÓN LECTORA

Expositora: Lic. Carolina Nalvarte Quinteros

El Títere en la lectura

El títere es un muñeco, que puede ser confeccionado de diversas materias, sofisticadas o reciclables. Pueden ser de diversas formas y tamaños, cualquiera sea su forma es un medio de comunicación a través del cual se puede incentivarla capacidad creadora e imaginativa, desahogar emociones, deseos, alegrías, temores y ansiedades tanto en niños, jóvenes y adultos.El títere puede ser un instrumento muy valioso cuando lo utilizamos como un medio para la incentivación de la animación a la lectura, porque a través de ello podemos:-Entretener y divertir-Desarrollar la concentración con el alumno -Desarrollar el análisis de mensaje-Motivar a los alumnos a pensar y reflexionar sobre las situaciones planteadas - A desarrollar su imaginación cuando elaboran su títere- lograr que todos participen y expresen sus opiniones.Con los títeres no solo se pueden ceñir al texto leído sino que pueden dialogar con los espectadores, discutir, etc. y al mismo tiempo podemos analizar la situación que se vive, identificar causas de los problemas y encontrar soluciones.

El títere como medio de comunicación y aprendizaje en la escuela

El títere puede ser un excelente recurso para la docente cuando sea necesario utilizarlo como medio de aprendizaje, la alumnas se incentivarán debido a la fantasía que rodea a este instrumento (títere).Debido a sus finalidades como medio de comunicación el títere debe ser utilizado como un medio incentivador a la animación de la lectura, los medios y formas son sencillos y prácticos, sólo está en el docente saber guiar al alumno.

Podemos trabajarlo en:

Bibliotecas (Públicas, privadas, etc.), aquí se trabajará por medio de sesiones de títeres que estimularán en los alumnos la creatividad, fantasía, ilusión por las letra, el ritmo y el

gusto por la lectura, se usarán los libros de la misma biblioteca que traten de temas diversos y adecuados a las edades, posteriormente los alumnos podrán leer y trabajar, previa elaboración de sus títeres.

Colegios: Desarrollando talleres de animación a la lectura a través de la construcción de títeres con diversos materiales que los mismos alumnos elegirán.

Finalidad del uso de títeres en los alumnos:

-La animación a la lectura a través de los títeres, previa elección de texto.-La elaboración de títeres con materiales simples.-Educar a los alumnos en los valores humanos y el conocimiento en sí mismo.

Objetivos del taller con maestros:

-Formar al maestro en la obtención de capacitación necesaria para afrontar diferentes retos en el aula y canalizar situaciones con el recurso del títere.-Desarrollar habilidades que los capaciten en diferentes actividades.-Utilización del títere como recurso de animación a la lectura.-Incentivar el reciclaje a través de su transformación plástica y artística.

Metodología:

-Talleres con la utilización de materiales simples (cartón, papeles)-Puesta en escena con diálogo-Se trabajará grupalmente el vínculo títere y público.-Actuación con los títeres elaborados.

Evaluación:

-Observación y seguimiento del proceso de trabajo -Escenificación

Bibliografía:

- Masssatto Franco, Claudia “Arte fusión” – España 2000- Alma Títeres – Argentina 2002- Escuela Viva “El mundo de los títeres” – Perú 2005- Grandes Chumpitaz, Raúl “Títeres” - Perú 1987

Anexos

Clases de títeres:

-De bolsa - Platos descartables-De dedo - Globos-Varilla - Botella-Cono-Marionetas de cordel-Guante-Vasos Descartables-Cajas

Títere de vasos descartables01 vaso de tecnopor

Retazos de papeles de colores1 paliglobo o palito de chupete

Plumones de colores

Títere de globo:

1 globo # 6Plumones indelebles de colores (negro, rojo, azul)

Lana o rafiaPapeles de colores

1 paliglobo c/sujetador