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SEMANA 21º
2DO AÑO A
CICLO LECTIVO 2020
QUERIDOS CHICOS Y CHICAS:
Esta semana vamos a comenzar a investigar sobre el mundo del trabajo, resolveremos situaciones
problemáticas, continuaremos conociendo la historia de Juanita y escribiremos recomendaciones.
Esperamos encontrarlos a través de zoom.
¡USTEDES PUEDEN!
Recordar: No es necesario que copien todos los puntos ni las imágenes. Sólo las consignas y títulos,
junto a las resoluciones de los chicos/as.
Al finalizar, deben enviar los trabajos en lo posible en un mismo mail y archivo, al correo que les
corresponda.
2do A: el día LUNES 7/08/2020
2do B y C: El día VIERNES 4/09/2020
desde las 13 hs hasta 17 hs, a tiempo, para que podamos corregirlas.
Los correos son los siguientes: 2°A [email protected]
Esperamos sus trabajos…
Cariños
Señoritas Melina, Luciana y Melina
SEMANA 21º
2DO AÑO A
CICLO LECTIVO 2020
Trabajos artesanales e industriales.
1) MIRÁ EL SIGUIENTE VIDEO:
https://youtu.be/qvFF88IZwxw
2) LUEGO DE VER EL VIDEO, DETERMINÁ SI ESTAS AFIRMACIONES SON
VERDADERAS O FALSAS:
EN LA PRODUCCIÓN INDUSTRIAL, EL TRABAJADOR PARTICIPA EN TODO EL
PROCESO DE PRODUCCIÓN.
EN LA PRODUCCIÓN ARTESANAL, CADA PRODUCTO ES UNA PIEZA ÚNICA.
LOS ARTESANOS USAN ROBOTS Y EQUIPOS ESPECIALES PARA SU
PRODUCCIÓN.
LA PRODUCCIÓN INDUSTRIAL PERMITE FABRICAR OBJETOS EN SERIE.
3) LEÉ LOS DIÁLOGOS Y PINTÁ LOS GLOBOS SEGÚN CORRESPONDA:
CON VERDE, LOS DIÁLOGOS QUE HAGAN REFERENCIA A TRABAJOS ARTESANALES.
CON AMARILLO LOS DIÁLOGOS QUE HAGAN REFERENCIA A TRABAJOS INDUSTRIALES.
SEMANA 21º
2DO AÑO A
CICLO LECTIVO 2020
4) ESCRIBÍ QUÉ TRABAJOS HACEN LOS INTEGRANTES DE TU FAMILIA.
DETERMINÁ SI SON TRABAJOS ARTESANALES O INDUSTRIALES.
SEMANA 21º
2DO AÑO A
CICLO LECTIVO 2020
Souvenirs artesanales.
1) MARÍA Y SU HERMANA PRODUCEN SOUVENIRS PARA FIESTAS. LEÉ LO
QUE DICEN Y LUEGO RESOLVÉ:
A. ¿CUÁNTOS SOUVENIRS LES FALTA HACER TODAVÍA?
B. MARÍA Y CANDELA TIENEN QUE PINTAR 106 CAMPANITAS. YA
PINTARON 42. ¿CUÁNTAS LES FALTA PINTAR?
EN EL ENCUENTRO POR ZOOM, RESOLVEREMOS JUNTOS LOS
PROBLEMAS SIGUIENTES.
ESPERANOS CON LAS CONSIGNAS COPIADAS, LÁPIZ Y GOMA.
2) MIRÁ EL NUEVO PEDIDO DE SOUVENIRS Y ESCRIBÍ LA SITUACIÓN
PROBLEMÁTICA QUE SE RESUELVE CON EL CÁLCULO QUE ANOTÓ
MARÍA:
SEMANA 21º
2DO AÑO A
CICLO LECTIVO 2020
3) LEÉ LO QUE DICE CANDELA Y ESCRIBÍ UNA PREGUNTA PARA LA
SITUACIÓN QUE PLANTEA. LUEGO, RESOLVELA.
SEMANA 21º
2DO AÑO A
CICLO LECTIVO 2020
Rincón de lectura: Juanita y el conejo perdido
ESTA SEMANA VAMOS A LEER LOS CAPÍTULOS 4 y 5 DE LA NOVELA.
LEÉ CON ATENCIÓN LOS PASOS PARA TRABAJAR. ¿ESTÁN LISTOS?
En el capítulo 3, llamado “La búsqueda” Juanita con su papá comienzan a
buscar algo muy importante para ella.
1) CONVERSÁ (NO ESCRIBIR) CON UN ADULTO QUE ESTÉ EN CASA
ESTAS PREGUNTAS:
2) ESCUCHÁ LEER LOS CAPÍTULOS 4 Y 5 LA PRIMERA VEZ. DESPUÉS,
ELEGÍ UNA PARTE Y PRACTICÁ LEERLA EN VOZ ALTA.
3) RELEÉ EL SIGUIENTE FRAGMENTO QUE SE ENCUENTRA EN EL
CAPÍTULO 3. Y OBSERVÁ CON ATENCIÓN EN CADA PALABRA
SEÑALADA CON COLOR, LA PARTE QUE INDICA QUE ESE OBJETO ES
ENORME.
a. Alguna vez perdiste algún objeto que te gustaba mucho?
b. ¿Qué era? ¿Volviste a encontrarlo?
SEMANA 21º
2DO AÑO A
CICLO LECTIVO 2020
4) ENCONTRÁ LAS PALABRAS ESCONDIDAS TERMINADAS EN ÓN, ONA,
OTA Y AZO Y ESCRIBILAS
5) ESCRIBÍ UNA PALABRA MÁS PARA CADA TERMINACIÓN.
6) ESCRIBÍ UN PROBLEMA QUE TENDRÍA JUANITA SI SU OSO DE
PELUCHE SE CONVIERTE EN UN OSO GIGANTE.
TE DEJO UNA IDEA DE EJEMPLO…
¡Cuántas
terminaciones
distintas para
decir que algo es
grande!
SEMANA 21º
2DO AÑO A
CICLO LECTIVO 2020
EN EL OTRO ENCUENTRO DE ZOOM, RETOMAREMOS EL TRABAJO CON
LA “BIBLIOTECA VIRTUAL”. ESPERANOS CON EL LIBRO QUE HABÍAS ELEGIDO PARA LA FICHA Nº1.
PENSAREMOS JUNTOS COMO ESCRIBIR UNA “RECOMENDACIÓN” PARA
QUE OTRA PERSONA LEA EL LIBRO.
PREPARÁ LÁPIZ, GOMA, UNA HOJA, LA FICHA Nº1 Y EL LIBRO QUE
HABÍAS ELEGIDO.
JUGAR EN LÍNEA (Opcional)
TE DEJAMOS ESTE LINK PARA QUE PONGAS A PRUEBA TU CONOCIMIENTO
SOBRE LOS AUMENTATIVOS:
https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/diminutivos-y-aumentativos-
¿TE ANIMÁS CON ESTOS?
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/juego-diminutivos-
aumentativos
TE RECOMIENDO Y DEJO EL AFICHE DE UNA PELÍCULA PARA SEGUIR
IMAGINANDO PERSONAJES GIGANTES.
SEMANA 21º
2DO AÑO A, B, C
CICLO LECTIVO 2020
QUERIDOS CHICOS Y CHICAS:
Esta semana vamos a comenzar a investigar sobre el mundo del trabajo, continuaremos
conociendo la historia de Juanita y resolveremos situaciones problemáticas. Esperamos
encontrarlos a través de zoom.
¡USTEDES PUEDEN!
Recordar: No es necesario que copien todos los puntos ni las imágenes. Sólo las consignas y títulos,
junto a las resoluciones de los chicos/as.
Al finalizar, deben enviar los trabajos en lo posible en un mismo mail y archivo, al correo que les
corresponda.
2do A: el día LUNES 7/08/2020
2do B y C: El día VIERNES 4/09/2020
Desde las 13 hs hasta 17 hs, a tiempo, para que podamos corregirlas.
Los correos son los siguientes: 2°A [email protected]
Esperamos sus trabajos…
Cariños
Señoritas Melina, Luciana y Melina
SEMANA 21º
2DO AÑO A, B, C
CICLO LECTIVO 2020
Trabajos artesanales e industriales.
1) ESCUCHÁ LEER.
LA SEÑO MELI NOS LEE EL CUENTO “MERMELADAS “RAMONA” DE CAROLINA TOSI.
DATOS DE LA AUTORA.
2) Para conversaren casa (NO ESCRIBIR)
¿Por qué a Doña Ramona la llamaban “Doña Mandona”?
¿Por qué Ramona comenzó a producir/hacer mermeladas?
¿Quiénes ayudaron a Ramona a hacer las mermeladas?
3) NUMERÀ LAS ORACIONES SEGÚN EL ORDEN DEL CUENTO.
UNA VECINA LE SUGIRIÓ A DOÑA RAMONA HACER MERMELADA.
LA PLANTA DE FRUTILLA, EL NARANJO Y EL CIRUELO DIERON FRUTOS.
DOÑA RAMONA NUEVAMENTE DIO ÓRDENES, PARA QUE LOS FRUTOS
FUERAN GRANDES.
DOÑA RAMONA DIO ÓRDENES PARA QUE LAS PLANTAS CRECIERAN RÁPIDO.
LA PLANTA DE FRUTILLAS, EL NARANJO Y EL CIRUELO DIERON
DEMASIADOS FRUTOS.
TODOS COLABORARON PARA TRANSFORMAR LAS FRUTAS EN SABROSAS
MERMELADAS.
DOÑA RAMONA PLANTÓ FRUTILLAS, UN NARANJO Y UN CIRUELO.
MERMELADAS RAMONA
Carolina nació en 1.975, en la Ciudad de Buenos Aires.
Es profesora y licenciada en Letras.
Escribe cuentos y novelas para chicos y chicas, y
trabaja de editora y profesora en la universidad
SEMANA 21º
2DO AÑO A, B, C
CICLO LECTIVO 2020
4) ESCUCHÀ LEER LOS SIGUIENTES TEXTOS INFORMATIVOS. LUEGO LEÈ
SOLITO Y SOLITA.
5) ESTA ES UNA IMAGEN DEL CUENTO. UNÍ CON FLECHASEGÚN QUÉ TIPO
DE TRABAJO CREÉS QUE REALIZARON RAMONA Y SUS VECINOS.
PODÉS RELEER LOS TEXTOS PARA AYUDARTE.
LA PRODUCCIÓN ARTESANALES UNA ACTIVIDAD QUE REQUIERE
TRABAJO MANUAL Y EL USO DE HERRAMIENTAS. LOS ARTESANOS
CONOCEN MUY BIEN LOS MATERIALES CON LOS QUE TRABAJAN. SABEN
USAR TODAS LAS HERRAMIENTAS Y LAS MAQUINAS NECESARIAS. A
VECES ES UN TRABAJO QUE COMPARTE TODA LA FAMILIA. CADA OBJETO
FABRICADO ES UNA PIEZA ÚNICA, CREATIVA Y ORIGINAL. MUCHAS VECES
EL PROPIO ARTESANO O ARTESANA DISTRIBUYE Y VENDE SU
PRODUCCIÓN
LA FABRICACIÓN INDUSTRIALPERMITE HACER MUCHOS OBJETOS IDÉNTICOS
EN POCO TIEMPO. ESTA ELABORACIÓN SE LLAMA “PRODUCCIÓN EN SERIE” Y
NECESITA MÁQUINAS Y EQUIPOS ESPECIALES EN LA PRODUCCIÓN DE
AUTOMÓVILES, POR EJEMPLO, CADA OPERARIO HACE UNA PEQUEÑA PARTE
DEL TRABAJO ALGUNOS COLOCAN VOLANTES, OTROS INSTALAN LAS LUCES Y
OTROS AJUSTAN TORNILLOS. ALGUNOS TRABAJOS NO LOS HACEN LAS
PERSONAS, SINO ROBOTS QUE CUMPLEN ESA FUNCIÓN.
TRABAJO INDUSTRIAL
TRABAJO ARTESANAL
SEMANA 21º
2DO AÑO A, B, C
CICLO LECTIVO 2020
6) LEÉ LOS DIÁLOGOS Y PINTÀ LOS GLOBOS SEGÙN CORRESPONDA:
CON VERDE, LOS DIÁLOGOS QUE HAGAN REFERENCIA A TRABAJOS ARTESANALES.
CON AMARILLOLOS DIÁLOGOS QUE HAGAN REFERENCIA A TRABAJOS INDUSTRIALES.
7) ESCRIBÍ QUÉ TRABAJOS HACEN LOS INTEGRANTES DE TU
FAMILIA.DETERMINÁ SI SON TRABAJOS ARTESANALES O
INDUSTRIALES.
Souvenirs artesanales
EN EL ENCUENTRO POR ZOOM DEL DÍA LUNES RESOLVEREMOS
JUNTOS Y JUNTAS EL PROBLEMA 8) PUNTO A.
SEMANA 21º
2DO AÑO A, B, C
CICLO LECTIVO 2020
ESPERANOS CON LAS CONSIGNAS COPIADAS, LÁPIZ Y GOMA. Y SI
TENÉS CON LA GRILLA DE NÚMEROS.
8) MARÍA Y SU HERMANA PRODUCEN SOUVENIRS PARA FIESTAS. LEÉ LO
QUE DICEN Y LUEGO RESOLVÉ:
A. ¿CUÁNTOS SOUVENIRS LES FALTA HACER TODAVÍA?
B. MARÍA Y CANDELA TIENEN QUE PINTAR 106 CAMPANITAS. YA
PINTARON 42. ¿CUÁNTAS LES FALTA PINTAR?
Rincón de lectura: Juanita y el conejo perdido
ESTA SEMANA VAMOS A LEER LOS CAPÍTULOS 4 y 5 DE LA NOVELA.
LEÉ CON ATENCIÓN LOS PASOS PARA TRABAJAR. ¿ESTÁS LISTA Y LISTO?
En el capítulo 3, llamado “La búsqueda” Juanita con su papá comienzan a buscar
algo muy importante para ella.
1) CONVERSÁ (NO ESCRIBIR) CON UN ADULTO QUE ESTÉ EN CASA ESTAS
PREGUNTAS:
a. Alguna vez perdiste algún objeto que te gustaba mucho?
b. ¿Qué era? ¿Volviste a encontrarlo?
SEMANA 21º
2DO AÑO A, B, C
CICLO LECTIVO 2020
EN EL OTRO ENCUENTRO DE ZOOM, LEEREMOS EL CAPITULO 4 Y 5.
2) ESCUCHÁMOS LEER A LA SEÑO Y SEGUIMOS LA LECTURA.
3) RELEÉ EL SIGUIENTE FRAGMENTO QUE SE ENCUENTRA EN EL
CAPÍTULO 3. YOBSERVÁ CON ATENCIÓN EN CADA PALABRA
SEÑALADA CON COLOR, LA PARTE QUE INDICA QUE ESE OBJETO ES
ENORME.
4) ENCONTRÁ LAS PALABRAS ESCONDIDAS TERMINADAS EN ÓN, ONA,
OTA Y AZO.
SEMANA 21º
2DO AÑO A, B, C
CICLO LECTIVO 2020
5) ESCRIBÍ UNA PALABRA MÁS PARA CADA TERMINACIÓN.
6) ESCRIBÍ COMO PUEDAS UN PROBLEMA QUE
TENDRÍA JUANITA SI SU OSO DE PELUCHE SE
CONVIERTE EN UN OSO GIGANTE.
TE DEJO UNA IDEA DE EJEMPLO…
EN LÍNEA (Opcional)
TE DEJAMOS ESTE LINK PARA QUE PONGAS A PRUEBA TU
CONOCIMIENTO SOBRE LOS AUMENTATIVOS:
https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/diminutivos-y-aumentativos-
¿TE ANIMÁS CON ESTOS?
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/juego-diminutivos-
aumentativos
TE RECOMIENDO Y DEJO EL AFICHE DE UNA PELÍCULA
PARA SEGUIR IMAGINANDO PERSONAJES GIGANTES.
¡Cuántas
terminaciones
distintas para decir
que algo es grande!
SEMANA 21º
2DO AÑO A, B, C
CICLO LECTIVO 2020
QUERIDOS CHICOS Y CHICAS:
Esta semana vamos a comenzar a investigar sobre el mundo del trabajo, continuaremos
conociendo la historia de Juanita y resolveremos situaciones problemáticas. Esperamos
encontrarlos a través de zoom.
¡USTEDES PUEDEN!
Recordar: No es necesario que copien todos los puntos ni las imágenes. Sólo las consignas y títulos,
junto a las resoluciones de los chicos/as.
Al finalizar, deben enviar los trabajos en lo posible en un mismo mail y archivo, al correo que les
corresponda.
2do A: el día LUNES 7/08/2020
2do B y C: El día VIERNES 4/09/2020
desde las 13 hs hasta 17 hs, a tiempo, para que podamos corregirlas.
Los correos son los siguientes: 2°A [email protected]
Esperamos sus trabajos…
Cariños
Señoritas Melina, Luciana y Melina
SEMANA 21º
2DO AÑO A, B, C
CICLO LECTIVO 2020
Trabajos artesanales e industriales.
1) ESCUCHÁ LEER.
LA SEÑO MELI NOS LEE EL CUENTO “MERMELADAS “RAMONA” DE CAROLINA TOSI.
DATOS DE LA AUTORA.
2) Para conversaren casa (NO ESCRIBIR)
¿Por qué a Doña Ramona la llamaban “Doña Mandona”?
¿Por qué Ramona comenzó a producir/hacer mermeladas?
¿Quiénes ayudaron a Ramona a hacer las mermeladas?
3) NUMERÄ LAS ORACIONES SEGÚN EL ORDEN DEL CUENTO.
UNA VECINA LE SUGIRIÓ A DOÑA RAMONA HACER MERMELADA.
LA PLANTA DE FRUTILLA, EL NARANJO Y EL CIRUELO DIERON FRUTOS.
DOÑA RAMONA NUEVAMENTE DIO ÓRDENES, PARA QUE LOS FRUTOS
FUERAN GRANDES.
DOÑA RAMONA DIO ÓRDENES PARA QUE LAS PLANTAS CRECIERAN RÁPIDO.
LA PLANTA DE FRUTILLAS, EL NARANJO Y EL CIRUELO DIERON
DEMASIADOS FRUTOS.
TODOS COLABORARON PARA TRANSFORMAR LAS FRUTAS EN SABROSAS
MERMELADAS.
DOÑA RAMONA PLANTÓ FRUTILLAS, UN NARANJO Y UN CIRUELO.
MERMELADAS RAMONA
Carolina nació en 1.975, en la Ciudad de Buenos Aires.
Es profesora y licenciada en Letras.
Escribe cuentos y novelas para chicos y chicas, y
trabaja de editora y profesora en la universidad
SEMANA 21º
2DO AÑO A, B, C
CICLO LECTIVO 2020
4) ESCUCHÁ LEER LOS SIGUIENTES TEXTOS INFORMATIVOS. LUEGO LEÉ
SOLITO Y SOLITA.
5) ESTA ES UNA IMAGEN DEL CUENTO. UNÍ CON FLECHASEGÚN QUÉ TIPO DE
TRABAJO CREÉS QUE REALIZARON RAMONA Y SUS VECINOS.
6) ESCRIBÍ QUÉ TRABAJOS HACEN LOS INTEGRANTES DE TU
FAMILIA.DETERMINÁ SI SON TRABAJOS ARTESANALES O INDUSTRIALES.
LA PRODUCCIÓN ARTESANALES UNA ACTIVIDAD QUE REQUIERE
TRABAJO MANUAL Y EL USO DE HERRAMIENTAS. LOS ARTESANOS
CONOCEN MUY BIEN LOS MATERIALES CON LOS QUE TRABAJAN. SABEN
USAR TODAS LAS HERRAMIENTAS Y LAS MAQUINAS NECESARIAS. A
VECES ES UN TRABAJO QUE COMPARTE TODA LA FAMILIA. CADA OBJETO
FABRICADO ES UNA PIEZA ÚNICA, CREATIVA Y ORIGINAL. MUCHAS VECES
EL PROPIO ARTESANO O ARTESANA DISTRIBUYE Y VENDE SU
PRODUCCIÓN
LA FABRICACIÓN INDUSTRIALPERMITE HACER MUCHOS OBJETOS IDÉNTICOS
EN POCO TIEMPO. ESTA ELABORACIÓN SE LLAMA “PRODUCCIÓN EN SERIE” Y
NECESITA MÁQUINAS Y EQUIPOS ESPECIALES EN LA PRODUCCIÓN DE
AUTOMÓVILES, POR EJEMPLO, CADA OPERARIO HACE UNA PEQUEÑA PARTE
DEL TRABAJO ALGUNOS COLOCAN VOLANTES, OTROS INSTALAN LAS LUCES Y
OTROS AJUSTAN TORNILLOS. ALGUNOS TRABAJOS NO LOS HACEN LAS
PERSONAS, SINO ROBOTS QUE CUMPLEN ESA FUNCIÓN.
TRABAJO INDUSTRIAL
TRABAJO ARTESANAL
SEMANA 21º
2DO AÑO A, B, C
CICLO LECTIVO 2020
Souvenirs artesanales
1) MARÍA Y SU HERMANA PRODUCEN SOUVENIRS PARA FIESTAS.LEÉ LO
QUE DICEN Y LUEGO RESOLVÉ:
A. ¿CUÁNTOS SOUVENIRS LES FALTA HACER TODAVÍA?
B. MARÍA Y CANDELA TIENEN QUE PINTAR 106 CAMPANITAS. YA
PINTARON 42. ¿CUÁNTAS LES FALTA PINTAR?
EN EL ENCUENTRO POR ZOOM, INVENTAREMOS JUNTOS UN
PROBLEMA QUE SE RESUELVA CON LA CUENTA 130 – 57. TAMBIÉN VAMOS A PENSAR CONSEJOS PARA RESOLVER UNA RESTA.
ESPERANOS CON LA SIGUIENTE CONSIGNA COPIADA, LÁPIZ Y GOMA:
2) MIRÁ EL NUEVO PEDIDO DE SOUVENIRS Y ESCRIBÍ EN ZOOM LA
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA QUE SE RESUELVE CON EL CÁLCULO QUE
ANOTÓ MARÍA:
SEMANA 21º
2DO AÑO A, B, C
CICLO LECTIVO 2020
Rincón de lectura: Juanita y el conejo perdido
ESTA SEMANA VAMOS A LEER LOS CAPÍTULOS 4 y 5 DE LA NOVELA.
LEÉ CON ATENCIÓN LOS PASOS PARA TRABAJAR. ¿ESTÁS LISTA Y
LISTO?
En el capítulo 3, llamado “La búsqueda” Juanita junto a su papá comienzan a
buscar algo muy importante para ella.
1) CONVERSÁ (NO ESCRIBIR) CON UN ADULTO QUE ESTÉ EN CASA ESTAS
PREGUNTAS:
2) ESCUCHÁ LEER LOS CAPÍTULOS 4 Y 5 LA PRIMERA VEZ. DESPUÉS,
ELEGÍ UNA PARTE Y PRACTICÁ LEERLA EN VOZ ALTA.
3) RELEÉ EL SIGUIENTE FRAGMENTO QUE SE ENCUENTRA EN EL
CAPÍTULO 3. YOBSERVÁ CON ATENCIÓN EN CADA PALABRA
SEÑALADA CON COLOR, LA PARTE QUE INDICA QUE ESE OBJETO ES
ENORME.
a. Alguna vez perdiste algún objeto que te gustaba mucho?
b. ¿Qué era? ¿Volviste a encontrarlo?
SEMANA 21º
2DO AÑO A, B, C
CICLO LECTIVO 2020
4) ENCONTRÁ LAS PALABRAS ESCONDIDAS TERMINADAS EN ÓN, ONA,
OTA Y AZO.
5) ESCRIBÍ UNA PALABRA MÁS PARA CADA TERMINACIÓN.
6) ESCRIBÍ COMO PUEDAS UN PROBLEMA QUE
TENDRÍA JUANITA SI SU OSO DE PELUCHE SE
CONVIERTE EN UN OSO GIGANTE.
TE DEJO UNA IDEA DE EJEMPLO…
EN EL OTRO ENCUENTRO DE ZOOM, RETOMAREMOS EL TRABAJO CON
LA “BIBLIOTECA VIRTUAL”. ESPERANOS CON GANAS DE ESCUCHAR UN NUEVO CUENTO LLAMADO
“CRICTOR” DE TOMI UNGERER. LUEGO PENSAREMOS JUNTOS COMO
ESCRIBIR UNA “RECOMENDACIÓN” PARA QUE OTRA PERSONA LEA EL
LIBRO.
PREPARÁ LÁPIZ, GOMA, UNA HOJA, LA FICHA Nº2 Y EL LIBRO QUE
HABÍAS ELEGIDO.
¡Cuántas terminaciones
distintas para decir que
algo es grande!
SEMANA 21º
2DO AÑO A, B, C
CICLO LECTIVO 2020
EN LÍNEA (Opcional)
TE DEJAMOS ESTE LINK PARA QUE PONGAS A PRUEBA TU
CONOCIMIENTO SOBRE LOS AUMENTATIVOS:
https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/diminutivos-y-aumentativos-
¿TE ANIMÁS CON ESTOS?
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/juego-
diminutivos-aumentativos
TE RECOMIENDO Y DEJO EL AFICHE DE UNA PELÍCULA PARA SEGUIR
IMAGINANDO PERSONAJES GIGANTES.
Colegio Sagrado Corazón de Jesús
ÁREA DE INGLÉS
Estimadas familias: esta semana trabajaremos sobre la UNIDAD 3, los meses del año. A continuación se irán explicando
los puntos y se adjuntarán las imágenes que abordaremos en el encuentro de zoom de la semana. Es necesario que el
día que les toque el encuentro por zoom, estén preparados/as con el material sugerido (ya sea el libro, el cuaderno
amarillo, o en caso de que impriman, las hojas).
Espero se encuentren muy bien, cariños… profe Marianel
ACTIVIDAD 1: LISTEN!
Les comparto el link de un video interactivo, sobre los meses del año en inglés, para que puedan repasar y disfrutar:
https://www.youtube.com/watch?v=Fe9bnYRzFvk
ACTIVIDAD 2: OPEN YOUR BOOK, PAGE 21
4) LEER, ESCUCHAR Y ESCRIBIR. SEGÚN LO ESCUCHADO EN EL AUDIO, ESCRIBIRÁN LOS MESES EN LAS IMÁGENES QUE
CORRESPONDAN. AUDIO 28
- LOS/AS ALUMNOS/AS QUE NO TIENEN LIBRO, ESCRIBIRÁN EN EL CUADERNO SÓLO LAS RESPUESTAS
5) ESCUCHAR EL MES DE CUMPLEAÑOS DE CADA PERSONAJE Y PEGAR LOS STICKER REDONDOS (JACK, MUM, DAD,
SALLY) EN EL GLOBO QUE CORRESPONDA (ATRÁS DEL LIBRO). AUDIO 29
-LOS/AS ALUMNOS/AS QUE NO TIENEN LIBRO HARÁN UN DIBUJO ESTIMATIVO DE LOS GLOBOS, CON LA ESCRITURA Y
DEBAJO DE CADA GLOBO ESCRIBIRÁN LOS NOMBRES DEL PERSONAJE QUE CORRESPONDA (JACK, SALLY, DAD, MUM).
PARA EL ENCUENTRO POR ZOOM
-PREPARAR LIBRO CON LAS PÁGINAS 22 Y 23, O EL CUADERNO AMARILLO, O SI LO DESEAN, IMPRIMIRLAS.
Había una vez, en un pequeño pueblo francés…
…una señora que se llamaba Madame Luise Bodot.
Ella tenia un hijo que se dedicaba a estudiar reptiles en África.
Cierta mañana, el cartero le entregó un paquete muy especial en forma de O.
Al abrir la caja, Madame Bodot lanzó un grito. Su hijo le había mandado una víbora
como regalo de cumpleaños
Para estar segura de que su víbora no era venenosa, se dirigió al zoológico. Ahí se entero de que su animal era una boa
constrictor y decidió llamarlo Críctor.
Madame Bodot se dedicó entonces a cuidar a su nueva mascota. Le daba leche con un biberón.
Compró unas palmeras para que Críctor se sintiera realmente en casa y él movía la cola tal como hacen los perros cuando
están felices.
Puesto que estaba bien alimentado, Críctor creció y creció y se hizo cada vez más fuerte.
La boa seguía a su dueña cuando ella iba al mercado. Todos quedaban asombrados.
Madame Bodot tejió un largo suéter de lana para que su mascota lo usara cuando hiciera frío.
Críctor tenía también una cama cómoda y calientita. En ella soñaba feliz debajo de sus palmeras
En invierno, a Críctor le encantaba serpentear sobre la nieve.
Madame Bodot era maestra en la escuela pública. Un día decidió llevar a Críctor a sus clases.
Pronto, Críctor aprendió a hacer las letras de una manera muy especial.
Como en serpiente
Como en elefante
Como en copa
Como en mostacho
Como en león
Como en nada
También podía contar formas y números
Por los ocho brazos de un
pulpo
Por los siete enanos
Por las seis patitas de un
insecto
Por tus cinco dedos
Por las cuatro patas de un
perro
Por los tres cochinitos
Por tus dos manos
A la boa le gustaba jugar con niños pequeños
Y con niñas pequeñas también
Enseñaba a los niños exploradores el arte de hacer nudos.
A Críctor le encantaba ayudar.
Cierto día, cuando Críctor y Madame Bodot estaban sentados en un café, un señor
les contó que había llegado un ladrón a la ciudad.
Esa misma anoche, el ratero entro en su departamento
A Madame Bodot ya la había amordazado y atado a una silla cuando la fiel boa se despertó y atacó furiosamente al ladrón.
Los gritos aterrorizados del villano despertaron a los vecinos.
Críctor permaneció enroscado alrededor de él hasta que llegó la policía.
Por su valentía, la heroica serpiente recibió una hermosa medalla.
Hasta el escultor del pueblo se sintió inspirado por Críctor y decidió hacer una estatua en su honor.
También le dedicaron un parque enorme. Amado y respetado por la ciudad entera,
Críctor gozó de una vida larga y feliz.
COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
SEMANA DEL 31 DE AGOSTO
TAREA 2DO GRADO
¡HOLA A TODOS Y TODAS!
LES COMPARTO LA TAREA DE ESTA SEMANA:
CON EL CUENTO DE “JUANITA Y EL CONEJO” QUE ESTAN LEYENDO VAMOS A RETOMAR SU PARTE
FAVORITA DEL PRIMER CAPÍTULO O EL SEGUNDO Y VAMOS A HACER UN COLLAGE EN PAINT.
LA IDEA ES QUE PUEDAN BUSCAR FOTOS EN INTERNET. PUEDEN SER DE OBJETOS QUE NOMBRA
JUANITA, DE SITUACIONES O DE MOMENTOS DEL CUENTO.
¿DE QUÉ MODO? PRIMERO VAMOS A ELEGIR DOS, TRES O CUATRO FOTOS DE INTERNET, Y LAS
VAMOS A GUARDAR EN UNA CARPETA EN NUESTRA COMPU.
PASO 2: VAMOS A INGRESAR A NUESTRA HOJA DE WORD Y VAMOS A SEGUIR LOS SIGUIENTES
PASOS:
1) INSERTAR
2) IMÁGENES
3) ELEGIMOS LA IMAGEN EN NUESTRA CARPETA
VIDEO TUTORIAL: https://youtu.be/lOtsvyP6LdI
LUEGO INGRESAMOS A WORD: Y EN UNA HOJA EN BLANCO LAS VAMOS A PEGAR, HASTA QUE
QUEDEN LAS 4 FOTOS JUNTAS.
LAS VAMOS A ACOMODAR, COMO A USTEDES MÁS LES GUSTE. CUANDO TERMINAN VAN A PONER
ARCHIVO> GUARDAR COMO, Y LISTO!
ESPERO SUS TRABAJOS EN: [email protected]
SALUDOS, Juliana.
Colegio Sagrado Corazón de Jesús
HOLA CHICOS, ESTA SEMANA VOLVEMOS A
TRABAJAR CON UN PELOTA Y SEGUIMOS
PRACTICANDO EL DRIBLING.
LES PASAMOS EL SIGUIENTE VIDEO PARA
DARLES IDEAS DE LOS DISTINTOS DESAFÍOS
QUE PUEDEN PRACTICAR….
PERO TAMBIÉN QUEREMOS QUE PRUEBEN E
INVENTEN OTROS DESAFÍOS….
NO IMPORTAN SI PICAS BIEN O MAL LA
PELOTA… LO IMPORTANTE ES QUE SIGAS
PRACTICANDO Y DESAFIÁNDOTE PARA CADA
DÍA PICAR MEJOR LA PELOTA…
https://youtu.be/GbkXwbfz1A0