8/15/2019 2016planificación Lenguaje Julio

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Conocimiento(s) 'revio(s) %&jetivo de A'rendi*aje (%+A+)Actividad(es) gen"ricas (Inicio,-esarrollo y Cierre)

valuación

• -extos literarios y no literarios.

• +iferentes perspectivas de la realidad en una

poesía.

• #eglas de ortografía literal y acentual.

• 'omprensión lectora.

• Incremento de vocabulario.• ocabulario contextual.

• #eflexionar sobre las diferentes

dimensiones de la experienciahumana, en relación con el dilemade nuestros orígenes y nuestraidentidad cultural.

• $nali%ar mitos leídos paraenriquecer su comprensión.

• Leer mitos y otros textos que

forman parte de nuestraherencia cultural, abordandotemas de importancia para lacomunidad americana.

• Leer y comprender textos

míticos considerando suscaracterísticas y el contextoen los que se enmarcan.

• Aplicar estrategias de• *lanificar, escribir, revisar,

reescribir sus textos en función delcontexto, el destinatario.

o ablar sobre diversas

apreciaciones personalesrelacionadas con textos míticos.

o  $nali%ar textos leídos en clases

para enriquecer la comprensión

de los mismos.o #eglas de acentuación y

puntuación.o Escribir, revisar y poner en

escena una breve obrapresentada por los alumnos#epaso de la unidad.

o *rueba de finali%ación de la

unidad Voces del origeno #epaso de la unidad.

o *rueba de finali%ación de la

unidad Voces del origeno *rueba lectura complementaria.

 $ctividades

clases.

*rueba un

origen

*rueba

complement