Los EA que predominan en los modelos por competencias son los estilos reflexivo y teórico, los estudiantes poseen una tendencia a analizar, reflexionar y estructurar de forma lógica, apuntando a un conocimiento basado en la observación de forma sistematizada y planificada.
Estilos de APRENDIZAJE YUSO DE TIC en unIVERSITARIOS CONFORMACIÓN POR COMPETENCIAS Barbosa Granados, S. H., & Amariles Jaramillo, M. L. (2019). Learning Styles and the Use of ICT in University Students within a Competency-Based Training Model. Journal of New Approaches in Educational Research, 8(1), 1-6. doi:10.7821/naer.2019.1.296
Editores: Dra. Rosabel Roig Vila yDr. Santiago Mengual AndrésDiseño y adaptación del artículo:Àngel Vilaplana Camús
Journal of New Approachesin Educational Researchhttp://naerjournal.ua.esdoi:10.7821/naer.2019.1.296
1.IntroducciónTICEstilos de aprendizaje (EA)
EA
objetivos12
3.RESULTADOS
a c t i v o
activo (30.5)teórico (30.4)
2.METODOLOGÍA
Cuestionario Honey y Alonso (CHAEA)
4.DISCUSIÓN YCONCLUSIONES
presentes en la vida cotidiana de las personas
variables personales relacionados entre la inteligencia y la personalidad, expresadas en las diferentes formas de abordar, planificar y responder ante las demandas del aprendizaje.
Determinar las diferencias entre los EA y el uso de las TIC enestudiantes con formación por competenciasIdentificar diferencias relacionadas a la frecuencia de uso de las TIC entre géneros.
objetivo 1 ( )Determinar las diferencias entre los EA y el uso de las TIC enestudiantes con formación por competencias
objetivo 2utilizan en menor medida las TIC.
utilizan en mayor medida las TIC.
futuros estudiosPodrán esclarecer mejor la relación entre EA y uso de las TIC, además de generar un número mayor de análisis inferenciales.
()Identificar diferencias relacionadas a la frecuencia de uso de las
TIC entre géneros.
Enfoque cuantitativo de tipo descriptivo y correlacional
enunciados
subescalas
tecnologías de la información (TI)(Likert de 5 puntos)
tecnologías de la comunicación (TC)
activo
reflexivo
teórico
pragmático
Universidad privada colombiana
Medición EA
cuestionario de 18 ítems
80
2
2020
2020
SPSS v.22. + t-student + Anova
Medición TIC
Análisis de datos
33.6% 4.824.65 31.0
38.6
29.435.7
1.714.37
reflexivo
27.4%estilo teórico
23.0%pragmático
15.9%
procesador de textos
hoja de cálculo
acceso a fuentes digitales
paquetes estadísticos
4.944.92
2.992.99
chat
blog
wiki
herramientas uso TICsegún géneroTI
TI
TCTC
TITC
TI
Análisis de varianza no significativosprogramas académicos
frecuencia de uso de las TIC y los EA
Análisis descriptivo
+ USO teórico(37.9)TC+ USO
