Los EA que predominan en los modelos por competencias son los estilos reflexivo y teórico, los estudiantes poseen una tendencia a analizar, reflexionar y estructurar de forma lógica, apuntando a un conocimiento basado en la observación de forma sistematizada y planificada.

Estilos de APRENDIZAJE YUSO DE TIC en unIVERSITARIOS CONFORMACIÓN POR COMPETENCIAS Barbosa Granados, S. H., & Amariles Jaramillo, M. L. (2019). Learning Styles and the Use of ICT in University Students within a Competency-Based Training Model. Journal of New Approaches in Educational Research, 8(1), 1-6. doi:10.7821/naer.2019.1.296

Editores: Dra. Rosabel Roig Vila yDr. Santiago Mengual AndrésDiseño y adaptación del artículo:Àngel Vilaplana Camús

Journal of New Approachesin Educational Researchhttp://naerjournal.ua.esdoi:10.7821/naer.2019.1.296

1.IntroducciónTICEstilos de aprendizaje (EA)

EA

objetivos12

3.RESULTADOS

a c t i v o

activo (30.5)teórico (30.4)

2.METODOLOGÍA

Cuestionario Honey y Alonso (CHAEA)

4.DISCUSIÓN YCONCLUSIONES

presentes en la vida cotidiana de las personas

variables personales relacionados entre la inteligencia y la personalidad, expresadas en las diferentes formas de abordar, planificar y responder ante las demandas del aprendizaje.

Determinar las diferencias entre los EA y el uso de las TIC enestudiantes con formación por competenciasIdentificar diferencias relacionadas a la frecuencia de uso de las TIC entre géneros.

objetivo 1 ( )Determinar las diferencias entre los EA y el uso de las TIC enestudiantes con formación por competencias

objetivo 2utilizan en menor medida las TIC.

utilizan en mayor medida las TIC.

futuros estudiosPodrán esclarecer mejor la relación entre EA y uso de las TIC, además de generar un número mayor de análisis inferenciales.

()Identificar diferencias relacionadas a la frecuencia de uso de las

TIC entre géneros.

Enfoque cuantitativo de tipo descriptivo y correlacional

enunciados

subescalas

tecnologías de la información (TI)(Likert de 5 puntos)

tecnologías de la comunicación (TC)

activo

reflexivo

teórico

pragmático

Universidad privada colombiana

Medición EA

cuestionario de 18 ítems

80

2

2020

2020

SPSS v.22. + t-student + Anova

Medición TIC

Análisis de datos

33.6% 4.824.65 31.0

38.6

29.435.7

1.714.37

reflexivo

27.4%estilo teórico

23.0%pragmático

15.9%

procesador de textos

hoja de cálculo

acceso a fuentes digitales

paquetes estadísticos

4.944.92

2.992.99

chat

email

blog

wiki

herramientas uso TICsegún géneroTI

TI

TCTC

TITC

TI

Análisis de varianza no significativosprogramas académicos

frecuencia de uso de las TIC y los EA

Análisis descriptivo

+ USO teórico(37.9)TC+ USO